“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL

CIUDADANO”

POLÍCIA NACIONAL DEL PERÚ

Curso : DEFENSA NACIONAL

Docente :

Tema : TRABAJO APLICATIVO

Alumno :

Sección :

Trujillo – Perú
2017
“DEFENSA NACIONAL”

DEDICATORIA

A mi madre, por ser ella quien desde

pequeño me enseñó a saber buscar nuevos
triunfos y sacrificarse para el futuro, es por
ello que ahora te hago entrega a ti madre
este trabajo, que es el fin de un arduo
sacrificio y el inicio de un gran triunfo.

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AGRADECIMIENTO

A mi Institución Policial por haberme

cobijado en su seno y permitir dar el gran
salto de mi vida, a todos aquellos amigos
colegas policías que me apoyaron en todo
momento sin interés alguno.

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INTRODUCCIÓN

La importancia de la Identidad Nacional está dada porque representa una serie

de símbolos, que no sólo nos identifica como país, sino que lo distingue de
cualquier otra nación en el mundo. Estos elementos patrios son usados
comúnmente para celebrar algún acontecimiento que reviste importancia de tipo
histórico, social, cultural, científico, y simboliza el orgullo que se siente al formar
parte de esta nación en este caso el Perú.

Los beneficios de la Identidad Nacional se plasman en todos los habitantes de

un país porque se cohesionan por una serie de elementos comunes, que lo
definen como país, que determinan su nacionalidad, que brinda sentido de
pertenencia que tiene cada individuo con su país, que poseen sus características
peculiares que lo hacen diferente de otros.

Los elementos de la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, los símbolos

patrios, la música y la danza, el idioma, la religión, la arquitectura,
la gastronomía, entro otros; lo que generará que un individuo no se sienta sólo
en el mundo, que forje su identidad, y además, se sienta orgulloso de su patria.

Finalmente, la Identidad Nacional es un elemento importante dentro de

una sociedad por múltiples razones que se han expuesto; sin embargo, una de
ellas es que constituye una herramienta para la preservación de la cultura
autóctona de un país. Asimismo, un individuo que forma parte de la sociedad,
que ´posee identidad nacional es capaz de identificarse con su nación y trabajar
por el desarrollo socioeconómico de ella.

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ÍNDICE
DEDICATORIA ............................................................................................... 02
AGRADECIMIENTO ....................................................................................... 03
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 04
ÍNDICE ............................................................................................................ 05
CAPÍTULO I:
1. IDENTIDAD NACIONAL ....................................................................... 06
1.1. Definición de Identidad ............................................................... 06
1.2. Definición de Identidad Nacional ............................................... 06
2. AUSENCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL ....................................... 06
2.1. La Diversidad Cultural del Perú ................................................. 06
2.2. La Destrucción de todas la formas de Culturas Peruanas ......... 07
2.3. La Ausencia de Proyectos ......................................................... 08
2.4. La Alineación ............................................................................. 09
2.5. La Pluriculturalidad .................................................................... 10
3. IDENTIDAD ÉTICA .............................................................................. 11
3.1. Concepto ................................................................................... 11
4. IDENTIDAD CULTURAL .................................................................... 12
4.1. Concepto ................................................................................... 12
5. TERMINOLOGÍA ................................................................................. 13
5.1. Ética........................................................................................... 13
 Definición y Ejemplos ...................................................... 13
5.2. Equidad ..................................................................................... 14
 Definición y Ejemplos ...................................................... 14
5.3. Inclusión .................................................................................... 15
 Definición y Ejemplos ...................................................... 15
5.4. Conciencia Ambiental ................................................................ 16
 Definición y Ejemplos ...................................................... 16
6. ANÁLISIS ............................................................................................. 18
7. CONCLUSIONES ................................................................................ 19
8. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................... 20

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CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
I. IDENTIDAD NACIONAL

1.1. Definición de Identidad:

Permite hacer referencia al conjunto de rasgos propios de un
sujeto o de una comunidad. Estas características diferencian a un
individuo o a un grupo de los demás. La identidad también está
vinculada a la conciencia que una persona tiene sobre sí misma.

1.2. Definición de Identidad Nacional:

Es una condición social, cultural y espacial; se trata de rasgos que
tienen una relación con un entorno político ya que, por lo general,
las naciones están asociadas a un Estado (aunque no siempre sea
así).

