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I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO CÓDIGO CICLO CUERPO ACADÉMICO

CRÉDITOS SEMANAS HORAS ÁREA O CARRERA

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II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Globalización: Enfoque Cultural y Económico

HE75

201800

5

8

10 H (Teoría) Semanal Humanidades Epe

Julio Cromwell 5 8 10 H (Teoría) Semanal Humanidades Epe Misión: Formar líderes íntegros e innovadores

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

El curso Globalización: enfoque cultural y económico es un curso de formación general para la carrera de Negocios Internacionales de la División EPE. Es un curso de carácter teórico-práctico que está dirigido a los estudiantes de sexto nivel y que busca desarrollar la competencia general de pensamiento crítico del modelo educativo de la universidad.

Así pues, el curso está diseñado como un espacio de reflexión indispensable para asumir los retos profesionales que hoy mundialmente genera la interdependencia en casi todas las actividades. A través del tratamiento de los temas seleccionados, se pretende incursionar en los principales problemas e impulsos creativos que plantea el proceso de globalización como un proceso en continua expansión, así como también una mirada crítica a sus propios límites. Por ello, el curso presenta y analiza el nacimiento, desarrollo y consecuencias del proceso de globalización buscando destacar las consecuencias del nuevo orden económico mundial en el aspecto social y cultural de los países.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

El alumno analiza los principales aspectos del proceso de globalización y plantea cuestionamientos a la diversidad de efectos económicos, sociales y culturales que genera dicho proceso en el Perú y el mundo.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

LOGRO Al final de la unidad, el alumno explica en qué consiste el proceso de globalización y sus principales temas de debate.

TEMARIO

1. Contexto histórico de la globalización. La Guerra Fría como un período de confrontación entre superpotencias. La

caída del muro de Berlín.

2. ¿Cuánto conoces acerca de la globalización contemporánea? ¿Cómo funciona la economía del mundo globalizado?

Material de trabajo 1: "¿Cuánto conoces acerca de la globalización y qué es lo mínimo que deberías saber sobre este proceso?" de Oscar Sánchez Benavides.

Material de trabajo 2: De los años dorados a la crisis internacional: de cómo la globalización económica ha reorientado la economía mundial de Julio Corcuera.

4. ¿Realmente vivimos una globalización completa?

Material de trabajo 3: "Mundo 3.0" de Pankaj Ghemawat (Capítulos 1 y 2). Material de trabajo 4: "Pasión esférica, canchas desniveladas: fútbol y globalización en el siglo XXI" de Jaime Cordero Cabrera.

HORA(S) / SEMANA(S) Semanas 1 a 4

UNIDAD Nº: 2 OPORTUNIDADES Y RETOS DEL PERÚ EN UN MUNDO GLOBALIZADO

LOGRO Al final de la unidad, el alumno analiza los avances y dificultades de la economía y las empresas peruanas en el contexto de la globalización.

 

TEMARIO

5.

La creación de nuevos grupos empresariales en el Perú post-velasquista.

Material de Trabajo 5: "La Revolución Capitalista en el Perú" de Jaime de Althaus.

6.

Oportunidades y retos de la economía peruana en un mundo globalizado

Material de trabajo 6: "El Perú fracturado: formalidad, informalidad y economía delictiva" de Francisco Durand (Capítulos 1 y 2) Material de trabajo 7: "El emprendedor que descubrió el mundo en un atlas" de Daniel Flores Bueno.

7.

Las dificultades para el crecimiento económico peruano en un mundo globalizado

Material de trabajo 8: "El Perú está calato" de Carlos Ganoza y Andrea Stiglich (Capítulos 1, 2 y 5)

8.

Análisis de casos peruanos en el marco de la globalización contemporánea

HORA(S) / SEMANA(S) Semanas 5 a 8

VI. METODOLOGÍA

El curso tiene un carácter fundamentalmente participativo. Los estudiantes abordarán el fenómeno de la globalización a través de dos formas: por una parte, el seguimiento constante de las noticias publicadas en la prensa internacional y local; y, por otra, una perspectiva más panorámica y conceptual a través de la lectura y discusión de textos académicos o de interés público. El profesor es un facilitador de las discusiones que surgen entre los estudiantes, sea a través de las noticias o de las lecturas seleccionadas. Se entiende que cada estudiante debe llegar al aula con el texto leído para participar de manera solvente en las discusiones grupales.

