UNIVERSIDAD AUTONOMA ESPAÑA

DE DURANGO

DERECHO

PRIMER CUATRIMESTRE

COMPUTACIÓN GENERAL

COMPUTACIÓN MODERNA

CATEDRÁTICO: MANUEL ALEJANDRO FRAIRE

GARCÍA

ALUMNO: JORGE MARTINEZ GARCIA

Victoria de Durango, Dgo., Octubre de 2018

 CONTENIDO

INTRODUCCION
1.- COMPUTACION MODERNA
1.1.- BLUETOOTH
1.2.- LAS SUPERCOMPUTADORAS
1.3.- EL SALON O AULA VIRTUAL
1.4.- TENDENCIAS DEL SOFWARE EN MI CARRERA
1.5.- LAS TIC`S
1.6.- LA NUBE
1.7.- SEGURIDAD DE LA INFORMACION
1.8.- LA REALIDAD VIRTUAL
1.9.- INTELIGENCIA ARTIFICIAL
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
 INTRODUCCION

Hablaremos sobre la computación moderna la cual engloba una serie de avances

tecnológicos de épocas antiquísimas, así como conoceré todo acerca sobre esta
disciplina que comenzó con cálculos en un abanico y hoy en dispositivos avanzados.
La computación es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante
un computador (llamado también ordenador o computadora). Entre las tareas más
populares que ha facilitado esta tecnología se encuentran: elaborar documentos,
enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar
folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música,
controlar procesos industriales y jugar.

Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique, formado a su vez

por la conjunción de las palabras information y automatique, para dar idea de la
automatización de la información que se logra con los sistemas computacionales.

Cada día, la computación adquiere más relevancia en la vida de las personas y

en las empresas. Su utilización ya es un instrumento de aprendizaje que en la
sociedad aumenta muy rápidamente. Aumenta la cantidad de familias que poseen
en sus casas una computadora, y varias, con acceso a internet. Esta herramienta
está auxiliando a padres e hijos mostrándoles una nueva forma de aprender y de
ver el mundo. Cuando se aprende a utilizar una computadora se abren nuevos
horizontes en la vida del usuario.

Es por ello que en la actualidad se podría definir a la computación como una de

las materias más importantes en la actualidad, ya que por medio de esta vivimos en
una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la información juega
un papel fundamental en todos los ámbitos.
 1.- COMPUTACION MODERNA

1.1.- BLUETOOTH

El Bluetooth es un protocolo de comunicaciones que sirve para la transmisión

inalámbrica de datos (fotos, música, contactos) y voz entre diferentes dispositivos
que se hallan a corta distancia, dentro de un radio de alcance que, generalmente,
es de diez metros. Por ejemplo, gracias a esta tecnología, podemos vincular nuestro
Smartphone con una impresora para imprimir nuestras fotos preferidas sin
necesidad de cables.

El uso del Bluetooth se ha asociado a los teléfonos móviles, ya que éstos fueron
de los primeros dispositivos en incorporar el protocolo. Sin embargo, esta tecnología
inalámbrica se encuentra presente, hoy en día, en Smartphone, Tablets, portátiles,
ratones, teclados, impresoras, auriculares, televisores, cámaras digitales,
reproductores MP3 o videoconsolas.

Curioso es, por otro lado, el origen del nombre Bluetooth. Para explicarlo, hemos
de remontarnos a la historia del dominio de los vikingos en el norte de Europa, ya
que esta denominación proviene del rey de Dinamarca y Noruega Harald
Blåtand (en inglés, “Harald Bluetooth”), quien unificó las tribus danesas y noruegas
y contribuyó, de esa forma, a que los miembros de unas y otras pudieran
comunicarse entre ellos. De ahí el sentido de llamar Bluetooth a esta tecnología
inalámbrica, encargada de facilitar la comunicación (sin tener que recurrir a cables)
entre distintos dispositivos.

¿CÓMO FUNCIONA EL BLUETOOTH?

 La tecnología Bluetooth transmite inalámbricamente datos y voz a través de
ondas de radio que operan en la banda ISM (no comercial) de los 2,4 GHz. Para
ello, hace uso de las Redes Inalámbricas de Área Personal (WPAN, por sus siglas
en inglés). Al realizarse la transferencia por radiofrecuencia, los dispositivos no
tienen la obligación de hallarse alineados.

