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contrastes
ESPAÑOL PARA brasileños

Autora: Esther Gutiérrez

Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte

SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A.

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Índice

presentación ................................................................................ 5
Unidad 1. Para escribir bien.
Acentuación y otras dificultades ortográficas .................. 6
Unidad 2. Un paseo por Uruguay.
Género y número de sustantivos y adjetivos ................ 14
Unidad 3. La Casa Encendida.
Artículos, demostrativos y posesivos ............................ 25
Unidad 4. Cena argentina.
Pronombres y fórmulas de tratamiento ........................ 35
Unidad 5. Moverse en Barcelona.
Preposiciones ................................................................ 45
Unidad 6. ¿Nos vamos de tiendas?
Adverbios ...................................................................... 56
Unidad 7. Un día de trabajo.
Presente de indicativo y formas impersonales .............. 67
Unidad 8. Parques Nacionales.
Tiempos verbales de pasado ........................................ 79
Unidad 9. Buscando casa.
Falsos amigos y otros problemas léxicos ...................... 90
Unidad 10. Asunción y alrededores.
Unidad de repaso ...................................................... 102
Solucionario ................................................................................ 114
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Para escribir bien

Acentuación y otras dificultades
ortográficas 1
TEORíA
Alfabeto y ortografía
Los sonidos vocálicos en español son cinco (a, e, i, o, u); en portugués hay
siete sonidos vocálicos orales y cinco nasales.
Las letras ñ y ll no existen en portugués, pero se parecen mucho a nh y lh
(banho, filho).
Las letras b y v se pronuncian siempre como b; en portugués tienen un
sonido diferente.
Hay palabras que se escriben con b en español y con v en portugués.
Mi padre cantaba muy bien ΠO meu pai cantava muito bem

El grupo -br- (-vr- en portugués) libro, palabra / livro, palavra

El grupo -bl- (-vel- en portugués)
Los verbos comprobar, escribir
y derivados
El imperfecto de los verbos en -ar
Algunos verbos en -er
posible / possível
comprobar, escribir / comprovar,
escrever
cantaba, hablábamos / cantava,
falávamos
deber, haber / dever, haver

ATENCIÓN:

• También sucede lo contrario, algunas palabras se escriben con v en español y

con b en portugués: movilizar / mobilizar.

Los grupos ce, ci, za, zo y zu se pronuncian con la lengua entre los dien-
tes; este sonido no existe en portugués. En Hispanoamérica, Canarias y
en algunas zonas de España se pronuncia como una s.

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acentuación y ortografía [ UNIDAD 1 ]

ATENCIÓN:

• Algunas palabras se escriben con z en español y con ç en portugués: abrazo,

azúcar / abraço, açúcar.

Los grupos ca, co, cu, que, qui se pronuncian como casa; en portugués
hay dos grupos más, quo y qua, en los que la u se pronuncia.
Te llamo cuando llegue Œ Ligo para você quando eu chegar
Las letras g y j representan un sonido que no existe en portugués (ja, je, ji,
jo, ju, ge y gi); la j suele corresponder a lh (mujer, trabajo, hijo / mulher, tra-
balho, filho).
Mi mujer se llama Rosa ΠMinha mulher chama-se Rosa

ATENCIÓN:

• Se escriben con j las palabras que terminan en -aje y -eje, que en portugués
corresponden a -agem y -ege: garaje, sabotaje, hereje / garagem, sabotagem,
herege.

La letra h no representa ningún sonido; algunas palabras empiezan con h

en español y con f en portugués.
El horno está roto Œ O forno está quebrado

Las palabras que empiezan con herido, hormiga, horno / ferido,

her-, holg-, hon-, horm-, horn- y formiga, forno
hui-
Algunos verbos y sus derivados hacer, hablar, hartar / fazer, falar,
fartar
Algunos sustantivos harina, hierro, higo / farinha, ferro,
figo

En español no existen las consonantes dobles; en portugués se distingue

entre s y ss.
Las letras rr y ll representan un único sonido y van en una misma sílaba:
ca-lle.
Lo mismo sucede con ch, qu y gu: cha-que-ta, que-ri-do, gui-ta-rra.
Los grupos -nn-, -cc- se separan en sílabas diferentes: in-na-to, ac-ción.

