MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
LÓGICO

LÓGICO
CONTENID 01. Múltiplos y Divisores
02.Divisibilidad, Números Primos y
05. Fracciones
06. Adición y Sustracción de Fracciones

O Compuestos. Factorización Prima

03. MCD - MCM
07. Multiplicación y Potenciación de Fracciones
08. Números Decimales
04. Ecuaciones

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

01. HALLA los diez primeros múltiplos de:

A) M5 =
B) M7 =
C) M10 =
D) M14 =
E) M23 =

02. ¿Cuáles son los múltiplos de 7 mayores que 40 y menores que 80?

03. ¿Cuáles son los múltiplos de 11 mayores que 30 y menores que 130?

04. ESCRIBE los múltiplos de 3 que sean pares y menores que 40.

05. HALLA los divisores de:

 D14 = { }
 D15 = { }
 D88 = { }
 D60 = { }
 D100 = { }
 D36 = { }

06. Coloca verdadero “V” o falso “F” en:

125  M5 ( ) 25  M100 ( )

48  M12 ( ) 1  D5 ( )

75  D75 ( ) 0  M7 ( )

9  D27 ( ) 54  M6 ( )
728  M13 ( ) 100  D10 ( )

07. ¿Cuál es la suma de todos los divisores de 24?

L2-LM-5P -1- 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
MATEMÁTICO
LÓGICO

08. ¿Cuál es la suma de todos los múltiplos de 8 mayores que 24 y menores que 60?

09. Responde :

A) ¿Cuántos divisores tiene el número 50?

B) ¿Cuál es la suma de todos los divisores del número 50?

10. Determina por extensión :

A) P = { x / x  , “x” es múltiplo de 3  17 < x < 50 }

B) Q = { x / x  , “x” es divisor de 40 }

C) S = { x + 3 / x  , “x” es divisor de 34 }

D) R = { x + 5 / x  , “x” es múltiplo de 7  21  x  49 }

11. Coloca verdadero “V” o falso “F” según corresponda :

* Todo número es múltiplo de sí mismo. ( )

* 1 es múltiplo de todos los números. ( )
* 0 es múltiplo de todos los números. ( )
* Todo número es divisor de sí mismo. ( )
* 0 es divisor de todos los números. ( )
* 1 es divisor de todos los números. ( )
 DIVISIBILIDAD
NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
FACTORIZACIÓN PRIMA

MATEMÁTICO
LÓGICO
01. TACHA los números divisibles por 2.

68 — 47 — 50 — 108 — 2 000 — 1 009 — 5 003

02. TACHA los números divisibles por 4.

146 — 60 — 41 — 128 — 2 005 — 300 — 342

03. TACHA los números divisibles por 3.

771 — 555 — 602 — 777 — 9 214 — 909 — 1 011

04. TACHA los números divisibles por 5.

975 — 3 025 — 1 000 — 2 004 — 50 005 — 15 — 26

05. TACHA los números divisibles por 6.

231 — 504 — 6 062 — 3 036 — 84 — 126

06. Tacha los números divisibles por 9.

81 — 330 — 108 — 999 — 552 — 441

07. Tacha los números divisibles por 10.

780 — 111 — 9 770 — 500 — 855 — 6 006 — 4 004 — 100

08. COMPLETA los siguientes cuadros MARCÁNDOLOS con un aspa si el número es divisible por el divisor indicado y
con un guión cuando no lo sea.

2 5 10 2 4 8

32 X — — 54

25 120

120 60

135 872

600 35
 I.E.P. SAN
IGNACIO

09. COMPLETA el cuadro marcando con un aspa si es divisible por los números indicados.

2 3 6

426

318

719

474

912

375

392

10. DESCOMPONER en sus factores primos los siguientes números.

A) 68 = B) 72 =

68 72

C) 360 = D) 102 =

36 10
0 2

11. ENCIERRA en un círculo los números primos y en un triángulo los números compuestos.

6 7 12 9 48

17 19 20 63

14 120 101 97 31

111 56
 91
2
¡ 11

MATEMÁTICO
I

LÓGICO
V
I
É
R
T
E
T
E
.
.
.
!
MARCA con un círculo rojo los números primos y con líneas rectas los números compuestos.