Sobre la probidad académica La producción intelectual de los alumnos es altamente valorada por la UPC. Por ello, en los cursos del Área de

Humanidades se considera fundamental la creación original en todo tipo de trabajo académico. En este sentido, el Reglamento de Disciplina de la UPC detalla diversas situaciones que atentan contra la honestidad académica -copiar en la elaboración de un trabajo académico o cualquier tipo de evaluación, presentar el trabajo de otro o el elaborado con otros como si fuera propio, falsear la información, entre otros casos- y las sanciones. Al respecto, puede revisarse el Reglamento de Disciplina en la Intranet (Servicios / Centro de atención al alumno / Reglamentos). El Área de Humanidades aplica lo estipulado en el Reglamento cada vez que el caso lo amerita.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

30% (EB1) + 30% (TB1) + 20% (CL1) + 10% (TA1) + 10% (TA2)

 

TIPO DE NOTA

PESO %

EB

- EVALUACIÓN FINAL

30

TB

- TRABAJO

30

CL

- CONTROL DE LECTURA

20

TA

- TAREAS ACADÉMICAS

10

TA

- TAREAS ACADÉMICAS

10

VIII. CRONOGRAMA Módulo Regular

TIPO DE

DESCRIPCIÓN NOTA

NÚM. DE

 

FECHA

OBSERVACIÓN

RECUPERABLE

PRUEBA

PRUEBA

 

EB

EVALUACIÓN FINAL

1

Semana 8

Evalúa el logro del curso a través de un Examen Final

TB

TRABAJO

1

Semanas 6

Evalúa el estudio de un

NO

y

7

caso referido al proceso de globalización en el Perú.

CL

CONTROL DE LECTURA

1

Semana 4

Evalúa la comprensión de textos previamente acordados en clase.

NO

TA

TAREAS ACADÉMICAS

1

Semanas 2

Elaboración de trabajo

NO

a

6

individuales o grupales desarrollados en clase.

TA

TAREAS ACADÉMICAS

2

Semanas 2

Evalúa la comprensión

NO

a

6

de textos a través de cuestionarios virtuales.

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS, Centro De Información. Catálogo en línea:

http://bit.ly/2AMXSDJ.

RECOMENDADA (No necesariamente disponible en el Centro de Información)

BAUMAN, Zygmunt (1999) La globalización :

Económica.

(337 BAUM)

consecuencias humanas. México, D.F : Fondo de Cultura

BHAGWATI, Jagdish N. (2005) En defensa de la globalización :

Barcelona : Debate. (337 BHAG/ES)

BHUTTO, Benazir (2008) Reconciliación :

el rostro humano de un mundo global.

el Islam, la democracia y el mundo occidental. Bogotá : Norma.

(297.272 BHUT)

CABELLOS DAMIÁN, Ernesto (2009) De ollas y sueños (DVD 641.5985 CABE)

ESTEFANÍA, Joaquín (2002) Hij@, qué es la globalización? :

: Aguilar.

Cooking up dreams. Lima : Guarango.

la primera revolución del siglo XXI. Madrid

(337 ESTE)

FONDO MONETARIO INTERNATIONAL (2007)World Economic Outlook 2007. Globalization and inequality. 08 de mayo de 2009 ()

FERGUSON, Charles, dir. (2011) Inside job. Culver City, Calif. : Sony Pictures Home Entertainment. (DVD 791.43 FERG)

FRIEDMAN, Thomas (2006) La tierra es plana :

Buenos Aires : Martínez Roca. (303.4833 FRIE/T)

GHEMAWAT, Pankaj (2008) Redefiniendo la globalización :

mundo globalizado. Barcelona : Deusto. (658.4012 GHEM/R)

GIDDENS, Anthony (2000) Un mundo desbocado :

México, D. F.: Taurus. (303.4 GIDD/M)

HUNTINGTON, Samuel (2005) El choque de civilizaciones :

Barcelona : Paidós. (305.8 HUNT/C)

KAPUSCINSKI, Ryszard (2003) Los cinco sentidos del periodista :

México, D.F. : Fondo de Cultura Económica : Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano. (070.4 KAPU/S)

KUCZYNSKI GODARD, Pedro Pablo, ed. (2003) Después del Consenso de Washington :

crecimiento y las reformas en América Latina. Lima : UPC, Fondo Editorial. (338.98 KUCZ)

KYNGE, James (2006) China sacude al mundo. Madrid: LID. (330.951 KYNG)

OHMAE, Kenichi (2008) El próximo escenario global :

fronteras. Bogotá : Norma. (337 OHMA 2008)

PARODI TRECE, Carlos. (2005) Globalización, de qué y para qué? :

Universidad del Pacífico, Centro de Investigación. (337 PARO/G)

SEN, Amartya (2007) Identidad y violencia :

breve historia del mundo globalizado del siglo XXI.

la importancia de las diferencias en un

los efectos de la globalización en nuestras vidas.

y la reconfiguración del orden mundial.

estar, ver, oir, compartir, pensar.

relanzando el

desafíos y oportunidades en un mundo sin

lecciones de la historia. Lima :

la ilusión del destino. Buenos Aires : Katz Editores.

(303.6 SEN)

SIRKIN, Harold L. (2009) Globality :

Bogotá : Norma. (382 SIRK/G)

compita con cualquiera, desde cualquier parte y por cualquier cosa.

WOLTON, Dominique (2004) La otra mundialización :

Barcelona : Editorial Gedisa. (306 WOLT)

los desafíos de la cohabitación cultural global.