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a) Síquica
b) Fisiológica
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN c) Física
7. TIPOS DE COMUNICACIÓN
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
A. POR EL TIPO DE CÓDIGO:
1. LA INFORMACIÓN. Es la asimilación de algo que a) Lingüística (verbal).
ignora el receptor. La información se define como el b) No lingüística (No verbal).
porcentaje de ignorancia perdida.
B. POR LA RELACIÓN EMISOR - RECEPTOR
2. LA COMUNICACIÓN.- Es un proceso de Es la más efectiva, pues permite una
transmisión de información. También es interacción reacomodación constante del mensaje y, por
social a través del cual un individuo transmite a otro tanto, una mayor fidelidad.
sus pensamientos, sentimientos, un deseo, una Intrapersonal. Sólo hay una persona. Él
orden, etc. Por medio de palabras, gestos, mímicas, habla consigo mismo.
timbres, luces, etc. Agregamos, la comunicación es Ejemplo: Un monólogo o soliloquio.
la base de todas las culturas. Interpersonal. Lo que se realiza entre dos o
Es un proceso social de transmisión de una más personas, aquí, mínimamente, hay un
determinada información utilizando un sistema de emisor y un receptor.
signos. Ejemplo: Cuando leemos un periódico, libro,
etc.
3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN, SEGÚN EL
MODELO SINCRÉTICO C. SEGÚN EL ESPACIO.
a) El Emisor: Es el que envía el mensaje. Aquí se Directa. (próxima). Cuando el emisor y el
encuentra: receptor están en un mismo ambiente, se
b) La fuente (Persona o grupo que produce un observan, escuchan.
mensaje). Ejemplo: El profesor dictando clase a los
c) El Encodificador (El que transforma, mediante alumnos en el aula.
un código, la formulación de un mensaje) y Indirecta. (a distancia) . Cuando el emisor y
d) El transmisor (instrumento para enviar el el receptor no están cerca ya sea por el
mensaje). tiempo y/o espacio, etc.
e) El Receptor: Es el que recibe el mensaje Ejemplo: Conversación entre dos personas por
enviado por el emisor. Aquí se encuentra el el celular, etc.
decodificador.
f) El Mensaje: Es todo lo que el emisor quiere D. SEGÚN LA DIRECCIÓN DEL MENSAJE.
comunicar al receptor. Unidireccional. El emisor comunica al
g) El Canal: Es el medio o conducto por donde se receptor, pero éste último, no responde o
difunde el mensaje. contesta, es pasivo.
h) El Código: Es el conjunto de signos usados por Ejemplo: Leer un periódico.
el emisor y que deben ser conocido por el Bidireccional. El emisor y el receptor
receptor para que se entiendan. dialogan mutuamente intercambiando
i) El Referente: Es el objeto o fenómeno de la mensajes.
realidad a la que se hace referencia en la Ejemplo: Una conversación por teléfono.
comunicación. Es la realidad a los que se alude
en la comunicación. E. SEGÚN EL TIPO DE EMISOR.
j) El Contexto: Es la red de situaciones espacio- Difusión.- El emisor es reconocible
temporales que rodean al acto comunicativo. perfectamente y siempre es una persona.
Ejemplo: Un mitin de un candidato a la
4. OTROS ASPECTOS: presidencia.
a) El ruido. Según David Berlo, es todo aquello que
Medios o Masas.- Es aquella donde el
interfiere en la comunicación: Una mancha en el
emisor, es un organismo o una institución.
escrito, es decir una palabra involuntariamente –
Ejemplo: Los avisos publicitarios que a diario
por otra, estar apretujado en una charla.
observamos en las pistas.
b) El feedback. Se define como realimentación. Es
toda respuesta del receptor que permite al emisor
8. SISTEMA DE COMUNICACIÓN
reacomodar el mensaje: una sonrisa, un gesto,
a) Comunicación humana
aplausos.
b) Comunicación no humana
5. OTROS MODELOS DE COMUNICACIÓN
a) Modelo de Aristóteles
b) Modelo de Ferdinand de Saussure
c) Modelo de Shannon y Weaver
6. Fases de la comunicación
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A) Los principios en que se basan toda emisión,
recepción y captación de mensajes.
B) La emisión de todo mensaje
C) La ciencia que estudia las interrelaciones entre los
1. Es el porcentaje de ignorancia perdida: hombres.
A) Lingüística B) Transmisión D) Todo contacto entre emisor y receptor.