MATEMÁTICO
LÓGICO
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36

37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48

49 50 51 52 53 54

55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66

67 68 69 70 71 72

73 74 75 76 77 78

79 80 81 82 83 84

85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96

97 98 99 100 101 102

Para realizar este trabajo:

A) Haz un círculo alrededor de 2 y del 3 y tacha con líneas vértices los múltiplos del 2 y del 3.

B) Haz un círculo alrededor del 5 y del 7 y tacha con líneas diagonales los múltiplos del 5 y 7.

C) Marca luego con un círculo rojo los números no tachados y de este modo hallarás todos los números primos de esta
lista.
 M.C.M - M.C.D.
MATEMÁTICO
LÓGICO

01. HALLAR el M.C.M de:

A) 15 - 45 -20 B) 4- 12 -15

M.C.M. (15; 45 y 20) = M.C.M. (4; 12 y 15) =

C) 10 - 50 - 60 D) 18 - 30 - 20

M.C.M. (10; 50 y 60) = M.C.M. (18; 30 y 20) =

E) 120 - 150 - 300 F) 15 - 75 - 90

M.C.M. (120; 150 y 300) = M.C.M. (15; 75 y 90) =

02. HALLA el M.C.D. de:

A) 48 - 72 B) 45 - 90 - 270

M.C.D. (48 y 72) = M.C.D. (45; 90 y 270) =

C) 30 - 60 - 25 D) 96 - 128 - 160

M.C.D. (30; 60 y 25) = M.C.D. (96; 128 y 160) =

E) 80 - 120 F) 56 -72 - 240

M.C.D. (80 y 120) = M.C.D. (56; 72 y 240) =

03. COLOCA verdadero (V) o falso (F) según convenga.
 A) M.C.M. (5 y 40) = 40( ) D) M.C.M. (10; 20 y 30) = 40( )

B) M.C.M. (6; 16 y 48) = 48( ) E) M.C.M. (21; 7 y 14) = 14( )

MATEMÁTICO

C) M.C.D. (5; 15 y 30) = 5( ) F) M.C.D. (50 y 25) = 25( )

LÓGICO

RESUELVE

04. Hallar la suma del M.C.M. y el M.C.D. de 20 y 15. 08. ¿Cuál es la mayor longitud que debe tener una
cinta métrica para medir exactamente longitudes de
90 m y 108 m?

05. ¿Por cuánto es mayor el M.C.M que el M.C.D. de 40 y

60?

09. Ada asiste a sus clases de pintura cada 4 días y

Juan cada 7 días. Si iniciaron sus clases el 30 de
Abril. ¿En qué fecha se volverán a encontrar?

06. ¿Cuál será la suma del M.C.M. de 20 y 15 con el

M.C.D. de 30 y 35?

10. En dos aulas de quinto grado hay la misma

cantidad de alumnos. En 5to “A” se forman de 8 en
8; en 5to “B” se forman de 4 en 4. ¿cuántos
alumnos hay por aula, si no hay más de 40
alumnos en cada una?
07. Dados 18 y 4. Hallar el M.C.M. de su suma y su
producto.

11. PIENSA y RESUELVE.

A) 2 números cuyo M.C.D. sea 3 y B) 3 números donde el 1 sea el M.C.D. ; y

C ) 2 números donde el M.C.D. sea 15 y

12. RESPONDE MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA :

1. El M.C.D. de dos números primos entre si es: 2. El M.C.M. de dos número primos entre si es:

A) El menor de los dos A) El menor de los dos

B) El número uno B) El mayor de los dos
C) El mayor de los dos C) El producto de los dos
D) el producto de los dos D) El número uno
 I.E.P. SAN
IGNACIO

ECUACIONES E INECUACIONES
MATEMÁTICO

S
LÓGICO

01. TRADUCE el lenguaje literal al lenguaje matemático o simbólico.

LENGUAJE
LENGUAJE LITERAL
SIMBÓLICO
Un número cualquiera.
Un número par.
Un número impar.
Un número aumentado en 3.
Una cantidad disminuida en 100.
La mitad de mi dinero.
El doble de un número, aumentado en 10.
El triple de un número, disminuido en 20.
La suma de dos número consecutivos.
La edad de María hace 4 años.
El doble de mis figuritas, disminuida en 20 es 10.
Tu edad dentro de 8 años.
El triple de la edad de Pablo dentro de 8 años.
El triple de mi dinero, aumentado en 15 es 45.
La tercera parte de mi edad, aumentada en 12 es 20.
El duplo de un número, aumentado en 8 es 20.
Un número aumentado en 6 es 18.
La suma de dos números consecutivos.
La suma de tres números consecutivos.

