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Título del objeto ¿Cuáles son los sistemas que utiliza la Biología para ordenar los seres vivos
de aprendizaje del planeta?
Objetivos de Explicar los criterios empleados para clasificar individuos dentro de una misma especie
aprendizaje
• Actividades principales
• Resumen
• Tarea
Guía de Con el desarrollo de la tarea se espera que el estudiante desarrolle dos niveles de
valoración complejidad:
En un primer nivel de complejidad el estudiante analiza una clave taxonómica
presentada.
En un segundo nivel de complejidad el estudiante completa cada una de las clases
a la que pertenece cada característica expresada en la clave taxonómica.
Flujo de Recursos
Etapa Enseñanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados
Recurso
Animación
Cigüeña negra Rey de los gallinazos Buitre negro americano Aguila Real Gavilán colirrojo Buitre leonado
(Ciconia nigra) (Sarcoramphus (Coragyps atratus) (Aquila chrysaetos) (Buteo jamaicensis) (Gyps fulvus)
Cladograma
de aves. “Un
CIGÜEÑAS BUITRES DEL NUEVO MUNDO RAPACES DIURNAS BUITRES DEL VIEJO MUNDO
ancestro común
compartido”
Ancestro común
Desarrollo El docente
presenta el
Actividad 3. Clave taxonómica y funcionamiento de un
tema herbario (Skill 6 y 7)
Recurso
interactivo
El docente presenta un interactivo sobre una clave Clave taxonómica
taxonómica.
Material del
El estudiante en su material realiza una clave taxonómica, estudiante
partiendo de la observación de las imágenes.
Recurso video
El docente presenta un recurso de video sobre el Funcionamiento
funcionamiento de un herbario. de un herbario
El estudiante explica en el material del estudiante la Material del
importancia y el funcionamiento de un herbario. estudiante
No
No
No
Sí
¿Tienen plumas, respiran por
pulmones y son terrestres?
No