PROBLEMAS EN EL ACCESO DE CREDITOS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

CAPITULO I
GENERALIDADES DE LA INVESTIGACION
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El ingreso a la universidad es el sueño de todo bachiller, pero por distintas razones
muchos de ellos renuncian al estudio de tercer nivel.
El sector educativo se ve afectado debido a que ha bajado la tasa de alumnos
matriculados en el 2018.
El problema radica en que no todos los bachilleres tienen las posibilidades de continuar
sus estudios porque no tienen los recursos necesarios para pagar una institución privada
y las universidades no cuentan con créditos universitarios para ayudar al estudiante.
Por lo tanto, los estudiantes acuden a realizar préstamos a instituciones financieras para
ingresar a una entidad privada, pero no todos los alumnos consiguen acceder a este
crédito.
Las instituciones financieras, exigen muchos requisitos al momento de aprobar un
préstamo, lo cual no todos los estudiantes reúnen estos, y los padres de familia tampoco
tienen la posibilidad de pagar una carrera universitaria.
En el año 2013, el IECE pasó a manos del Banco del Pacífico, trayendo como consecuencia
el alza de intereses y menos tiempo para cancelar el préstamo a partir de su graduación.
Es importante tratar el tema de educación superior, debido a que la demanda de
educación actualmente es mayor que en el pasado, lo cual hace que los requerimientos
financieros destinados a la educación superior tiendan a incrementarse, pero los países
están en menor posibilidad de atender estos requerimientos debido a sus déficits
fiscales.
¿Cómo ayudar a los jóvenes para que no se les dificulte el ingreso a la universidad y
existan más estudiantes matriculados?
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
El problema a investigar trata sobre los aspectos que impiden a los estudiantes
acceder a un préstamo educativo y continuar con sus estudios superiores, para esto
hemos tomado en cuenta las instituciones financieras con quienes tienen convenios
las universidades que otorgan estos créditos y así mismo los requisitos que exigen al
momento que un alumno solicita el mismo.
1.3 OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
GENERAL
 Analizar las causas que dificultan el acceso y provocan deserción de los
estudiantes a las universidades y las alternativas de financiamiento
ESPECÍFICOS
 Describir las características o requisitos que exigen los bancos para acceder al
crédito
 Describir el aporte que realizan las universidades con el fin de que el estudiante
acceda a un préstamo
1.4 JUSTIFICACIÓN
En el Ecuador existe un sinnúmero de problemas que afectan al sistema educativo y,
especialmente a la educación superior, los cuales requieren de la acción decidida del
Estado, de las IES y de los demás actores y fuerzas vivas de la sociedad para que, a
través de diversos mecanismos y en una perspectiva de corto, mediano y largo plazo,
se logren los acuerdos necesarios para resolverlos.
El presente trabajo se enfocará en buscar la manera de que los alumnos puedan
ingresar a estudiar la universidad por medio de préstamos educativos otorgados por
las entidades financieras que tienen convenios con las universidades, cuya finalidad
es de buscar mejoras y que no se exijan muchos requisitos, los cuales muchos alumnos
no pueden acceder por falta de garantías, empleo etc.
El ingreso a la universidad es el sueño de todo bachiller, pero muchos no pueden
continuar con sus estudios en una institución pública debido a que no alcanzan el
puntaje máximo que exige el SENESCYT, esta es una de las razones por las que optan
a un préstamo educativo.
La justificación de esta investigación se basa en ver la manera de llegar a un acuerdo
con las instituciones financieras para que los estudiantes no tengan tantas dificultades
para obtener un préstamo y continuar sus estudios en una institución privada.
Es necesario que en esta investigación se halle una solución a este problema que está
afectando a miles de jóvenes ecuatorianos que frustran su sueño de llegar a una
educación superior por falta de recursos.
1.5 HIPOTESIS O PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo se puede ayudar a El gobierno deberá plantear una estrategia que

los estudiantes que no
pueden acceder a un
préstamo estudiantil?
¿Qué medidas deben
tomar las universidades
frente a esta situación?
permita a los alumnos a acceder a un crédito, sin
que se les exija tantos requisitos por parte de las
instituciones financieras, tener prioridad por los
estudiantes de bajos recursos económicos que son
los más vulnerables para acceder a un préstamo.
Las universidades deben ofrecer más ayudas a los
estudiantes que no puedes acceder a créditos
estudiantiles por medio de bancos, como
préstamos y becas para que continúen con sus
estudios con la finalidad de que cumplan sus
sueños de obtener su título y así crecer como
persona.