02. HALLA el valor de “x” en:

x+3+2=9 x - 5 = 20 + 4

25 - 14 = x + 10 23 + 42 = x + 4

03. HALLAR el valor de “n” en:

 I.E.P. SAN
IGNACIO

4n = 20
=7 =6
MATEMÁTICO
LÓGICO

5n = 20 + 5

04. RESUELVE.

3x + 4 = 22 5x - 25 = 65

125 + 2x = 387 10x + 40 - 5 = 65

05. RESUELVE.

=2 =6 = 13

06. RESUELVE.
 I.E.P. SAN
IGNACIO
 I.E.P. SAN
IGNACIO
A) Si al doble de un número, le disminuimos B) Si a la mitad del dinero que tengo le
100 nos resulta 450. Hallar dicho número. aumento S/. 25 nos resulta S/. 55. ¿Cuánto
dinero tengo?

MATEMÁTICO
LÓGICO
C) El perímetro de un rectángulo mide 72 cm. D) El triple de un número, aumentado en 23 nos
Si su largo mide el doble de su ancho. da 86. Hallar dicho número.
¿Cuáles son sus medidas?

E) La edad de Timoteo hace 7 años era 39 F) La edad de mi primo dentro de 14 años será
años. ¿Cuál será su edad dentro de 10 31. ¿Cuál fue su edad hace 4 años?
años?

G) La suma de dos número consecutivos es H) Tres veces un número, disminuido en 20, es

103. Hallar dichos números. igual al exceso de dicho número sobre 4. Hallar
el número.
 I.E.P. SAN
IGNACIO
I) La suma de tres números consecutivos es J) Un edificio tiene 5 pisos. El segundo piso tiene
138. Hallar el número intermedio. el doble de habitaciones que el primer piso, el

MATEMÁTICO
tercer piso tiene tantas habitaciones como

LÓGICO
tienen el primer y segundo piso juntos, el cuarto
piso tiene el doble de habitaciones del segundo
piso y el quinto piso tiene tantas habitaciones
como el primer piso. Además en todo el edificio
hay 110 habitaciones. ¿Cuántas habitaciones
hay en cada uno de los pisos?.
 I.E.P. SAN
IGNACIO

INECUACIONES

7. HALLAR el conjunto solución en:

a) x + 3 < 5 b) x + 4 < 3 + 6

c) 3x  54 d) 5x  50 + 5

e) 8 f) 5
6. Halla el C.S de:

a) 4x - 5 < 7 b) 6x + 1 > 13

MATEMÁTICO
LÓGICO
c) 2x + x < 63 d) 3x + x > 24

 RESUELVE

9. ¿Cuáles son los números que al multiplicarlos por 7, su producto resulta menor que 49?

10. El doble de un número, disminuido en 10 es menor que 4. ¿Cuál o cuáles son los números?.

11. ¿Cuál es la mayor edad que puede tener mi hermano menor que Luis, si aumentada en 7 años es
menor que 18?

12. Si a un número le multiplicamos por 2 nos resulta un número mayor que 50. ¿Cuál será el número si
es el menor posible?
 I.E.P. SAN
IGNACIO

FRACCIONES
MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
LÓGICO

LÓGICO
01. COMPLETA el siguiente cuadro.

OBSERVO Y PINTO ESCRIBO LEO

Tres sextos.

Tres enteros, un cuarto.

02. ESCRIBE la fracción que representa cada gráfico.

L2-LM-5P - 13 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
03. ESCRIBE el nombre a cada fracción.

A) =

B) =

C) =

D) =

E) =

04. REPRESENTA gráficamente las siguientes fracciones.

A) B)

05. CONVIERTE a número mixto las siguientes fracciones impropias.

L2-LM-5P - 14 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
A) = D) =
03. ESCRIBE el nombre a cada fracción.
MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
LÓGICO

LÓGICO
B) = E) =

L2-LM-5P - 15 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
06. ESCRIBE la fracción impropia y número mixto.
MATEMÁTICO

Fracción Propia Fracción Mixta

LÓGICO

07. PINTA de color rojo la fracción que corresponde a cada número mixto.

08. COMPARA las siguientes fracciones, colocando <, > ó =.

09. ORDENA en forma creciente las siguientes fracciones.

A) , , , 

B) , , , 
 I.E.P. SAN
IGNACIO
10. ORDENA en forma decreciente las siguientes fracciones.