¿QUÉ USOS LE PUEDO DAR AL BLUETOOTH?

Las posibilidades que ofrece la tecnología Bluetooth son numerosas e

interesantes, en especial gracias a su fácil transmisión de, por ejemplo, fotos o
canciones sin la necesidad de cables. Vamos a conocer, a continuación, cuáles son
algunas de sus aplicaciones más frecuentes:

Transmisión de archivos, contactos, etc. entre diferentes usuarios con Bluetooth,

o entre distintos dispositivos de un mismo usuario. Conexión inalámbrica entre
productos y accesorios tecnológicos. Este es el caso de las videoconsolas que
incorporan Bluetooth, las cuales pueden hacer uso de mandos sin cables
conectados a ellas por el protocolo, o de los sistemas de audio y su vinculación
inalámbrica con los altavoces. Acceso a contenidos específicos en áreas públicas.

1.2.- LAS SUPERCOMPUTADORAS

La supercomputadoras son ordenadores o computadoras de alto desempeño, es

decir, son extremadamente potentes y capaces de realizar tareas de cálculo a una
velocidad sorprendente que equivale a cientos de veces la velocidad de
una computadora de sobremesa o laptop estándar.

Podemos decir entonces que las supercomputadoras son equipos informáticos

que están compuestos por cientos de procesadores que trabajan en paralelo y en
arreglos combinados, para ofrecer una velocidad y capacidad de cálculo y de
procesamiento de datos sorprendentes, de tal manera, que puedan ser utilizadas
para fines específicos en donde muchas computadoras trabajando
simultáneamente no darían los resultados esperados por los usuarios.

Las velocidades de estos equipos son medidos en Teraflops que equivalen a

billones de operaciones por segundo, lo que da una idea de la potencia y la
velocidad de estas colosales computadoras. Al contrario de lo que se pueda
pensar, las supercomputadoras se encuentran integradas por los
mismos componentes de las computadoras convencionales. Sólo que sus
componentes internos, se encuentran relacionados entre sí de tal manera, que se
puede obtener un rendimiento extraordinario de cada uno de ellos.

Las supercomputadoras son utilizadas ampliamente en el campo de la

investigación científica, ya que se requiere manipular una enorme cantidad de datos
en muy poco tiempo, por lo que el poder de procesamiento de datos incluso llega a
quedarse corto en varios campos. Entre las principales áreas de investigación en
las cuales se utilizan supercomputadoras, tenemos:

 La predicción del clima, ya que se utiliza información que llega en tiempo real
de diferentes centrales de información y detección de clima alrededor del
mundo, en búsqueda de patrones que ayuden a predecir los cambios
climáticos y evitar tragedias.

 El estudio del universo, ya que al ser tan extenso y utilizar tantas variables a
la vez se hace imposible para equipos convencionales.

 Simular efectos destructivos y peligrosos, como pruebas nucleares o

situaciones de alto riesgo que requieren alta potencia de trabajo.
1.3.- EL SALON O AULA VIRTUAL

Un aula virtual es un entorno digital en el que se puede llevar a cabo un proceso

de intercambio de conocimientos que tiene por objetivo posibilitar un aprendizaje
entre los usuarios que participan en el aula. En otras palabras, un aula virtual es un
espacio dentro de una plataforma online en la que comparten contenidos profesores
y alumnos, y en el que se atienden consultas, dudas y evaluaciones de los
participantes.

Como tal, el aula virtual no tiene límites físicos ni temporales. El alumno puede
acceder a ella cuando quiera para tomar sus clases, sin tener que estar sujeto a
horarios y a desplazamientos físicos.

Las aulas virtuales tienen una vocación de servir de base para desarrollar el
proceso de aprendizaje, y son uno de los núcleos principales de las plataformas e-
learning. Entre otros aspectos, se pueden utilizar para estar en contacto con el
profesor y con otros alumnos, e interactuar con ellos.

De hecho, son el lugar idóneo para realizar preguntas, proponer actividades o

solucionar dudas, no solo preguntándole al profesor, sino viendo también lo que
preguntan otros alumnos. De hecho, son una de las vías utilizadas por las
plataformas e-learning para involucrar al alumno y fomentar la interacción. Lo hacen
a través de herramientas como como chats, foros o videoconferencias, con las que
conseguir comunicarse con los profesores o con otros alumnos de forma fácil y
sencilla.

