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REGISTRO DE ACTIVIDADES

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre Erick
Edad 6 años, 4 meses
Fecha de 09/11/2007
Nacimiento
Diagnóstico FA Trastorno especifico del lenguaje expresivo, trastorno articulatorio del
fonema vibrante múltiple /r^/

II. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°1


FECHA: 21 de mayo 2014

Objetivo Operacional Que el menor logre la producción del


fonema vibrante múltiple /r/en silabas
aisladas
Se le muestra al menor el esquema oral, donde
se le muestra el punto articulario correcto del
fonema vibrante, luego se pretende que el
Actividad menor articule el fonema en distintas
posiciones, se realiza el juego de carrera.
Imagen de esquema oral y carrera de fonema
Materiales vibrante múltiple.
Porcentaje de Rendimiento 80%
Repite ra, re, ri ,ro, ru
Indicaciones
I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°2
FECHA: 05 de mayo del 2014

Objetivo Operacional Que el menor logre la producción del


fonema vibrante múltiple /r/en posición
inicial medial y final.
Se le presentan imágenes de elementos con el
fonema, donde él debe identificar que es, y si lo
logra ganara puntos.
Actividad
Imágenes de objetos de categorías primarias y
Materiales secundarias, cuyos nombres tengan el fonema
vibrante múltiple en distintas posiciones.
Porcentaje de Rendimiento 80%
Saca una tarjeta, ¿cómo se llama?
Indicaciones

I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°3


FECHA: 12 de mayo del 2014

Objetivo Operacional Que el menor logre la producción del


fonema vibrante múltiple /r/en oraciones y
en textos.

La menor deberá crear oraciones con las


imágenes que se le presentan, debe repetirlas
correctamente. Luego se le leerá un texto y él
Actividad debe extraer las ideas principales donde las
palabras llevan el fonema vibrante múltiple.
Texto e imágenes de objetos de categorías
Materiales primarias y secundarias, cuyos nombres tengan
fonema vibrante múltiple.
Porcentaje de Rendimiento 80%
Crea una oración con esta palabra. ¿Qué
Indicaciones entendiste del texto?