A) , , , 

B) , , 

11. CONVIERTE en irreductibles (simplifica a su mínima expresión) las siguientes fracciones.

 I.E.P. SAN
IGNACIO
A) = C) =
MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
LÓGICO

LÓGICO
B) = D) =

12. RESUELVE

A) Juan toma 2/5 de leche y Carlos 1/8 de un vaso del B) En una fiesta se repartió torta, a Karina le tocó 3/5 de la
mismo tamaño. ¿Quién tomó más? torta, a Pablo le tocó los 2/4 y a Pamela los 5/7. ¿Quién
recibió más torta y quién recibió menos torta?
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
DE FRACCIONES

MATEMÁTICO
LÓGICO
01. EFECTÚA:

A) B) C)

D) C)

02. OPERA:

A) B)

C) D)

E) F)

03. OPERA.

A) =

B) =

C) 10 - =
 I.E.P. SAN
IGNACIO
04. Katy compra kg de kg de lomo y kg de bisteck. ¿cuántos kilos de carne
asado, compró?
MATEMÁTICO
LÓGICO

05. Un agricultor vende de su cosecha el día lunes y el día martes los . ¿qué parte de su cosecha vendió?

06. María gasta de su sueldo. ¿Qué parte de su sueldo le queda?

07. En un aula, 20 son varones y 30 son mujeres. ¿Qué parte del aula son varones?

08. Un rectángulo tiene de centímetros de largo y ce centímetros de ancho. ¿Cuál es su perímetro?.

 I.E.P. SAN
IGNACIO
09. EFECTÚA.
MATEMÁTICO

A) - B) + =
LÓGICO

C) - = D) + =

10 OPERA.

A) = B) =

C) = D) =

11 RESUELVE las siguientes operaciones.

A)

B)

12 EFECTÚA

A) B)

C) D)
PIENSO Y RESUELVO

13 ¿Cuántos metros de alambre de púas necesito para cercar un jardín rectangular cuyo largo tiene m y cuyo ancho es
de

MATEMÁTICO
m?

LÓGICO
14 Un agricultor cultiva los 2/3 de su terreno de maíz y 1/6 de pallar. ¿Qué parte del terreno queda sin cultivar?

15 Un joven ha recorrido 20 Km. la 1ra. hora, km. la 2da hora, km. La 3ra. hora y finalmente km la 4ta hora.

¿Cuántos km ha recorrido en total?

16 Elena estudia Inglés h y Matemática . ¿cuántas horas más estudia Inglés que Matemática?

L2-LM-5P - 20 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
MULTIPLICACIÓN Y
MATEMÁTICO

POTENCIACIÓN DE FRACCIONES
LÓGICO

01. EFECTUAR y si es necesario simplificar el resultado.

A) de = B) de =

C) de = D) de =

02. EFECTÚA la respuesta como una fracción irreductible.

A) B)

C) D)

03. MULTIPLICA.

A) B)

C) D)

04. MULTIPLICA (simplificar el resultado si es necesario)

A) B)

C)

L2-LM-5P - 21 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
05. EFECTÚA:
MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
=
LÓGICO

LÓGICO
=

06. REDUCIR.

RESUELVE LOS PROBLEMAS

07. Luis gana S/. 900 mensual y gasta los 7/9 de su sueldo. ¿Cuánto gasta?

08. Consuelo compra Kg. de fresas a S/. 4 el Kg. Si paga con un billetes de S/. 50. ¿Cuánto es su vuelto?

09. María vende kg de naranja a S/. 2 cada kg y de fresas a S/. 4 cada kg. ¿Cuánto obtiene por la venta?

L2-LM-5P - 22 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
Ahora:

MATEMÁTICO
01. DIVIDE.

LÓGICO
A) B)

C) D)

02. DIVIDE.

A) B)

C) D)

03. DIVIDE.

A) B)

D) E)

04. COMPLETA los espacios en blanco.

05. EFECTUAR.

A)

B)

L2-LM-5P - 23 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
06. EFECTUAR.
MATEMÁTICO

MATEMÁTICO
A) B)
LÓGICO

LÓGICO
07. EFECTUAR.