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[ UNIDAD 1 ] acentuación y ortografía

Las únicas palabras que terminan en -m son de origen latino (ítem, álbum);
las demás terminan en -n.
Me gusta el cine y el teatro también Œ
Eu gosto do cinema e do teatro também

ATENCIÓN:

• Las palabras que terminan en -n en español, en portugués acaban en -m: con,

ven, quien, también / com, vem, quem, também.

La diéresis ( ¨ ) se usa sólo en güe y güi, para indicar que la u se

pronuncia: vergüenza, lingüístico; en portugués se utiliza también en los
grupos qüe, qüi: cinqüenta, tranqüilo.
La tilde (~) aparece en la letra ñ (cuñado, caña) en portugués señala las
vocales nasales (cão, tensão).
Los signos de interrogación y exclamación son dos: los que indican apertu-
ra (¡¿) y los que indican cierre (!?); en portugués sólo existe el signo final (!?).
¿Qué hora es? Œ Que horas são?

Reglas de acentuación
En español sólo hay un acento gráfico (´); en portugués hay cuatro (´), (^),
(`) y (~).
Llevan acento las palabras agudas terminadas en vocal, -n o -s; en portu-
gués no (menú, rubí / menu, rubi).
Llevan acento las palabras llanas que no terminan en vocal, -n o -s; en
portugués llevan acento las que terminan en vocal, -n, -s y diptongo (tenis,
virus, premio, secretaria / tênis, vírus, prêmio, secretária).
Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan acento; en portu-
gués las sobresdrújulas no existen.
Los hiatos llevan acento; en portugués, algunos no lo llevan (tía, día / tia, dia).
Ui es diptongo y no se acentúa; en portugués es hiato y se acentúa (jesui-
ta / jesuíta).
Los monosílabos se acentúan sólo para distinguir formas gramaticales: el
(artículo) / él (pronombre); en portugués algunos monosílabos llevan acen-
to (ya, fe, pie / já, fé, pé).
Los pronombres interrogativos y exclamativos llevan acento; en portugués
no (cuál, cómo, cuánto / qual, como, quanto).
Los adjetivos en -mente mantienen el acento; en portugués no (únicamen-
te / unicamente).

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acentuación y ortografía [ UNIDAD 1 ]

Palabras similares que tienen acento diferente
Algunos ejemplos son:
Español
nivel, alcohol, impar, reptil, edén,
textil, imán, etc.
cerebro, noticia, agua, edificio,
proverbio, anuncio, ocio,
denuncia, policía, prototipo, zoo,
etc.
políglota, acróbata, hidrógeno,
oxígeno, burócrata, síntoma,
aristócrata, etc.
Portugués
nível, álcool, ímpar, réptil, éden,
têxtil, ímã, etc.
cérebro, notícia, água, edifício,
provérbio, anúncio, ócio,
denúncia, polícia, protótipo, zôo,
etc.
poliglota, acrobata, hidrogênio,
oxigênio, burocrata, sintoma,
aristocrata, etc.

ACTIVIDADES

1 Completa estas palabras con la vocal o el diptongo que corresponda y

pon el acento si es necesario.
pol___glota acr___bata secretar___ ling___stico
hidr___geno pr___mio verg___nza tranq___lo
tamb___n bur___crata ox___geno s___ntoma
arist___crata v___rus rub___ qu___n
t___nis cinc___nta men___ gar___je

2 Marca la opción adecuada para cada frase.

1. Antonio, ¿ __ieres a__úcar en el café? c z k qu cc
2. __uando me vio me abra__ó tan fuerte que no
podía respirar c z k qu cc
3. La a__ión del gobierno es destinar fondos para
educa__ión c z k qu cc
4. He visto a tu amiga Sara __e paseaba al perro
por el par__e c z k qu cc
5. He ido al mercado y he comprado un __ilo
de __iwis c z k qu cc
6. La rea__ión natural ante esta situación es la
insatisfa__ión c z k qu cc
7. No encuentro un bu__ón donde echar mi __arta c z k qu cc

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[ UNIDAD 1 ] acentuación y ortografía

8. Si no bajas la calefa__ión se te va a __emar

la casa c z k qu cc
9. Compra un bote de __etchup, en éste ya
no __eda nada c z k qu cc
10. Cuando pasé me puso la __ancadilla y perdí
un __apato. c z k qu cc

3 Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con su significado.

