GEOMETRÍA Y MEDIDAS

TRIÁNGULOS NOTABLES – RAZONES

TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
P RI I 2 GM 2

DESARROLLO DEL TEMA

TRIÁNGULOS NOTABLES
1. De 45° 2. De 30° y 60° 3. De 15° y 75°

I. APLICACIONES

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II. TRIÁNGULOS PITAGÓRICOS

Ejemplos:

1. Hallar: a + b 3. Hallar: x + y 5. Hallar: a . b

2. Hallar: x 4. Hallar: k 6. Hallar: x

problemas resueltos

Problema 1 (*) Del gráfico en el ABM. A . 23° C. 26°

Calcular el perímetro del triángulo 33° +  = 98° (Prop) B. 25° D. 24°

mostrado si AB = 2 y la recta es
bisectriz L del ángulo ABC.
 = 45°
Resolución
 m ABC  90
Nivel fácil  ABC ( aproximado: 37° y 53°)
2P : 12k = 4(3k) = 4(2) = 8

Respuesta: A. 8

A. 8 C. 5 Problema 2
B. 6 D. 4 Calcular la mHBC si se sabe que Trazamos BDAC .
8(AH) = 7(BH). BDC de 30° y 60°  BD = 4n.
Resolución
Nivel intermedio ABD de 45° y 45°  AD = 4n.
Graficando y colocando los datos:
 DH = 3n.
 mDHB  53.
 x + 30° = 53°. (Prop de  )
x = 23°

Respuesta: A. 23°

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Problemas 3 Resolución (*) mBAD  mBDA  2.

 
Según el gráfico AB = DC y MN = NP, (*) AMP es isósceles.
si BP es mediatriz de AD , calcule la (*) mACB  .
relación entre NP/NB. (*) ADC : Isósceles.
Nivel difícil
AD = DC = a.
 ABD es equilátero    30.
 m BAP  90
  m ABP    30.

(*) Como BP es mediatriz de AD
 Aplicando la propiedad de los
 BPAD y AN  ND .
30° y 60°.
(*) Propiedad de la Mediatriz: NP a 1
  .
NB 3a 3
ABD es isósceles
A . 1/3 C. 2 AB = BD = a
B. 1/2 D. 3/2  AB = BD = DC = a. Respuesta: A. 1/3

problemas de clase

NIVEL I A. 2 C. 1 A. 2
B. 15/8
B. 3 D. 2
1. En la figura, calcular x. C. 16/7
D. 20/7
4. El perímetro de un triángulo
rectángulo mide  6  3 2  cm.
Calcula la hipotenusa, si uno de NIVEL III
los ángulos agudos es 45°.
7. En un  ABC, A   30 y
  15, C
A. 2 2 C. 2
AB = 8. Hallar AC.
A. 15 2 C. 5 2 B. 3 2 D. 3 A. 16
B. 5 D. 20 B. 8 2
NIVEL II C. 24
2. Hallar x – y. D. 15
5. En la figura, calcular AB si los
cuadriláteros son cuadrados.
8. En la figu ra se muestra un
A cuadrado ABCD de centro "O" y
B cuyo lado mide 12 3 , calcular x.

A. 10 C. 12
A. 20 C. 30
B. 10 D. 25 B. 10 2 D. 20 2

3. Hallar x .
y 6. Hallar AM si M es punto medio de
CD
AB. A. 4 3  1

B. 6 3  1

C. 6  3  1

D. 6 3  1

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RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS

I. ELEMENTOS DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

A. Ángulos
– Un ángulo recto.
– Dos ángulos agudos y complementarios:     90

B. Lados
– Dos catetos y una hipotenusa.
– Teorema de Pitágoras: (Hipotenusa)2 = (Cateto)2 + (Cateto)2

B. Relación lado y ángulo

– a: cateto opuesto a  y cateto adyacente a  .
– b: cateto opuesto a  y cateto adyacente a  .

II. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE B. Dependencia angular

LOS ÁNGULOS AGUDOS La razón trigonométrica varía con la medida del
Se definen como las razones o cocientes que pueden ángulo y no así con las dimensiones del triángulo.
formarse con los lados de un triángulo rectángulo
respecto a uno de sus ángulos agudos. C. Razones trigonométricas recíprocas
Si  es u n ángu lo agudo, son razon es
trigonométricas recíprocas:
1. Seno con cosecante
Sen  . Csc  = 1
2. Coseno con secante
Cos  . Sec  = 1
3. Tangente con cotangente
Tg  . Ctg  = 1

CO : Cateto Opuesto al ángulo agudo. D. Ra z one s tr ig onomé tr ic a s de á ng ulos

CA : Cateto Adyacente al ángulo agudo. complementarios o de las co-razones
H : Hipotenusa. Si  y  s on ángulo s co mplementario s:
    90, son co-razones trigonométricas:
III.PROPIEDADES DE LAS RAZONES
1. Seno con co-seno
TRIGONOMÉTRICAS Sen  = Cos 
2. Tangente con co-tangente
A. Adimensionalidad Tg  = Ctg 
La razón trigonométrica de un ángulo está 3. Secante con co-secante
representada por un valor numérico adimensional. Sec  = Csc 

IV. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS IMPORTANTES

• • •

• • •

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Con ayuda de los triángulos rectángulos anteriores completar la siguiente tabla:

Razón 30° 45° 60° 37° 53° 1 6° 7 4° 37°/2 53°/2

Seno
Coseno
Tangente
Cotangente
Secante
Cosecante

problemas resueltos

Problema 1 – Reemplazando en lo que nos 2  10    20  90

Si Sec  = 1,25. piden:    20
Calcular R = 4Ctg  + Csc  . R = 4Ctg  + Csc  Respuesta: B. 20°
Sabiendo además qe  es un ángulo 4 5
R = 4     R  7.
agudo. 3 3 Problema 3
Nivel fácil
Respuesta: A. 7 Siendo  2  10  un ángulo agudo tal
A. 7 C. 3 que Sen 20  3  . Csc 2  10   1.
B. 5 D. 6 Calcule  .
Problemas 2
Nivel difícil
Resolución Siendo  2  10  un ángulo agudo tal que
verífique: Sen 2  10   Cos   20 . A . 5° C. 4°
5 hipot B. 3° D. 6°
– Sec  1, 25  Sec   Hallar el valor de  .
4 C.A. de 
Nivel intermedio
– Llevándolo a un . Resolución
A . 15° C. 30°
B. 20° D. 25°

– Calculamos el otro cateto por el
teorema de pitágoras o simplemente
por aproximado. (3)
Resolución
Entonces los ángulos son iguales por lo
que planteamos la siguiente ecuación.
20  3  2  10
Entonces los ángulos son complementarios    6
por lo que planteamos la siguiente ecuación: Respuesta: D. 6°

problemas de clase

NIVEL I 11. Si Tg  2 ; con  agudo:

A. 1 C. 1 calcular: Sen Cos 
2 3
9. Calcular Tg  , si AB = AE. A . 2/5 C. 3/5
B. 1 D. 1 B. 1/5 D. 4/5
4
NIVEL II
10. Calcular:
4Sen30  3 Tg60 12. El perímetro de un triángulo rectángulo
M
10 Cos 37  2 Sec 45 es 360 m y la tangente de uno de sus
A. 1 C. 3 ángulos agudos es 2,4. ¿Cuánto mide
4 el cateto menor?
B. 1 D. 2 A . 60 m C. 120 m
2 3 B. 144 m D. 50 m

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13. Halle del gráfico: 14. Calcular "x + y" del sistema de
Sec   Tg ecuaciones, sabiendo que x, y
Q
Ctg  C sc  son ángulos agudos.
Sen3x  C os y  0

 Tg2y.Ctg30  1  0
A . 30° C. 45°
B. 70° D. 40°
A. 3 C. 3
A .  15 C. 1
NIVEL III 10 6
2
15. Calcular Tg del gráfico mostrado, B. 3 D. 3
B.  3 D. 3
10 10 si AM = MC. 5 8

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