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MEMORIA
DECA
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PALABRA, SIGNO Y COMPROMISO SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA:
DESCUBRO LA SALVACIÓN CON JESÚS
JUSTIFICACIÓN
El desarrollo de esta Unidad didáctica va dirigido a 5º curso de Educación Primaria.
Permitirá que los niños y niñas identifiquen la importancia de practicar buenos
comportamientos.
Con el desarrollo de mí propuesta Didáctica, pretendo que todos los alumnos tengan
curiosidad por aprender más sobre el descubrimiento de la salvación con Jesús y los
caminos para encontrar la salvación eterna.
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES
El grupo es de 25 alumnos, los cuales son casi todos de nacionalidad española. Hay tres
alumnos extranjeros. Todos los niños conocen bien el idioma y están completamente
integrados en la clase, por lo que no van a tener ninguna dificultad para el aprendizaje
de la unidad didáctica.
De acuerdo con el artículo 4 del Decreto 111/2007, por el que se establece el currículo
de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana, esta etapa educativa contribuirá
a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan alcanzar los
siguientes objetivos generales:
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PALABRA, SIGNO Y COMPROMISO SOCIAL
CONTENIDOS
Conceptuales
o Importancia de practicar buenos comportamientos para encontrar la
felicidad.
o La salvación eterna en el hinduismo, el budismo y el cristianismo.
o El relato bíblico “los amigos de Jesús de Nazaret”.
o Los caminos para encontrar la salvación eterna que proponen, el
hinduismo, el budismo y el cristianismo.
Procedimentales
o Análisis de relatos bíblicos.
o Diferenciación entre hinduismo, el budismo y cristianismo.
Actitudinales
o Mayor interés del alumnado.
o Actitud positiva en lo referente al comportamiento.
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COMPETENCIAS BÁSICAS
Comunicación lingüística
- Comprender textos sobre experiencias humanas y extraer sus mensajes para la vida
personal, social y religiosa.
- Utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita.
- Expresar sentimientos, pensamientos, vivencias y opiniones.
Social y cívica
- Promover las capacidades, los hábitos, los conocimientos y los valores necesarios
para comportarse como un buen ciudadano y desarrollar la dimensión moral de la
persona, especialmente el respeto y la amistad.
Cultural y artística
- Conocer, valorar y saber interpretar el significado de obras de arte religioso,
especialmente las representaciones de «Jesús, Cordero de Dios».
- Utilizar manifestaciones culturales y artísticas como fuente de disfrute y
enriquecimiento.
Aprender a aprender
- Desarrollar técnicas para aprender, organizar, resumir, memorizar, buscar y aplicar
información sobre la salvación en el hinduismo, el budismo y el cristianismo.
- Lograr experiencias de aprendizaje conscientes y gratificantes.
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OBJETIVOS
TEMPORALIZACIÓN
Esta unidad didáctica va a realizarse durante tres semanas, a dos sesiones por semana:
1º sesión:
- Buenos comportamientos.
- Capilla.
2º sesión:
- hinduismo, el budismo y el cristianismo.
- Capilla.
3º sesión:
- El relato bíblico “los amigos de Jesús de Nazaret”.
- Los caminos para encontrar la salvación eterna que proponen, el hinduismo, el
budismo y el cristianismo.
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ACTIVIDADES
1. Elegir la respuesta correcta a cada una de las preguntas para ver si los alumnos
han asimilado los contenidos.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Explica los motivos por los que las personas buscan la felicidad.
3. Cuenta con sus propias palabras el relato «Los amigos de Jesús de Nazaret», y
comprende su enseñanza.
METODOLOGÍA
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SISTEMAS DE CALIFICACIÓN
- En la prueba de evaluación adjunta:
- Dos puntos para las actividades 1, 2 y 3.
- Cuatro puntos para la actividad 4.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Además de la historia «Los dos amigos» y el relato bíblico «Los amigos de Jesús de
Nazaret», se propone la lectura en la Biblia del Evangelio de San Lucas 8, 1-41 y del
Evangelio de San Juan 12, 1-11.
EDUCACIÓN EN VALORES
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- La amistad.
- La práctica de los buenos comportamientos.
- El aprecio y disfrute de las obras de arte religioso.
- El respeto a las diversas creencias.
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