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Escuela de Psicología

Sede Rancagua

ESCALA DE APRECIACION INDIVIDUAL


Experiencia Práctica de Observación
(Trabajo Colectivo, 2018)
Instrumento creado con fines académicos, uso restringido1 Nº Sesión:

Nº Total:

DATOS GENERALES
Alumno Investigador
Fecha Hora Inicio Hora Término
Establecimiento

DIMENSIONES FRECUENCIAS
Marcar número de veces de la conducta
DESARROLLO PSICOMOTOR
Camina de manera equilibrada
Corre con relativo cuidado sin caer
Salta con ambos pies
Brinca y se equilibra con un pie
Juega de manera independiente(autónomo)
Se cae y levanta rápidamente
Evita la actividad física

DESARROLLO EMOCIONAL
Acepta ayuda de otros
Manifiesta afecto o empatía mientras juega
Mantiene control emocional
Labilidad emocional, llora sin control
Impulsividad, lanza cosas al estar molesto u ofuscado
Acepta el contacto físico o roce del juego sin molestarse
Sonríe a otros pares
Sonríe a otros adultos
Cuida su integridad cuando está en proceso de juego
Con sus gestos corporales demuestra que disfruta el juego
Abraza o consuela a otros

DESARROLLO COGNITIVO
Sigue u obedece instrucciones de los adultos
Sigue las instrucciones del juego
Se expresa verbalmente y se da a entender con otros
Pareciera no entender instrucciones
Propone ideas
Participa activamente en la toma de decisiones del juego

DESARROLLO PSICOSOCIAL
Muestra preferencia al organizar un grupo
Invita a otros a jugar o a colaborar

1 Toda información contenida en este instrumento será utilizada solo con fines académicos y bajo estricta

confidencialidad.
Escuela de Psicología
Sede Rancagua

Comparte sus juguetes


Compite con otros niños
Es invitado a jugar
Busca consuelo en otros (adultos o pares)

DESARROLLO MORAL
Tiene actitudes violentas con sus compañeros (empuja, agrede)
Es desafiante cuando se da la orden de terminar el juego
Discute con sus compañeros en el transcurso de la actividad
Se dirige con vocabulario inapropiado a sus amigos
Prefiere jugar solo en vez de jugar en grupo
Disfruta del juego
Se aisla de sus compañeros
Se burla con ademanes de otros
Compite con otros de manera deportiva (no agresiva)
Propone evitar las peleas, trata de solucionar pacificamente

Notas Adicionales (Fin de la sesión)