C) Información D) Referente E) La recepción de todo mensaje
E) Decodificación
11. En el lenguaje sordomudo: “la maestra le dice a Julito
2. Sobre la comunicación no es cierto: que se lave la cara, para salir y acompañar al señor
A) Acto de transferencia de información de los milagros en su peregrinaje”. El canal de la
B) Es exclusivo del ser humano comunicación anterior es:
C) Sus tipos son: lingüística y no lingüística A) La maestra B) El aire
D) Es un proceso informativo C) Las manos. D) Que se lave las manos.
E) Los signos lingüísticos se realiza mediante el E) La escuela
lenguaje
12. En uno de los siguientes ejemplos corresponde a la
3. “las campanas llaman a la misa”. El emisor es: comunicación visuográfica:
A) las campanas B) el campanero A) una risa
C) el público D) el sacerdote B) señales de humo
E) el sonido de las campanas C) el código Braylle
D) fuerte apretón de manos
4. El ministro del interior dialoga con el presidente de E) las señales de tránsito
la república por celular, manifestándole que muy
pronto se venderá el avión presidencial. El celular es: 13. La comunicación es un fenómeno _________ y en
A) El canal B) Contexto cualquiera de sus formas es fundamentalmente un
C) Referente D) Situación ____________ de transmisión de información:
E) Código A) Sígnico – signo
B) Individual – canal
5. Los elementos del modelo sincrético son: C) Social – proceso
A) 3 B) 5 C) 6 D) Material – código
D) 7 E) 8 E) Abstracto – acto
7. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan 15. Juan Carlos escucha por la radio una noticia sobre la
a precisar el significado de un término o de la negociación de las condiciones carcelarias de
totalidad del mensaje Fujimori con el gobierno ¿qué clase de
A) Código B) Canal comunicación se está produciendo?
C) Contexto D) Mensaje A) Unidireccional. B) No lingüística
E) Receptor C) Directa D) Intrapersonal
E) No verbal
8. Los seleccionados rojiblancos desde Europa,
declaran por televisión a todo el pueblo peruano con 16. Qué tipo de comunicación es cuando una persona
la siguiente expresión: “esta vez sí, clasificaremos al lee:
mundial”. A) masiva B) unidireccional
A) El emisor es: ………………………… C) intrapersonal D) no lingüística
B) El receptor es: ………………….. E) bidireccional
C) El mensaje es:………………………………
D) El contexto es: …………………… 17. “Un tierno beso en la mejilla es un tipo de
E) El canal es: ………………………….. comunicación”:
A) lingüística B) intrapersonal
9. Thalía guiña el ojo a pedro Suárez B. En una C) de medio D) de difusión
conferencia de prensa E) directa
A) El emisor es: ………………………..
B) El receptor es: ……………………….… 18. “Los aplausos al terminar una ponencia, es un tipo
C) El contexto es: ………………………..…. de comunicación”:
D) El código es: …………………………… A) lingüística B) de difusión
E) El referente: ………………………….. C) no Linguistico D) indirecta
E) intrapersonal
20. “El timbre que anuncia el inicio del juicio al acosador 1. EL LENGUAJE. Es una facultad exclusivamente
presidente de la corte suprema”, es un tipo de humana de poder comunicar nuestras ideas,
comunicación: emociones y deseos a través de signos de
A) lingüística B) no lingüística naturaleza sonora y articulada.
C) intrapersonal D) indirecta
E) de difusión 2. CARACTERÍSTICAS: Se caracteriza por ser:
Universal.
Racional.
Convencional.
Aprendido.
TAREA: 01 Doblemente articulado.
LA LINGÜÍSTICA
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A) Metalingüística, fática y poética
B) Referencial, glosa y de contacto.
C) Representativa, expresiva y apelativa
D) Estética, informativa y emotiva
1. La lingüística puede definirse como un estudio E) Sintomática, emotiva y expresiva
científico del
A) Signo B) Funciones 11. Considera como funciones básicas del lenguaje:
C) Sonido D) Significado A) Ferdinand de Saussure
E) Lenguaje B) Román Jackobson
C) Noam Chomsky
2. Es considerado el fundador de la lingüística D) Mukarovsky
moderna. En 1916 publicó Curso de Lingüística E) Karl Bühler
General.
