Matemática

TEORIA DOS CONJUNTOS

1. Definição: Conjunto é um conceito intuitivo, ou • A ∪ U = U, onde U é o conjunto universo.

seja, não precisa de definição. Podemos entender como
sendo um agrupamento de coisas, objetos, números,
etc. Aos componentes dos conjuntos (que serão
geralmente representados por letra maiúscula)
chamamos elementos (que serão geralmente
representados por letras minúsculas).

2. Representação: podemos representar um conjunto 6. Intersecção (∩∩)

de três maneiras: Dados os conjuntos A e B, define-se o conjunto intersecção
2.1. Pela enumeração de seus elementos. Exemplo: A = ∩B={x/x∈A e x ∈B}.
A∩
{a, e, i, o, u} Exemplo: {0,1,3} ∩ {3,4,5} = {3}.
2.2. Pela caracterização de seus elementos. Exemplo: A •A∩A=A
= {x/x é vogal} • A∩∅=∅
2.3. Pelo diagrama de Venn. Exemplo: • A ∩ B = B ∩ A (a intersecção é uma operação
comutativa)
• A ∩ U = A onde U é o conjunto universo.
• Se A ∩ B = ∅, então dizemos que os conjuntos A e
B são disjuntos.

2. Relação de Pertinência: Se um elemento x é

elemento de um conjunto A indicamos assim: x ∈ A,
onde o símbolo ∈ significa "pertence a".
Se um elemento y não é elemento de um conjunto A,
indicamos assim: y ∉ A, onde o símbolo ∉ significa
“não pertence a”.
• A pertinência só é usada na relação entre
elementos e conjuntos.
3. Subconjunto: São todos os conjuntos que podem
ser formados com os elementos do conjunto A.
Exemplo: Seja o conjunto A = {1,3,5}
Os seus subconjuntos serão:
φ, {1}, {3}, {5}, {1,3}, {1,5}, {3,5}, {1,3,5}
• O conjunto vazio é subconjunto de qualquer
conjunto.
• Todo conjunto é subconjunto dele mesmo.
• Se um conjunto A possui n elementos então ele
possui 2n subconjuntos.
Para relacionarmos conjuntos com subconjuntos
usamos os símbolos ⊂ (está contido), ⊄ (não está
contido).
4. Igualdade de conjuntos: Dois conjuntos são
iguais se, e somente se, A for subconjunto de B e N
subconjunto de A, ou seja: A ⊂ B e B ⊂ A.
7. Diferença: dados dois conjuntos A e B, chama-se
diferença entre A e B, e indica-se por A – B, ao conjunto
formado por elementos que pertençam ao conjunto A e
não pertençam ao conjunto B, ou seja: A – B = {x/x ∈ A e
x ∉ B}.
•A–∅=A
•∅–A=∅
•A–A=∅
• A – B ≠ B – A (a diferença de conjuntos não é uma
operação comutativa).
8. Complementar: Dados dois conjuntos A e B tais que A
é subconjunto de B, chama-se complementar de A em
relação a B ao conjunto dos elementos que pertencem a B
e não pertencem a A.
A =B−A
CB

5. União (∪∪): Dados os conjuntos A e B, define-se o

conjunto união A U B = {x/x ∈ A ou x ∈ B}.
Exemplo: {0,1,3} ∪ {3,4,5} = {0,1,3,4,5}.
•A∪A=A
• A∪∅=A
• A ∪ B = B U A (a união de conjuntos é uma
operação comutativa)

