Segundo Semestre

FAC U LTA D DE C I E NC I A S P OL Í T IC A S Y S O C I A L E S
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN I
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Teorías de la comunicación

2204 2o 8
Etapa Básica
Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Tipo
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )
Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )

Horas
Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Semana Semana Semestre
Semestre
Teóricas 4 Teóricas 4 TeóricasTeóricas
64 64
Prácticas 0 Prácticas 0 Prácticas
Prácticas
0 0
Total 4 Total 4 Total 64Total 64
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Introducción al pensamiento social y político moderno
Asignatura subsecuente Teorías de la comunicación II
Objetivo general:
El alumno identificará las teorías, enfoques y conceptos elaborados desde distintos campos del conocimiento con una perspectiva
interdisciplinaria, para estudiar y comprender la comunicación humana vinculada con las dimensiones social, política y cultural.
Objetivos específicos:
El alumno será capaz de:
1. Aprenderá las bases epistemológicas necesarias para iniciar el estudio sistemático de las teorías y perspectivas de la comu-
nicación humana.
2. Conocerá las principales tradiciones de pensamiento empleadas para el estudio de la comunicación humana.
3. Ubicará al proceso de la comunicación como el fundamento de las interacciones sociales, así como sus aplicaciones en los
ámbitos de la vida social.
4. Iniciará el estudio de enunciados y teorías específicas de la Mass communication research.
PL A N DE E ST U DIOS 2016 DE L A L IC E NC I AT U R A E N C I E NC I A S DE L A COM U N IC AC IÓN 151

UNI V ER SIDA D NACIONA L AUTÓNOM A DE MÉX ICO
Índice temático
Tema Horas
Semestre
Teóricas Prácticas
1 Ciencias de la Comunicación 12 0
2 Tradiciones de pensamiento para el estudio de la comunicación 16 0
3 Comunicación e interacción socia 12 0
4 Mass communication research 24 0
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. Ciencias de la Comunicación 1.1 Objeto o campo de estudio.
1.2 Las ciencias de lo humano y el estudio de la comunicación.
1.3 Estrategias para el estudio de la comunicación. (interdisciplinariedad, transdisci-
plinariedad, pluridisciplinariedad).
2. Tradiciones de pensamiento para 2.1 Positivismo.
el estudio de la comunicación 2.2 Marxismo.
2.3 Estructuralismo.
2.4 Funcionalismo.
2.5 Hermenéutica.
2.6 Interaccionismo.
3. Comunicación e interacción 3.1 Formas de interacción social.
socia 3.2 Niveles de comunicación humana: personal, grupal, colectiva, societaria, global.
3.3 Comunicación e información.
3.4 Ámbitos de aplicación de la comunicación.
3.5 Componentes, funciones y procesos de los sistemas representados en modelos.
4. Mass communication research 4.1 Conductismo.
4.2 Las aportaciones de Lasswell.
4.3 Corriente empírico experimental.
4.4 Estudios empíricos sobre el terreno (efectos limitados).
4.5 Funcionalismo.
4.5.1 Charles Wright.
4.5.2 Lazarsfeld y Merton.
4.5.3 Usos y gratificaciones.
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición Exámenes parciales
(X) (X)
Trabajo en equipo Examen final
(X) (X)
152 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

Lecturas Trabajo y tareas

(X) (X)
Trabajo de investigación Presentación de tema
(X) (X)
Prácticas (taller o laboratorio) Participación en clase
( ) (X)
Prácticas de campo Asistencia
( ) (X)
Aprendizaje por proyectos Rúbricas
( ) ( )
Aprendizaje basado en problemas Portafolios
(X) ( )
Casos de enseñanza Listas de cotejo
( ) ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)
( ) ( )
Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura en Ciencias de la Comunicación o disciplinas afines.
Experiencia docente Se requiere un mínimo de dos años de experiencia docente en el área de ciencias
sociales.
Otra característica Se requiere docentes con estudios en Ciencias de la Comunicación y/o Sociología
Bibliografía básica:
Tema 1
Duch, Lluís, Religión y comunicación, Barcelona: Fragmenta, 2012
Mattelart, Armand y Michèle Mattelart, Historia de las Teorías de la Comunicación, Editorial Paidos, Buenos Aires, Argentina, 1995.
Martín Serrano, M. Et al., Teoría de la comunicación. I. Epistemología y análisis de la referencia. México. ENEP Acatlán UNAM. 1993.
Moragas, Miquel, Teorías de la Comunicación. Gustavo Gili. Primera Edición, España, 1981.
Sfez, Lucien, Qué es la comunicación, Ediciones Cruz, México, 1994.
Tema 2
Comte, A, Discurso sobre el espíritu positivo. España. Alianza editorial. 1995.
Freire, Paulo, ¿Extensión o Comunicación? La concientización en el medio rural, México: Ed. Siglo XXI y Tierra Nueva, 1973
Luhmann, Niklas, Sistemas sociales. Lineamientos para una teoría general. Alianza Editorial, México, 1991.
Luhmann, Niklas, La realidad de los medios de comunicación. Iberoamericana. México, 1990.
Mattelart, Armand y Michèle Mattelart, Historia de las Teorías de la Comunicación, Editorial Paidos, Buenos Aires, Argentina, 1995
Schaff, Adam, Introducción a la semántica. “El aspecto filosófico del proceso de comunicación”. México. Fondo de Cultura Eco-
nómica. 1983.
Tema 3
Duch, Lluís y Albert Chillón, “Preámbulo” en Un ser de mediaciones. Antropología de la comunicación, Barcelona: Herder, 2012.
Gallardo, Alejandro, Curso de Teorías de la Comunicación, México: UNAM, 1990.
Mcquail, Dennis, Sociología de los medios masivos de comunicación. Paidós, 1972..
Martín Serrano, M. et al., Teoría de la comunicación. I. Epistemología y análisis de a referencia. México. ENEP Acatlán UNAM. 1993.

Schaff, Adam, Introducción a la semántica. “El aspecto filosófico del proceso de comunicación”. México. Fondo de Cultura Eco-
nómica. 1983.
Schaff, Adam. Lenguaje y conocimiento. México. Grijalbo. 1984.
Tema 4
Laswell, Harold, “Estructura y función de la comunicación en la sociedad”
http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/teoriacomunicacion/archivos/lasswell.pdf
Mcquail, Dennis, Sociología de los medios masivos de comunicación. Paidós, 1972.
Mattelart, Armand y Michèle Mattelart, Historia de las Teorías de la Comunicación, Editorial Paidos, Buenos Aires, Argentina, 1995.
Martín Serrano, M. et al., Teoría de la comunicación. I. Epistemología y análisis de la referencia. México. ENEP Acatlán UNAM. 1993.
Moragas, Miquel, Teorías de la Comunicación. Gustavo Gili. Primera Edición, España, 1981.
Moragas, Miquel, Sociología de la comunicación de masas. Gustavo Gili. Segunda edición, España, Tomo 2, 1982.
Schramm, Wilbur, La comunicación humana, México: Grijalbo, 1998.
Wolf, Mauro, La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas. España. Gustavo Gili. 1995.
Bibliografía complementaria:
Basarab, Nicolescu, La Transdiciplinariedad. Manifiesto, Ediciones Du Rocher, Francia/España, 1994.