Bajo nivel de vida de Alumnos no pueden Los alumnos al no acceder a un

los estudiantes acceder a un préstamo préstamo abandonan sus estudios
bancario

EFECTOS

PROBLEMAS EN EL ACCESO DE CREDITOS EN LOS

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PROBLEMA

CAUSAS

Poca ayuda por parte Bancos exigen muchos Las universidades no brindan
del gobierno requisitos créditos a los estudiantes
1.6 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Para realizar la presente investigación, los problemas en el acceso de créditos en los
estudiantes universitarios utilizaremos los métodos, técnicas de investigación que se
requiera para hallar la solución de este problema que está afectando a los jóvenes al
no poder obtener un préstamo.

1.6.1 Tipo de investigación.

1.6.1.1 Según el enfoque.

Para este tipo de investigación usaremos el enfoque cuantitativo que nos permitirá
recolectar toda la información necesaria que necesitamos para el desarrollo de
nuestro tema y después realizar su respectivo análisis, estos datos serán fuentes
oficiales del Instituto Ecuatoriano De Créditos y Becas IECE, Superintendencia de
Bancos, Banco Central del Ecuador.

1.6.1.2 Según el objeto de estudio

Para según el objeto de estudio utilizaremos la investigación de campo, la cual se la

escoge para interpretar y solucionar un problema, en este caso las dificultades que
presentan los estudiantes en el acceso de un crédito educativo tenemos que
investigar la causa sus consecuencias y dar posibles soluciones a este problema que
está afectando a muchos estudiantes que no pueden ingresar a la universidad.

1.6.2 Métodos de investigación

1.6.2.1 Método inductivo

Se ha escogido este método de investigación por ser el más eficaz al momento de

recolectar la información, ya que surge de una etapa de clasificación, exponer
hipótesis, causas y consecuencias para acercarnos más al desarrollo de nuestro tema