Es aquella identidad de una persona que se relaciona con la nación

a la cual pertenece, sea esta por haber nacido en tal territorio, por
formar parte de una comunidad o por sentir lazos de pertenencia
con las costumbres y tradiciones de tal nación. La identidad
nacional es uno de los fenómenos más importantes de la era
moderna, aquel que choca y que lucha en muchos sentidos con el
concepto de globalización o de aldea global.

II. AUSENCIA DE LA IDENTIDAD NACIONAL

2.1. La Diversidad Cultural del Perú:

La diversidad cultural se refiere al grado de diversidad y variación

tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe
interacción de diferentes culturas coexistentes.

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La diversidad cultural en el Perú favorece el desarrollo del país

debido a las características que presenta como recursos étnicos,
sociales, tradiciones, regiones, fauna, flora y paisajísticos. Todo
esto hace que el Perú este en los ojos del mundo y atraiga la
atención de muchos turistas, empresarios importantes y
gobernantes de grandes naciones que ven una gran posibilidad de
comercialización y convenios.

A. EJEMPLOS:

a) Una de las manifestaciones de la diversidad cultural es la

lengua. El Perú es el país con mayor diversidad de etnias,
lenguas y familias lingüísticas de América. Existen al menos
50 grupos de étnicos nativos, 47 de los cuales viven en la
amazonia. Los más importantes son los quechuas y
aymaras, sobreviven 12 familias lingüísticas con sus
correspondientes tradiciones, costumbres, experiencias,
portadoras de una riqueza de saberes y conocimientos.

b) Las danzas existentes en el Perú, son las expresiones que

cada pueblo manifiesta desde antes de nuestra conquista,
cada pueblo celebra sus fiestas religiosas según sus ritos,
música y colores. Entre las danzas del Perú cabe mencionar
la Diablada, la danza de las tijeras, el carnaval de Arequipa,
Cajamarca, etc.

2.2. La Destrucción de todas la formas de Culturas Peruanas:

A través de pésimos programas de televisión, la desaparición de la

enseñanza del arte en las universidades, una cultura chatarra que
es la que se difunde ampliamente en el país con la indiferencia del
estado.

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Todo esto hace que el peruano se olvide de sus raíces y empiece

a adoptar costumbres extranjeras. La ausencia de proyectos en la
difusión de nuestra autentica y primigenia cultura hace que esta
pueda llegar a desaparecer, produciéndose así un asesinato
cultural o un etnocidio.

A. EJEMPLOS:

a) El Perú carece de una cultura única. Diversas culturas

coexisten en el país, bajo la hegemonía hoy de una
orientación extranjerizante, ya que en lo medular
ampliamente difundida multiplicada por los medios de
comunicación, esta nueva cultura que arrasa todo lo
peruano ataca, por tanto lo indio, lo negro y también lo
mestizo.

b) Las nuevas formas culturales en cuestión de música que se

divulgan hoy en día van destruyendo la cultura criolla.
Declaraciones de Manuel Acosta Ojeda, Alicia Maguiña y la
propia Chabuca Granda. Así lo confirman y citamos solo
autores criollos de cultura musical porque es lo que más se
conoce, lo que más llego o llegaba a la colectividad criolla o
blanca – mestiza. La misma destrucción se observa en lo
que toca a lo Afroperuano y a la hermosa cultura mestiza de
antaño, Ayacucho por ejemplo.

2.3. La Ausencia de Proyectos:

Que inviertan en la difusión de nuestra auténtica cultura hace que

esta pueda llegar a desaparecer, produciéndose, así, un asesinato
cultural o un etnocidio.

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A. EJEMPLOS:

a) El Perú es millonario con riquezas nacionales pero no hay

mucho empeño en realizar proyectos o difundir el turismo
con la formulación de talleres de sensibilización que ayuden
a difundir nuestra cultura y no sea invadida por extranjeros
o acoplarse a otras culturas, cuyo objetivo es que las
personas busquen posibles soluciones a las anomalías
históricas estudiadas en clase y la superación de
resentimientos sociales heredados como el terrorismo.

b) Debemos dejar de vernos como perdedores y dejar de

sentirnos superiores o inferiores. Solo cuando dejemos de
cargar con las consecuencias de nuestro pasado podremos
tener una triunfante vista del futuro. Tenemos lo necesario
para conformar un país desarrollado, pero nuestros
prejuicios y complejos nos lo impiden. Somos jóvenes
tenemos toda una vida por delante y si de verdad nos
sentimos peruanos de corazón seremos maravillosas
personas y ejemplo para nuestras futuras generaciones.

