MODULO I – LECCION No.

Nombre y Apellido: AYALA FERNANDEZ LIEZETH ANDREY

Act. 1.7. DECLARACION UNESCO

Primero Para realizar esta actividad, debes leer los recursos. DECLARACIÓN UNESCO 1998 Y DECLARACION UNESCO 2009, después
compararlos escogiendo 5 aspectos comunes en los dos documentos poner el nombre de este tema en la primera columna, y tus
puntos de vista en la segunda y tercera columna de acuerdo a la declaración correspondiente. Para que sea válido debes citar los
artículos concretos en los que se basan tus argumentos, para esto debes llenar la tabla comparativa.

DECLARACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNESCO

ASPECTO O TEMA
1998
En su Artículo 1. La misión de educar, formar y
realizar investigaciones: refiere que plantea que
las instituciones educativas Superiores tienen la
misioó n de contribuir al desarrollo sostenible y para
1. Realizar investigaciones el mejoramiento del conjunto de la sociedad, debe
promover, generar y difundir conocimientos
por medio de la INVESTIGACIÓN. (Pág 28),
aspecto sumamente positivo porque una forma
de aprender siempre ha sido la investigación.
2. Acceso y participacioó n de las En su Artículo 4. Fortalecimiento de la
mujeres participación y promoción del acceso de las
MUJERES señala que el apoyo al sector
femenino va a resultar positivo y enriquecedor
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DECLARACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNESCO 2009
En la parte de la RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR sección 3, senñ ala que los
centros de educacioó n superior, para desempenñ ar sus
funciones primordiales
una de ellas es la INVESTIGACIÓN, ademaó s de la
ensenñ anza y servicio a la comunidad
deberíóan centrarse auó n maó s en los aspectos
interdisciplinarios y promover el
pensamiento críótico para contribuir al desarrollo
sostenible y la equidad de geó nero. (Paó g 2). Lo considero
positivo porque la investigación rompe fronteras y
enriquece el conocimiento humano.
Senñ ala que es prioridad La ampliacioó n del acceso
en la ensenñ anza superior, el fomento al acceso, la
participacioó n y el eó xito de las MUJERES en todos los
niveles de la ensenñ anza. (paó g 3). Opino que es una
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3. Incentivar el uso de tecnologíóas de
la informacioó n y la comunicacioó n
(TIC).
4. Dotar de Infraestructura adecuada.
5. Responder a las Necesidades de La
Sociedad.
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en la educación superior. (pag 23), que en mi
opinión no sólo enriquece lo académico, sino el inciativa excelente porque se da la oportunidad a un
aspecto humano al aceptar que todos tienen sector que no habíóa considerado durante mucho tiempo.
potencial para educar.
Senñ ala: El intercambio
de conocimientos, la cooperacioó n internacional y
Senñ ala que La educacioó n superior debe ampliar la
las nuevas TECNOLOGÍAS pueden brindar
formacioó n de docentes en el manejo de las
nuevas oportunidades de reducir esta disparidad.
TECNOLOGÍAS de la informacioó n y la comunicacioó n
(PAÁ G 20), En mi opinioó n el uso de la tecnologíóa va a
(TIC). que necesitan en el siglo XXI. (Paó g 3), aspecto
permitir descubrir nuevos investigadores y
muy positivo debido a que se va a poder llegar a maó s
permitir a sectores desfavorecidos por ladistancia
poblacioó n estudiantil por medio de la misma.
a acceder a educacioó n superior para el desarrollo
de su poblacioó n
En eó ste caso senñ ala que Para lograr que la aplicacioó n de
Señala que La calidad de la educación superior las Tecnologíóas de informacioó n y comunicacioó n, los
es un establecimientos y los gobiernos deberíóan colaborar a
concepto multidimensional y que es muy fin para fortalecer la INFRAESTRUCTURA, y tambieó n
importante, INFRAESTRUCTURA y entorno dotar ancho
acadeó mico,considero que eó ste es un punto fuerte
de banda, opino que esto es muy importante para que la
debido a que se necesita de Laboratorios y aulas institucioó n sea maó s competitiva con ambientes
adecuadas dotadas de ambiente y tecnologíóa. (paó g
adecuados y por supuesto romper barreras de distancia
2) con el uso de La Internet que es una herramienta y
necesidad. (paó g 3)
Hace eó nfasis en prestar especial atencioó n a Los sistemas
En su Artículo 7. Reforzar la cooperación con el
de conocimiento INDÍGENAS que pueden para ampliar
mundo del trabajo y el análisis y la previsión
la comprensioó n de los problemas de la poblacioó n y
de las NECESIDADES DE LA SOCIEDAD, opino
establecer asociaciones de mutuo beneficio con
que refiere que la educación superior se
las COMUNIDADES y las SOCIEDADES civiles, con
encunetra al servicio de la sociedad y sus
miras a facilitar el intercambio y la transmisioó n de
necesidades, ascpecto muy importante debido a
los conocimientos adecuados. (paó g 6), pienso que
que los conocimientos impartidos en
intenta involucrar a toda la poblacioó n con la Educacioó n
Instituciones de Educación superior deben
Superior, para mejorar diferentes aspectos y
resolver problemas de la Población.
necesidades que necesitan atencioó n.
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