Bertalanffy, Ludwig, Von, Teoría general de los sistemas. Fundamentos, desarrollo
Benjamin, Walter, El Narrador, 1936.
Cassirer, Ernst, Antropología filosófica, México: FCE, 1945.
Castells, Manuel, Comunicación y poder. Madrid. Alianza Editorial, 2010.
Checkland, Peter B., Systems Thinking, Systems Practice, John Wiley & Sons Ltd. 1981, Third edition, England, 1998.
Damasio, Antonio, The Feeling of What Happens. Body adn Emotion in the Making of Consciousness, Harvest Book, England, 1999.
Gleick, James, La información. Historia y realidad.Crítica, Serie Mayor, España, 2011.
Jones, A. H., The Boids and the Bees. Guiding Adaptation to Improve our Health, Healthcare, Schools, and Society.ISCE, Estados
Unidos, 2009.
López Durán, Rosalío, Sociología General y jurídica. Iure Editores. México, 2005
Mattelart, Armand y Michèle Mattelart, Pensar sobre los Medios, Editorial Fundesco, Madrid, España, 1987.
McLuhan, Marshall, Comprender los medios de comunicación. Las extensiones de lo humano, Buenos Aires, Paidós, 1996.
Miege, Bernard, El pensamiento comunicacional, México, Universidad Iberoamericana, 1996.
Orozco Gómez, Guillermo, La investigación en comunicación desde la perspectiva cualitativa, Instituto Mexicano para el Desarrollo
Comunitario, A. C., México, 1996.
Ricoeur, Paul, “Filosofía y lenguaje”, en Historia y narratividad, Barcelona: Paidós, 1999


CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE MÉXICO EN EL MUNDO II (A PARTIR DE 1947)
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Histórico

2201 2o 8
Etapa Básica
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )

Horas
Semestre
64 64
Prácticas
0 0
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Construcción histórica de México en el mundo I (1808-1946)
Asignatura subsecuente Historia y procesos de comunicación I (1320-1876)
Objetivo general:
El alumno será capaz de conocer, analizar e interpretarla configuración histórica de México a partir de 1947, en el contexto de los
procesos históricos mundiales, distinguiendo y articulando sus dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales.
1. Establecer relaciones entre procesos socio-históricos diferenciados geográfica y temporalmente
2. Construir explicaciones que permitan la comprensión de las relaciones entre múltiples dimensiones de la vida social
3. Analizar críticamente acontecimientos y procesos de la historia de México en el contexto bipolar, las décadas de la crisis y
del neoliberalismo

Índice temático
Tema Horas
Semestre
1 México en los contextos de la posguerra, la Guerra Fría y la Descolonización 4 0
(1947 – 1970)
2 Los años de la crisis en México y el mundo (1971 – 1982) 20 0
3 Los años del neoliberalismo en México en el contexto mundial (1983 – 2000) 20 0
4 Reconfiguración mundial en el siglo XXI. Transformaciones locales y mun- 20 0
diales (Del 2001 a la actualidad)
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. México en los contextos 1.1 Guerra fría y descolonización.
de la posguerra, la Guerra Fría 1.1.1 Bipolaridad y nuevo mapa mundial.
y la Descolonización 1.1.2 El sistema Bretton Woods y su crisis.
(1947 – 1970) 1.2 Estabilidad política en México.
1.2.1 Presidencialismo y corporativismo.
1.2.2 Disidencias y conflictos sociales.
1.3 Desarrollo económico en México.
1.3.1 Desarrollo estabilizador.
1.3.2 El milagro mexicano y su agotamiento.
1.4 La hegemonía cultural: construcción, mito y rupturas.
1.4.1 Del nacionalismo revolucionario al elitismo cultural.
1.4.2 Fin de la época de oro del cine mexicano y surgimiento de la televisión.
2. Los años de la crisis en México 2.1 Crisis capitalista y conflictos regionales.
y el mundo (1971 – 1982) 2.1.1 Crisis petrolera, endeudamiento y crisis del dólar.
2.1.2 Dictaduras, movimientos revolucionarios y conflictos en el mundo.
2.2 La fractura del sistema hegemónico.
2.2.1 Populismo, represión y disidencia social.
2.2.2 Crisis del régimen y reforma política.
2.3 La crisis económica en México: petróleo y deuda.
2.3.1 Desarrollo compartido, inflación y devaluación.
2.3.2 Petrolización, endeudamiento y crisis.
2.4 Procesos de transformación cultural y transiciones en los procesos de comunicación.
2.4.1 Contracultura, nacionalismo revolucionario y periodismo crítico.
2.4.2 Cultura de la sociedad mexicana a través de los medios. Estatización del cine y
televisión privada.
3. Los años del neoliberalismo 3.1 De la Guerra Fría a la reconfiguración mundial.
en México en el contexto 3.1.1 El proceso de la globalización.
mundial (1983 – 2000) 3.1.2 Neoliberalismo y transiciones a la democracia en Latinoamérica.
3.2 El neoliberalismo mexicano y sus características políticas, económicas, sociales y
culturales.

3.2.1 De la economía mixta a la economía de mercado.

3.2.2 Desmantelamiento del Estado benefactor.
3.3 Disputa por la democracia: Pluralismo político y movimientos sociales
3.3.1 La emergencia de la sociedad civil.
3.3.2 Las disidencias políticas y la reconfiguración del sistema electoral y representativo.
3.4 Alianzas del poder mediático y el poder político.
3.4.1 Duopolio televisivo y opinión pública.
3.4.2 Convergencia tecnológica y emergencia de nuevas formas de comunicación.
4. Reconfiguración mundial 4.1 Cambios en el sistema mundial.
en el siglo XXI. 4.1.1 La reconfiguración internacional.
Transformaciones locales 4.1.2 El surgimiento de nuevas potencias.
y mundiales (Del 2001 4.2 Los efectos del paradigma neoliberal en México
a la actualidad) 4.2.1 Las consecuencias del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN).
4.2.2 Crisis económica, política y social en México.
4.3 Alternancia política.
4.3.1 El arribo del Partido Acción Nacional a la presidencia.
4.3.2 Crisis institucional y violencia.
4.4 La Internet y las redes sociales digitales. Nuevas formas de interacción social.
4.4.1 Nuevas dinámicas de la comunicación y el consumo de medios.
4.4.2 Los usuarios de los medios como agentes activos.
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
( ) (X)
( ) (X)
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )


Experiencia docente Se recomienda experiencia docente.
Otra característica
Amin, Samir, El capitalismo en la era de la globalización, Barcelona, Paidós, 1997.