1.6.3 Técnicas aplicadas a la investigación.

Para nuestra investigación utilizaremos recolección de datos, los cuales sacaremos de
páginas oficiales de internet que obtengan toda la información necesaria, así mismo
como diarios de mayor circulación en el país, donde se muestre todo lo requerido al caso
que estamos tratando.
CAUSAS
 En el año 2018, al menos 40000 mil jóvenes se quedaron fuera de la matrícula
universitaria debido a que no llegan al puntaje máximo que exige el SENESCYT
para acceder a una universidad pública (DIARIO EL UNIVERSO), por esta razón
recurren a préstamos estudiantiles para financiar su carrera en una institución
privada.
 Los padres tienen pocos ingresos para financiar la carrera de sus hijos
 Entidades financieras exigen muchos requisitos para otorgar el préstamo
CONSECUENCIAS
 Jóvenes se quedan sin su sueño de estudiar
 Poca ayuda por parte del gobierno
 No todos los estudiantes o padres de familia reunirán los requisitos que exigen
las entidades financieras para dar préstamos estudiantes
 Desde que el IECE pasó a manos del Banco del Pacífico el interés subió de 7.8%
a 9.5%, el periodo de gracia se redujo de 12 a 6 meses. (EL UNIVERSO)
 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
Debido a la importancia que presentan los créditos educativos en la vida de un
estudiante, se presentará datos estadísticos que reflejen la cantidad de alumnos que
han solicitado un préstamo y se les ha negado por diferentes razones.
Los bancos en la actualidad ofrecen créditos para que los alumnos puedan seguir con
sus estudios universitarios, así mismo presentan obstáculos, puesto que exigen
muchos requisitos que les imposibilita acceder al préstamo.
Cabe recalcar que la mayoría de jóvenes que optan por acogerse a un préstamo son
de bajos recursos y la necesidad de continuar estudiando los obliga a acceder a un
crédito.
Entre las causas más frecuentes por las que solicitan un préstamo son porque no
consiguen cupo o no aprueban el examen del Senescyt para estudiar en una
universidad pública y deciden estudiar en una universidad privada.
Desde noviembre del 2013, esa entidad financiera se encarga de las tareas que antes
realizaba el Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas (IECE). (EL COMERCIO)
Las instituciones financieras privadas que brindan mayoritariamente créditos
educativos para posgrado, entre ellos, el Banco del Pichincha, Bolivariano y Guayaquil
ofrecen estos servicios. Al Banco del Pacífico le fue delegada la función de emitir los
créditos educativos que antes entregaba el desaparecido IECE, en la actualidad éste
recepta la información de los postulantes para ser analizados y otorgarles el servicio;
al realizar el traspaso de funciones se realizó una campaña en universidades y colegios
para darse a conocer, utilizando diferentes vías de comunicación
La oportunidad que brindan las instituciones financieras es que al momento de
encontrarse estudiando el alumno no exigen ningún pago de préstamo, todo lo
cancelan al finalizar su carrera universitaria. En el caso del Banco del Pacífico da hasta
6 meses de gracia para que el deudor empiece a cancelar su responsabilidad pero así
mismo muchos no acceden a este crédito.
2.2 RAZONES POR LAS CUALES LOS ALUMNOS BUSCAN UN CRÉDITO EDUCATIVO
El sueño de todo estudiante al culminar su ciclo en el colegio es ingresar a la
universidad, pero no todos los jóvenes cuentan con las posibilidades económicas para
estudiar.
Para esto deciden por el camino de los préstamos para poder financiar sus estudios y
cancelarlos luego de haber culminado con sus estudios.
Otro caso que presentan los jóvenes para acceder a un préstamo es que no aprueban
el examen del Senescyt y se ven obligados a estudiar en una universidad privada.
Existe una variedad de incógnitas, debido a que no todos acceden a este crédito.
2.2 Créditos en Ecuador
Las universidades mantienen convenios con las instituciones financieras pero estos
solicitan una serie de requisitos que no todos están en las posibilidades de cumplir.
Cabe recalcar que si un joven accede a un crédito para estudiar la universidad es
porque no tiene los recursos necesarios y así mismo no va a cumplir con esos
requisitos que exigen los bancos.
En el caso del IECE, que pasó a manos del Banco del Pacífico desde el año 2013 nos
acercamos a la institución a solicitar un crédito pero los requisitos están fuera del
alcance de los estudiantes.
El gobierno debe implementar una ley que beneficie a los estudiantes que carecen de
escasos recursos y no cumplen con las garantías necesarias para el préstamo
estudiantil.
En el caso de las universidades, deberían realizar convenios directos con los
estudiantes, otorgándoles las facilidades de un financiamiento de su carrera, con la
finalidad de acceder al estudio, y en el caso de otros estudiantes que no puedan
continuar cancelando
2.3 Crédito estudiantil en América Latina
Sucesivamente, el muchos países del mundo los fondos públicos son insuficientes
para financiar la educación universitaria.
No se puede implementar mecanismos de apoyo que requiere el estudiante
capacitado al momento de solicitar un crédito.
Con respecto a esto se plantean dos soluciones: uno es otorgar becas a los alumnos
más destacados y otra es el servicio de crédito estudiantil que son reembolsados en
cuotas mensuales al culminar la carrera el estudiante, luego de un periodo de gracia
hasta encontrar trabajo.
En la mayoría de países las instituciones de crédito son manejadas por organismos
públicos, excepto las que son administradas directamente por las universidades
privadas.
Actualmente hay nuevos tipos de entidades que ofrecen créditos como son:
instituciones bancarias, instituciones privadas con fines de lucro, en Estados Unidos y
en países en vía de desarrollo existen entidades que otorgan préstamos sin fines de
lucro tales como: Educrédito en Venezuela, Fundapec en República Dominicana,
Colfuturo en Colombia.
México no tiene un sistema de crédito educativo nacional, pero si un instituto público
efectivo, por su lado Brasil un grupo de profesionales crearon una fundación que da
créditos educativos a los estudiantes (Fundaplub).
Debido a los incumplimientos de los pagos por parte de los estudiantes, altas tasas de
interés subsidiadas, los programas de crédito fueron subsidiados en alto grado con el
fin de disminuir la carga a los estudiantes, pero esto ha hecho que las instituciones de
crédito pierdan sus activos en medida que se les otorga este apoyo.
Uno de los problemas que acarrean las instituciones de crédito son los altos grados
de incumplimiento de pago por parte de los estudiantes se deben al desempleo, y el
mal manejo de la gestión para recuperar los préstamos.
2.3.1 Banco Mundial
 CAPITULO III
INSTITUCIONES FINANCIERAS Y UNIVERSIDADES
Para dar comienzo a este capítulo vamos a tener presente el objetivo que lo
caracteriza y se va a plantear: Exponer los conceptos para el marco teórico sobre los
problemas en el acceso de créditos en los estudiantes universitarios de la ciudad de
Guayaquil.
Además se dará respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué bancos otorgan
préstamos a los estudiantes, cuáles son sus requisitos y por qué muchos estudiantes
no pueden acceder a este crédito?
3.1 Instituciones que otorgan créditos estudiantiles a los alumnos
Entre los bancos que otorgan créditos estudiantiles en la ciudad de Guayaquil
tenemos el Banco del Pacífico que le fue encomendado de dar los préstamos desde
el 2013 que desapareció el IECE y se encarga de receptar, analizar las solicitudes de
los estudiantes también tenemos Banco de Guayaquil, Banco del Pichincha
3.1.1 Banco del Pacífico

