Citește cu atenție următorul text: Nume: ................

1. […] Şi cu galbena ei zdreanţă 3. Iat-o!... Sus în deal, la strungă, Clasa: ................. Timp de lucru:
Stă-n lumina matură, Aşternând pământului Data: .................. 20 de minute
Ca un talger de balanţă Haina ei cu trenă lungă
Aplecat pe-o latură... De culoarea vântului, MUNCĂ INDEPENDENTĂ

2.[…] Zboară veşti contradictorii, 4. S-a ivit pe culme Toamna, Rezolvă următoarele cerinţe pe baza fragmentului din textul Rapsodii de
Se-ntretaie ştirile... Zâna melopeelor, toamnă de George Topîrceanu.
Ce e?... Ce e?... Spre podgorii Spaima florilor şi Doamna I. Încercuiește litera care conține răspunsul corect: ... puncte
Toţi întorc privirile. Curcubitaceelor… În ultima strofă există:
(George Topîrceanu, Rapsodii de toamnă) a) două cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice;
b) trei cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice;
I. Transcrie, din prima strofă a poeziei, cuvintele (grupurile de cuvinte) c) patru cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice.
monosilabice.
……………………………………………………………………………….. II. Transcrie (din text) două versuri care conțin câte două cuvinte
II. Precizează numărul silabelor din următoarele versuri: alcătuite
Iat-o!... Sus în deal, la strung → ……………… silabe din trei silabe. ... puncte
Stă-n lumina matură → ……………… silabe .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
III. Explică utilizarea cratimei în secvențele: se-ntretaie și stă-n.
……………………………………………………………………………….. III. Indică, prin subliniere, locul accentului pentru cuvintele din
………………………………………………………………………………. versurile:.
IV. Desparte în silabe cuvintele plurisilabice din următoarele enunțuri: ... puncte
Zboară vești contradictorii Haina ei cu trenă lungă/ De culoarea vântului.
…………………………………………………………………………………...……..
Spre podgorii toți întorc privirile. Propune un exercițiu!
………………………………………………………………………………………… .....................................................................................................................
V. Scrie câte un enunț cu următoarele cuvinte/grupuri de cuvinte: .....................................................................................................................
s-a → ……………….....................................; .....................................................................................................................
sa → ……………………………………….; .....................................................................................................................
.....................................................................................................................
VI. Precizează vocalele și numărul silabelor pentru fiecare dintre
.....................................................................................................................
următoarele cuvinte:
.....................................................................................................................
melopeelor: → vocale: …………… ; ……………….. silabe.
.....................................................................................................................
pământului: → vocale: …………… ; ………………. silabe.

VII. Indică seria ce conține numai cuvinte corect accentuate:

a) rapsodii, zboară, știrile;
AUTOEVALUARE: ... puncte EVALUAREA PROFESORULUI: ... puncte
b) doamna, latură, aplecat;
c) așternând, Topîrceanu, culoarea.
 VIII. Indică, prin subliniere, locul accentului în cuvântul haina (din
text). Alcătuiește un enunț în care acest cuvânt să aibă altă Nume: ................
valoare morfologică, în urma schimbării locului accentului. Clasa: ................. Timp de lucru:
……………………………………………………………………… Data: .................. 20 de minute
MUNCĂ INDEPENDENTĂ
IX. Citeşte următoarele afirmaţii şi încercuieşte litera A pentru cele pe
care le consideri corecte şi litera G pentru cele pe care le consideri greşite, Rezolvă următoarele cerinţe pe baza fragmentului din textul Rapsodii de
completând pentru acestea, în spaţiul liber, justificarea alegerii: toamnă de George Topîrceanu.
a) A/G Într-un cuvânt, numărul silabelor este egal cu numărul consoanelor. I. Încercuiește litera care conține răspunsul corect: ... puncte
Justificare: ..................................................................................................... În strofa a treia există:
b) A/G Fiecare silabă conține cel puțin o vocală. a) patru cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice și opt cuvinte/îmbinări
Justificare: ..................................................................................................... de cuvinte plurisilabice;
c) A/G Silaba accentuată este cea care se pronunță mai accentuat într-un b) cinci cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice și șapte
cuvânt plurisilabic.. cuvinte/îmbinări de cuvinte plurisilabice.;
Justificare: ..................................................................................................... c) șase cuvinte/îmbinări de cuvinte monosilabice și nouă cuvinte/îmbinări
d) A/G În seria: m-am, ți-ai, pe-un, de-o există numai îmbinări de cuvinte care de cuvinte plurisilabice.
se rostesc într-o singură silabă.
Justificare: ..................................................................................................... II. Precizează numărul silabelor și vocalele tuturor cuvintelor/
e) A/G În enunțul Și cu galbena ei zdreanță stă-n lumina matură există două îmbinărilor de cuvinte din primele două versuri ale celei de-a treia strofe
cuvinte plurisilabice în care prima silabă este cea accentuată. din text. ... puncte
Justificare: ..................................................................................................... .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
X. Subliniază, din următoarea serie, cuvântul din text care nu este III. dentifică în text: ... puncte
accentuat conform DOOM2: matură, balanță, contradictorii, podgorii, a) un cuvânt format din trei silabe, în care accentul cade pe ultima silabă;
spaima.Precizează forma accentuată corect a acestui cuvânt. ............................................
.................................................................................................................... b) un cuvânt format din un cuvânt format din patru silabe, în care accentul
XI. Imaginează-ți următoarea situație: Ghe și Ghi au devenit personaje cade pe a doua silabă. ......................................
de
poveste. Scrie un text de 50-75 de cuvinte, în care să povestești o aventură a Propune un exercițiu!
lui Ghe și Ghi prin Țara Șoaptelor. Vei integra cel puțin (și levei sublinia): .....................................................................................................................
- două cuvinte plurisilabice, a căror primă silabă să fie accentuată; .....................................................................................................................
- trei cuvinte plurisilabice, în care locul accentului se află pe a doua silabă; .....................................................................................................................
- patru cuvinte plurisilabice, a căror ultimă silabă să fie accentuată; .....................................................................................................................
…………………………………………………………………………................. .....................................................................................................................
……………………………………………………………………………………. .....................................................................................................................
……………………………………………………………………………………. .....................................................................................................................
……………………………………………………………………………………. .....................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….
AUTOEVALUARE: ... puncte EVALUAREA PROFESORULUI: ... puncte
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….