Otro de los usos de las aulas virtuales es su gran disponibilidad de contenidos,

siendo muy fácil acceder a ellos de una forma rápida y sencilla. En ellas se puede
descargar todo el contenido necesario para el estudio, normalmente dividido por
temas o módulos.
1.4.- TENDENCIAS DEL SOFWARE EN MI CARRERA

La presente tiene como objeto demostrar cómo la aplicación de la Tecnologías

de Información y Comunicación se han hecho imprescindibles en diferentes áreas
del derecho y que valiéndonos de ellas podemos tomar impulso como un “autorum”
o una polea que dé impulso al mismo. Justiniano, padre del derecho, recopilador de
glosadores y escribas en el Derecho Romano nunca imaginaría en el futuro a los
juristas trabajando frente al computador y cómo estas tecnologías se han hecho
indispensables para su difusión.

Las tecnologías de la Información y Comunicación en el Derecho han abarcado

muchas áreas:

En la Educación del Derecho

En la Administración de Justicia.

En la micro archivística digital

En la función de los fedatarios informáticos.

En el comercio electrónico y en las Firmas y certificados digitales.

En la propia investigación científica jurídica a través de medios informáticos e

Internet.

El nacimiento del Derecho Informático, que proteja la información y el derecho

inherente a ella, así como sanciones a aquellos delincuentes informáticos.

Creación de software Jurídicos.

LA APLICACIÓN DEL LAS TICS EN LA EDUCACIÓN DEL DERECHO

Merece la atención partir de este punto, puesto que una reestructuración en los
programas y currículas académicas de las diferentes Universidades en donde se
dicta la carrera de Derecho consideren enseñarse en todos los ciclos o años por lo
menos un curso de Informática Jurídica, que permitan al alumno ingresar a un
simulador de lo que sería el proceso mismo, donde el inicio sea el propio alumno y
siga toda una secuencia de datos e instrucciones en donde se mida la capacidad
que tiene como usuario (imaginemos un usuario de la administración pública) o que
sea una de las partes de este proceso y que aplique de igual modo las herramientas
que se le ofrezcan al igual que maneja el conocimiento del las diferentes
normatividades .

A la vez esta aplicación en la Educación debe darse desde el primer año con
conocimientos básicos de Office y enseñar otros programas como macromedia, que
favorecen la creación de e-books, de diseños de páginas Webs, para una mejor
gestión de un estudio de abogados, como el SQL o simplemente para empezar el
estudio de programación de base de datos, que lo hemos venido dictando, para así
crear base de datos jurídicas de consultas.

El uso de Internet debe ser diario o por lo menos frecuente, no sólo utilizar
Internet como simple correspondencia, si bien se ha presentado y se ha promulgado
una ley de notificación electrónica, es necesario que el Ministerio de Justicia
capacite en conjunto con los colegios de abogados y demás instituciones
educativas.

Existe un pequeño número de alumnado y abogados también invidentes, que

cursan la carrera, con ellos se aplica el programa del JAW software propietario para
Windows, que facilita el uso del computador mediante la lectura de todos los
componentes de las ventanas que se estén trabajando, pero los programas deben
trabajarse también con multimedia, así pueden llevar en CDs los cursos de carrera,
pudiendo acceder a ellos con mayor facilidad y mejor productividad escuchando el
contenido, dejando de uso la costosa grabadora de mano.

APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DEL DERECHO EN EL LEARNING

Es ya una realidad en diferentes universidades no sólo el dictar cursos a

distancia, sino completarlas con las Aulas Virtuales, mediante los foros de discusión
y las páginas Interactivas. Resulta mucho más ventajoso para una empresa
combinar esta nueva forma de capacitar a su personal con el teletrabajo que está
regulado en las normas de Derecho laboral, facilitando trabajar desde la comodidad
de su propio hogar, evitando gastos en transportes, vestimenta y demás agregados
que encontramos en el trabajo convencional.

APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DEL DERECHO EN EL E-GOVERMMENT

El gobierno está jugando un papel importante y trascendental actualmente.

Mediante la Ley de Transparencia de la Información, ha hecho posible que el
usuario utilice una ventanilla única a través del portal del Estado, evitando las largas
colas, los reclamos y los malos ratos que sufrimos aquellos que sólo queremos
respuestas a una pequeña consulta.

LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA

ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

Adiós papeles, debería ser la palabra de alegría que caracterice al Nuevo Poder
Judicial, esta modernidad se está dando a pasos lentos, pero se está dando no sólo
en lo que es documentación jurídica sino en informes a los usuarios, éstos deberían
desde Internet, ver el estado actual de sus expedientes o contar con computadoras
a lo largo de las diferentes instituciones haciendo más eficiente la labor al
sobrecargado Despacho Judicial.

La Informática Jurídica Documental busca hacer más factible el despacho y

gestión de los estudios. Pero en un futuro podremos contar con sistemas de
Despacho automático que permitan proveer de resoluciones en donde no se precise
un juicio o razonamiento inherente de los administradores de Justicia como por
ejemplo el recibimiento de una tasa judicial, o el envío de un exhorto, algo tan
elemental que pueda ser realizado por un computador a lo que llamamos la
informática Jurídica Decisional. No podemos dejar de mencionar cómo se está
aplicando de manera correcta el uso de la página Web de la Fiscalía de la Nación
que permite hacer las denuncias a través de Internet.
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA
ARCHIVÍSTICA DIGITAL

El Decreto Legislativo 618, ha hecho posible que se regule tanto normativamente

como técnicamente sobre microfilms en los cuales se digitalizan los documentos
como lo viene haciendo la RENIEC y muchas empresas privadas contando con el
Fedatario Informático el cual le da validez al proceso de digitalización, es decir pasar
del formato papel al soporte digital, estos repositorios en los cuales quedan
registrados los documentos no ocupan espacio, logrando mayor eficiencia. ¿Pero
estamos la mayoría de nosotros preparados para aceptar estos procesos? La
mayoría se opone, no cuentan con la seguridad tanto técnica como jurídica, al igual
que surge en el uso del pago por Internet en el e-commerce. La respuesta la tienen
los propios legisladores.

LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL DERECHO EN

LA INVESTIGACIÓN

En la propia investigación científica jurídica a través de medios informáticos e

Internet cabe señalar que el investigador del Derecho no puede negar que alguna
vez acude a Internet como fuente de conocimiento, si bien para el abogado la fuente
directa es la propia ley, éstas se publican diariamente en páginas como el comercio
y las del Congreso, entonces Internet es la fuente a la que acudimos a beber
sedientos de conocimientos.

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA

CREACIÓN DE SOFTWARE JURÍDICOS

Hemos querido dejar al final la importancia que genera la debida utilización de

estas nuevas tecnologías, que el alumno prototipo del Investigador del Futuro,
contribuya a la ciencia, gracias a la suma de investigaciones que son presentadas,
no sólo en formato papel sino contando con material digital que haga más fácil su
difusión; que la cientificidad se genera o adquiere carácter científico cuando se
comparte y se deja conocer estos trabajos de los investigadores a través de los
informes, que la información es patrimonio de la humanidad; que el conocimiento
es un conocimiento muerto si no es compartido; que no debemos callar; difundir y
sobre todo difundir lo nuestro. Una de las propuestas es la creación de programas
y software jurídicos aplicados tanto a la Educación como a la gestión informática,
que permitan tanto la difusión de los trabajos realizados como hacer en materia
económica que una nación crezca, si bien hemos dejado porta atrás la era de la
información, bastante o poco tiempo es el que hemos tenido para informarnos. Pero
entrando a la era del conocimiento. El postmodernismo como tendencia
globalizadora, se requiere de nuevas formas de comunicación, que el abogado
puede entrar en este círculo mediante la investigación y difusión, pero si este no
aplica la tecnología, por lo menos en su quehacer diario, dejar esa vetusta máquina
de escribir por la procesadora de datos, el uso del código por el CD ROM, las
capacitaciones escasas y costosas por el e-learning, las notificaciones tardías y la
falta de celeridad procesal por el correo electrónico, es quizá la ambición a cinco
años o quizá más, pero si el abogado quiere hacerlo realidad debe aplicar el método
de investigación que lo hace mas científico, así como aplicar tecnología. No
podemos imaginar como en más de 450 años del primer abogado en el Perú se siga
conservando la técnica del cosido a mano en los juzgados, así como el proveído
manual.

LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ANTE UN NUEVO

DERECHO

Con el nacimiento de la nueva disciplina del derecho como la del Derecho

Informático, se ha podido notar que se requiere de más conocimientos en la materia
y que nuestros legisladores desconocen la mayoría de los cambios que están
surgiendo en estos campos, así como ante la necesidad de sancionar los delitos
como la pedofilia a través de Internet, la cual debería estar regularizado, en el
Código Penal de manera expresa y precisa, así como aparece en la nueva
constitución y precisamente recayendo en ellos la labor de regular, no sea que con
una sola ley mal dada se acabe con una Nación, la ley en vez de regular sólo
entorpezca, la labor de los científicos, como cuando en la piratería se trata de
defender la propiedad intelectual se deja de pensar en ello como el deseo de querer
informarse y no desinformar.
 El Derecho Informático si bien se está gestando, requiere de todos los
interesados aportar a su perfeccionamiento, presentar proyectos o crear
necesidades que hagan necesarios esos cambios.

Existen nuevas figuras que son típicas de haber sido cometidos utilizando
maliciosamente las tecnologías de Información y comunicación pero no son vistas
como un derecho de la Información sino son subsumidas por otras disciplinas del
Derecho cuyo cuerpo de leyes lo prevé y regulariza de manera más expresa, pero
se debe más a la falta de conocimientos en estos temas de los propios legisladores.

1.5.- LAS TIC`S

TIC`S es la fría sigla para ‘tecnologías de la información y las

comunicaciones’. Ahora bien, también se constituye en un término sombrilla que
permite agrupar a los dispositivos, aparatos, métodos electrónicos y aplicaciones
que ayudan a que la sociedad se comunique o acceda a los datos que requieren
para sus actividades diarias. Éstas incluyen radio, televisión, celulares,
computadores, tabletas digitales, infraestructura de redes y sistemas de satélites,
por ejemplo.

Sin embargo, el alcance de este término es mucho mayor, pues también

comprende al software, las aplicaciones y los servicios que están asociados con
todos esos equipos, como las videoconferencias, las herramientas de mensajería
instantánea, los videojuegos o las plataformas de aprendizaje virtual, por ejemplo.

A grandes rasgos, son todas las tecnologías que permiten acceder, producir,
guardar, presentar y transferir información. Con la llegada de Internet, las TIC`S han
visto un avance sin precedentes en la historia, al punto de permitir el intercambio de
datos e información de forma rápida y en todas las partes del planeta.
 En la actualidad, están en todos los ámbitos de la vida social, familiar y escolar.
Sus usos son ilimitados y pueden manejarse con facilidad, sin necesidad de ser un
experto. En este sentido, ahora encontramos dispositivos y aplicaciones dirigidos a
mercados cada vez más específicos, como TIC`S para educación, para salud o para
grandes empresas, por ejemplo.

Gracias a las TIC`S, las películas, los videos, la música, los videojuegos, los
amigos, las noticias, el conocimiento y el mundo entero, están a un clic de distancia.

¿Para qué sirven las TIC`S?

Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.

1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información

inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o
acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.

2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos

instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.

3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación

bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren.
Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo electrónico,
foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros
sistemas.

4. Automatización de tareas. Las TIC`S han facilitado muchos aspectos de la

vida de las personas gracias a esta característica. Con la automatización de
tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran
automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC`S, desde enfados a profesores como a público
en general. Incluso hay programas más especializados como los masters en
TIC`S.

¿Qué tipos de TIC`S existen?

Podemos hacer una clasificación general de las tecnologías de la información y

comunicación en redes, terminales y servicios que ofrecen.
 1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de
televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC`S.

2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las

TIC`S. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas
operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los
reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.

3. Servicios en las TIC: las TIC`S ofrecen varios servicios a los consumidores.
Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información,
la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio
electrónico, la educación, los videojuegos y los servicios móviles

4.

1.6.- LA NUBE

Técnicamente hablando, la nube, es un medio para procesamiento y

almacenamiento masivo de datos en servidores para alojar la información del
usuario. Existen servicios, algunos de uso gratuito y otros con servicio de pago, que
guardaran tanto archivos como información de Internet. Se centra principalmente en
la idea de tener un acceso instantáneo y en todo momento a sus datos, este en
donde este, a través tanto de dispositivos móviles (celulares, tabletas, etcétera),
como de computadoras de escritorio o laptops.

