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“Año del Centenario de la Promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”
NOMBRE DE LOS ALUMNOS: Miguel Ángel , José María, Luna Yaretzi, Luceano, Marco Pablo y Emmanuel GRADO Y SECCION: 3° “A” y “B”______ FECHA: DICIEMBRE____
NOMBRE DE LA ESPECIALISTA: AZUCENA CASTILLO SUÁREZ NOMBRE DE LA ESCUELA: DR. DIONISIO GARCÍA FUENTES U. S. A. E. R.: _5 ZONA ESCOLAR: 102 BLOQUE: _2_
TIPO DE METODOLOGIA
El método global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras, los sonidos. Este método, considerado como
más "natural" por muchos especialistas vino a dar respuesta a las limitaciones del método tradicional que parte de las letras para llegar a las frases. Te explicamos cómo se articula,
cuáles son sus ventajas e inconvenientes. A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, el método global encuentra un apoyo sólido en teoría Decroly, psicólogo y educador belga,
para los que tiene lugar el aprendizaje de los niños a través de la observación, asociación y expresión de las ideas.
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TIPO DE METODOLOGIA
El Método Singapur, sustentado en el aprendizaje visual, se fundamenta en las teorías de Jerome Bruner. Los niños deben comprender los problemas,
evitando que su atención se centre en el cálculo; para el aprendizaje de estas operaciones se parte de situaciones cotidianas reproducidas en el aula
y se utiliza material concreto.
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