CLASE N° 13

TRABAJO CON GRUPOS Y SU IMPORTANCIA

EN INTERVENCIONES TERAPEUTICAS EN DROGAS

Juan Palacios H. TRAD -USACH 1

Docente

DINAMICA DE GRUPOS Y SU IMPORTANCIA

EN INTERVENCIONES TERAPEUTICAS EN DROGAS

DEFINICIÓN.-

1.-UN GRUPO ES UN CONJUNTO DE INDIVIDUOS QUE SE RELACIONAN EN

PRO DE UN OBJETIVO COMUN.

2.-CARACTERISTICAS DEL GRUPO:

1.- PROXIMIDAD
2.- OBJETIVO COMUN
3.- RELACION EN FUNCION DEL OBJETIVO

Juan Palacios H. TRAD -USACH 2

Docente

1
 CONFIGURACION DE UNA RELACION DE AYUDA

PERCEPCIONES PERCEPCIONES

NECESIDADES NECESIDADES
EL QUE RECIBE
VALORES EL QUE AYUDA INTERACCION AYUDA VALORES

SENTIMIENTOS SENTIMIENTOS

RELACION SOBRE UN PROBLEMA

Juan Palacios H. TRAD -USACH 3

Docente

DIAGRAMA DE UN GRUPO

A B

H
C

G D

F E

Juan Palacios H. TRAD -USACH 4

Docente

2
 RESOLUCION DE UN CONFLICTO

INCERTIDUMBRE

EQUILIBRIO CONFLICTO

RESOLUCION CRISIS

Juan Palacios H. TRAD -USACH 5

Docente

ANTECEDENTES

GRUPO – VIENE DE GRUPPO (ITALIANO) QUE SIGNIFICA NUDO –

COHESIÓN – CONJUNTO- FUERZA IGUAL
KRUPPA( ALEMÁN) QUE SIGNIFICA REDONDO - REUNIÓN .

SOLO EN EL SIGLO 18 SE DESIGNA EL GRUPO COMO UNA REUNIÓN DE

PERSONAS

TEORIAS

KURT LEWIN ( 1890 – 1947 )-USA POR PRIMERA VEZ LA EXPRESIÓN

DINÁMICA DE GRUPOS PARA EXPRESAR EL FUNCIONAMIENTO INTERNO
Y EXTERNO DE LOS GRUPOS , SU CONDUCTA Y LA CONDUCTA DE SUS
MIEMBROS Y SU IMPACTO SOBRE LA REALIDAD EXTERIOR.

JACOB –LEVI --INVENTA EL PSICODRAMA Y MORENO EL SOCIODRAMA

Y ES EL PRIMERO EN USAR AL GRUPO PEQUEÑO PARA PROPOSITOS
TERAPÉUTICOS.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 6

Docente

3
CARL ROGERS :

LA FINALIDAD DEL GRUPO ES LLEVAR A LA GENTE A COMPROBAR SUS

SENTIMIENTOS AUTENTICOS , VOLUNTARIAMENTE DISIMULADOS O
INCONCIENTEMENTE REPRIMIDOS Y A ESTABLECER CON EL PROJIMO
LAS RELACIONES MAS HUMANAS FUNDADAS SOBRE EL INTERCAMBIO
DE SENTIMIENTOS PARECIDOS

S. MOSCOVICI.-

1.- CADA MIEMBRO DEL GRUPO ES UNA FUENTE Y UN RECEPTOR

POTENCIAL DE INFLUENCIAS.
2.- EL CAMBIO SOCIAL , TANTO COMO EL CONTROL SOCIAL ,
CONSTITUYE UN OBJETIVO DE INFLUENCIA
3.- LOS PROCESOS DE INFLUENCIA ESTA VINCULADOS CON LA
PRODUCCIÓN Y REABSORCIÓN DE CONFLICTOS
4.- CUANDO UN INDIVIDUO INFLUYE A UN GRUPO , EL PRINCIPAL FACTOR
DE ÉXITO ES EL ESTILO DE COMPORTAMIENTO
5.- LAS MODALIDADES DE INFLUENCIA INCLUYEN LA CORFORMIDAD,
LA NORMALIZACIÓN Y LA INNOVACIÓN.-

Juan Palacios H. TRAD -USACH 7

Docente

EL GRUPO ES UN SISTEMA

1.-LAS DINÁMICAS QUE SURGEN DE UN GRUPO SON EL RESULTADO

DE LA INTERACCION ENTRE LOS MIEMBROS DE ÉSTE.