2.4. La Alineación:

Es una causa muy importante, porque el Perú pierde su identidad

al querer imitar a otras culturas, que supuestamente son mejores al
tener un mejor desarrollo socio económico y no valoran su propia
diversidad cultural. Cuando un individuo respeta o cumple los
preceptos de un sistema, un método o una ideología, se dice que
está alineado.

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A. EJEMPLOS:
a) Creen que países del extranjero son sinónimo de perfección,
nada en este mundo es perfecto y esos países también
pueden cometer errores enormes y nunca se detienen a
pensar si lo que hacen es correcto o no, solo quieren
imitarlos como "monos".

b) El problema con el alienado es la falta de identidad que

sufre, pues pretende o quisiera ser algo que no es y nunca
Sera. Casi idolatra lo extranjero y acepta todo lo que viene
de afuera como mejor, como aquellos que siguen las
tendencias de afuera porque eso es ser "progresista" y lo
aceptan sin más. Y no por convicción propia. No se
cuestionan las cosas y las aceptan porque si, por monos
simplemente, cuando en realidad no hay sociedad perfecta
y en todos los lugares se cuecen habas.

2.5. La Pluriculturalidad:

Porque el Perú es un país que posee diversas culturas, donde

coexisten diversos grupos producto de las diferentes culturas
andinas, amazónicas y costeñas que existen y existieron. El pueblo
peruano debe reconocer y aceptar esta diversidad, así como
también la existencia de varias lenguas. Por lo tanto, el Perú, es un
país cuya realidad social es pluricultural, pluriétnica y multilingüe.

A. EJEMPLOS:
a) Perú es un país pluricultural, ya que en él existen diversas
culturas que se distinguen unas de otras, por ejemplo las
culturas Aymaras, Quechuas, Asháninkas, mashiyengas,
etc.

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 “DEFENSA NACIONAL”

Todas esas culturas tienen diferentes creencias,

costumbres y por lo tanto, una diversidad muy grande en el
Perú. Una consecuencia es el origen de las Fiestas
Patronales.

b) Nuestro país presenta una gran variedad cultural a causa de

la mezcla de razas, también presenta muchos idiomas,
festividades, platos típicos, creencias y costumbres propias
de diversas zonas. Entre ellas tenemos el Inti Raymi, fiestas
patrias, Santa Rosa de Lima, Fiesta de San Juan, la Virgen
de Chapi, el día de la Canción Criolla, el Señor de Muruhuay.

III. IDENTIDAD ÉTNICA

3.1. Concepto:

Es definida como un gran conocimiento de si misma como parte de

un grupo étnico especifico el cual es seguido por un gran sentido
de respeto y orgullo, y este constituye una base para el desarrollo
de un concepto saludable de si mismo. La identidad del individuo
se desarrolla desde la niñez, con las experiencias positivas y
negativos que se adquieran durante el desarrollo psicológico, social
y fisiológico. El concepto de identidad es un término amplio el cual
describe los aspectos generales de la personalidad total del
individuo- esto incluye la asimilación, o integración de nuevas
culturas.

3.2. Ejemplo 1:

La importancia de la diversidad étnica en nuestro país es grande,

ya que somos ricos en costumbres, historia, lenguaje, tradiciones,
etc.

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Todo eso promueve el turismo en el Perú, que se interesen por lo

nuestro y que aprendan un poco de nuestra cultura, La fiesta del
Inti Raymi, el carnaval en Cajamarca es una muestra de ello.

3.3. Ejemplo 2:

Normas sociales, valores, creencias, costumbres, culturales, etc.

La identidad es determinada por las características interpersonales
e intrapersonales, el contexto ecológico y las interacciones de los
componentes significativos del mundo único del individuo, por
ejemplo, la familia.

IV. IDENTIDAD CULTURAL

4.1. Concepto:

Es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias

y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro
de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo
forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que
hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta
a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos
grupos dentro de la cultura dominante.

4.2. Ejemplo 1:

Cuando se estuvo de moda por toda Lima los famosos pantalones

rasta o los famosos polos de la marca Perú.
En ese momento, veíamos a muchos jóvenes, ya sean de colegio
o universitarios que lo utilizaban. Eran pantalones de muchos
colores al igual que los polos y era ahí cuando nos pudimos
identificar ya que muchas personas adquirían productos hechos en
Perú.