Uno de los puntos que cabe destacar de la nube es que fue creado no solo para
expertos sino para todo el mundo, por lo cual, cualquier usuario puede utilizarlo de
manera fácil y rápida. Actualmente y aunque usted no lo sepa, la realidad es que ya
está utilizando la nube, en cosas tan simples como el correo electrónico, el cual,
desde cualquier lugar, donde te conectes te permite acceder a tu lista de correos.
 Pero el acceso desde cualquier lugar y en cualquier momento no es la única
ventaja de la nube, este paradigma también te permite aprovechar mejor los
recursos de tu PC o laptop.

1.7.- SEGURIDAD DE LA INFORMACION

La seguridad de la información es el conjunto de medidas preventivas y reactivas

de las organizaciones y de los sistemas tecnológicos que permiten resguardar y
proteger la información buscando mantener la confidencialidad, la disponibilidad e
integridad de datos y de la misma. El concepto de seguridad de la información no
debe ser confundido con el de seguridad informática, ya que este último sólo se
encarga de la seguridad en el medio informático, pero la información puede
encontrarse en diferentes medios o formas, y no solo en medios informáticos.

Para el hombre como individuo, la seguridad de la información tiene un efecto

significativo respecto a su privacidad, la que puede cobrar distintas dimensiones
dependiendo de la cultura del mismo.

El campo de la seguridad de la información ha crecido y evolucionado

considerablemente a partir de la Segunda Guerra Mundial, convirtiéndose en una
carrera acreditada a nivel mundial. Este campo ofrece muchas áreas de
especialización, incluidos la auditoría de sistemas de información, planificación de
la continuidad del negocio, ciencia forense digital y administración de sistemas de
gestión de seguridad, entre otros.

1.8.- LA REALIDAD VIRTUAL

 La realidad virtual es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La
acepción más común refiere a un entorno generado mediante tecnología
informática, que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. La realidad
virtual es por lo general un mundo virtual generado por ordenador (o sistemas
informáticos) en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de este
mundo, y dependiendo del nivel de inmersión este puede interactuar con este
mundo y los objetos del mismo en un grado u otro.

No obstante, el termino realidad virtual también puede aplicarse a otros mundos

virtuales generados por otros medios, como por ejemplo a través de la imaginación
(sueños, libros, cine, etc.)

La realidad virtual ideal sería la que desde una inmersión total nos permita una
interacción sin límites con el mundo virtual, además de aportarnos como minino los
mismos sentidos que tenemos en el mundo real (vista, oído, tacto, gusto, olfato).
Sin embargo, la mayoría de los sistemas actuales se centran en únicamente 2
sentidos (vista y oído), debido a la dificultadas y costes de simular los otros sentidos.

En cuanto a los tipos de RV, esta puede subdividirse de modos diversos:

TIPO DE INMERSION

REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA: Se consigue una inmersión total mediante

periféricos (cascos de realidad virtual, gafas, posicionadores, HDM...), hasta el
punto de desaparecer el mundo real.

REALIDAD VIRTUAL SEMIINMERSIVA: Interactuamos con el mundo virtual,

pero sin estar sumergidos en el mismo, por ejemplo a través de un monitor. Este
tipo de RV es muy común en videojuegos en la actualidad ya que no requiere ningún
hardware especial.

INDIVIDUAL O COMPARTIDA

HUMANO-MAQUINA: Únicamente puede interaccionar una persona por mundo

virtual. Ejemplo de este tipo de RV serían los videojuegos no multijugados, Cines
3d, etc...
 HUMANOS-MAQUINA: Es posible que más de una persona compartan el mismo
mundo virtual e interacción al mismo tiempo con el mismo y/o entre ellos.

Los usos actuales más frecuentes de la realidad virtual son los siguientes:

- Entrenamiento de pilotos, astronautas, soldados, etc...

- Medicina educativa, por ejemplo, para la simulación de operaciones

- CAD (diseños asistido por ordenador). Permite ver e interactuar con objetos
antes de ser creados, con el evidente ahorro de costes.

- Creación de entornos virtual (museos, tiendas, aulas, etc..).

- Tratamiento de fobias. (aerofobia, aracnofobia, claustrofobia, etc..)

- Juegos, Cine 3D y todo tipo de entretenimiento.

1.9.- INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La inteligencia artificial es considerada una rama de la ciencia de la computación

y relaciona de manera perfecta un fenómeno natural con una analogía artificial que
es coordinada por un programa de computadoras.