2.-CUALQUIER CAMBIO PRODUCIDO POR UN MIEMBRO DEL GRUPO

AFECTARÁ A LOS OTROS MIEMBROS Y MODIFICARÁ LA DINÁMICA
GRUPAL

3.-LAS FUERZAS GRUPALES SON CAPACES DE MODIFICAR LA

CONDUCTA DE UN INDIVIDUO

Juan Palacios H. TRAD -USACH 8

Docente

4
4.-UNA PERSONA BUSCA EN EL GRUPO LA SATISFACCIÓN DE
SUS NECESIDADES EMOCIONALES.-

5.-EL GRUPO SIEMPRE TENDERÁ HACIA EL EQUILIBRIO Y LA

MANTENCIÓN DE ÉSTE.-

6.-LOS MIEMBROS DE UN GRUPO OSCILAN ENTRE EL DESEO DE

PERTENECER Y EL DESEO DE SEPARARSE DE ÉSTE

Juan Palacios H. TRAD -USACH 9

Docente

LOS GRUPOS SE UTILIZAN PARA:

1.- EDUCAR
2.- APOYAR
3.- CONTENER
4.- ORGANIZAR
5.- MODIFICAR CONDUCTA
6.- DESARROLLAR Y FORTALECER RECURSOS PERSONALES

Juan Palacios H. TRAD -USACH 10

Docente

5
PRINCIPIOS DE COHESION – ACCION( GIBB-1966)

1.- AMBIENTE

2.- REDUCCION DE LA INTIMIDACION

3.- LIDERAZGO DISTRIBUIDO

4.-FORMACION DEL OBJETIVO

5.- FLEXIBILIDAD

6.- CONSENSO

7.- COMPRENSIÓN DEL PROCESO

8.- EVALUACION CONTINUA

Juan Palacios H. TRAD -USACH 11

Docente

LOS PROBLEMAS MAS COMUNES CUANDO SE TRABAJA CON GRUPOS

CONFLICTOS O LUCHAS APATIA Y FALTA DE DECISIONES RELACION DEL

PARTICIPACION TECNICO CON EL
/GRUPO
MIEMBROS SE CRITICAN MIEMBROS BOSTEZAN NO SE LLEGA A
UNOS A OTROS DECISIONES
NO SE ESTA ATENTO A TECNICO ASUME
REHUSAN COMPROMISO LO QUE SE DISCUTE TOMA DE DECISIONES TODA LA CARGA
ES MUY RAPIDA EMOCIONAL
MIEMBROSNO SE PONEN BAJO NIVEL DE PRODUCIDA POR EL
DE ACUERDO PARTICIPACIÓN SE TOMAN GRUPO
DECISIONES QUE AL TECNICO LE
SE EXPRESAN OPINIONES NO SE HACEN LUEGO NO SE DESAGRADA EL
CON RABIA DECISIONES LLEVAN A LA GRUPO
PRACTICA
CONVERSACIONES GRUPO INTENTA
MIEMBROS SE ATACAN A INTERMINABLES MANIPULAR AL
NIVEL PERSONAL TECNICO
CUANDO SE DISCUTE,
NUNCA SE LLEGA AL
EXISTEN DESACUERDOS MIEMBROS LLEGAN
PUNTO
CON EL LIDER TARDE MIEMBROS DEL
NO SE ASUMEN GRUPO
SE DISCUTEN PUNTOS
NO HAY ACUERDO SOBRE RESPONSABILIDADES DESCALIFICAN AL
SIN IMPORTANCIA
EL PROPOSITO DEL GRUPO TECNICO
DECISIONES SE
MIEMBROS ABANDONAN
TOMAN POR UNA
MIEMBROS DEL GRUPO NO EL LUGAR DE REUNION
FRACCION DEL
SE ESCUCHAN CON FRECUENCIA.
GRUPO