A) Charles Bally B) Saussure 12. Es la función que se manifiesta cuando el emisor
C) Chomsky D) Jackobson busca informar algo sobre la realidad:
E) Sapir A) Representativa B) Expresiva
C) Apelativa D) Fática
LAS CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE E) Estética
3. Las ciencias que estudian la doble articulación del
lenguaje, respectivamente son: 13. Se relaciona con el referente, excepto:
A) Semiología y Semiótica A) Denotativa B) Cognitiva
B) Semántica y Fonología C) Representativa D) Actitudinal
C) Fonología y Fonética E) Simbólica
D) Morfología y Fonología
E) Gramática y Lingüística 14. Marca la relación incorrecta respecto a las funciones
del lenguaje:
4. La ciencia que estudia la primera articulación es: A) Denotativa : referente
A) Fonología B) Fonética B) Expresiva : emisor
C) Morfología D) Gramática C) De llamada: mensaje
E) Semántica D) De contacto: canal
E) De glosa : código
5. La ciencia que estudia la segunda articulación del
lenguaje es: 15. Es la función del lenguaje que se relaciona con el
A) Morfología B) Fonética canal.
C) Lexicología D) Fonología A) Fática B) Poética
E) Filología C) Apelativa D) Expresiva
E) Metalingüística
6. Las unidades significativas de la primera articulación
según las escuelas lingüísticas francesas son: 16. Se considerada que era una función exclusivamente
A) Morfema B) Fonema de la literatura y su función aparece en relación con
C) Sema D) Semema el mensaje mismo:
E) Monema A) Poética B) Fática
C) Metalingüística D) Representativa
7. Las unidades significativas de la primera articulación E) Apelativa
según las escuelas lingüísticas norteamericanas
son: 17. “Puedo escribir los versos más tristes esta noche...”.
A) Grafema B) Fono ¿Qué función presenta?
C) Morfema D) Lexema A) Función estética B) Función de Glosa
E) Signo Lingüístico C) Función Fática D) Función Informativa
E) Función de Llamada
8. Durante la segunda articulación del lenguaje, se
emite unidades: PLANOS DE LENGUAJE
A) Lineales B) Significativas 18. Las ciencias que estudian los planos del lenguaje
C) Lexemáticas. D) Morfemáticas son:
E) Distintivas. A) Morfología y fonología
B) Semiología y lingüística
9. Con los veinticuatro fonemas de la lengua española C) Fonología y fonética
se pueden formar más de ciento veinte mil palabras, D) Semántica y fonología
esto se debe a que el lenguaje es: E) Morfología y sintaxis
A) Herencia cultural B) Aprendido
C) Racional. D) Universal 19. Los planos del lenguaje son:
E) Doblemente articulado. A) Fonema y fono B) Social e individual
C) Lengua y habla D) Oral y escrita
E) Lingüística y no lingüística
LA SEMIOLOGIA
LA SEMÁNTICA
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manera real u objetiva. Es la descripción real y
exacta y utiliza el lenguaje científico. Ejemplos:
La flor es delicada y fraganciosa (elemento vegetal)
SEMIOLOGIA
4. Valor Connotado: Esta tiene una carga emotiva,
1. EL SIGNO subjetiva; por eso depende de cada persona según
Es lo que existe como sustitución o representación su edad, sexo u ocupación.
de otra cosa. Son objetos perceptibles (es decir, que
pueden verse, oírse, tocarse, olerse o gustarse) que 5. Relaciones Semánticas
representan a otro objeto: una bandera, una sonrisa,
un anillo en el dedo. a) Relación de Independencia:
El mundo social, pues, es una red de signos a través Sinonimia
de los cuales interactúan los seres humanos. Paronimias
Homonímias
2. TIPOS DE SIGNOS:
A. Artificiales b) Relación de Intersección:
Íconos. Son motivados, pues guardan una Antonimia
relación con el objeto al que representan: el Polisemia
retrato, la caricatura, los mapas. c) Relación De Inclusión
Símbolos. Son signos inmotivados que Hiperónimo
representan al objeto sin tener parecido o Hipónimo
relación con ellos: una palabra, la cruz roja,
una paloma blanca.
