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Registro anecdótico

El registro anecdótico es un instrumento en el cual se describen


comportamientos importantes del alumno/a en situaciones cotidianas. En el
mismo se deja constancia de las observaciones realizadas acerca de las
actuaciones más significativas del/la alumno/a en situaciones diarias del
proceso de enseñanza aprendizaje.

Según Randal, “el registro anecdótico es el registro de un pasaje significativo


de la conducta; un registro de un episodio de la vida del estudiante una foto
escrita del estudiante en acción; el mejor esfuerzo de los profesores para tomar
una instantánea al momento del incide; cualquier narración de eventos en los
cuales el estudiante toma parte, como para revelar algo que puede ser
significativo acerca de su personalidad”.

En síntesis, esta técnica consiste en el registro por escrito de una conducta


observada por el psicólogo, profesor, orientador, padre, etc., sin variar el
contexto de dicha conducta, ya sea enunciando conclusiones o resumiéndola;
en el registro anecdótico se deja copia fiel, por escrito, de lo que la conducta
realmente fue.

Registro descriptivo
Es un instrumento que permite recoger información sobre los progresos de los
Estudiantes en la adquisición del aprendizaje, el cual se realiza de forma clara
y sencilla.

Se utiliza para Evaluar: *Las acciones y hechos que permitan evidenciar el


desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos.

Ficha de cotejo
Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a
actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro
en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos
mediante la actuación de alumno y alumna.

Este instrumento permite recoger informaciones precisa sobre manifestaciones


conductuales asociadas, preferentemente, a aprendizajes referidos al saber
hacer, saber ser y saber convivir.
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

ROLDOLFO LOERO ARISMENDI

I.U.T.I.R.L.A

EXTENSIÓN BARCELONA

REGISTRO ANECDOTICO, REGISTRO DESCRIPTIVO, FICHA DE


COTEJO, ESCALA DE OBSERVACION, HOJA DE
OBSERVACION

PROFESORA: BACHILLER:
ELIZABETH CAGUANA ACEVEDO, YESENIA

C.I 21.079.010

BARCELONA, ENERO 2018


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

ROLDOLFO LOERO ARISMENDI

I.U.T.I.R.L.A

EXTENSIÓN BARCELONA

ORGANISMOS QUE BRINDAN ASISTENCIAS A INSTITUCIONES


QUE REQUIERAN EVALUAR AL DESARROLLO INTEGRAL DEL
NIÑO ( SALUDANZ, LOPNA, FUNDACION DEL NIÑO )

PROFESORA: BACHILLER:

ELIZABETH CAGUANA ACEVEDO, YESENIA

C.I 21.079.010

BARCELONA, ENERO 2018