Juan Palacios H. TRAD -USACH 12

Docente

6
 MECANISMOS DE DEFENSA ( En personas y Grupos)

1.- COMPENSACION:Contrapeso a fallos o deficiencias

2.- DESPLAZAMIENTO:Carga emotiva se desplaza del

objeto real al imaginario sustitutivo

3.- FANTASIA:Cuando necesidades fundamentales y profundas

no están al alcance en forma real, se usa la fantasía

4.-SUBLIMACIÓN:Energía instintiva se desplaza hacia el objeto

socialmente reconocido como positivo

5.- AGRESION:Respuesta a la frustración que impide progresar en la

acción
12.- NEGATIVISMO: Persona reacciona negativamente ante todo.-

Juan Palacios H. TRAD -USACH 13

Docente

6.- TRANSFERENCIA :Transfiere sentimientos a otros

- Positiva:Afinidades espontáneas, se identifica a personas
conocidas /amigas
- Negativa:Persona atacada es incapaz de responder y
transfiere a otros su agresión.-
7.- RACIONALIZACION: Justificaciones teóricas para disminuir
la angustia.-
8.- IDENTIFICACION: Ajustes a maneras y comportamientos de otros.-
9.- PROYECCION: Transferencia a otros sentimientos de culpa o
insuficiencia.
10.-REGRESION: Se retorna al uso de mecanismos infantiles de los
primeros estadios de evolución.-
11.- CONVERSIÓN: Transforma energía física en un síntoma de
enfermedad.-
Juan Palacios H. TRAD -USACH 14
Docente

7
 REGLAS PARA EL USO DE TECNICAS EN UN GRUPO

1.- CONOCER LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA DINAMICA

DE GRUPO

2.- ANTES DE UTILIZAR CUALQUIER TECNICA CONOCE SUS

POSIBILIDADES Y SUS RIESGOS

3.- TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DEBERÁN CONOCER Y

COMPRENDER EN QUE CONSISTE CADA DINÁMICA Y CADA
EJERCICIO.

4.- APLICAR LAS TECNICAS CON UN OBJETIVO CLARO Y

DEFINIDO

Juan Palacios H. TRAD -USACH 15

Docente

5.- DAR TIEMPO SUFICIENTE PARA LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO

6.-TENER MUY EN CUENTA EL NIVEL EN QUE SE ENCUENTRA EL

GRUPO

7.- SE DEBE INTENTAR VENCER TEMORES Y CREAR SENTIMIENTOS DE

SEGURIDAD

8.- CREAR ATMOSFERA CORDIAL EVITANDO LA COMPETIVIDAD

9.- EVALUAR SIEMPRE LA ACTIVIDAD CON EL GRUPO

Juan Palacios H. TRAD -USACH 16

Docente

8
 ACTITUDES DEL TERAPEUTA COORDINADOR DE GRUPO

1.- OBSERVAR MUCHO, PERO NO APARENTARLO.-

2.- VIVIR CON UNA ACTITUD SISTEMÁTICA DE ESCUCHA A
TODO Y A TODOS.-
3.- SITUARSE EN EL LUGAR DEL OTRO.-
4.-NO PERDER NUNCA LA CALMA ,OIGA LO QUE OIGA , PASE LO
QUE PASE.-
5.- HACER TEMA DE DIALOGO TODO LO QUE EN EL GRUPO PASA
6.-RESPETAR Y VALORAR A CADA UNO POR LO QUE ES Y COMO ES.
7.-ESTAR ATENTO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO Y DE SUS
MIEMBROS.-

Juan Palacios H. TRAD -USACH 17

Docente

8.-SER OBJETIVO Y REALISTA , PERO NO FRIO Y DISTANTE.

9.-PONER TODA LA SINCERIDAD QUE EL GRUPO SOPORTE
10.-ESTIMULAR SIEMPRE , NUNCA HUNDIR
11.-ESTAR EN ACTITUD DE APRENDER EN EL GRUPO Y DEL GRUPO
12.-RESISTIRSE A DAR RESPUESTAS
13. CONSIDERAR SIEMPRE A LA PERSONA COMO EL CENTRO MÁS
IMPORTANTE
14.-MOSTRARSE COMO PERSONA NORMAL

Juan Palacios H. TRAD -USACH 18

Docente

9
 TECNICAS MAS USADAS EN TRABAJO
CON GRUPOS

1.-
1.- RELAJACION

2.-
2.- IMAGINERIA

3.-
3.- DISCUSION GRUPAL

4.-
4.- ROL PLAYING

5.-
5.- PHILLIP 66

6.-
6.- TRABAJO EN EQUIPO

7.-
7.- USO DEL ARTE Y LA CREATIVIDAD

8.-
8.- ESCULTURAS

9.-
9.- EVALUACION DEL PROCESO GRUPAL

Juan Palacios H. TRAD -USACH 19

Docente

LA VENTANA DE JOHARI:
Conocimiento y Comunicación

YO

CONOZCO DE MI NO CONOZCO DE MI

1 2
YO ABIERTO YO CIEGO

Las ideas que manifiesto Todas las formas de mecanismos no

Las actividades abiertas y conscientes controlados pero que los demás des-
Los sentimientos que comunico cubren de mi.
LOS DEMAS