Anna, Timothy y otros, Historia de México. Barcelona. Crítica. 2001.
Arrighi G., El largo siglo XX. Dinero y poder en los orígenes de nuestra época, Madrid, Akal, 1999.
Arrighi, G., Adam Smith en Pekin. Orígenes y fundamentos del siglo XXI, Madrid, Akal, 2007.
Bartra A. y otros, Crisis civilizatoria y superación del capitalismo, México, UNAM-IEC, 2013.
Basualdo, M. y Enrique Arceo, Neoliberalismo y sectores dominantes. Tendencias globales y experiencias nacionales, Buenos
Aires, CLACSO, 2006.
Bizberg, Ilán y Lorenzo Meyer (coords.), Una historia contemporánea de México 1. Transformaciones y permanencias, México,
Océano, Tomo 1. (Colección: Tiempo de México), 2003.
Blancarte, Roberto (comp.), Cultura e identidad nacional, México, Fondo de Cultura Económica, 1994.
Cárdenas, Enrique, “El proceso de industrialización acelerada en México, 1929-1982”, en Cárdenas, Enrique y otros, Industrialización
y estado en América Latina, La leyenda negra de la posguerra, México, Fondo de Cultura Económica, Trimestre Económico, 2003.
Carr, Barry, La izquierda mexicana a través del siglo XX, México, ERA, 1996.
Castells, M., Redes de indignación y esperanza. Los movimientos sociales en la era del internet, Madrid, Alianza Editorial, 2012.
Chomsky, N. y H. Dieterich, La sociedad global. Educación, mercado y democracia, México, Joaquín Mortíz, 1995.
Claudin, F., La oposición en el socialismo real, México, Siglo XXI, 1981.
Coriat, B., El taller y el cronómetro: ensayo sobre el taylorismo, el fordismo y la producción en masa, México, Siglo XXI, 1994.
Díaz Polanco H., El laberinto de la identidad, México, Programa Universitario México Nación Multicultural, UNAM, 2005.
Duménil, G. y G. Lévy, Crisis y salida de la crisis. Orden y desorden neoliberales, México, FCE, 2007.
Escobar Ohmstede, Antonio y Teresa Rojas Rabiela (coords.),Estructuras y formas agrarias en México, del pasado al presente,
México, CIESAS, 2001.
Ferro, Marc, Diez lecciones sobre la historia del siglo XX, México, Siglo XXI, 2003.
Florescano, Enrique, Memoria Indígena, México, Taurus, 1999.
García Martínez, Bernardo, El desarrollo regional Siglos XVI al XX, México, UNAM-Océano, (Colección Historia Económica de
México), 2004.
Garciadiego, Javier, “¿Dónde quedó el liberalismo?”, en Vázquez, Josefina Zoraida (coord.), Recepción y transformación del libera-
lismo. Homanaje a Charles Hale, México, EL colegio de México, 1999.
Garrido, Luis Javier, El partido de la Revolución Institucionalizada. Medio siglo de poder político en México: La formación del nuevo
Estado (1928-1945), México, Siglo XXI, 1995.
Garza, Gustavo, La urbanización de México en el siglo XX, México, El Colegio de México, 2003.
González Casanova, Pablo, La democracia en México, México, ERA, 1965.
Hansen, Roger, La política del desarrollo mexicano, México, ERA, 1965.
Harvey D., Breve Historia del neoliberalismo, Madrid, Ediciones Akal, 2007.
Harvey, D., La condición de la posmodernidad. Investigación sobre los orígenes del cambio cultural, Buenos Aires, Amorrortu, 2008
Herrera, Inés y Eloy González, Los recursos del subsuelo siglos XVI al XX, México, UNAM-Océano, (Colección Historia Económica
de México), 2006.
Hirsch, J., El Estado Nacional de Competencia. Estado, democracia y política en el capitalismo global, México, UAM Xochimilco, 2001.
Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, Barcelona, Crítica, 2001.
Ianni, Octavio, Teorías de la globalización, México, Siglo XXI-CEICH, 1996.
Jáuregui, Luis, Los transportes siglos XVI al XX, México, UNAM-Océano, (Colección Historia Económica de México), 2004.
Le bot Y., La gran revuelta indígena, México, Océano, 2013.
Leff E., Discursos sustentables, México, Siglo XXI, 2008.
Malvido, Elsa, La población siglos XVI al XX, México, UNAM-Océano, (Colección Historia Económica de México), 2006.
Medina Peña, Luis, Hacia el nuevo Estado. México, 1920-1994, México, Fondo de Cultura Económica, 1994.

Meyer, Lorenzo, “La institucionalización del nuevo régimen” y “De la estabilidad al cambio”, en Historia General de México, México,
El colegio de México, 2005, pp. 823-943.
Mirza C., Movimientos Sociales y sistemas políticos en América Latina, Buenos Aires, CLACSO, 2006.
Monsiváis, Carlos, “Los espacios de las masas”, en Blanco, José Joaquín y José Woldenberg (compiladores), en México a fines de
siglo, México, Fondo de Cultura Económica, 1996, pp. 267-308.
Monsiváis, Carlos, “Notas sobre la cultura mexicana del siglo XX”, en Historia General de México, México, El Colegio de México, 2005.
Moyo S. y P. Yeros (eds.), Recuperando la Tierra: el resurgimiento de movimientos rurales en África, Asia y América Latina, Buenos
Aires, CLACSO, 2008.
Patula, J., Europa del Este: del stalinismo a la democracia, México, Siglo XXI-UAM-I, 1993.
Plana, Manuel, Las industrias siglos XVI al XX, México, UNAM-OCEANO, (Colección Historia Económica de México), 2004.
Servín, Elisa, La oposición política, México, Fondo de Cultura Económica, (Col. Instrumentos de la Historia), 2006.
Sotolongo, P. y C. Delgado, La revolución contemporánea del saber y la complejidad social. Hacia unas ciencias sociales de nuevo
tipo, Buenos Aires, CLACSO, 2006.
Stavenhagen, Rodolfo, “Es posible la nación multicultural”, en Reina, Leticia (coordinadora), Los retos de la etnicidad en los estados-
nación del siglo XXI, México, CIESAS/INI/Porrúa, 2000.
Tello, Carlos, Estado y desarrollo económico: México 1920-2006, México, Facultad de Economía, UNAM, Cap. IV y V, 2007, pp.
255-355.
Tello, Carlos, Estado y desarrollo económico: México 1920-2006, México, Facultad de Economía, UNAM, Cap.VI, 2007, pp. 451-623.
Tello, Carlos, Estado y desarrollo económico: México 1920-2006, México, Facultad de Economía, UNAM, Cap. VII, 2007, pp. 625-716.
Tilly, Charles, Coerción, capital y los Estados Europeos, Madrid, Alianza Editorial, 1992.
Tilly, Charles, Democracia, Madrid, Akal, 2007.
Tilly, Charles, Los movimientos sociales. 1768-2008. Desde sus orígenes hasta facebook, Barcelona, Crítica, 2009.
Tobler, Hans Werner, La Revolución mexicana. Transformación social y cambio político, 1976-1940, México, Alianza editorial, 1994.
Vázquez, Josefina Zoraida, Nacionalismo y educación en México, México, El Colegio de México, 1979.
Zermeño Padilla, Guillermo, “La cultura”, en Hernández Chávez, Alicia, Directora de la Colección y Marcelo Carmagnani, Coor-
dinador, América Latina en la Historia Contemporánea, México, La búsqueda de la democracia. 1960-2000, Lima, Fundación
MAPFRE, Taurus, Tomo 5, 2011, pp 227-266.
Arias Marín, Alán, Felipe Calderón debilidades y fortalezas de un gobierno, México, Gernika, 2012.
Hamilton, Nora, Mexico political, social and economic evolution, N. Y. Oxford University Press, 2011.


