Вы находитесь на странице: 1из 4

FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 6

Q
ASSUNTO: Relações e regularidades

NOME: _________________________________ TURMA: _______ Nº: _____ AVAL: _______

Esta prova é constituída pelas partes A e B.


Na parte A, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta.
Na parte B, apresenta todos os cálculos que executares e todas as justificações necessárias

PARTE A

1. Repartiu-se igualmente de €2500 por quatro sobrinhos. A expressão numérica que


representa a quantia, em euros, que recebeu cada sobrinho é:

2500

2500 : 4

2. A expressão numérica representa o mesmo que:

3. Mantendo-se a regularidade, os dois termos seguintes da sequência , , , …, … são:

, ,

, ,

4. Os três primeiros termos da sequência, cuja lei de formação é 5 × n + 1 , sendo n número


natural, são:
10,15, 20 6, 11, 16
1, 6, 11 1, 2, 3

5. Após 20 jogos, uma equipa de futebol ganhou 14 e nunca empatou.


A razão entre o número de vitórias e o número de derrotas é:
20 + 14 7:3
20 x 14 6 : 14

1
Q

6. O termo que falta na proporção é:

0,8
1,6
8
16

7. O número que completa o quadro de proporcionalidade direta é:

5
10 5,5 3 ?
11 22 12 40
36

8. Num desenho à escala , o comprimento 8 m representa-se por:

8 mm
8 cm
0,8 m
80 m

9. Uma fotocopiadora faz 129 cópias em 3 minutos.


Mantendo-se a velocidade, tira 430 cópias em:
5 minutos
um sexto de hora
um quarto de hora
meia hora

2
Q
PARTE B

1. De uma tarte de morangos, a Aurora comeu e a Amélia :


Se a tarte tinha 800 gramas, diz o que representa cada uma das expressões seguintes:

1.1. ________________________________________________________________

1.2. ______________________________________________________________

1.3. ___________________________________________________________

2. Inventa o enunciado de um problema que possa ser traduzido pela seguinte expressão
numérica:

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas usando propriedades da operação


multiplicação. Explica como procedeste.
3.1. 2,5 x 99 x 4 x 10 3.2. x 3,8 - x 3,8

_________________________________ ____________________________________
_________________________________ _________________________________

4. Observa a sequência de figuras, formadas por quadrados congruentes.

4.1. Pode algum termo desta sequência ter 50 quadrados? Explica como chegaste à tua
resposta.
___________________________________________________________________________
4.2. Quantos quadrados tem o nono termo desta sequência?
_______________________________________________________________________

3
Q
5. O João diz: «Estou a pensar numa sequência em que o quarto termo é 80 e a lei de
formação é multiplicar por 2 o termo imediatamente anterior.»
Descobre os seis primeiros termos da sequência em que pensou o João.

___________________________________________________________________________

6. Uma máquina produz nove peças iguais em 15 minutos.


Mantendo o mesmo ritmo de fabrico, quantas peças produz em duas horas e meia?

___________________________________________________________________________

7. Um colégio tem rapazes e raparigas na razão 11 : 10 .


Se o colégio tem 420 alunos, quantas são as raparigas?

___________________________________________________________________________

8. Qual é a embalagem em que as natas saem mais


baratas?
Explica como chegaste à tua resposta.

___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

9. A distância real entre duas cidades é 97 km e, num mapa, essa distância está representada
por 48,5 cm.
Qual é a escala desse mapa?

_______________________________________________________________________

10. Observa os desenhos, feitos à escala, de dois


terrenos para moradias.
O sr. Silva comprou o terreno com maior área a €40
o metro quadrado.
Quanto pagou? Explica como chegaste à tua
resposta.
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Похожие интересы