Los proyectos que todos saben Facetas de nuestra personalidad y esti-

Cualidades y defectos externos lo de comunicación , miedos , manías
limitaciones.
NO CONOCEN DE MI

3 4
YO OCULTO YO DESCONOCIDO
Mecanismos de defensa y motivaciones
Sentimientos escondidos Inconscientes.
Secretos de mi actuación Represiones ,fobias.
Todo lo que no quiero que sepan de mi Todo una serie de actos inconscientes
Que no vemos ni yo de los demás.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 20

Docente

10
 PROCESO DE DESARROLLO

1 3 1 3

A B
2 4 2 4

C 1 3
D
2

4 2 4
Juan Palacios H. TRAD -USACH 21
Docente

GRUPOS TERAPEUTICOS

Juan Palacios H. TRAD -USACH 22

Docente

11
 CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO TERAPEUTICO

1.-EL GRUPO TERAPÉUTICO, ARRANCA A CADA INDIVIDUO DE SU

RED PRIMARIA Y LO MEZCLA CON OTROS, FORMANDO ASÍ UN
NUEVO CAMPO DE INTERACCIÓN EN EL CUAL CADA INDIVIDUO
EMPIEZA DE NUEVO .

2.-LA SITUACIÓN ES IMPARCIAL EN CUANTO A LAS REACCIONES Y

CONTRIBUCIONES DEL INDIVIDUO, ASÍ COMO LAS DE LOS DEMÁS
MIEMBROS RESPECTO DE ÉL.

3.-ESTÁ POR ENDE OBLIGADO A DARSE CUENTA DEL GRADO EN QUE

ESTÁ CONDICIONADO POR LA INFLUENCIA DE SUS REDES PRIMARIAS
ANTERIOR Y ACTUAL.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 23

Docente

4.-TAMBIÉN TIENE LA OPORTUNIDAD DIRECTA DE COMPARAR Y

CONTRASTAR SU MODO DE OBRAR CON EL DE OTROS; PUEDE VER
QUE LO QUE CONSIDERABA PARTICULAR A ÉL ES COMÚN Y LO QUE
CONSIDERABA COMÚN ES PARTICULAR A ÉL (“REACCIÓN DE
ESPEJO”).

4.- SE FAMILIARIZA CON NUEVAS FORMAS DE SUFRIMIENTO Y NUEVAS

FORMAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, REPRESENTADAS POR
LAS PERSONAS REALES QUE ESTÁN EN LA MISMA HABITACIÓN
QUE ÉL.

5.-UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS TERAPÉUTICOS

ES QUE PROVEEN UN MEDIO AMBIENTE TERAPÉUTICO SEGURO, DE
MANERA QUE LAS PERSONAS – MIEMBROS - PUEDAN VENIR AL
GRUPO CON SUS PROBLEMAS, DESNUDÁNDOSE EN UNA FORMA
PSICOLOGICA.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 24

Docente

12
6.-EL TERAPEUTA DEBE PONER ESPECIAL CUIDADO EN EVITAR LA
UTILIZACIÓN DEL GRUPO PARA SUS PROPIOS FINES Y DEBE
CORREGIR SUS PROPIAS VALORACIONES A LA LUZ DE LAS DEL
GRUPO Y NO AL CONTRARIO.

7.-EN TODOS LOS GRUPOS TERAPÉUTICOS ES NECESARIO

SER LO MAS SINCERO Y VERAZ POSIBLE . ES ALGO MUY DIFÍCIL
DE OBTENER PUESTO QUE NUESTRA EDUCACIÓN EN NUESTRA
SOCIEDAD NO SIEMPRE LE DA UN LUGAR PREPONDERANTE A LA
VERDAD Y AL RECONOCIMIENTO DE LA REALIDAD DE UNA
SITUACIÓN.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 25

Docente

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS QUE UN EQUIPO DEBE

HACERSE A LA HORA DE DISEÑAR Y REALIZAR GRUPOS
TERAPÉUTICOS?