Apostilas

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EXERCÍCIOS
01. Se A= {x/x é letra da palavra ramo},
B = {x/x é letra da palavra enfeite} e
C = {x/x é letra da palavra atemorizado}, obtenha os
conjuntos:
a) A ∩ B b) B ∩ C
c) A ∩ C d) A ∩ B ∩ C
02. Sendo A e B conjuntos quaisquer,
identifique as sentenças verdadeiras:
a) A ∩ A = A b) ∅ ∩ A = ∅
c) A ∪ A = A d) ∅ ∩ A = A
e) (A ⊂ B) → A ∪ B = B
03. (BM-2004) O tipo sanguíneo de uma pessoa é
classificado segundo a presença no sangue de
antígenos A e B, podendo ser dos tipos:
A: pessoas que têm apenas o antígeno A.
B: pessoas que têm apenas o antígeno B.
AB: pessoas que têm os antígenos A e B.
O: pessoas que não têm o antígeno A nem o antígeno
B. Em 80 amostras de sangue, observou-se que 31
apresentaram o antígeno A, 32 apresentaram o
antígeno B e 8 apresentaram os antígenos A e B. A
quantidade de amostras de sangue tipo O é
a) 32 b) 31
c) 25 d) 9
04.(PM-2001) Num grupo de 75 pessoas, verificou-se
que 42 são fumantes, 47 bebem cerveja e 11 não
fumam nem bebem cerveja.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
que:
a) 20 pessoas são apenas fumantes.
b) 25 pessoas são fumantes e bebem cerveja.
c) 25 pessoas não bebem cerveja.
d) 31 pessoas não fumam.
05. (UFG 2004) Sejam os conjuntos:
A={2n : n ∈ Z} e B={2n-1 : n ∈ Z}
Sobre esses conjuntos pode-se afirmar:
I - A IB = Φ
II - A é o conjunto dos números pares
III - A U B = Z
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
Matemática
07. Uma pesquisa realizada numa empresa que tem 500
funcionários, na qual todos foram ouvidos, mostrou que
120 pessoas lêem o jornal (1), 98 pessoas lêem o jornal
(2) e 15 lêem ambos os jornais.
a) quantas pessoas lêem apenas o jornal (1)?
b) quantas lêem apenas o jornal (2)?
c) quantas lêem apenas um dos jornais?
d) quantas não lêem nenhum dos dois jornais?
08. Numa escola de 360 alunos, onde as únicas matérias
dadas são matemática e português, 240 alunos estudam
matemática e 180 alunos estudam português. O número de
alunos que estudam matemática e português é:
a) 120 b) 60
c) 90 d) 180
09. Numa indústria, 120 operários trabalham de manhã,
130 trabalham à tarde, 80 trabalham à noite; 60 trabalham
de manhã e à tarde, 50 trabalham de manhã e a noite, 40
trabalham à tarde e à noite e 20 trabalham nos três
períodos.
Assim:
a) 150 operários trabalham em 2 períodos;
b) há 500 operários na indústria;
c) 300 operários não trabalham à tarde;
d) há 30 operários que trabalham só de manhã;
10. (UFG/02) Em uma empresa, cujos funcionários são
constituídos de 60% de mulheres e 40% de homens, são
praticadas duas atividades esportivas: hidroginástica e
natação. Foi realizada uma pesquisa e constatou-se que,
entre as mulheres, 20% praticam apenas hidroginástica;
15%, apenas natação; e 15 % não praticam qualquer das
duas atividades. Quanto aos homens, foi constatado que
30% praticam apenas hidroginástica; 10% praticam
hidroginástica e natação; e 10% não praticam qualquer
das duas atividades.
De acordo com estas informações, pode-se afirmar que,
nessa empresa.
1. ( ) 25% do total dos funcionários não praticam
qualquer dessas duas atividades.
2. ( ) Do total de funcionários, a quantidade dos que
praticam apenas hidroginástica é superior a 25%.
3. ( ) O número de funcionários que praticam natação é
maior que o numero dos que praticam hidroginástica.
4. ( ) O número de homens que pratica hidroginástica é
a metade do numero de mulheres que praticam as duas
atividades.

06. (UNITINS – 2005 – PM) Trinta e cinco (35)

estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram
Manaus; 16, São Paulo e 11, Salvador. Desses
estudantes 5 visitaram Manaus e Salvador e, desses 5,
3 visitaram também São Paulo. O número de
estudantes que visitaram Manaus ou São Paulo foi:
a) 29
b) 24
c) 11
d) 8

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 Matemática
CONJUNTOS NUMÉRICOS
1. Conjunto dos números naturais (N)
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5,...}
Intervalo fechado em a e aberto em b:
2. Conjunto dos números inteiros (Z) [a, b[ = {x ∈ R / a ≤ x < b}
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
Alguns subconjuntos de Z:
• Z* = Z – {0}
• Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} → conjunto dos inteiros não
Intervalo aberto em a e fechado em b:
negativos
]a, b] = {x ∈ R / a < x ≤ b}
• Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5,...} → conjunto dos inteiros
positivos
• Z– = {..., – 5, – 4, – 3, – 2, – 1, 0} → conjunto dos
inteiros não positivos Intervalo aberto em a e b:
• Z*− = {..., – 5, – 4, – 3, – 2, – 1} → conjunto dos ]a, b[ = {x ∈ R / a < x < b}
inteiros negativos