ACTIVIDAD EN CLASE
B. Naturales
Indicios. Mantienen una relación con el
objeto, pero en forma causal; a partir de ellos
se puede deducir alguna información: el 1. ¿Quién propuso el estudio de los signos en la
humo es indicio de “fuego”; la fiebre, de sociedad?
“enfermedad”; el llanto, de “tristeza”, etc. A) Andre Martinet B) Kart Bûhler
C) Roman Jakobson. D) Aristóteles.
3. EL SIGNO LINGÜÍSTICO E) Ferdinand de Saussure.
Es la combinación o asociación de un concepto con
una imagen acústica, es pues, una entidad síquica 2. ¿En qué alternativa hallamos un icono?
con dos facetas. Estos dos elementos (concepto e A) El sudor. B) La balanza.
imagen acústica) están íntimamente unidos y se C) El humo. D) Una caricatura.
reclaman recíprocamente. E) Polvo en una computadora.
EL CARÁCTER BIPLÁNICO DEL SIGNO 3. Si vemos una bandera blanca ¿qué tipo de signo se
LINGÜÍSTICO aprecia?
A) Señal B) Síntoma
El Significado: (CONCEPTO) C) Indicio D) Icono
Constituye el plano del contenido y tiene naturaleza E) Símbolo
mental.
El Significante: (IMAGEN ACÚSTICA) 4. ¿Quién propuso una teoría del signo y su
Según Saussure, el Significante no es un sonido clasificación?
material, sino la huella psíquica del sonido. A) Kart Bûhler B) Ferdinand de Saussure
C) Charles S. Pierce. D) Andrès Bello.
PRINCIPIOS: E) Román Jakobson
La arbitrariedad.
La linealidad. 5. ¿Qué ciencia lingüística sostiene que el hombre vive
La inmutabilidad.(SINCRONÍA) rodeado de signos y que su comprensión logra
La mutabilidad (DIACRONÍA). introducirlo en una cultura?
A) Morfología. B) Semiótica.
LA SEMÁNTICA C) Lexicología. D) Semántica.
E) Ortografía.
1. Concepto. Es la ciencia que estudia el significado de SIGNO LINGÜÍSTICO
los signos lingüísticos y sus combinaciones desde el 6. El principio de la arbitrariedad del signo se relaciona
punto de vista sincrónico y diacrónico. con:
A) El cambio de significado
2. El sema. Es un rasgo mínimo significativo que nos
B) La dialectización y el surgimiento de lenguas
permite formar un concepto y que necesariamente C) La estabilidad de la lengua
tiene un valor diferenciador. D) La articulación
E) Responde a la naturaleza acústica del
significante.
7. Diacrónicamente el signo es:
3. Valor Denotativo: Es cuando queremos transmitir
A) Inmutable B) lineal
una información lo podemos realizar haciendo una C) Mutable D) Arbitrario
referencia del objeto, tal como lo observamos, de E) Biplánico
9. ¿Cuál es el principio del signo lingüístico que se 20. Podemos decir que gata y gata son:
verifica en la existencia del multilinguísmo? A) Polisémicas B) Parónimas
A) Linealidad B) Mutabilidad C) Homógrafas D) Homófonas
C) Arbitrariedad D) Lo psíquico E) Cohipónimas
E) La inmutabilidad
21. La relación semántica entre impune y inmune es de:
10. Los planos del signo lingüístico se relaciona A) Homonimia B) Hiperonimia
con.................. y .................... C) Polisemia D) Antonimia
A) La Ortografía – La Fonología E) Paronimia
B) La Fonología – La Sintaxis
C) La Semántica – La Fonología 22. ¿Qué palabras son parónimas y antónimas?
D) La Fonética – La Fonología A) Polo – polo B) Sumo - zumo
E) La Ortografía - La Semántica C) Amable – afable D) Latente - patente
E) sima - cima
SEMANTICA
11. Sobre la Semántica podemos afirmar. 23. ¿Qué relación existe entre las palabras resaltadas en
A) Estudia la estructura de las palabras cada oración?
