UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez

UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

INGENIERÍA CIVIL

Liderazgo y trabajo en equipo

Nombre: Billy Paladines Calderón

Curso: 4to A Fecha: 24 de mayo de 2018

Tema: Teorías fundamentales del liderazgo

Teorías fundamentales del liderazgo

1 INTRODUCCIÓN
Un líder está definido por ciertas características que lo hacen sobresalir en un
equipo de trabajo. Existen teorías que clasifican a los tipos de líderes y nos indican qué
cualidades hacen que un líder sea distinto de otro.

2 GRUPOS TEÓRICOS
Tres grupos básicos de teorías sobre liderazgo:

2.1 TEORÍAS DEL RASGO

Las teorías del rasgo argumentan que los líderes efectivos comparten una serie de
características de personalidad comunes o “rasgos”. Hace unos cuantos años atrás, estas
teorías sostenían que el liderazgo era una calidad instintiva e innata, que se tenía o no se
tenía Afortunadamente, con el tiempo se ha demostrado que esta idea estaba
equivocada. Tras muchas investigaciones al respecto, hemos aprendido bastante acerca
de lo que podemos hacer para desarrollar cualidades de liderazgo en nosotros mismos y
en los demás [1].

Pero la base de estas teorías nos ayuda a identificar rasgos y cualidades tales
como: la integridad, la empatía, la asertividad, las buenas habilidades para tomar
decisiones y la simpatía, que son útiles cuando tenemos la responsabilidad de conducir a
otros.

2.2 TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO

Las Teorías conductuales se centran en cómo se comportan los líderes. Existen
tres tipos de líderes:

2.2.1 Líderes autocráticos

Toman decisiones sin consultar a sus equipos. Este estilo de liderazgo se
considera adecuado cuando las cosas deben hacerse con rapidez, cuando no hay
necesidad de contribuciones externas y cuando el acuerdo de los miembros del equipo
no es necesario para un resultado exitoso.

2.2.2 Líderes demócratas

Permiten opinar al equipo antes de tomar una decisión, aunque el grado de
permisibilidad puede variar de líder a líder. Este estilo es importante cuando importa
que exista un acuerdo de equipo, pero puede ser difícil de manejar si hay demasiadas
perspectivas e ideas diferentes en juego.

2.2.3 Líderes Laissez-faire

Permiten que los miembros del equipo tomen muchas de las decisiones. Esto
funciona bien cuando el equipo es muy capaz, está motivado y no necesita supervisión
estricta. Sin embargo, este comportamiento puede surgir porque el líder es perezoso o
distraído y este es el fallo principal de este estilo de liderazgo[2].

2.3 TEORÍA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL

Según esta teoría no existe un estilo de liderazgo mejor que otro. Lo relevante son
las características específicas de cada situación laboral (empleados, actividad, lugar,
etc.) para adaptarse a ella.

Paul Hersey y Ken Blanchard son los creadores de este modelo de liderazgo
situacional.

Según ellos el estilo de liderazgo debe elegirse en función de la interacción entre:

 La conducta directiva de tarea: Alta o Baja (órdenes sobre cómo, donde y
cuando hacer el trabajo). La conducta de relación o apoyo emocional que ofrece el
líder a los empleados: Alta o Baja. La madurez de los empleados y su nivel de
preparación.

2.3.1 El líder Instructor:

Es el líder autoritario que dice a los empleados qué, cómo, cuando y donde
realizar la tarea. La comunicación se realiza de forma unilateral descendente. Es
necesario este liderazgo, ya que el nivel de madurez de los empleados (M1) es muy
bajo, necesitan que les indiquen lo que deben hacer.

2.3.2 El líder Persuasivo:

Tiene un comportamiento directivo así como de apoyo. En este caso la
comunicación circula en ambas direcciones, ascendente y descendente ya que el nivel
de madurez de los empleados es moderado (M2), quieren pero no saben realizar la tarea.
2.3.3 El líder Participativo:
La toma de decisiones se realiza por el líder y los empleados, el líder se
preocupa de facilitar el trabajo. El nivel de madurez del empleado es moderado (M3),
los empleados saben, pero no quieren asumir responsabilidades.

2.3.4 El líder que delega:

Proporciona poca dedicación a la tarea y a la relación de apoyo. Los empleados
poseen alto grado de Madurez (M4), tienen confianza en sí mismos por lo que pueden y
quieren responsabilizarse de su trabajo.

3 CONCLUSIONES
Existe teoría muy extendida sobre el liderazgo, hemos revisado como se clasifican los
líderes con respecto a tres de las teorías básicas. Las cualidades que los distinguen no
son específicamente requisitos para que una persona sea un buen líder, el éxito
dependerá de los objetivos y las capacidades propias.

4 BIBLIOGRAFÍA
[1] S. Monteverde, “LAS TEORÍAS ESENCIALES DEL LIDERAZGO.” [Online].
Available: https://aulainteractiva.org/las-teorias-esenciales-del-liderazgo-1989/.
[Accessed: 23-May-2018].

[2] Esther, “Teorías del Liderazgo,” 2010. [Online]. Available:

http://www.tiemposmodernos.eu/teorias-del-liderazgo-ret/. [Accessed: 23-May-
2018].
Teorías fundamentales del
Liderazgo
 Grupos teóricos

Teoría del
Teorías del Teorías del
Liderazgo
Rasgo comportamiento
situacional
Teorías del rasgo

Integridad
Empatía
Asertividad
Teorías del comportamiento

Líderes autocráticos

Líderes demócratas

Líderes Laissez-faire
Teoría del Liderazgo Situacional

Líder instructor
Líder persuasivo
Líder participativo
Líder que delega