ESTADO, SOCIEDAD Y DERECHO
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Político económico

2202 2o 8
Etapa Básica
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )

Horas
Semestre
64 64
Prácticas
0 0
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Economía
Asignatura subsecuente Análisis de las organizaciones públicas
Objetivo general:
El alumno será capaz de comprender la manera en que funcionan los instrumentos de orientación, teóricos, metodológicos y empíri-
cos de la cultura jurídica crítica y cómo se vinculan para la construcción histórica del ente estatal en un contexto de comunicación,
internacionalización y transformación permanente.
1. Comprender en el proceso jurídico-regulatorio de las relaciones políticas y sociales en los ámbitos nacional e internacional
el estudio general del Estado, la sociedad y el Derecho.
2. Distinguir la naturaleza y conceptualización de los órdenes estatal, social y jurídico para comprender su contenido, estructura
y funciones generales, así como los elementos e interacciones que encuadran su dinámica actual.
3. Entender al Estado como manifestación compleja de la sociedad jurídica y políticamente organizada; analizando los criterios
básicos y el contenido principal de su división y clasificación general.

4. Examinar el Derecho desde las ciencias políticas y sociales como objeto de estudio, fenómeno comunicacional y producto
de la vida social, nacional e internacional, ubicando su desarrollo en la evolución histórica del ser humano, vinculado con
la diversidad cultural.
5. Distinguir las facultades y procedencia del Derecho respecto de las exigencias de las sociedades y de los Estados en sus
relaciones al interior y al exterior; en un contexto de alta demanda de la mundialización de los procesos de la vida social en
comunidad y en comunicación.
6. Identificar los elementos definitorios del Derecho, sus conceptos jurídicos, la clasificación y criterios de distinción entre
regla, norma y ley para acceder al estudio del complejo normativo y legislativo como orden rector de lo político y social.
7. Realizar un análisis interdisciplinario del Estado, la sociedad y el Derecho a la luz de la Ciencia Política, Administración
Pública, Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales y Sociología.
Índice temático
Tema Horas
Semestre
1 Estado, poder y Derecho 10 0
2 Problemas de definición, conceptualización y funciones del Derecho y del 10 0
Estado
3 Estado y formas de Estado 14 0
4 Clasificación del Derecho, sistema normativo y la ley 10 0
5 Fuentes del Derecho y Teoría de los hechos y actos jurídicos 10 0
6 Temas contemporáneos del Estado, la sociedad y el Derecho 10 0
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. Estado, poder y Derecho 1.1 El Estado y el Derecho como fenómenos sociales, jurídicos, políticos, económicos,
culturales, históricos e ideológicos.
1.2 La teoría de las formas de gobierno.
1.3 Las formas históricas de la organización social y el ascenso de la sociedad civil.
1.4 Sociedad, poder y Derecho.
1.5 Relaciones entre política y Derecho: poder y orden jurídico.
1.6 Constitucionalismo, poderes, gobierno, representación social y sus conceptos básicos.
1.7 Estado, Derecho y sociedad internacional.
2. Problemas de definición, 2.1 Aproximación a los conceptos de Derecho y Estado.
conceptualización y funciones 2.2 Nociones morales, racionalistas, empíricas, voluntaristas y otras (fáctica, normativa
del Derecho y del Estado y axiológica) acerca del Derecho y del Estado.
2.3 Terminología básica del Derecho, la sociedad y el Estado.
2.4 Otros conceptos jurídico-políticos básicos (nexo de imputabilidad, objeto y fines
del Derecho y del Estado, coercitividad, coacción estatal, uso legítimo de la fuerza,
derechos humanos, garantías, organización, social, sociedad civil, equidad y justicia,
legalidad y legitimidad, constitución, etc.).
2.5 Las funciones del Derecho en la vida política y social.
2.6 Las funciones del Estado en la vida política y social.

3. Estado y formas de Estado 3.1 El Estado como objeto de estudio multidisciplinario.

3.2 Origen, formación y estructura del Estado.
3.3 Estado y formas de Estado.
3.3.1 Estado absolutista.
3.3.2 Estado representativo y liberal.
3.3.3 Estado Intervencionista.
3.3.4 Estado benefactor y Estado Asistencialista.
3.3.5 Constitución, sociedad y Estado de derecho.
3.3.6 Estado dictatorial y Regímenes de Excepción.
3.4 Estado y soberanía en la sociedad y derecho internacionales.
4. Clasificación del Derecho, 4.1 Clasificación del Derecho.
sistema normativo y la ley 4.2 División del Derecho en sus diversas disciplinas.
4.3 Definición, criterios y clasificación básica y general de las normas (jurídicas, morales,
éticas, religiosas, del trato social, técnicas y otras).
4.4 Jerarquía y especificidad de las normas jurídicas (artículo 1º y 133 constitucionales).
4.5 La incorporación del sistema normativo internacional (recepción) en el Derecho
interno de los Estados (normalización y estandarización).
4.6 Definición, clasificación básica y aplicación de la Ley.
4.7 Interpelación, promulgación y terminación de la Ley.
4.8 El problema de la eficacia del Derecho, la norma y la ley.
5. Fuentes del Derecho y Teoría 5.1 Fuentes históricas, reales, formales y su distinción.
de los hechos y actos jurídicos 5.2 Poder constituyente, órgano constituyente, poderes constituidos.
5.3 Las fuentes formales del Derecho (la costumbre, los usos, jurisprudencia, legislación,
doctrina jurídica y normas individualizadas).
5.4 Teoría de los actos y hechos jurídicos.
5.4.1 Definición de los hechos jurídicos.
5.4.2 División de los hechos y actos jurídicos.
5.4.3 Diversos tipos de actos jurídicos.
5.4.4 Criterios de existencia y de validez de los actos jurídicos.
5.4.5 Elementos principales del acto jurídico.
6. Temas contemporáneos 6.1 Estado de Derecho y Constitucionalismo contemporáneos.
del Estado, la sociedad 6.2 El Estado Contemporáneo en la vida social.
y el Derecho 6.2.1 Estado y Derecho en la organización de la vida pública (Administración pública,
gobernabilidad, gobernanza, políticas públicas, gobierno dividido, etc.).
6.2.2 Ciudadanía, Participación Social y Derechos Humanos.
6.2.3 Estado y coacción social (coercibilidad, orden social, orden público, seguridad
pública y seguridad nacional).
6.2.4 Estado y Derecho ante la globalidad y la justicia internacional.
6.3 El sistema político, poder, Derecho y fuerzas sociales.
6.3.1 Sistema de Partidos y Sistemas Electorales.
6.3.2 Medios de comunicación, libertad de expresión y opinión pública.
6.3.3 Sociedad y Poder: poderes fácticos, poderes colectivos, causas y movimientos
sociales.
6.3.4 Representación y Sociedad Participativa en el Pluralismo y la Democracia del
Mercado Globalizado.
6.4 Interdisciplinariedad en ciencias políticas y sociales: Derecho, derecho internacional,
sociología, ciencia política, administración pública, ciencias de la comunicación y
relaciones internacionales.