En el año 2013 el IECE pasó a manos del Banco del Pacífico. Ofrece préstamos de hasta
$30000 para estudios universitarios y de postgrado tanto a nivel nacional como
internacional con una tasa de interés de 9.5% pagaderos hasta 11 años y medio luego
de haber culminado con los estudios.
¿Qué ocurre con el Banco del Pacífico al otorgar un préstamo?

La persona tiene que cumplir con las condiciones exigidas por el Banco, con relación
al nivel de estudios, capacidad de pago, garantías.

* Contraer seguro de vidas y desgravamen durante el plazo total del crédito, así como
también seguro de la garantía hipotecaria (para el caso que aplique).

* Presentar el o los garantes, o garantía hipotecaria, en función del monto del crédito
a solicitar.
Según las investigaciones de campo nos acercamos a solicitar un préstamo
personalmente y nos dimos cuenta que a pesar de ser una entidad en dar créditos
universitarios que antes era regida por el IECE piden un sin número de requisitos que
muchos de los estudiantes no poseen detallados a continuación:

REQUISITOS PARA OBTENER UN CREDITO ESTUDIANTIL EN EL BANCO DEL PACIFICO

 Préstamo de hasta $30000

 Carreras universitarias: pregrado, técnicas y tecnológicas que sean reconocidas como
carreras de tercer nivel en el CEAACES.
 Durante el tiempo de estudio no se le cobrará el préstamo, y luego de haber culminado con
los estudios cuentan con 6 meses de gracia para empezar a cancelar
 Pueden aplicar estudiantes que no tengan capacidad económica; en este caso la
información a ingresar será la del codeudor

Requisitos para clientes y no clientes

* Solicitud de crédito del deudor.
* 4 copias a color de cédula de identidad legible y vigente.
* 4 copias a color del certificado de votación legible y vigente.
* Copia de planilla de servicio de básico de uno de los 2 últimos meses de su lugar
de residencia.
* Documentación de respaldo patrimonial si fuera el caso (vehículo, casa o terreno).
* Copia de estados de cuenta corriente de los últimos 3 meses (en caso de que la
cuenta principal sea BPE no se solicitará).

3.1.2 BANCO DE GUAYAQUIL

El Banco de Guayaquil es una de las principales entidades bancarias del Ecuador. Su
principal objetivo es satisfacer las necesidades de sus clientes a través de soluciones
integrales, propuestas bancarias y financieras de valor.
En el año 1923 abre sus puertas con el nombre de Banco Italiano, en 1941 una nueva
escritura pública le da el nombre de Banco de Guayaquil para en el 2014 llamarse
Banco de Guayaquil S.A.
El Banco de Guayaquil otorga préstamos estudiantiles hasta 48 meses plazo al
término de los estudios.
Entre las universidades que el Banco de Guayaquil ofrece sus servicios tenemos:

 UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO

 ESPOL
 UNIVERSIDAD CATOLICA SANTIAGO DE GUAYAQUIL
  UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
 UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE
 UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

REQUISITOS

El banco de Guayaquil otorga créditos solo para cuarto nivel programa Crédito
Educativo para el financiamiento de Postgrados ya sea en universidades del país como
del extranjero en Mi Banco de Guayaquil, mismo que se debe presentar en cualquiera
de las localidades con los requisitos necesarios del solicitante y del garante.