Puedes encontrarlas en el Diccionario de la Real Academia, en la página
www.rae.es.
1. persona del sexo masculino
a. baca 2. que produce placer mirarlo, por sus cualidades físicas
b. barón 3. soporte que se coloca sobre el techo de un automóvil
c. sabia 4. título nobiliario
d. rallar 5. mujer de gran sabiduría
e. rayar 6. cría de un ave
f. vaca 7. pelo que sale en algunas zonas del cuerpo
g. vello 8. banco de piedra
h. varón 9. estropear una superficie haciendo incisiones
i. vienes 10. conjunto de posesiones y riquezas
j. hierba 11. planta que crece en un terreno
k. poyo 12. animal rumiante que da leche
l. hierva 13. segunda persona singular del presente del verbo venir
m. savia 14. primera y segunda persona del presente de
n. bienes subjuntivo del verbo hervir
ñ. bello 15. sustancia líquida que circula por algunas plantas
o. pollo 16. desmenuzar una alimento con el rallador

4 Encuentra en esta sopa de letras doce palabras que contengan la letra h.

H E R I D O E U I B _________________ _________________
A A B N O N R O H E
B R B R A A U H A T _________________ _________________
L O H Í D R H I C E _________________ _________________
A H O R A B E J E U
_________________ _________________
R U R S O M S O R H
F U M G Y A S N K A _________________ _________________
J U I R T H O L A C
_________________ _________________
N H G R Q L C V B A
I L A P Q A E E F C _________________ _________________

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acentuación y ortografía [ UNIDAD 1 ]

5 Encuentra en este texto los errores de ortografía relacionados con el uso
de b / v y c / qu. Luego escribe la palabra correcta.

Cuando era pequeño me gustava mucho la escuela. En las horas de clase

todos los niños cantávamos juntos y a la salida hablábamos de cosas muy
interesantes y profundas, de nuestros sueños. Yo pasaba horas escrivien-
do en mis quadernos de quadros y me quedaba mirando todas esas
palavras escritas en el pizarrón verde y pesado y pensaba que debía estu-
diar mucho para aprovar los exámenes y poder llegar a ser un gran escri-
tor, tal y como siempre había querido. Pero quando la maestra borraba
aquellas palabras el sueño se hacía un poco más vorroso. Ahora que escri-
vo mis propios livros, puedo comprobar que en la vida todo es posivle.
1. ___________________ 5. ___________________ 9. __________________
2. ___________________ 6. ___________________ 10. __________________
3. ___________________ 7. _______ ____________ 11. __________________
4. ___________________ 8. ___________________ 12. __________________

6 En algunas zonas hispanohablantes existe el seseo (se pronuncian za, ce,

ci, zo, zu como sa, se, si, so, su). Escribe a qué palabras corresponden
estas definiciones.
cima / sima; cerrar / serrar; cazo / caso; cocer / coser; cegar / segar;
caza / casa; maza / masa; ciervo / siervo; taza / tasa; sumo / zumo

1. El precio que se pone a algo es una _________________

El recipiente pequeño con asa para líquidos se llama ________________
2. La acción de atrapar animales es la _________________
Una vivienda o domicilio es una _________________
3. Un recipiente usado en la cocina es un _________________
A un suceso o acontecimiento se le llama también _________________
4. El líquido que se saca de las frutas es el _________________
Hay un deporte de lucha que se llama _________________
5. La acción de dejar ciego o deslumbrar es _________________
La acción de cortar la hierba es _________________
6. Una forma de cocinar es _________________
La acción de unir con hilo es _________________
7. Una herramienta para golpear es una _________________
Se llama _________________ a un conjunto o multitud de personas.
8. Un animal rumiante es un _________________
Un servidor o un esclavo es un ________________
9. La parte más alta de una montaña es la _________________
Una cavidad muy profunda en la tierra es una _________________
10. La acción de asegurar una puerta con la cerradura es _______________
Cortar con una sierra es _________________ 11
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[ UNIDAD 1 ] acentuación y ortografía