( ) ( )
(X) (X)
(X) (X)
(X) ( )
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( ) ( )
(X) ( )
( ) ( )
(X) ( )
Lluvias de ideas.
Mesas redondas.
Opinio juris / Opinión disidente.
Tema 1.
Ara Pinilla, Ignacio, El Fundamento de los Límites al poder en la teoría del derecho, España, Dykinson, 2006.
Aristóteles, La Política, México, Época, 2005.
Azuela Güitron, Mariano, Derecho, Sociedad y Estado, México, Universidad Iberoamericana, 1991.
Bobbio, Norberto, Teoría general del derecho, Colombia, Temis, 2002.
De La Cueva, Mario, Filosofía del Derecho y del Estado, Lecturas de Sociología y Ciencia Política de Jorge Sánchez Azcona, UNAM,
1975.
Heller, Hermann, Teoría del Estado, México, Fondo de Cultura Económica, 1947.
Molina Piñeiro, Luis J., Política y derecho, México, Porrúa-Facultad de Derecho, UNAM, 2001.
Sabine, George, Historia de la Teoría Política, México, Fondo de Cultura Económica, 2012.

Tema 2.
Álvarez Ledezma, Mario I., Conceptos jurídicos fundamentales, México, McGraw-Hill, 2008.
Atienza, Manuel, Introducción al derecho, México, Fontamara, 2011.
Delgadillo Gutiérrez, L.H. y M. Espinoza, Introducción al derecho positivo mexicano, México, LIMUSA-Noriega Editores, 2006.
Péreznieto Castro, Leonel, Introducción al estudio del derecho, Oxford University Press, 2002.
Porrúa Pérez, Francisco, Teoría del Estado, México, Porrúa, 2003.
Villoro, Miguel, Teoría General del Derecho, México, Porrúa, 1989.
Tema 3.
Anderson, Perry, El Estado Absolutista, España, SXXI, 2002.
Andrade Sánchez, Eduardo, Teoría General del Estado, México, Oxford, 1987.
Arnaiz Amigo, Aurora, Estructura del Estado, México, Mc Graw-Hill, 2003.
Bobbio, Norberto, Estado, gobierno y sociedad. Por una teoría general de la política, México, Fondo de Cultura Económica, 1989.
Paoli Bolio, Francisco José, Teoría del Estado, México, Trillas, 2009.
Serna De Garza, José María y José Antonia, Caballero Juárez, (Editores), Estado de derecho y transición jurídica, México, IIJ,
UNAM, 2000.
Tema 4.
Cárdenas García, Jaime, Introducción al estudio del derecho, Nostra Ediciones, IIJ-UNAM.
Krawiets, Werner, El concepto sociológico del derecho y otros ensayos, México, Fontamara, 2001.
Morineau, Óscar, El estudio del derecho, México, Porrúa, 1997.
Peniche Bolio, Francisco J, Introducción al estudio del derecho, México, Porrúa, 1996.
Tamayo y Salmorán, Rolando, Introducción analítica al estudio del derecho, México, Editorial Themis, 2008.
Tema 5.
Correas, Oscar, Introducción a la crítica del derecho moderno México, Universidad Autónoma de Puebla, 1986.
Serra Rojas, Andrés, Teoría del Estado, México, Porrúa, 2000.
Tema 6.
Bourdieu, Pierre, Poder, Derecho y Clases Sociales, España, Descleé, Bilbao, 2001.
Kaplan, Marcos, Estado y globalización, IIJ, México, UNAM, 2008.
Soberanes Fernández, José Luis, Tendencias actuales del derecho, México, FCE-UNAM, 1994.
Arnaiz Amigo, Aurora, Ética y Estado, México, Miguel Ángel Porrúa, 1986.
Atienza, Manuel, El sentido del derecho, España, Ariel, 2001.
Bodenheimer, Edgar, Teoría del derecho, México, FCE, 2010.
Bonnecase, Julien, Introducción al estudio del derecho, Bogotá, Temis, 1991.
Cáceres Nieto, Enrique, ¿Qué es el derecho?, México, Cámara de Diputados, LVIII Legislatura-UNAM, 2000.
Carbonell, Miguel, La enseñanza del derecho, México, Porrúa-UNAM, 2004.
Cárdenas Gracia, Jaime, Poderes fácticos e incompatibilidades parlamentarias, México, IIJ-UNAM, 2006.
Carré De Malberg, R., Teoría General del Estado, FCE, UNAM, 1998.
De La Oliva Santos, Andrés, Escritos sobre derecho, justicia y libertad, IIJ, México, UNAM, 2006.
Estrada Adán, Guillermo E. y Carlos H. Reyes Díaz, La enseñanza del derecho y del derecho internacional, Porrúa-Facultad de
Derecho, México, UNAM, 1996.
García Maynez, E., Introducción al estudio del derecho, México, Porrúa, 1996.
González González, Ma. De La Luz, Valores del Estado en el Pensamiento Político, México, Mc Graw Hill, 1997.
González Uribe, Héctor, Teoría Política, México, Porrúa, 1992.
Heller, Hermann, La soberanía: contribución a la teoría del derecho estatal y del derecho internacional, México, FCE, 1996.
Instituto De Investigaciones Jurídicas, Diccionario Jurídico Mexicano, México, IIJ-UNAM, 2000.

López Betancourt, Eduardo, La investigación jurídica, México, Porrúa, 2007.

Márquez, Daniel, Función jurídica de control de la administración pública, México, IIJ-UNAM, 2005.
Moto Salazar, Efraín, Elementos de derecho, México, Porrúa, 1996.
Novoa Monreal, Eduardo., El derecho como obstáculo al cambio social, México, Siglo XXI, 1988.
Oliva Santos, Andrés, Escritos sobre derecho, justicia y libertad, México, IIJ-UNAM, 2006.
Paniagua Corazao, Valentín, Constitución, democracia y autocracia, México, IIJ-UNAM, 2004.
Platón, La República, Ediciones Akal, 2009.
Reale, Miguel, Introducción al derecho, México, Editorial Pirámide, 1989.
Tarr G. Alan, Comprendiendo las constituciones estatales, México, IIJ-UNAM, 2009.
Velázquez Elizarrarás, Juan Carlos, Estudios avanzados de derecho internacional público en ciencias políticas y sociales, México,
FCPS, UNAM, 2008.
Velázquez Elizarrarás, Juan Carlos, Nuevos desarrollos temáticos para el estudio del derecho internacional público, México, FCPS,
UNAM, 2004.
Villoro Toranzo, M., Introducción al estudio del derecho, México, Porrúa, 2010.


INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento De investigación

2203 2o 8
Etapa Básica
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )
Horas
Semana Semana SemestreSemestre
64 64
Prácticas 0 Prácticas 0 Prácticas 0
Prácticas 0
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Consulta de fuentes y lectura numérica del mundo..
Asignatura subsecuente Estadística aplicada a las ciencias sociales
Objetivo general:
El alumno identificará la forma en que se realiza la investigación en las ciencias sociales a través de la identificación de contextos his-
tóricos y campos de conocimiento científicos para que se familiarice con las diferentes dimensiones del análisis de la realidad social.
1. Evaluar la importancia, dificultades y posibilidades de definir algunas características específicas de la ciencia como tipo de
conocimiento.
2. Reconocer las especificidades de las dimensiones teórica, metodológica y técnica del trabajo científico.
3. Identificar el contexto histórico de la institucionalización académica de las ciencias sociales y su condicionamiento histórico-social.
4. Determinar algunos conceptos básicos implicados en la idea de realidad social (Sociedad, cultura, poder, comunicación).
5. Localizar la especificidad y la diversidad metodológicas de la investigación en ciencias sociales.
6. Descubrir, por medio de la diversidad de tipos de investigación y análisis, ejemplos concretos reflejados en libros, artículos
y/o proyectos de investigación que aborden temas contemporáneos que se trabajan desde las ciencias sociales.