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4.3. Ejemplo 2:

Cuando queremos comer comida rápida muchos adolescentes

preferimos ir a Bembos, restaurante de comida rápido, o muchas
podemos llegar a comer en pollerías, dónde venden el famoso pollo
a la brasa, que muchas personas lo identifican como parte de
nuestra nación.

V. TERMINOLOGÍA

5.1. ÉTICA

 Definición:

La ética es la obligación efectiva del ser humano que lo debe

llevar a su perfeccionamiento personal, el compromiso que se
adquiere con uno mismo de ser siempre más
persona; refiriéndose a una decisión interna y libre que no
representa una simple aceptación de lo que otros piensan,
dicen y hacen.

 Ejemplos:

- Un juez se niega recibir un soborno para permitir que un

criminal salga libre, siendo culpable de un delito.

- Un policía de tránsito se niega a recibir dinero a cambio de

no multar a un infractor.

- Un funcionario público que no se permite ser intimidado, por

un funcionario superior, para cometer un acto indebido que
pudiera causarle algún beneficio.

- En una institución hospitalaria, un médico se niega a

practicar un aborto, porque esto infringe los principios éticos
de la institución, de preservar la vida de los pacientes.

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- En el caso de que un delincuente que ha cometido un delito

y se lo confiesa a un sacerdote confesor, y este (el
sacerdote), denuncia al delincuente ante la autoridad, el
sacerdote infringe la ética de su profesión (el sacerdocio), a
pesar de que el acto de denunciarlo pueda ser un acto
moral.

5.2. EQUIDAD

 Definición:

Es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido

también como igualdad. Se trata de la constante búsqueda de
la justicia social, la que asegura a todas las personas
condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer
diferencias entre unos y otros a partir de la condición social,
sexual o de género, entre otras.

 Ejemplos:

- Cuando se reparten las tareas domésticas de forma que

todos colaboren en algo.
- Cuando los horarios de tele o PC se reparten en cantidades
iguales.
- Cuando se le deja a cada miembro de la familia escoger
donde cenarán.
- Cuando en un problema entre hermanos los papás
escuchan las versiones de los hermanos.

- Que los empleados que cumplen las mismas funciones y

tiene la misma cantidad de trabajo cobren el mismo sueldo,
sin importar su género, etnia, edad, orientación sexual o
cualquier otra característica individual.

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5.3. INCLUSIÓN

 Definición:

Se denomina inclusión a toda actitud, política o tendencia que

busque integrar a las personas dentro de la sociedad, buscando
que estas contribuyan con sus talentos y a la vez se vean
correspondidas con los beneficios que la sociedad pueda
ofrecer.

 Ejemplos:

- Una decena de refugiados africanos se sentaron junto al

papa Francisco durante la celebración de la audiencia
general, en la que abogó por ellos. Los refugiados se
sentaron en el suelo, cinco a un lado y otros cinco al otro,
junto al lugar donde se sienta el Sumo Pontífice durante las
audiencias.

- Por un lado el Programa del Vaso de Leche (PVL) y, por el

otro, Juntos. Uno es quizá el paradigma del problema de los
programas sociales en el Perú (sin perjuicio de un remoto
pasado exitoso) y el otro es celebrado hasta en el Banco
Mundial.

- Un ejemplo vivo de inclusión es la institucionalización y

puesta en marcha en agosto en marcha del 2005, del
instituto nacional de desarrollo de y pueblos andinos
amazónicos y afro-peruanos (INDEPA).

- Cabe señalar y reconocer que el Perú ha dado pasos

relevantes hacia la inclusión social para que la población
indígena cuente con una mayor inversión en los servicios de
salud, educación, nutrición y el respeto a la biodiversidad y
a todos sus derechos civiles.

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- El pueblo peruano espera serenamente el cumplimiento de

las propuestas hechas durante y después de su elección
como presidente del Perú. Estamos seguros que los que lo
eligieron fueron gran parte del sector más pobre y humilde
ya que sus propuestas de reivindicación de la pobreza y por
ende de la inclusión social lo realizaría en su actual
gobierno.

5.4. CONCIENCIA AMBIENTAL

 Definición :

La conciencia ambiental puede definirse como el entendimiento

que se tiene del impacto de los seres humanos en el entorno.

