Grado: ______ Sección: _____ Periodo: ______ - Asignatura: Lengua y Literatura
Competencias Comprensión Comprensión oral Comprensión Comprensión Comprensión especificas oral (habla) oral oral escrita (escuchar) (escuchar) (habla) (leer) Distingue la guía Responde a Construye Produce oral y Responde
Suma de indicadores de logro
turística que preguntas literales e oralmente el gráficamente preguntas literales escuchas de otro inferenciales sentido global de guías turísticas e inferenciales tipo de texto. relacionadas con el guías turísticas a para dar a relacionadas con Comprende la tema de la guía partir de la conocer el país a el tema de la guía información que turística. lectura que visitantes turística que lee. aparece en las Al producir la guía escucha y de las extranjeros/as. Lee guías guías turísticas turística para dar a imágenes que Expresa interés seleccionadas por que escuchas conocer el país a observa. por desarrollar los compañeros sobre lugares visitantes Identifica en el sus capacidades asumiendo una Indicadores de turísticos del extranjeros/as, toma texto que creativas al actitud atenta y Logro país. en cuenta la función escucha las construir grafico respetuosa. A partir de lo y la estructura y el características de texto. Escribe el escuchado, ejemplo de los verbos propias de la contenido de la elabora un mapa en presente de secuencia guía turística con grafico o collage indicativo, sustantivos textuales: objetividad, de fotografías de y propios comunes estructura, coherencia, lugares descritos y abstractos, registro cohesión y un en la guía adictivos, calificativos y recurso, el registro adecuado turística. y determinativos. modo de a la intención organización de comunicativa y al texto y el ejemplo público objeto. de los verbos en presente. NUMEROS Total 100 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.