3. Conjunto dos números racionais (Q)

Os números racionais são todos aqueles que podem ser 7. OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS
colocados na forma de fração
a 7.1. Potenciação de números inteiros
Q = {x / x = , com a ∈ Z , b ∈ Z e b ≠ 0} Definição: A potência an do número inteiro a, é definida
b
como um produto de n fatores iguais. O número a é
Obs: Toda dízima periódica pode ser representada na
denominado base e o número n é o expoente.
forma de número racional.
an = a . a . a . a ... a
a n vezes
4. Conjunto dos números irracionais (I)
Os números irracionais são decimais infinitas não
Propriedades
periódicas, ou seja, os números que não podem ser
Potência de expoente racional.
escrito na forma de fração (divisão de dois inteiros). m
Como exemplo de números irracionais, temos a raiz x
quadrada de 2, o pi (π), a raiz quadrada de 3, etc. Para a > 0, m e n inteiros e n ≥1 define-se a x = am

5. Conjunto dos números reais (R) Para a, b ∈ R e m, n ∈ Z, valem as seguintes

O diagrama abaixo mostra a relação entre os conjuntos propriedades:
numéricos: am × an = am + n
am : an = am - n (a ¹ 0)
(am)n = (an)m = am × n
(a × b)n = an × bn
n
a an
  = (b ≠ 0)
b bn

6. Intervalos Numéricos 7.2. Radiciação de números inteiros

Dados dois números reais a e b, chama-se intervalo a
todo conjunto de todos números reais compreendidos
entre a e b, podendo
Definição: A raiz n-ésima (de ordem n) de um número
inteiro a é a operação que resulta em um outro número
inteiro não negativo b que elevado à potência n fornece o
número a. O número n é o índice da raiz enquanto que o
número a é o radicando (que fica sob o sinal do radical).

inclusive incluir a e b. Os números a e b Propriedades das raízes

n
são os limites do intervalo, sendo a diferença b – a, (n a )m = am
chamada amplitude do intervalo. p.n p.m n
a = am
Sendo a e b dois números reais, com a < b, temos os n a .n b = n a.b
seguintes subconjuntos de R chamados intervalos. n
na = a
Intervalo fechado nos extremos a e b: b nb
[a, b] = {x ∈ R / a ≤ x ≤ b} nm
a = m n a = m.n a

