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Faculdade de Educação
Departamento de Educação I
PLANO DE CURSO
Disciplina: EDC-A02 Organização da Educação Brasileira 2
Professora: Aline Santos Semestre: 2015.2 Carga horária: 68 horas
Conteúdo Programático:
1. Relações entre Estado, Sociedade e Educação
2. Educação, Economia e Trabalho
3. Histórico da educação no Brasil
4. O sistema educacional brasileiro: sistemas e sub-sistemas
5. Os objetivos da educação formal
6. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Plano Nacional de Educação
7. Níveis e Modalidades da educação: Educação Básica; Educação Superior; Ed.
Profissional, de Jovens e Adultos; Especial; A distância; Indígena.
8. A gestão da educação: sistemas e unidades escolares
9. O financiamento da educação
10. A formação dos profissionais de educação.
Metodologia: Exposição oral e dialogada com apoio visual, análise de textos, vídeos,
seminários, trabalhos escritos individuais e em grupo.
Avaliação:
Atividades Nota
Atividade avaliativa 1 3,0
Resenha de artigo acadêmico sobre um dos pontos (1 a 5) do conteúdo programático
Atividade avaliativa 2
Avaliação em grupo – SEMINÁRIO sobre um dos pontos (6 a 10) do conteúdo 7,0
programático.
Atividade avaliativa 3
Sugestões: Prova discursiva, Ensaio de artigo, Resenha de um livro de Anísio Teixeira 10,0
ou de Paulo Freire. (FALTA ESCOLHER)
Bibliografia Básica
BRASIL. Constituição Federal da República Federativa do Brasil de 1988.
_______. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional.
________. Lei n. 13.005 de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação (PNE
2014-2024) e dá outras providências.
LIBÂNEO. José Carlos; OLIVEIRA. João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar:
políticas estruturas e organização. 10.ed.rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
MONTEIRO, Agostinho. O pão do direito à educação... Educ. Soc., Campinas, vol. 24, n. 84, p.
763-789, setembro 2003. Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>
SAVIANI. Demerval. Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação.
Significado, controvérsias e perspectivas. Campinas, SP: Autores Associados, 2014.
Sites:
Ministério da Educação: www.mec.gov.br
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos: www.inep.gov.br
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
PARTE I: Conceitos e aspectos legais da educação brasileira
AULAS EXPOSITIVAS
AULA 1- Apresentação da turma. Levantamento de expectativas em relação a disciplina. Discussão
21/01/206 sobre o plano de curso.
AULA 2 Apresentação de um Breve Histórico da Educação no Brasil
28/01/2016
AULA 3 Relações entre Estado Sociedade e Educação. Conceito de Estado. Políticas de Estado x
18/02/2016 Políticas de Governo. Discussão do Texto: “O pão do direito à educação...” de Agostinho
dos Reis Monteiro. Estudo dirigido em sala.
AULA 4 O sistema educacional brasileiro: sistemas e subsistemas. Discussão dos textos “Sobre a
25/02/2016 noção de sistema” e Significado histórico da expressão “sistema educacional” de Demerval
Saviani
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Aspectos estruturais.
Discussão sobre o vídeo: “LDB: histórico e função” Aula proferida pela professora Bertha
do Valle, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ
AULA 5 O Plano Nacional de Educação. As 20 metas do atual Plano Nacional de Educação (2014-
03/03/2016 2024). Discussão do texto: “Dificuldades e perspectivas para a implantação do Sistema e do
Plano Nacional de Educação” de Dermeval Saviani.
Entrega da 1º atividade avaliativa
AULA 6 Preparação dos seminários
10/03/2016
Parte II: Níveis e modalidades da educação brasileira
SEMINÁRIOS
AULA 6 Educação Básica. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Organização e
17/03/2016 Políticas Públicas