Requisitos del solicitante:

* Persona natural
* Ecuatorianos de 22 a 40 años
* Poseer título universitario
* Gozar de experiencia laboral mínima de dos años
* Mostrar calificaciones universitarias de 80/100, 18/20, 8/10 o mínimo B, según sea
la manera de calificar.
* Carta de admisión de la universidad y presupuesto de costos por escolaridad y
gastos de manutención.

Documentación del solicitante:

* Adjuntar Curriculum Vitae
* Presentar solicitud de crédito
* Copia de cedula de identidad
* Copia del certificado de votación
* Copia de la planilla de cualquier servicio básico
* Presentar cartas de recomendación del trabajo actual o trabajos anteriores
(detallar cargo, tiempo y asalario)
* Presentar carta de admisión de la universidad donde se realizarán sus estudios,
adjuntando detalle de costos tanto/ de la matricula como de gastos de manutención
* Mostrar calificaciones universitarias 80/100, 18/20, 8/10 o mínimo B, según sea el
caso
* Presentar Garante solidario
Documento del Garante:
* Llenar la solicitud de crédito
* Copia de cedula de identidad
* Copia de planilla de servicios básicos
* Copia de roles de pago (3 últimos) si tiene relación de dependencia y original del
certificado de trabajo que deberá contener tiempo de labores, funciones que
desempeñe ingresos que percibe
* Copia de RUC (si es dependiente), copia de declaraciones de impuestos (3 últimos
meses) y copias de impuesto a la renta del último año
* Copia de estados de cuenta y tarjetas de créditos (3 meses)
* Copia de pago de impuestos prediales actualizados (si tuviese propiedades).copia
de matrícula de vehículo (si tuviese)
* Copia de información adicional que soporte capacidad de pago o sustitución
patrimonial
En este banco un estudiante sin ningún tipo de experiencia laboral si puede tener
acceso al crédito que esté pidiendo, porque el requisito fundamental es que no
tenga deudas atrasadas y que cuando haya tenido una deuda la haya pagado
constantemente sin ningún retraso, o por último que no tenga otra deuda al mismo
tiempo .
3.1.3 BANCO DEL PICHINCHA

El Banco del pichincha ofrece Crédito educativo eligiendo la carrera de pregrado y

postgrado que se elija

Beneficios:
 Tasa de interés 9%.
 Período de gracia hasta 6 meses, luego de haber culminado con los estudios.
 Adicional, financia tu manutención hasta USD 15.000 para carreras de Postgrado y
hasta USD 20.000 para carreras de Pregrado (solo en el exterior).
 Débito automático.
 Abonos y pre cancelaciones, sin penalización.

Características:
 Monto:
 Hasta USD 25.000 con garantía personal.
 Hasta USD 150.000 con garantía hipotecaria.
 Plazo hasta 60 meses terminado el tiempo de duración de la carrera.
 Financiamiento del 100% hasta un monto de USD 80.000.
 Si el monto supera USD 80.000, se financiará la diferencia en un 50%.
 Seguro de desgravamen para deudor, codeudor/es y de incendio en caso de
garantía hipotecaria.
 Desembolso único para carreras de Postgrado de hasta 24 meses y desembolsos
parciales para carreras de Pregrado con aprobación de módulo (semestre/año) o
calificaciones.
Seguro a contratar a elección del cliente.
Requisitos:
 Solicitud de crédito deudor y codeudor/es.
 Cédula de identidad original y copia de los intervinientes.
 Carta de admisión de la Institución Educativa con detalle de costo y tiempo de
duración de la carrera.
 Documentos originales de deudor y codeudor/es que justifiquen sus ingresos.
Requisitos adicionales:

 El costo de la carrera
 El tiempo de la carrera
 Carta de admisión de la universidad
 El monto que se ofrece es desde 500 dólares hasta 25000 dólares
 El codeudor no debe de tener deudas, y cuyo ingreso esté entre 1200 y 1500
dólares mensuales
 Referencias bancarias (si tiene cuanta en otros bancos)
 3 referencias comerciales
 Copia de matrícula de carro (si es que tiene)
 Copia de predio urbano o título de propiedad (si lo tuviese)

UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO

CONVENIO CON EL BANCO DEL PACIFICO

PRESTAMO ESTUDIANTIL DIRECTO CON LA UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD DE LAS ARTES

CONVENIO DIRECTO CON EL BANCO DEL PACIFICO

SE OTORGA BECAS A LOS ESTUDIANTES CON BUEN PROMEDIO A PARTIR DEL 2 SEMESTRE
CARRERAS
 ARTES MUSICALES
 ARTES VISUALES
 CINE
 CREACION TEATRAL
 DANZA
 LITERATURA
 PRODUCCION MUSICAL
3.2 INSTITUTO ECUATORIANO DE CRÉDITOS Y BECAS (IECE)
En el año 1971, la Junta Nacional de Planificación y Coordinación creó una comisión
presidida por su Director Técnico, Francisco Vivanco Riofrío, para que con
asesoramiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y del Instituto
Colombiano para Estudios en el Exterior (ICETEX), desarrollen un proyecto de ley que
permita la creación de una entidad que administre y coordine los recursos destinados
a apoyar a los estudiantes. Por ello, el 26 de abril de 1971, el Presidente de la
República, José María Velasco Ibarra, firmó el decreto No. 601, publicado en el
Registro Oficial 212, con el que se creó el Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo
y Becas (IECE), como entidad de derecho público, adscrita a la Junta de Planificación
y Coordinación Económica, con personería jurídica, autonomía administrativa,
patrimonio y fondos propios, con sede en Quito.
El IECE se transforma y fortalece
En el gobierno del Presidente de la República, Rafael Correa Delgado, el IECE amplió
su horizonte institucional.
Durante mucho tiempo, el IECE atendió gran número de la población en el Ecuador,
a través del servicio del crédito educativo, con la otorgación de becas, gracias al apoyo
del Gobierno se generó el Programa Nacional de Becas, con una inversión total de
230´261.252.09 de dólares.
El rumbo del IECE ha hecho que esta institución sea la única en el país en la
adjudicación de Créditos Educativos y administración de becas, logrando que millones
de ecuatorianos cumplan con sus sueños de convertirse en profesionales, cursando
sus estudios dentro y fuera del país. Desde la administración de María Isabel Cruz
(2013), el IECE se ha sumergido en un arduo proceso de transformación y
modernización.
El primer crédito educativo fue dado a Miguel Ángel Coloma Sánchez, como
complemento a una beca internacional que le fue otorgada para realizar estudios de
agronomía, a nivel de postgrado, en Francia.
Con el paso a la banca pública, cuyo fin es dar un mejor servicio y de fortalecer a las
instituciones conforme a sus competencias, el IECE transfirió el servicio de concesión
de crédito educativo al Banco del Pacífico. Inició su primera etapa a partir del 15 de
noviembre del 2013.
SOBRE EL CRÉDITO EDUCATIVO
En la siguiente tabla nos podemos dar cuenta que los créditos en el IECE desde el año
1973 hasta el 2013 han ido en aumento.
Para créditos de estudios dentro del país se han registrado 217990 préstamos con un
monto de $ 816613710.53 y para créditos en el exterior 34478 préstamos con un
monto de $237984740.18. Dando un total de 252468 créditos en 40 años
TABLA #1 CREDITO EDUCATIVO DESDE 1973-2013
TRASPASO DE CARTERA AL BANCO DEL PACÍFICO S.A.
El 13 de noviembre de 2013, se firmó el convenio con el Banco del Pacífico, esta
entidad bancaria pasó a ser la única responsable de otorgar créditos educativos, se
procedió a la reorganización estructural de los procesos de seguimiento académico y
cartera.
Para tener registros se estructuró equipos de trabajo en los procesos de seguimiento
académico, cartera (depuración y ajustes de cuentas), notificaciones de
incumplimiento académico de reportes y actualizaciones de direcciones, como
medida urgente para comenzar el traspaso de cartera a las IFIS.
Después del proceso de digitalización y organización de documentos y de varias
jornadas y reuniones de trabajo compartidas entre el IECE y el Banco del Pacífico, y,
habiéndose obtenido toda la información técnica y operativa para proceder al
traspaso de la cartera, el 20 de enero del 2015, se procede a la firma del contrato de
compraventa de Cartera entre el Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo Y Becas,
IECE y el Banco del Pacífico S.A. por un monto de USD$355.906.080.19.
La contratación de becas en el año 2014 se llevó a cabo de manera ordenada de
acuerdo a los procedimientos estipulados en cada uno de los programas. De ahí que
se desprende la siguiente información estadística:
TABLA # 2 MONTO DE BECAS Y AYUDAS ECONOMICAS DEL AÑO 2014