Índice temático
Tema Horas
Semestre
1 El conocimiento científico 18 0
2 La realidad social y las ciencias sociales 20 0
3 Metodología de las ciencias sociales 26 0
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. El conocimiento científico 1.1 La ciencia como forma de conocimiento.
1.2 Las dimensiones del trabajo científico.
2. La realidad social y las ciencias 2.1 Ciencia y sociedad.
sociales 2.2 Contexto histórico de la institucionalización de las ciencias sociales.
3. Metodología de las ciencias 3.1 La realidad social como objeto de estudio.
sociales 3.2 Especificidades metodológicas de las ciencias sociales: investigaciones y estudios.
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
( ) (X)
( ) (X)
( ) ( )
(X) ( )
(X) ( )
( ) (X)
Controles de lectura.

Título o grado Licenciatura, maestría o doctorado en el área de Ciencias Sociales o disciplinas afines.
Otra característica Con experiencia en investigación científica y metodológica.
Tema 1.
Alexander, Jeffrey, “¿Qué es la teoría?”, enLas teorías sociológicas después de la Segunda Guerra Mundial,Barcelona, Gedisa, 1992,
pp. 11-26.
Bakker, Gerald y Len Clark, “Cómo distinguir entre ciencia y pseudociencia”, en La explicación. Una introducción a la filosofía
de la ciencia, Madrid, Fondo de Cultura Económica, 1994.
Bourdieu, Pierre y otros, El oficio del sociólogo, México, Siglo XXI, 1975.
Bunge, Mario, La ciencia. Su método y su filosofía, México, Siglo XXI, 1956.
Díaz, Esther y Mario Heler, El conocimiento científico. Hacia una visión crítica de la ciencia, Buenos Aires, Editorial Universitaria
de Buenos Aires, 1986.
Pérez Tamayo, Ruy, Cómo acercarse a la ciencia, México, Editorial Limusa, 2002.
Weber, Max, “La ciencia como vocación”, en El político y el científico, México: Ed. Premia, 1980, pp. 61-89.
Tema 2.
Kreimer, Pablo, “El intruso o la ‘mosca en la pared’ ¿Para qué sirve la ciencia?”, en El científico también es un ser humano. La ciencia
bajo la lupa. Buenos Aires, Siglo XXI, 2009.
Mills, Wright, La imaginación sociológica, México, Fondo de Cultura Económica, 1977
Osorio, Jaime, Fundamentos del análisis social: la realidad social y su conocimiento, México, Fondo de Cultura Económica, 2001
Wallerstein, Immanuel (coord.), Abrir las ciencias sociales, México, Siglo XXI, 2006.
Tema 3.
Bourdieu, Pierre (coord.), La Miseria del Mundo, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 1999.
Calhoun, Craig y Michel Wiewiorka, “Manifiesto por las ciencias sociales”, en Revista Mexicana de Ciencias Políticas y
Sociales,Universidad Nacional Autónoma de México, Nueva Época, Año LVIII, núm. 217, enero-abril de 2013, pp. 29-60.
Maurice, Duverger, Métodos de las ciencias sociales, Barcelona, Ariel, 1996.
Sartori, Giovanni, La política. Lógica y método en las ciencias sociales, México, Fondo de Cultura Económica., 1984.
Tarrés, María Luisa (coord.), Observar, Escuchar y Comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social, México,
El Colegio de México-FLACSO, M.A. Porrúa, 2001.
UNESCO, Informe sobre las ciencias sociales en el mundo. Las brechas del conocimiento, México, UNESCO-FCCyT, 2010.
Cardoso, Ciro, Introducción al Trabajo de la Investigación Histórica: Conocimiento, Método e Historia, Barcelona, España, Editorial
Crítica, 1981.
Elster, Jon, La explicación del comportamiento social, Barcelona, Gedisa, 2007.
Lazarsfeld, Paul, El pueblo elige, Buenos Aires, Ediciones 3, 1960.
Popper, Karl, “El objetivo de la ciencia”, en Miller, David (comp.), Popper. Escritos Selectos, México, Fondo de Cultura Económica, 1995.
Ruiz, Rosaura, El método en las ciencias: epistemología y darwinismo, México, Fondo de Cultura Económica, 1998.
Sabino, Carlos A., “El Conocimiento Científico” y “Conocimiento y Método”, en El proceso de Investigación, Buenos Aires, Hu-
manitas, 1996, pp.4-23.
Schuster, Félix Gustavo, “Las ciencias sociales: aspectos críticos”, en Explicación y predicción. La validez del conocimiento en
ciencias sociales, Buenos Aires, CLACSO, 2005.
Van Evera, Stephen, Guía para estudiantes de ciencia política. Métodos y recursos, Barcelona, Gedisa, 2002.


ARGUMENTACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento De redacción

2200 2o 8
Etapa Básica
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )

Horas
Semestre
64 64
Prácticas
0 0
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Comprensión de textos y expresión oral
Asignatura subsecuente Géneros periodísticos informativos
Objetivo general:
El alumno será capaz de identificar y comprender las concepciones teóricas y las técnicas básicas de la argumentación para diseñar
y escribir informes y ensayos académicos de acuerdo con las concepciones teóricas y las técnicas básicas de la argumentación.
1. Vincular la teoría y la práctica de la argumentación con las formas del pensamiento.
2. Identificar y aplicar los tipos y técnicas sustanciales de la argumentación.
3. Poseer la actitud crítica frente a la lectura y la escritura.
4. Utilizar las técnicas de la expresión escrita en la elaboración de sus trabajos escolares.
5. Plantear problemas de reflexión a partir de la conformación de un aparato crítico.

Índice temático
Tema Horas
Semestre
1 Expresión escrita y pensamiento 18 0
2 Funciones del lenguaje, identificación y análisis 14 0
3 Conceptos de la argumentación 16 0
4 El ensayo académico, un género argumentativo 16 0
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. Expresión escrita y pensamiento 1.1 Conceptos.
1.1.1 Lenguaje y redacción.
1.1.2 Información y comunicación.
1.1.3 Argumentación y crítica.
1.1.4 Expresión escrita e ideas.
1.2 Composición del texto.
1.2.1 Documentación del texto, escritura y fuentes.
1.2.2 Planificación, ideas y fases.
1.2.3 Géneros académicos.
1.3 Componentes fundamentales de la expresión escrita.
1.3.1 La oración, tipos y características.
1.3.2 El párrafo, temas y subtemas.
1.3.3 Texto, sentido y coherencia.
1.3.4 El estilo en las ciencias sociales.
2. Funciones del lenguaje, 2.1 Usos del lenguaje.
identificación y análisis 2.1.1 Instrumental o pragmático.
2.1.2 Científico o especializado.
2.1.3 Artístico o estético.
2.2 Funciones lingüísticas básicas.
2.2.1 Emotiva.
2.2.2 Apelativa.
2.2.3 Referencial.
2.2.4 Comunicativa.
2.2.5 Argumentativa.
2.2.6 Persuasiva.
2.3 Funciones complementarias.
2.3.1 Fáctica.
2.3.2 Cognoscitiva.
2.3.3 Metalingüística.
2.3.4 Poética.
2.3.5 Lúdica.
2.3.6 Estética.