Juan Palacios H. TRAD -USACH 26

Docente

13
1.-¿Para qué hacemos grupos terapéuticos?

2.-¿Cuáles son los objetivos de estos grupos?

3.-¿Podemos evaluar o medir el cumplimiento de nuestros objetivos?

¿Cómo?

4.-¿Qué se necesita para cumplir cada objetivo?

5.-¿Los usuarios tienen la posibilidad de participar en la construcción de los

objetivos o las reglas de funcionamiento del grupo?

Juan Palacios H. TRAD -USACH 27

Docente

7.-¿Qué esperan los usuarios de los grupos terapéuticos?

8.-¿Tenemos claro cómo son los usuarios con los cuales trabajaremos en
forma grupal?

9.-¿Cuáles son las potencialidades y dificultades más importantes de estos

usuarios?

10.-¿Estamos reconociendo las diferentes historias, necesidades y ritmos de

cada usuario?¿Cómo congeniamos esto con el ritmo del grupo como
totalidad?

11.-¿Qué es “terapéutico”? ¿Qué es lo que ayuda a un usuario a crecer, a

descubrir herramientas nuevas?

Juan Palacios H. TRAD -USACH 28

Docente

14
CONSIDERACIONES AL MOMENTO DE DISEÑAR Y REALIZAR
INTERVENCIONES TERAPEUTICAS GRUPALES

1.-Las estadísticas muestran que el fenómeno de la drogodependencia

logra cruzar las fronteras de sexo, edad, y condición socioeconómica y
que esta problemática cada día se diversifica más.

2.-El trabajo en rehabilitación debe ir reconociendo cada vez más las

diferencias y la diversidad en sus usuarios y en las formas de
intervenir terapéuticamente.

3.-Todas las instancias grupales y, en general, todas las actividades de

un programa terapéutico buscan fortalecer el desarrollo personal de la
persona.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 29

Docente

PUNTOS A TOMAR EN CUENTA EN LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL

GRUPO TERAPÉUTICO

1.-Entender que todos los usuarios no son parecidos (y por lo tanto

se debe trabajar con ellos de distintas formas) ( Perfil )
2.-Se debe trabajar en grupos desde intervenciones aisladas y no
desde los procesos vividos

3.-No es posible pensar que todo se puede trabajar en forma grupal o

que todos deben, como meta, trabajar sus problemáticas en forma
grupal.

4.-Suponer que los grupos terapéuticos no se planifican (ni el grupo

en sí, ni el grupo como parte de un proceso) “hay que dejarlos fluir”.
Ausencia de objetivos claros y evaluables

Juan Palacios H. TRAD -USACH 30

Docente

15
5.-Suponer que no es necesario que distintos grupos terapéuticos se
coordinen

6.-Se debe tener suficiente conocimiento acerca de problemáticas

asociadas al consumo de drogas que pueden surgir en los grupos
(trastornos alimenticios, abuso sexual etc.)

7.-Se debe tomar en cuenta la persona que dirige el grupo; su estilo,

sus fortalezas y dificultades y su percepción de los usuarios

8.-Es imperativo considerar la ética en la formación del grupo

terapéutico (uso del PODER en el nombre de lo terapéutico,
inducción, resonancias, sobre-involucrarse etc.)

Juan Palacios H. TRAD -USACH 31

Docente

9.-No se puede reducir el trabajo grupal solo a “confrontaciones” o a

“liberación de sentimientos”

10.-Reconocer que existen dificultades de manejo de los procesos

grupales (postura de límites – hacer “terapias individuales” en el
contexto de un grupo etc.)

11.-Estrés – poco apoyo del equipo

Juan Palacios H. TRAD -USACH 32

Docente

16
 12.-¿Quién define lo que necesita una persona para estar mejor o para
avanzar en su proceso?

13.-¿Cuáles son las motivaciones de los miembros del equipo para trabajar
con personas con problemas de drogas y alcohol

14.-¿Qué percepción tiene el equipo del perfil y de las potencialidades y

dificultades más importantes de los usuarios?

15.-¿Cuáles son las fortalezas y dificultades de las personas que conducen

los grupos terapéuticos? ¿Cómo podemos diseñar grupos terapéuticos
tomando en cuenta dichas fortalezas y dificultades?