TABLA # 3 NUMERO DE BECAS CONTRATADOS AÑO 2014

Según la tabla # 3 un 76% de becas fueron destinados a estudiantes dentro del país
siendo 7990 el número de estudiantes beneficiados por este beneficio con un monto
de $6327817.58.
El 24% que corresponde a 2494 estudiantes que fueron beneficiados con becas para
estudiar en el exterior con un monto de $210406773.17. Esto nos da un total de 10484
becas otorgadas a estudiantes

GESTION DE CRÉDITO

A partir del mes de noviembre de 2013, la colocación realizada por el Banco del
Pacífico ha sido reportada a la institución y sobre esa base se presentan los siguientes
resultados:
TABLA #4 CREDITOS EDUCATIVOS COLOCADOS POR EL BANCO DEL PACIFICO POR PROVINCIA Y POR PAIS /
EXTERIOR

Como dato adicional según fuente diario El Comercio relata en un anuncio publicado
el 17 de septiembre del 2018 que entre el 2017 y 2018 ese banco ha desembolsado
USD 57,5 millones en créditos educativos. Desde el 2013 se ha invertido USD 314 ,5
millones.
Requisitos IECE:
El Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas, IECE, otorga créditos
económicos que financian los estudios de los ecuatorianos (ya sean los mismos
estudiantes, padres o apoderados legales) y puedan finalizar su carrera estudiantil. A
continuación detallamos los requisitos para solicitar este beneficio.
¿Hasta cuánto dinero ofrece el IECE como crédito?
 De USD 636,00 a USD 10.891,50 SIN GARANTE para quienes presenten sus
propios ingresos y que tengan estabilidad laboral mínimos de 6 meses
 De USD 636,00 a USD 23.961,30 presentando un garante
 De USD 23.964,48 a USD 47.223,00 presentando dos garantes
¿En qué se puede utilizar el crédito del IECE?
 Investigaciones, lo que abarca proyectos patrocinados por centros educativos
u otras instituciones.
 Para educación especial, que son estudios destinados a personas con
necesidades educativas especiales.
 Para carreras militares o afines, que son estudios de formación de policías,
militares o defensa civil.
 Para cursos de aprendizaje de idiomas extranjeros; ya sea en el país o en el
exterior, instituciones y centros docentes facultados para seminarios
educativos, así como para complemento de becas.

¿Cuáles son los requisitos?

Según sea el caso:

