TEMA 21 :LA ATENCION DESDE EL ENFOQUE DEL ESTUDIO DE LA

CONDUCTA

1-. INTRODUCCIÓN
Las sensaciones no proporcionan información, sino sólo los datos sobre los cuales los
organismos estructuran su propia información sensorial, para realizar posteriormente la
conducta y, con ello, poder adaptarse al medio.

La función que proporciona la información sensorial, de los objetos de los mundos

propios de los organismos es la percepción, pero ésta no es posible sin los procesos
atencionales.

Los procesos atencionales de activación y selección permiten, ante la gran cantidad de

estímulos sensoriales, seleccionar unos datos informativos de otros.

En la psicología de los condicionamientos, esta función se conoce con el nombre de

reflejo de orientación.

En el reflejo de orientación se dan una serie de respuestas fisiológicas y unas conductas

preparatorias para la acción que tienen una finalidad puramente adaptativa. Su
importancia estriba en la aparición de las funciones cognitivas, y en consecuencia, en la
aparición de la conciencia.

2.- EL REFLEJO DE ORIENTACIÓN.

Los primeros estudios sobre el reflejo de orientación fueron obra de Pavlov y
Bekhtenev. Los estudios más profundos realizados por los psicólogos soviéticos, los
cuales destacaron el papel de reflejo de orientación como base de los procesos
cognitivos.
Razran considera el reflejo de orientación como:
- La primera reacción normal del organismo a cualquier estímulo adecuado normal
que aparece o que cambia de atributos.
Sokolov lo define como:
- El resultado de la emergencia de una señal discordante con el modelo neuronal del
estímulo , que ya el organismo había captado con anterioridad.
Conceptualmente lo podemos definir como:
- Un sistema de respuestas fundamentalmente organizado en el sistema nervioso
central, de carácter inespecífico en cuanto a los estímulos que lo provocan,
rápidamente extinguible o habituable, y que se restaura fácilmente con el cambio de
la situación estimular.
Características:
- Tiene un marcado carácter activo, por lo que es una conducta de orden superior.
- Tiene un carácter sensorial, porque su función se desarrolla con estímulos
sensoriales.
- No se considera una función específica de la elaboración de información sensible,
sino sólo una función preparatoria para la construcción del mundo específico del
organismo.
- No se constituye la conducta motora adaptativa, sino sólo una conducta
preadaptativa.
- Está a la base de la motivación y del carácter activador de emergencia de la
conducta emocional.
3.- PRINCIPALES ELEMENTOS DEL REFLEJO DE ORIENTACIÓN.
Sus componentes fisiológicos son:
- Cambios en los ritmos bioeléctricos de la corteza.
- Cambios en la actividad del sistema nervioso autónomo.
- Cambios de tono en la musculatura esquelética.
Sus componentes conductuales son:
- El cambio en el sistema perceptual de los sentidos, el cual implica una nueva
organización sistemática de los mismos como consecuencia de la información de
cambio producida en el ambiente. Sokolov lo llamó, estimulación directa. Produce
una disminución de ciertos umbrales sensoriales y aparecen actividades motoras en
los órganos de los sentidos.
- Componente efectorial motor, formado por acciones e inhibiciones motoras.
Sokolov lo llamó estimulación indirecta.
El reflejo de orientación es un sistema global e integrado que se compone de elementos
viscerales, somáticos, neurales y cognitivos.
Todos sus componentes aparecen ante novedad estimular, tiene carácter no específico,
desaparecen con la repetición y reaparecen con los cambios estimulares.

4.- EL REFLEJO DE ORIENTACIÓN Y LAS OTRAS FORMAS DE

CONDUCTA.
Se diferencia de los reflejos de adaptación y defensivo, en:
- su carácter global, sin zonas reflexogénicas específicas.
- Presentar un bajo umbral de captación de estímulos.
Se diferencia de los reflejos simples por:
- Su complejidad
- Su carácter inespecífico de estimulación.
- Su modalidad cognitiva investigadora.
- Su fácil extinción o habituación.

REFLEJO DE ORIENTACIÓN Y PATRONES DE CONDUCTA ADQUIRIDOS.

No se puede considerar al reflejo de orientación como un condicionamiento, ya que su

presencia es independiente a todo tipo de aprendizaje, apareciendo con anterioridad y en
contraposición a la respuesta condicionado.
Se diferencia de la habituación en que, si ésta consiste en dejar de responder a un
estímulo, el reflejo de orientación consiste en responder a estímulos nuevos o a nuevas
complejidades de ellos.
Se diferencia de la sensibilización en que si ésta permanece como cosa adquirida ante la
presentación repetida de los estímulos, el reflejo de orientación necesita novedad
estimular.
Genéricamente, el reflejo de orientación es un patrón complejo de activación cognitiva
de respuestas aferenciales de gran complejidad, que no tiene el carácter consumatorio
informativo que posee la percepción, ni la simplicidad y ni la especifidad de las
modalidades informativas de las sanciones.

REFLEJO DE ORIENTACIÓN E INSTINTOS.

El reflejo de orientación con respecto a los instintos:

- no responde a estímulos índice o signos específicos.
- No realiza una actividad consumatoria, ya que sólo tiene un carácter preparatorio.
- Tiene fácil habituación, en comparación a los instintos.

PARAMETROS DEL REFLEJO DE ORIENTACIÓN.

Al no ser una conducta aprendida no existen los parámetros de adquisición. En la

extinción, además de presentar una mayor rapidez y mayor reaparición ante el cambio
estimular, presenta, como el condicionamiento clásico, una relación inversa con la
intensidad del estímulos y una relación directa con la posición del organismo en la
escala filogenética.

5.- CARÁCTER PROPIOCEPTIVO DEL REFLEJO DE ORIENTACIÓN.

El carácter propioceptivo significa un reprocesamiento de la información, mediante la

retroalimentación o feedback, entre la información que ya se tiene y la nueva
información.
Debido a ese carácter propioceptivo, el reflejo de orientación es siempre necesario en el
condicionamiento operante, porque en su relación estímulo-respsuesta siempre se
produce una cierta retroalimentaciòn.