B) Su unidad es el lexema Vota por el candidato que ofrece cambios
C) Estudia el significado de las expresiones Mamá cuando me compras una bota
lingüísticas A) Sinonimia B) Homofonía
D) Establece las categorías gramaticales D) Polisemia C) Paronimia
E) Clasifica los fonemas E) Homografía
12. El rasgo mínimo significativo es: 24. ¿Qué relación existe en: Épico - Lírico?
A) Fonema B) Semema A) Homonimia B) Hiperonimia
C) Signo D) Sema C) Cohiponimia D) Hiponimia
E) Morfema E) Paronimia
13. Las palabras monosémicas son propias del lenguaje:
25. La relación semántica que existe entre Perú -
A) Culto B) Estándar
Cajamarca es de
C) Científico D) Artesanal
A) Paronimia B) Hiperonimia
E) Literario
C) Polisemia D) Cohiponimia
E) Hiponimia
14. El entorno lingüístico o verbal es:
A) Situación B) Sentido
C) Contexto D) frases
E) Semas TAREA: 03
15. El entorno no lingüístico es:
A) Contexto B) Denotativo 1. ¿Qué alternativa no presenta ambigüedad?
C) Situación D) Signos A) Llegó el burro de mi hermano
E) Sentido B) Vendió sombrero al joven de paja
C) Mi vecino no tiene cura
16. El sentido denotado y el sentido connotado se D) Vi a Marta cuando ella entraba a la discoteca
determina por: E) El fuego de tus labios me consume
A) El valor de la palabra
2. ¿Cómo podemos definir a un signo?
B) La función del lenguaje
A) Es una palabra.
C) El contexto y situación
B) Una idea que tenemos de la realidad.
D) La diferenciación de semas
C) Es cualquier objeto.
C) El referente y el receptor
D) Es lo que existe como sustitución de una cosa.
E) Es un juego.
17. Indique la alternativa que no necesita del contexto
para definir su significado 3. La mutabilidad del signo:
A) Llevo el carro a la playa A) Hay un lazo entre significado dignificante
B) Nos dirigimos hacia le banco B) Acelera el atraso cultural
C) ¿Cuándo llegaremos al Perú? C) Refleja el desarrollo social
D) Necesito una hoja D) Evita el caos lingüístico
E) La plancha ha desaparecido E) La lengua esta organizada en un periodo
18. ¿En qué alternativa no apreciamos ambigüedad
A) Antonio y Jonás estudian en su casa
B) El hereje no cree en cura -EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO
C) Los huevos de codorniz son nutritivos -EL ADVERBIO Y EL VERBO
D) Se vende sombreros para niños de paja -EL ARTÍCULO Y PRONOMBRE
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7. De Duda: Acaso, quizá(s), probablemente.
EL SUSTANTIVO EL VERBO
B. CLASIFICACION DE LOS ADJETIVOS CLASIFICACION: Solamente son cinco: el, la, lo, los,
1. Adjetivos Calificativos las. El Articulo Neutro “LO”
Grados De Significación Del Adjetivo
G. Positivo EL PRONOMBRE
G. Comparativo
G. Superlativo A. CRITERIOS DE ESTUDIO
1. Criterio Semántico: No-connotativo. Es una
EL ADVERBIO palabra con significado ocasional que adquiere
sentido dentro de un texto o conversación.
A. CRITERIOS DE ESTUDIO 2. Criterio Morfológico: Posee variaciones de:
1. Criterio Semántico: Modifica la significación de género, número y persona.
un: verbo, adjetivo o adverbio, y sirve para 3. Criterio Sintáctico: El pronombre puede
expresar tiempo, lugar, modo, cantidad, etc. funcionar sustantivo, Es decir, puede
2. Criterio Morfológico: Carece de variaciones desempeñar las diversas funciones del
formales, sustantivo (sujeto, objeto directo, objeto indirecto,
3. Criterio Sintáctico: Funciona como un vocativo, etc.),
circunstancial del adjetivo o del adverbio. 4. Criterio Lexicológico: Es de inventario cerrado
4. Criterio Lexicológico: es de inventario abierto.
25. Indica la oración que presente verboide en gerundio 35. ¿En qué oración hay un número mayor de
A) Libro roto B) Salió gritando pronombres personales?
C) Hombre porfiado D) Casa edificada A) Por ti yo estaría todo el día en tu casa.
E) Apto para estudiar B) Yo me encontré contigo y te di todo mi amor.
C) “Te digo adiós y acaso te quiero todavía, no sé si
ARTÍCULO me quisiste, no sé si te quería, pero te digo adiós
26. Marque la oración que no contenga artículo: para toda la vida.
A) Nos llevó a las once al enfrentamiento clasista. D) Le pienso regalar un libro que me gusta mucho.