Es decir, entender cómo influyen las acciones de cada día en

el medio ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro
espacio. Sin ser alarmista, conciencia ambiental.

 Ejemplos:

- Es entender que si yo, ciudadano común, derrocho algún

recurso natural, como puede ser el agua, mañana cuando
quiera volver a utilizarlo ya no voy a poder.

- Antonio Brack sostiene que la conciencia ambiental está

aumentando, pero falta aún que cada ciudadano sea
consciente de que debe participar en la generación del
cambio. El exministro expuso en el Congreso Nacional de
Estudiantes de Ingeniería.

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- No estamos aún como Suiza, donde los perros ya no Ser

causa de juicio; pero sí hay muchos jóvenes que harán que
dentro de diez años el Perú sea totalmente distinto, yendo
hacia lo positivo.

- La conciencia ambiental se logra con educación. a todos los

niveles de la sociedad en todo momento en todo lugar. hay
que educar para poder concientizar. desde el jardín de
infantes hasta los abuelos/as. todos tienen derecho a
entender cuál es el problema ambiental y porque es
importante la acción de cada uno de nosotros.

- En 1950, el 30 % de la Tierra estaba cubierta por bosques,

hoy lo está sólo el 20 %.Hace 10 años había 5.000 especies
de animales en vías de extinción, hoy son 11.000. El 34 %
de las especies amenazadas son peces. La desertificación
afecta al 35 % de la superficie del planeta. En el 2050 la
población doblará a la actual y la inmensa mayoría serán
pobres.

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ANÁLISIS
Se puede concluir diciendo que la identidad nacional es el sentimiento de
pertenencia que tenemos por la nación peruana. La identidad, supone
identificarnos con el patrimonio nacional, con los valores, tradiciones,
historia, recursos naturales, usos, costumbres y sus grandes problemas

En primer lugar debemos reconocernos en nuestras diferencias y

similitudes, para ello será importante aprender a tolerar y reconocer en el
otro la riqueza que posee justamente por ser diferente. Para sentar las
bases democráticas del futuro, no solamente debemos aprender a
escuchar, sino a dialogar, a comunicarnos asertivamente con los demás
y a participar comprometidamente.

Es importante la necesidad de educarnos dentro de una cultura cívica y

participativa donde todos podamos sentirnos parte de la sociedad y
desempeñemos un rol protagónico y trascendente, en temas tan
trascendentes como por ejemplo el de la Defensa Nacional que reclama
la participación de todos los peruanos. Para construir un país armónico
con la naturaleza, la tecnología, la historia y la cultura debemos tener un
mayor conocimiento de los recursos que posemos no sólo naturales,
también sociales, culturales, artísticos, históricos y tecnológicos."

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CONCLUSIONES
 A los peruanos, nos hace falta valorar más a nuestro país y por eso se
produce una carencia de "Identidad Nacional", el problema
lastimosamente es multifactorial, y además, desde niños no se les
enseñan a valorar y respetar a su patria empezando por los símbolos
patrios.

 Se debe revalorar nuestra "Identidad Nacional", diciéndole: Un No retundo

a los programas "alienantes y enlatados", que producen una degradación
de nuestra culturas y nuestra dignidad, tales como: La Chola Jacinta, La
Chola Chabuca y otros talk shows que se propalan y difunden en nuestro
medio.

 La identidad nacional se va construyendo, en nuestro caso, a través del

sentimiento que se va adquiriendo desde que empezamos la escuelita,
hasta el día de hoy, con el conocimiento profundo de cada uno de
nuestros valores.

 Desde las Instituciones Educativas se debe empezar la tarea de la

formación y fortalecimiento de la "Identidad Nacional", ya que los
alumnos deberían ser orientados a partir de áreas cognitivas, afectivas y
sociales para un completo entendimiento sobre quienes somos para su
formación.

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BIBLIOGRAFÍA

 Lic. Magali De La Cruz Gómez Cepea-usb@hotmail.com

 http://www.monografias.com/trabajos98/la-identidad-nacional/la-
identidad-nacional.shtml#ixzz4dKRlhWv4

 http://www.ecoloquia.com/nuevo/index.php?option=com_content&view=a
rticle&id=1004:conciencia-ambiental-a-todo-nivel&catid=119&itemid=161

 http://www.ejemplos.co/5-ejemplos-de-equidad/#ixzz4dKXTq1jm

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