Juan Palacios H. TRAD -USACH 33

Docente

CONSIDERACIONES AL MOMENTO DE DISEÑAR Y REALIZAR

INTERVENCIONES TERAPEUTICAS GRUPALES

1.-No todos los usuarios funcionan de la misma manera, ni avanzan al mismo

ritmo, ni reaccionan favorablemente a las mismas intervenciones

2.-El trabajo terapéutico grupal supone que las personas dependientes que
desean rehabilitarse, son capaces de generar, en forma grupal, las condiciones
de ayuda necesarias para trazar un camino hacia esa meta

3.-Se reconoce hoy en día la necesidad de focalizar la ayuda terapéutica de

acuerdo a las necesidades personales y los logros y dificultades que los
usuarios han demostrado según el tiempo que llevan en rehabilitación.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 34

Docente

17
4.-La motivaciones que tenemos para trabajar con personas
drogodependientes son muy importantes a la hora de establecer una
relación terapéutica con los usuarios

5.-La manera en que PERCIBIMOS y SENTIMOS a los usuarios va a influir

fuertemente en la forma en que nos relacionamos y trabajamos con ellos

En los objetivos que establecemos

En las intervenciones que realizamos

En el grado de involucramiento y responsabilidad que

asumimos (autocuidado)

Juan Palacios H. TRAD -USACH 35

Docente

6.-Tomar en cuenta las diferencias en los ritmos de aprendizaje que pueden

existir en un mismo usuario.

7.-Definir criterios para cambiar a una persona de fase y vincularlos a nivel

de trabajo grupal?

8.-Definir códigos de trabajo con usuarios

Persona con problemas de drogas

Incapacitada – enferma – capaz – manipuladora - delincuente -
carente – con recursos – egoísta - irresponsable

Terapeuta
Salvador - encargado de poner límites - familiar sustituto –
experto – distante – contenedor - facilitador

Juan Palacios H. TRAD -USACH 36

Docente

18
9.-Necesidad de distinguir los niveles de complejidad de las intervenciones?

10.-Necesidad de diferenciar entre lo psicoeducativo y lo psicoterapéutico. ¿A

quien le corresponde manejar qué nivel?

11.-Vincular trabajo en grupos con las fases en el trabajo terapéutico de

tratamiento

12.-Definir los objetivos para cada fase del trabajo grupal

Juan Palacios H. TRAD -USACH 37

Docente

13.-Ser capaces de reconocer cuando estamos exponiendo innecesariamente

a un usuario durante un grupo?

14.-Ser capaces de reconocer cuanto de nuestros deseos/ ideales/ miedos/

rabias estamos transfiriendo al grupo terapéutico?

15.-Debemos reconocer nuestras limitaciones y pedir ayuda

16.-Debemos evaluar periódicamente nuestro desempeño como facilitadores

de grupos terapéuticos

Juan Palacios H. TRAD -USACH 38

Docente

19
CUALIDADES QUE DEBERÍA POSEER EL FACILITADOR DE UN GRUPO
TERAPÉUTICO

Capacidad de poner límites adecuadamente

Madurez psicológica y afectiva.
Seguridad personal.
Espíritu de iniciativa.
Creatividad.
Sentido de responsabilidad y compromiso.
Capacidad para el diálogo.
Saber escuchar y reconocer errores

Flexibilidad.

Juan Palacios H. TRAD -USACH 39

Docente

CARACTERÍSTICAS O CONDUCTAS DEL FACILITADOR QUE DIFICULTAN

EL TRABAJO TERAPÉUTICO GRUPAL

Mal uso del poder terapéutico

Mal manejo de emociones
Excesivo protagonismo
Dificultad para escuchar o reconocer errores
Sobre involucramiento afectivo
Excesiva distancia afectiva
Rigidez en las intervenciones (implica no reconocer las
necesidades personales de los usuarios, que surgen momento a
momento).
Dificultad en el establecimiento de límites

Juan Palacios H. TRAD -USACH 40

Docente

20
REGISTRO DE SESIÓN GRUPAL
FECHA DE LA SESIÓN:
OBJETIVO DE LA SESIÓN DE GRUPO:
ETAPA : 1 - 2 - 3 - 4 - SEGUIMIENTO

Nombre de los Participación Calidad de Conducta Liderazgo Contribución Manejo Eval.

participantes Comunicación al tema Emocional Coord.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Juan Palacios H. TRAD -USACH 41

Docente

21