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RUTA DE APRENDIZAJE Nº 3
“SOMOS SERES VIVOS”
FICHA DE APLICACIÓN DE CIENCIA Y AMBIENTE
Apellidos y Nombres:______________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________
1. Une las expresiones del grupo 1 con la del grupo 2 para formar afirmaciones verdaderas.
GRUPO 1 GRUPO 2
En la boca Se expulsan por el ano.
En el estómago Las partes útiles de los alimentos pasan
a la sangre.
En el intestino Se mastican e insalivan los alimentos.
Los excrementos Se mezclan los alimentos con los jugos
gástricos.
2. Marca la palabra con la que se completa cada una de las siguientes oraciones:
La tráquea forma parte del sistema …
( ) digestivo ( ) respiratorio
La digestión comienza en …
( ) el estómago ( ) la boca
Los movimientos de la respiración son …
( ) Inspiración y expiración ( ) espiración e inspiración
Los riñones participan en la …
( ) circulación ( ) excreción
La sangre sale del corazón por las …
( ) arterias ( ) venas
La sangre vuelve al corazón por …
( ) las venas ( ) los capilares
Al respirar expulsamos …
( ) dióxido de carbono ( ) oxígeno
La dieta debe ser …
( ) rica y variada ( ) completa y equilibrada.
3. Piensa y explica.
¿En cuál de las situaciones late más deprisa el corazón? ¿Por qué?
¿Cuál de ellas sudamos más? ¿Por qué?
Haz en tu cuaderno una lista de situaciones que hacen que respires más rápido.
I.E. Emblemática Centenaria 73002 Glorioso 821 Macusani
4. Completa las oraciones y escribe en cada casilla el número del dibujo que le corresponde.
1 2 3 4