A) B)

C) D)

08. EFECTUAR.

A) B)

09. Deseamos extraer agua de un tonel de 720 litros de modo que queden en él, los 7/8 del contenido. ¿Cuántos litros deben
salir?

10. Me deben 3/7 de S/. 252. Si me pagan 1/9 de S/. 252. ¿Cuánto me deben?

11. ¿Cuál es el número que multiplicado por da como resultado ?

12. Ernesto me debe los 4/5 de S/. 160; si me paga los 5/8 de S/. 160. ¿Cuánto me sigue debiendo?

13. Marcos tenía 3/5 de 100 soles y José 3/7 de 210 soles. Si cada uno gasta 2/10 de su dinero. ¿Cuánto le queda a cada uno?

L2-LM-5P - 24 2013
 NÚMEROS DECIMALES

MATEMÁTICO
LÓGICO
01. COMPLETA el cuadro.

Decena , décimos

UM U , m dm

02. ESCRIBE el orden que ocupa el 2 en cada una de estas expresiones.

13,2
247 décimos 10,32
21

20, 186 0,002

2

92
2, 413 80,02
2

03. LEE los siguientes números decimales.

5,025

0,9

10,299

20,0145

9,0004

108,2016

4,25

30,06

04. ESCRIBE el número decimal correspondiente.

• Nueve enteros, tres centésimos

• Diecisiete enteros, cuarenta y dos milésimos

• Veinte enteros, seis décimos

• Noventa y cuatro enteros, doce diezmilésimos

• Ciento diez enteros, cuarenta y ocho diezmilésimos

• Ocho enteros, nueve milésimos

• Catorce enteros, ocho centésimos

• Doscientos ocho enteros, dos décimos

L2-LM-5P - 25 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
05. EXPRESA como fracciones decimales.

DECIMAL 0,10 26,4 0,25 2,3 10,92 0,85 45,0982

FRACCIÓN

06. ¿Qué números decimales indican las flechas?

A= C=E=G=

B= D=F=H=

07. COMPARA los siguiente números decimales, colocando (>, < ó =)

L2-LM-5P - 26 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO 0,6 0,59 7,379 7,38 20, 10 20,100
MATEMÁTICO

0,5 0,500 8,43 8,34 0,1 0,09

LÓGICO

7,34 7,43 7,67 6,77 30,07 30,077

08. COMPLETA la tabla escribiendo el término que falta.

DECIMAL FRACCIÓN MIXTA FRACCIÓN IMPROPIA

4,6

7,52

5,04

6,108

14,2

209,185

L2-LM-5P - 27 2013
 I.E.P. SAN
IGNACIO
09. ESCRIBE a números decimales las siguientes fracciones.

A) D) G)

B) E) H)

C) F) I)

10. ORDENA en forma creciente los siguiente decimales.

23,48 - 32,84-22,04-23,841-23,483-23,048

11. ORDENA en forma decreciente los siguiente decimales.

4,99 - 0,89 -4,90-0,089-4,36-0,98

12. ENCIERRA los números mayores que 2.

1,09 0,24 1,9294

2 < 2,7

40,01
16,9

6,2
0,2210

2,0001

13. ENCIERRA los números menores que 40.

 I.E.P. SAN
IGNACIO 39,2

4
40,0
20,25

MATEMÁTICO
LÓGICO
40,217
36,9924

0
90,1

0,40
48,9
150,04

>
 I.E.P. SAN
IGNACIO
14. PINTA de igual color las casitas donde encuentres decimales equivalentes.
MATEMÁTICO
LÓGICO

6,1 60,100 6 0,60

6,00 0,6 6,10 60,10

¡VAMOS TÚ PUEDES . . . !
15. COMPLETA el cuadro.

ESCRIBO LEO

Doce milésimos.

15,1

Diez enteros, diez milésimos.

8,02

Dieciocho enteros, dieciocho centésimos.

33,033

Doce enteros, doscientos treinta y cuatro diezmilésimos.

490,7

Novecientos enteros, ocho décimos.

500,0245

¿Sabias qué. . . ?
El matemático Simón Stevin dió a conocer los números decimales en su
obra “La thiende” (1585) donde se escribían a los números decimales
así:

5 46 posteriormente se adoptó el punto decimal 5.46 y que en los países
de habla inglesa se usa la coma decimal. 5,46.