Mecánica de Fluidos I

Tarea #3

OBJETIVO:

El curso de Mecánica de Fluidos está basado en clases teórico-prácticas, en lecturas

complementarias y en la realización, por parte del estudiante, de una serie de ejercicios.

El propósito de estas tareas es el reforzar los conceptos básicos presentados en clases de

mecánica de fluidos I, todo esto para lograr el completo entendimiento del curso, siendo
necesario la consulta de textos científicos que se manejan internacionalmente en idioma inglés.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Generar mayor destreza en el estudiante para aplicación de conocimientos de

matemáticas, ciencias e ingeniería.

• Reforzar la habilidad del estudiante para la resolución de ejercicios, así como para
analizar e interpretar dato.

• Propiciar y mejorar la capacidad de consulta y compresión de textos científicos en

inglés.
Además, el incentivar en el estudiante la cultura de redacción bajo las normativas APA.

• Fomentar el pensamiento crítico del estudiante al analizar sacar conclusiones con base
en los resultados obtenidos.

INSTRUCCIONES: Las preguntas teóricas deberán ser realizadas en inglés, recordar que se
reducirá la calificación por plagio.

Tema: Vorticidad e irrotacionalidad y potencial de velocidad.

1. Un fluido incompresible con gravedad específica 0.85 y viscosidad cinemática 9 x 10-6 m2/s
fluye, solo en la dirección “x”, entre dos placas paralelas, con un perfil de velocidad lineal, tal
como se muestra en la figura.

A) Determine el perfil de velocidad u = u (y) del fluido entre las dos placas, conocida la
velocidad de las placas. Utilice un sistema de referencia cuyo origen “y” está en la placa
inferior.
B) Existe la función corriente para este flujo? Justifique su respuesta.
C) Si la respuesta a la pregunta anterior es positiva, determine la función corriente.
D) Existe la función potencial? Justifique su respuesta.
E) Si la respuesta a la pregunta anterior es positiva, determine la función potencial.
F) Calcule el caudal, en litros/s, que fluye entre las dos placas, si el ancho de las placas
(perpendicular al papel) es de 2 m, utilizando la definición de caudal y el concepto de
función corriente. Comente los resultados.
G) Determine el esfuerzo de corte en la placa superior e inferior. Comente los resultados.

2. Se drena líquido a través de un pequeño orificio en un tanque, como muestra la Figura

P4.60, de modo que el campo de velocidades resultante está dado por

,
donde z = H es la profundidad del agua lejos del orificio. ¿Es este campo fluido rotacional o
irrotacional? Determine la profundidad 𝑧𝐶 del agua en r = R.

3. Investigar sobre el flujo lineal de Couette

4. Muestre que el flujo lineal de Couette entre dos placas paralelas tiene función de corriente,
pero no tiene potencial de velocidades. ¿Por qué ocurre esto?
Tema: Análisis dimensional

1. Se sabe que la fuerza de empuje T producida por una hélice es una función del diámetro de
la hélice, la velocidad con la que se aproxima el fluido, las revoluciones por segundo, y la
densidad del fluido

𝑇 = (𝐷, 𝑉𝑎, 𝑛, 𝜌, 𝑢)

Un modelo a escala de una hélice tiene un diámetro de un metro y es aprobada en un túnel de

viento. Durante los experimentos, el aire se aproxima a la hélice a 50 m/s cuando ésta rota a
1800 RPM. El empuje y torque medido bajo estas condiciones son de 100 N y 10 N.m,
respectivamente. Un prototipo 8 veces más grande que el modelo necesita ser construido, para
que propulse un avión moviéndose a 130 m/s.

a) Determine los factores adimensionales 𝜋para el empuje.

b) Calcule las RPM, empuje, y torque del prototipo correspondientes a la condición de
similaridad dinámica.