3. Conceptos de la argumentación 3.1 Distinciones conceptuales.

3.1.1 Verdad, validez y argumentación.
3.1.2 Proposición, oración y argumento.
3.1.3 Convencer y persuadir.
3.2 Argumentación lógico formal.
3.2.1 Definición de argumento, tipos y componentes.
3.2.2 Tautología, contradicción y contingencia.
3.2.3 Razonamientos deductivos, inductivos y abductivos en ciencias sociales.
3.3 Argumentación dialéctica.
3.3.1 Definición de un argumento dialéctico y su función pragmática.
3.3.2 Componentes, tesis (argumento) y antítesis (contraargumento).
3.3.3 Estructuras del argumento dialéctico en el discurso.
3.3.3.1 Tipos y funciones de actos lingüísticos.
3.3.3.2 Relaciones tema-subtema.
3.3.3.3 Conectivos discursivos.
3.4 Argumentación retórica.
3.4.1 Definición de argumento retórico y sus funciones discursivas.
3.4.2 Metáfora, metonimia y sinécdoque.
3.4.3 Función retórica de las falacias.
3.4.3.1 Argumento de autoridad y argumentos sobre la persona.
3.4.3.2 Función retórica de las paradojas en el discurso científico.
4. El ensayo académico, un género 4.1 Definición y función.
argumentativo 4.2 Clasificación y características.
4.3 Método y aparato crítico.
4.4 Estructura y redacción.
4.5 Formas discursivas.
(X) ( )
(X) ( )
(X) (X)
(X) (X)
( ) (X)
( ) (X)
( ) ( )
(X) ( )
( ) ( )


(X) ( )
Corregir textos en clase.
Elaborar resúmenes, reseñas, informes y ensayos.
Analizar, segmentar textos especializados para distinguir las funciones
de sus componentes.
Realizar lecturas en voz alta de ejercicios escritos para sujetarlos a una
dinámica de taller.
Diseñar y realizar mesas de debate entre los alumnos.
Anderson, Imbert, La prosa. Usos y modalidades, Barcelona, Ariel, 2000.

Aristóteles, Retórica, España, Biblioteca Básica Gredos, 1990.
Becker, Howard, Writing for Social Scientists. How to Start and Finish Your Thesis, Book, or Article, Chicago, University of Chicago,
1997.
Cassany, Daniel, La cocina de la escritura, México, SEP, 2003.
Casares, Julio, Diccionario ideológico de la lengua española, Barcelona, Gustavo Gili, 1992.
Cohen, Sandro, Guía esencial para aprender a redactar, México, Planeta, 2011.
Cohen, Sandro, Guía esencial para resolver dudas de uso y estilo, México, Planeta, 2011.
Cohen, Sandro, Los 101 errores más comunes del español, México, Planeta, 2013.
Cohen, Sandro, Redacción sin dolor, México, Planeta, 2010.
Copi, Irving y Sandro Cohen, Introducción a la lógica, México, Limusa, 2007.
Deano, Alfredo, Introducción a la lógica formal, España, Alianza, 2007.
Diez Calzada, José, Introducción a la lógica, España, Ariel, 2000.
Grijelmo, Álex, Defensa apasionada del idioma español, México, Taurus, 1998.
Grijelmo, Álex, La seducción de las palabras, Madrid, Taurus, 2000.
Gómez Martínez y José Luis, Teoría del ensayo, México, UNAM, 1992.
Hernández Palacios, Ester, México 2010. Diario de una madre mutilada, México, Ficticia, 2012
Jakobson, Roman, Ensayos de lingüística general, Barcelona, Seix Barral, 1975.
López Ruiz, Miguel, Normas técnicas y de estilo para el trabajo académico, México, UNAM, 2002.
Martínez Lira, Lourdes, De la oración al párrafo, México, Trillas, 1990.
Meyer, Michel, Lógica, lenguaje y argumentación, Buenos Aires, Hachette, 1982.
Montero, Rosa, Historias de mujeres, España, Punto de lectura, 2006.
Paz, Octavio, La llama doble, México, Seix Barral, 1999.
Pitol, Sergio, El arte de la fuga Sergio Pitol, México, Era, 1997.
Perelman, Chaïm, El imperio retórico. Retórica y argumentación, Colombia, Norma, 1997.
Plantin, Christian, La argumentación, España, Ariel Practicum, 2010.
Sontag, Susan, Cuestión de énfasis, Barcelona, De Bolsillo, 2010.
Vignaux, George, La argumentación. Ensayo de lógica discursiva, Argentina, Hachette, 1976.
Buhler, Karl,Teoría del lenguaje, Madrid, Alianza, 1985.

Casamiglia, Helena y Amparo Tusón,Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Ariel, 2007.

Copi, Irving, Lógica simbólica, México, Cecsa, 1979.

Dallal, Alberto,Periodismo y literatura, México, Gernika, 2001.
De la Torre Villar, Ernesto, Lecturas históricas mexicanas, México, Instituto de Investigaciones Históricas-UNAM, Tomos I al V, 1998.
Elder, Linda y Paul Richard, El arte de formular preguntas esenciales, California, The Foundation For Critical Thinking, 2002.
Henestrosa, Andrés, Alacena de minucias, México, Porrúa, 2011.
Nagel, Ernst, Lógica sin metafísica, Madrid, Tecnos, 1961.
Priest, Graham, Logic, A Very Short Introduction, Oxford, Oxford University Press, 2000.
Ramírez, Sergio, El viejo arte de mentir. México, FCE/ITESM, 2004.
Reyes, Alfonso, La crítica de la edad ateniense. La Antigua retórica, Obras completas, México, Fondo de Cultura Económica, Tomo
XIII,1995.
Rodríguez, Luisa Isabel, “El modelo argumentativo de Toulmin en la escritura de artículos de investigación educativa”, en Revista
Digital Universitaria, México, UNAM, 2004.
Sánchez Vázquez, Adolfo, Cuestiones estéticas y artísticas contemporáneas, México, Fondo de Cultura Económica, 2003.
Seara Vázquez, Modesto, La hora decisiva. Análisis de la crisis global, México, Editorial Porrúa, 1998.
Torres, Blanca y Gustavo Vega, “Los grandes problemas de México”, en Relaciones internacionales, México, El Colegio de México,
Cap. XII,2010.
Toulmin, Stephen, Los usos de la argumentación, Barcelona, Península, 2003.
Vargas Llosa, Mario, La verdad de las mentiras, México, Seix Barral, 1992.
Vega Cánovas, Gustavo, Alcances y límites de la política exterior de México ante el nuevo escenario internacional, México, El
Colegio de México, 2009.
Villoro, Juan, Dios es redondo. México. Planeta, 2012.
Zavala, Lauro, Relatos vertiginosos. Antología de cuentos mínimos. México, Alfaguara, 2006.