Con este concepto primigenio, podemos deducir entonces lo siguiente:

La inteligencia artificial es un área multidisciplinaria que combina ramas de la

ciencia como la lógica, la computación y la filosofía que se encarga de diseñar y
crear entidades artificiales que son capaces de resolver problemas o realizar tareas
por sí mismos, utilizando algoritmos y paradigmas de comportamiento humano.

En resumen, podemos decir que la inteligencia artificial se encarga de dar la

capacidad de resolución de problemas a equipos inanimados, como dispositivos
móviles, robots, entre otros. De manera que la vida humana sea mucho más fácil y
que las tareas sean mucho más sencillas de realizar.

Diferentes tipos de inteligencia artificial

  Sistemas que piensan como humanos: Son sistemas que emulan al
detalle el pensamiento humano.
 Sistemas que actúan como humanos: Estos sistemas se centran en
emular y copiar el comportamiento humano.
 Sistemas que piensan racionalmente: Estos sistemas tienden a pensar
de manera lógica, como si se tratase del cerebro humano.
 Sistemas que actúan racionalmente: Intentan emular de manera
racional el comportamiento humano, este es el concepto ideal de la
inteligencia artificial, pero es sumamente difícil de lograr.

Así como existen diferentes tipos de inteligencia artificial, también existen dos
escuelas diferentes de inteligencia artificial, las cuales son las siguientes:

 La inteligencia artificial convencional: También conocida como

inteligencia artificial simbólico-deductiva, se basa en un análisis formal y
estadístico del comportamiento del ser humano, ante diferentes tipos de
problemas o escenarios con la finalidad de emular este comportamiento.
 La inteligencia computacional: Esta inteligencia artificial es conocida como
simbólica-inductiva y se centra en el desarrollo de habilidades y mecánicas
de pensamiento humano, mediante el aprendizaje continuo y progresivo que
viene dado por la interacción con el ser humano.
 CONCLUSION

Se ha llegado a la conclusión que la introducción de nuevas tecnologías es uno

de los mayores desafíos del sistema educativo actual. La inclusión de la
computadora como un medio o herramienta de ayuda en el desarrollo óptimo de la
educación, está generando profundos cambios que incluye las formas de acceder a
cualquier información, lo que hace necesario considerar el uso integral de la
computadora como un elemento a tener en cuenta en la capacitación actual y futura
de todas las personas. En la actualidad es casi impensable el andar por la vida sin
un ordenador, la tecnología es brumadora y cada día nos hace más dependientes
de estos aparatos que se encuentran presente en casi todos los aspectos de la vida
cotidiana.

En los últimos años, las TICS han tomado un papel importantísimo en nuestra
sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TICS forman ya parte de la
mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y
empresas, salud. Con las nuevas tecnologías así como las nuevas formas de
comunicación que existen a través de la computadora nos lleva a facilitar la
búsqueda de información en menor tiempo, ya que la variedad de los recursos
multimedia con los que se cuentan se aprovechan, en mayor grado, al igual que
impulsa la independencia cognoscitiva del estudiante, su carácter interactivo, facilita
la retroalimentación y evaluación de lo aprendido, y así el aprendizaje de los
estudiantes se hace sin la presencia directa del profesor, también estas nuevas
tecnologías nos facilitan el autoaprendizaje teniendo en cuanta que: los alumnos
son diversos, tienen diversos estilos cognitivos, diversas facultades y conocimientos
acumulados, diversas habilidades, y limitaciones.

Aplicando la tendencia del software a nuestra carrera consideramos que debe

nacer una nueva generación de abogados, una generación de abogados net,
modernos, aquéllos que aceptan, aplican y difunden las Nuevas Tecnologías de
Información y Comunicación, que no pueden prescindir de ella, que, al igual que los
Códigos que requieren modificarse y se actualizan cuando los sucesos y cambios
de la sociedad lo requieran, deben ser más constantes, que abarquen no sólo las
normas jurídicas sino las normas técnicas, que los juristas y jueces tomen
conciencia de labor que tienen en sus manos.
 BIBLIOGRAFIA

 Sánchez Madelin. (2005, febrero 25). Historia de la computación y la

informática.
 NORTON, Peter, ¨ Introducción a la computación ¨Editorial McGraw Hill,
México.
 http://128.173.40.129/~history/50th/30.minute.show.html