7 Relaciona estos monosílabos con su significado.

pez sal fe zar mar tú gol don sí paz

1. Animal acuático que respira con branquias; con escamas y aletas:

____________
2. Masa de agua salada que cubre gran parte de la superficie terrestre:
____________
3. Conjunto de creencias y doctrinas de una persona o de un grupo:
____________
4. Sustancia cristalina blanca y soluble, para condimentar alimentos:
____________
5. Antiguamente, el emperador de Rusia: ____________
6. Ausencia de guerra: ____________
7. Cualidad o habilidad para hacer algo: ____________
8. En el fútbol cuando se mete el balón en la portería: _________
9. Palabra que expresa afirmación, especialmente a una pregunta: __________
10. Pronombre de segunda persona del singular: ____________

8 Completa estas frases utilizando las palabras del cuadro. Ojo, algunas
son locuciones.

cuál, cuándo, quién, cómo, dónde, porqué

cual, cuando, quien, como, donde, porque

1. ¿_____________ te lo has pasado con tus amigos en el cine?

2. Me llama de vez en _____________, aunque viva en Madrid.
3. Tú no eres _____________ para decirme lo que tengo que hacer.
4. Has sido muy mala, así que te vas a quedar sin cena, mira tú por
____________
5. ¡Te vas a enterar! ¿_____________ llegas a casa?
6. Tienes que hacer los deberes _____________ te ha dicho la maestra.
7. ¿De _____________ has sacado tú que a mí no me gusta el marisco?
8. No podemos ir al parque _____________ llueve a cántaros.
9. ¿A _____________ quieres que invitemos a la fiesta de cumpleaños?
10. No entiendo el _____________ de su enfado.
11. Cada _____________ tiene que tomar sus propias decisiones.
12. ¿_____________ de esos niños es tu hijo?

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acentuación y ortografía [ UNIDAD 1 ]

9 Algunos de estos adverbios en mente llevan tilde y otros no. Elige la
forma adecuada.
1. Me lo encontré tan ricamente / rícamente sentado en mi sofá, con los
pies en la mesa.
2. La mudanza está practicamente / prácticamente terminada, sólo faltan
los libros.
3. La protagonista de la novela estaba perdidamente / perdídamente ena-
morada de él.
4. Van a poner esa peli proximamente / próximamente en el cine de mi
barrio.
5. Seguramente / segúramente te llamará antes de llegar, para que estés
preparado.
6. Me tiene muy enfadada ultimamente / últimamente, porque no hace
sus deberes.
7. Entró en la habitación silenciosamente / silenciósamente, sin casi
hacer ruido.
8. Antiguamente / antíguamente la gente no se preocupaba tanto de las
apariencias.
9. Creo que podremos aprobar ese examen facilmente / fácilmente, sin
estudiar mucho.
10. Estos días ha subido increiblemente / increíblemente el precio de la
fruta.

10 Lee esta carta y acentúala.

Querida tia Antonia:

Te escribo para contarte una cosa increible que me paso el otro dia. Lei una denun-
cia que aparecio en el periodico en la que hablaban de un nuevo reptil acrobata que
llaman «del Edén» que habia desaparecido misteriosamente del zoo. La policia
decia que era un animal con un alto nivel de alcohol en la sangre, sintoma de que
no vive de oxigeno, sino de hidrogeno y que su cerebro es unico, pues es un rep-
til poliglota. Tambien decian que darian un premio a quien lo encontrara. Yo no
entendi muy bien la noticia, pero como era domingo –dia de ocio– decidi salir a
toda prisa de mi edificio y dirigirme hacia el unico lugar donde podia encontrar al
animal y que, ademas, me atraia como un iman: el rio. Y asi fue como consegui el
premio, porque el lagarto estaba, logicamente, dentro del agua.

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