TEORÍAS Y ANÁLISIS DEL DISCURSO
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento De lenguajes

2205 2o 8
Etapa Básica
T(X) P( ) T/P ( )
Lab ( ) Sem ( )

Horas
Semestre
64 64
Prácticas
0 0
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Lenguaje, cultura y poder
Asignatura subsecuente Teorías de la significación
Objetivo general:
El alumno dominará las diversas posturas teóricas respecto al estudio del discurso, así como sus correspondientes herramientas
de análisis para lograr comprender los fenómenos comunicativos y sociales en distintos ámbitos
1. Conocerá las diversas acepciones del término discurso, como organización transoracional, como emisión discursiva y como
forma de acción y de interacción.
2. Identificará las categorías analíticas de las principales posturas o escuelas que han abordado el estudio del discurso.
3. Identificará las funciones social, política e ideológica del discurso en el contexto general de la comunicación.
4. Comprenderá la pertinencia de la reflexión sobre el discurso en el marco del proceso de comunicación general.
5. Conocerá las categorías metodológicas fundamentales que se manejan en el análisis del discurso y las aplicará en casos de
análisis concretos

Índice temático
Tema Horas
Semestre
1 Nociones básicas de las teorías del discurso 14 0
2 Aproximaciones teóricas al estudio del discurso 32 0
3 Problemas y campos del análisis del discurso 18 0
Subtotal 64 0
Total 64
Contenido Temático
Tema Subtemas
1. Nociones básicas de las teorías 1.1 Polisemia del término discurso y sus oposiciones (Discurso-Oración; Discurso-
del discurso Lengua; Discurso-Texto; Discurso-Enunciado)
1.2 El campo teórico del discurso: la pragmática y su relación con otras disciplinas
1.3 Discurso como acción e interacción social
2. Aproximaciones teóricas al 2.1 Teoría de la Enunciación
estudio del discurso 2.2 Estructura y funciones del discurso
2.3 Actos de Habla
2.4 Formaciones discursivas
2.5 El análisis estructural del discurso
2.6 Teoría de la argumentación
2.7 Retórica
2.8 La Escuela Francesa del Análisis del Discurso
3. Problemas y campos del análisis 3.1 Análisis del discurso político e ideológico
del discurso 3.2 Los mecanismos discursivos de la publicidad
3.3 Negociación y Mediación de conflictos
Formaciones discursivas de la imagen
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
(X) (X)
( ) (X)
( ) (X)


( ) ( )
(X) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Experiencia docente Experiencia en la enseñanza de las Ciencias Sociales y el área de los Lenguajes
Tema 1. Nociones básicas de las teorías del discurso

Beuchot Mauricio, “El discurso y sus partes” en Significado y discurso. México, UNAM-Instituto de Investigaciones filosóficas. 1998.
Calsamigila Helena y Amparo Tusón, Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel, 1999.
Van Dijk Teun (Comp), “El estudio del discurso” en El discurso como estructura y proceso. Barcelona, Gedisa, 2003.
Tema 2. Aproximaciones teóricas al estudio del discurso

Benveniste Émile, “El aparato formal de la enunciación” en Problemas de lingüística general. México. Siglo XXI. 1976.
Perelman, Retórica y Lógica. México. UNAM. 1959.
Pecheaux M, Hacia el análisis automático del discurso. Madrid. Gredos. 1978.
Searl, John, Actos de habla. Madrid. Cátedra. 1986.
Van Dijk, Teun, Estructuras y funciones del discurso. México. Siglo XXI. 1980.
Tema 3. Problemas y campos de análisis del discurso

Bertucelli-Papi Marecela, Qué es la pragmática. Barcelona. Paidós. 1996.
Iñiguez Rueda Lupicino, (Editor), Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales. Barcelona. Editorial UOC. 2003
Maingeneau Dominique, Términos claves del análisis del discurso. Buenos Aires. Ediciones Visión. 1999.
Spang Kurt, Fundamentos de retórica literaria y publicitaria. España. EUNSA. 1997.
Van Dijk Teun, Métodos de análisis crítcio del discurso. Barcelona. Gedisa. 2000.
Barthes Roland, Investigaciones Retóricas I. Buenos Aires. Tiempo contemporáneo. 1974.

Beristain Helena, Diccionario de Retórica y Poética. México. Porrúa. 2001
Ducrot Oswald y Tzvetan Todorov, Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. México. Siglo XXI. 1979.
Escandell. V, Introducción a la prágmatica. Barcelona. Ariel. 1996.
Focault Michel, Las palabras y las cosas. Una arqueología de las ciencias humanas. México. Siglo XXI. 1986.
Jakobson Roman, “Lingüística y poética” en Ensayos de lingüística general. Barcelona. Seix Barral. 1978.
Reboul Oliver, Lenguaje e ideología. México. FCE. 1986.

Segundo Semestre

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FAC U LTA D DE C I E NC I A S P OL Í T IC A S Y S O C I A L E S

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Teorías de la comunicación

Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )

PL A N DE E ST U DIOS 2016 DE L A L IC E NC I AT U R A E N C I E NC I A S DE L A COM U N IC AC IÓN 151

152 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

Lecturas Trabajo y tareas

PL A N DE E ST U DIOS 2016 DE L A L IC E NC I AT U R A E N C I E NC I A S DE L A COM U N IC AC IÓN 153

Basarab, Nicolescu, La Transdiciplinariedad. Manifiesto, Ediciones Du Rocher, Francia/España, 1994.

154 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE MÉXICO EN EL MUNDO II (A PARTIR DE 1947)

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Histórico

Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )

PL A N DE E ST U DIOS 2016 DE L A L IC E NC I AT U R A E N C I E NC I A S DE L A COM U N IC AC IÓN 155

156 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

3.2.1 De la economía mixta a la economía de mercado.

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Título o grado Licenciatura en Ciencias de la Comunicación o disciplinas afines.

Amin, Samir, El capitalismo en la era de la globalización, Barcelona, Paidós, 1997.

158 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

PL A N DE E ST U DIOS 2016 DE L A L IC E NC I AT U R A E N C I E NC I A S DE L A COM U N IC AC IÓN 159

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

ESTADO, SOCIEDAD Y DERECHO

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento Político económico

Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )

160 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

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3. Estado y formas de Estado 3.1 El Estado como objeto de estudio multidisciplinario.

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Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje

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164 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

López Betancourt, Eduardo, La investigación jurídica, México, Porrúa, 2007.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento De investigación

166 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

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168 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA

ARGUMENTACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA

Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento De redacción

Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )

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170 PL AN DE EST UDIOS 2016 DE L A LICENCI AT UR A EN CIENCI A S DE L A COMUNIC ACIÓN

3. Conceptos de la argumentación 3.1 Distinciones conceptuales.

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Otras (especificar) Otras (especificar)

Anderson, Imbert, La prosa. Usos y modalidades, Barcelona, Ariel, 2000.

Buhler, Karl,Teoría del lenguaje, Madrid, Alianza, 1985.

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