B) El fútbol peruano sigue en crisis. E) Las calles las recorrería contigo todo el día, te
C) Las mentí a todas. besaría y te acariciaría como el sol a tus cabellos
D) Sobre el suelo yacía sangrante Benito castro. dorados.
E) El precio de los alimentos subieron.
28. Una de las siguientes palabras no acepta artículo: 2. ¿Qué ordinal no existe?
A) Matto B) Gioconda C) Titicaca A) Vigesimoprimero B) Undécimo
D) Méjico E) Vargas C) Duodécimo D) Decimotercero
E) Untrigésimo
29. En “En una ocasión tuve necesidad de una pequeña
suma de dinero y, como me era imposible 3. Señale al verbo defectivo:
procurármela por las vías ordinarias, decidí, hacer A) Acaecer B) Alimentar C) Caminar
una pesquisa por la despensa de mi casa, con la D) Haber E) Rogar
esperanza de encontrar algún objeto ....”
La cantidad de artículos en el texto anterior, es: 4. No lleva Predicativo:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) Ser B) Estar C) Parecer
D) Permanecer E) Dormir
30. Señale el número de artículos en el siguiente texto:
“Lo peor fue lo que encontramos en la cocina. Era 5. Marque la serie que contenga pronombres de una
una especie de ser fantasmal que todo lo oscurecía” misma clase:
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 A) Contigo, le, os, mí, usted
B) Aquello, mío, sí, tú, esas.
PRONOMBRE C) Algo, nos, vuestro, tuyo, suyo.
31. Padre, míralos! Tuyos eran y me los diste a mí. D) Quien, qué, cuál, cuánto, míos
¿Cuántos pronombres personales hay? E) Yo, tú, sí, sus, tus, mis.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 6
32. ¿En qué oración la palabra sí no es pronombre
personal?
A) Dijo sí antes que le pregunten.
B) Mónica no quiso nada para sí.
FONOLOGÍA
C) La señora volvió en sí.
D) Vive pensando solo en sí.
E) Se hería a sí mismo. I. LA CONCURRENCIA VOCÁLICA
Es el encuentro de dos o más vocales en una
33. Señale la oración que contenga pronombres palabra; ejem: cuidado, petróleo. La concurrencia
numerales vocálica puede presentar los siguientes fenómenos:
A) Ambas carreras son exitosas en esta diptongo, hiato, triptongo.
universidad.
VD + VF
ADIPTONGO
VF + VD
VF + VF
Nota:
1. La “H” no impide la presencia de diptongos o hiatos
porque es muda. A. SILABEAR E INDICAR SI LAS PALABRAS
2. La “Y” al final de sílaba o palabra suena como vocal CONTIENEN DIPTONGO, HIATO O TRIPTONGO.
“i”. 1. Bohemio ( )
3. Existen palabras con dos vocales escritas (que, qui, 2. Renueva ( )
gue, gui) en las cuales sólo se pronuncia una. En 3. Continua ( )
estos casos no hay diptongos.
4. Coincidencia ( )
Ejm.: queso, no hay diptongo porque la “u” no suena.
5. Ausencia ( )
6. Redacción ( )
7. Salieron ( )
ACTIVIDAD EN CLASE 8. Cohesión ( )
9. Demasiado ( )
10. Fuerte ( )
Ejercicios de Aplicación
11. Preocupación ( )
1. Experiencia ( )
2. Aumentar ( )
3. Intervención ( ) I. ACENTO PROSÓDICO Y ORTOGRÁFICO
4. Superficial ( ) El acento prosódico es el acento de
5. Astronomía ( ) pronunciación y a la representación gráfica de este
6. Vergüenza ( ) acento se llama acento ortográfico cuya
representación escrita es la tilde.
7. Después ( )
8. Ocuparían ( ) II. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
9. Confusión ( ) ORTOGRÁFICA
10. Colonial ( )
11. Entendimiento ( )
Nota: tilde.
1. Los monosílabos C+ A
da, vio, fue, fui, vi, di, dio, ti, fe, DIOS, NO DEBEN Ma – ría son – rí – e
TILDARSE. Ti – o dú – o
A+ C
Ma – íz Sa – úl
TAREA: 07
1. Palabras compuestas
Grecorromana
Checoslovaco
Socio – politico