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Tema: Organización de la sociedad.

Competencias Fundamentales
Ética y Ciudadana,

Comunicativa, Resolución de
Problemas,
Desarrollo Personal y
Espiritual, Científica y
Tecnológica, Pensamiento
Lógico, Creativo y Crítico y
Ambiental y de la Salud

Áreas curriculares Ciencia Sociales: Educación Fecha: 16/08/2018 Cección: 6.A Centro
ciudadana. Maestro: Ronald Grado: 6to. De educativo:
Menual. primaria segundo Fundación
ciclo. Dominicana de
Ciegos.
Tiempo estimado 45 Minutos
Estrategias de enseñanza Indagación dialógica,
exploración y análisis de
saberes previos
Competencias específicas Contenidos Actividades Indicadores de logro Recursos
Ubicación en el tiempo y el Conceptuales Recuperación del Conocen los Computadora, proyector,
espacio Estado y Constitución.
Distingue derechos y deberes
tema anterior. conceptos de estado bocina, pizarra, lápiz,
dentro El maestro presenta y constitución. hojas y libros.
de las relaciones un video sobre el Identifican los
interpersonales, grupales estado y constitución artículos de la
y las organizaciones sociales
en diferentes momentos y los estudiantes lo constitución.
históricos analizan para luego Conocen los
estudiados de la historia
dominicana. realizar un artículos que rigen la
Utilización crítica de fuentes
de información
intercambio de ideas constitución.
Investiga y selecciona Procedimentales sobre los conceptos Conocen la
información sobre los - Exploración y lectura de diversas de estado y importancia de los
derechos humanos en nuestra fuentes sobre el origen de la
República Dominicana y la creación de la
constitución. artículos de la
sociedad
y los relaciona con la Constitución. Los estudiantes constitución.
Constitución Dominicana. - Reconocimiento de que en la realizan una carta Conocen la
Interacción socio-cultural y Constitución se establecen los sobre la importancia importancia de la
construcción derechos y deberes de los dominicanos y
ciudadana las dominicanas y del estado y sobre los carta.
Se reconoce y actúa como señala la importancia de estos. Cómo artículos de la Conocen la función
ciudadano, ciudadana sería si no tuviéramos constitución. de la carta.
con deberes y derechos dentro derechos y cómo sería si no tuviéramos
de un contexto deberes. Los estudiantes
social democrático y -Lectura y análisis en la Constitución elaboran una carta
participativo. Dominicana. explicando los
Contribuye a la convivencia y .
concepto de estado y
a la
construcción de una cultura de constitución y su
paz, al resolver conflictos a importancia de
través del conocer nuestro
diálogo.
estado y constitución.

Actitudinales
- Disposición a un comportamiento de
respeto hacia sí mismo/a
y hacia las demás personas.
- Participación activa en proyectos
grupales, escuchando y
respetando las ideas de los/las demás y
demostrando espíritu
emprendedor.
- Valoración del diálogo para la
prevención y solución de conflictos.