 Sin garante
 Presentando un garante
 Con dos garantes (hasta USD 47.223,00)
Requisitos Académicos
 Documentos originales de la Inscripción, admisión o matrícula del estudiante.
(En caso de estudios en el exterior, si la admisión es enviada por medio
electrónico, se hará constar en el contrato de crédito la obligatoriedad de
presentar el documento original en el plazo de 30 días; sin perjuicio de que el
funcionario realice la verificación pertinente).
 Duración de la carrera en donde se especifique: fecha de inicio y finalización de
cada período académico.
  Título, diploma o certificado a obtener al término de los estudios.
 En el caso de los estudios de postgrado: copia del título de tercer nivel,
registrado por la SENESCYT.
 Cuando el cliente inicia la carrera adjuntar la copia del título de bachiller o acta
de grado. Si se encuentra en un nivel intermedio de la carrera, adjuntar las
calificaciones del último periodo aprobado, o récord académico si fuera
necesario. No arrastrar materias que impliquen prolongación en la culminación
de los estudios.
 Sistema de evaluación.
 Costos de la carrera.
 Pensum de estudios o malla curricular o detalle de las materias a aprobar.
 Para elementos de estudio, presentar a nombre del estudiante, dos
cotizaciones de diferentes casas comerciales. Se recomienda que una proforma
sea de la casa comercial donde se va adquirir el elemento de estudio, para que
tenga relación con la factura que se tiene que presentar 30 días después de
haber adquirido el bien.
 Los certificados académicos otorgados en otro idioma, se presentarán con la
traducción al ESPAÑOL, realizada por un centro autorizado o traductor.
 Para estudios de idiomas al exterior, deberá presentar certificado de
conocimientos del idioma, emitido por un centro docente autorizado.
 Para el financiamiento de pasajes, presentar dos cotizaciones de dos agencias
de viajes o factura original de pago a nombre del cliente.
 Para el financiamiento de seguros de salud, se debe presentar dos cotizaciones.
Tomar en cuenta
 Se requerirá́ de un/a apoderado en aquellos casos en que el estudiante este
fuera del país
 En caso de requerir apoderado, deberá́ tener un poder notariado en la que
entrega el poder a la persona que le representa.
 Se requerirá́ de un/a representante legal en aquellos casos en que el
estudiante sea menor de edad.
 En el caso de extranjeros residentes, se necesita que demuestren por lo
menos cinco años de permanencia en el país, y presentar la cédula de
identidad ecuatoriana. Así ́ mismo, para conceder créditos a extranjeros
independientemente del monto se solicitará garante(s) de nacionalidad
CONCLUSIÓN
 El acceso y la deserción son materia de discusión presente en todos los países,
así como en los organismos internacionales, la principal causa es la falta de
financiamiento por parte de los estudiantes.
 Esta barrera se amplía al considerar que para el ingreso a la educación superior
se establece la implementación de examen, lo cual no es equitativo, pues
depende en la mayoría de los casos del nivel de educación secundaria, lo que
está condicionado por los ingresos de las familias, incluso desde la primaria; los
estudiantes que cursan en escuelas privadas tienen ventajas.
 Las alternativas de financiamiento no cubren las expectativas de la demanda,
debiendo ampliarse el portafolio de servicios de parte de las instituciones
financieras y la búsqueda de fuentes alternativas externas de parte de las
universidades, destinada a apoyo a los estudiantes.
 Los estudiantes no conocen suficientemente los beneficios de becas y créditos
educativos, existe una brecha significativa en el proceso de comunicación, para
cubrirla, se deben aprovechar más las técnicas y vías de comunicación que
brinden mayor información y atraigan a los estudiantes que pueden ser
beneficiados con estas alternativas de acceso y mantenimiento en las aulas
universitarias, contribuyendo a la reducción del índice de deserción, a pesar de
que las cantidades otorgadas son insuficientes.
BIBLIOGRAFIA
https://www.eluniverso.com/noticias/2018/06/10/nota/6801599/40-mil-vidas-
marcadas-porque-no-accedieron-u
file:///C:/Users/ECONOMIA/Downloads/1748-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
14444-3-10-20181030.pdf
https://www.elcomercio.com/tendencias/creditoeducativo-bancodelpacifico-iece-
estudiantes-educacionsuperior.html
https://www.fomentoacademico.gob.ec/wp-
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Programacomo de Crédito Educativo en el Países en vías de desarrollo. Documento núm. 137 del banco
Mundial ashington dc, pág. 15
RECOMENDACIONES
 Interactuar con las instituciones financieras a fin de conseguir la ampliación de
los servicios para créditos educativos de pregrado
 Gestionar fuentes de ingreso externas que permitan destinar mayor cantidad
de fondos a apoyo de los estudiantes.
 Estudiar la forma de distribución de las becas en correspondencia con el nivel
de ingresos de los estudiantes por quintiles.
 Incluir en las estrategias de comunicación a estudiantes de último año de
colegio los aspectos relacionados con el funcionamiento del departamento de
bienestar estudiantil, los servicios que éste presta y las alternativas que tiene
para financiar sus estudios.