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7.3. Produtos Notáveis
São aqueles produtos que são freqüentemente usados
e para evitar a multiplicação de termo a termo, existem
algumas fórmulas que convém serem memorizadas.
1) Soma pela diferença: quadrado do primeiro menos o
quadrado do segundo.
(a + b). (a – b) = a² - b²
2) Quadrado da soma: quadrado do primeiro, mais
duas vezes o primeiro pelo segundo, mais o quadrado
do segundo.
(a + b)² = a² + 2ab +b²
3) Quadrado da diferença: quadrado do primeiro,
menos duas vezes o primeiro pelo segundo, mais o
quadrado do segundo.
(a – b)² = a² - 2ab + b²
8. Divisibilidade
Regras de divisibilidade
• Divisibilidade por 2: Todo número par é divisível por
2.
• Divisibilidade por 3: Um número é divisível por 3 se a
soma dos seus algarismos for divisível por 3.
• Divisibilidade por 5: São divisíveis por 5 os números
terminados em 0 ou 5.
9. Fatoração
Fatorar é transformar equações algébricas em produtos
de duas ou mais expressões, chamadas fatores.
• Fator Comum em evidência: quando os termos
apresentam fatores comuns. Observe o polinômio: ax +
ay. Ambos os termos apresentam o fator a em
evidência.
Assim: ax + ay = a.(x+y)
• Fatoração por agrupamento: Consiste em aplicar duas
vezes o caso do fator comum em alguns polinômios
especiais. Como por exemplo: ax + ay + bx + by. Os
dois primeiros termos possuem em comum o fator a, os
dois últimos termos possuem em comum o fator b.
Colocando esses termos em evidência: a.(x+y) +
b.(x+y). Este novo polinômio possui o termo (x+y) em
comum. Assim colocando-o em evidência: (x+y).(a+b)
• Fatoração por diferença de quadrados: Consiste em
transformar as expressões em produtos da soma pela
diferença, simplesmente extraindo a raiz quadrada de
cada quadrado.
Assim: x 2 − 9 = (x + 3).( x − 3)
• Fatoração do trinômio quadrado perfeito: O trinômio
que se obtém quando se eleva um binômio ao
quadrado chama-se trinômio quadrado perfeito.
10. M.D.C.
O máximo divisor comum de dois ou mais números
Naturais não-nulos é o maior dos divisores comuns
desses números.
Para calcular o m.d.c. de dois ou mais números,
devemos seguir uma série de etapas:
1) Decompomos os números em fatores primos
2) Tomamos os fatores comuns com o menor expoente.
3) Multiplicamos esses fatores entre si.
OBS: Dizemos que dois números Naturais distintos são
Primos entre si quando seu m.d.c. é 1.
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11. MMC
É o menor número, diferente de zero, que é múltiplo
comum desses números. Para calcular o m.m.c. de dois ou
mais números, devemos seguir também uma série de
etapas:
1) Decompomos os números em fatores primos.
2) Tomamos os fatores comuns e não-comuns com o maior
expoente.
3) Multiplicamos esses fatores entre si.
12. Razão e proporção
Razão: é o mesmo que fração, divisão.
Proporção: Chama-se de proporção a toda sentença que
indica uma igualdade entre duas razões.
12.1. Propriedades das proporções
a) O produto dos extremos é igual ao produto dos meios.
a.d=b.c
b) somando-se os antecedentes e dividindo pela soma dos
conseqüentes a proporção continua a mesma.
a c a+c
= =
b d b+d
3. subtraindo-se os antecedentes e dividindo pela
subtração dos conseqüentes a proporção continua a
mesma.
a c a−c
= =
b d b−d
13. Regra de três
Escrevem-se as grandezas envolvidas.
Marca-se o X com uma seta para cima.
Não olhar os valores numéricos.
Isola-se X no primeiro termo.
Fazem-se os cálculos.
EXERCÍCIOS
11. Numa adição com três parcelas, o total era 67.
Somando-se 15 à primeira parcela, 21 à segunda e
subtraindo-se 20 à terceira, determine a nova soma.
12. Numa subtração a soma do minuendo com o
subtraendo e o resto resultou 412. Qual o valor do
minuendo?
13. O produto de dois números é 620. Se adicionássemos
5 unidades a um de seus fatores, o produto ficaria
aumentado de 155 unidades. Quais são os dois fatores?
14. Numa divisão inteira, o divisor é 12, o quociente é uma
unidade maior que o divisor e o resto uma unidade menor
que o divisor. Qual o valor do dividendo?
15. Certo prêmio será distribuído entre três vendedores de
modo que o primeiro receberá R$ 325,00; o segundo
receberá R$ 60,00 menos que o primeiro; o terceiro
receberá R$ 250,00 menos que o primeiro e o segundo
juntos. Qual o valor total do prêmio repartido entre os três
vendedores?
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16. Um dicionário tem 950páginas; cada página é
dividida em 2 colunas; cada coluna tem 64 linhas; cada
linha tem, em média, 35 letras. Quantas letras há nesse
dicionário?
17. Uma pessoa ganha R$ 40,00 por dia de trabalho e
gasta R$ 800,00 por mês. Quanto ela economizará em
um ano se ela trabalhar, em média, 23 dias por mês?
18. Um negociante comprou 8 barricas de vinho, todas
com a mesma capacidade. Tendo pago R$ 7,00 o litro e
vendido a R$ 9,00, ele ganhou, ao todo, R$ 1760,00.
Qual era a capacidade de cada barrica?
19. Em um saco havia 432 balinhas. Dividindo-as em
três montes iguais, um deles foi repartido entre 4
meninos e os dois montes restantes foram repartidos
entre 6 meninas. Quantas balinhas recebeu cada
menino e cada menina?
20. João, Maria e Pedro têm, juntos, R$ 275,00. João
tem R$ 15,00 mais do que Maria e Pedro possui R$
20,00 mais que Maria. Quanto tem cada um dos três?
21. Do salário de R$ 3302,00, Pedro transferiu uma
parte para uma conta de poupança. Já a caminho de
casa, Pedro considerou que se tivesse transferido o
dobro daquele valor, ainda lhe restariam R$ 2058,00 do
seu salário em conta corrente. De quanto foi o depósito
feito?
22. Camila e Vanessa ganharam, ao todo, 23 bombons.
Se Camila comesse 3 bombons e desse 2 para Vanessa,
elas ficariam com o mesmo número de bombons.
Quantos bombons ganhou cada uma delas?
23. Dois homens, três mulheres e seis crianças
conseguem carregar juntos um total de 69 kg. Cada
homem carrega tanto quanto uma mulher e uma
criança, enquanto cada mulher consegue carregar tanto
quanto três crianças. Quanto cada um deles consegue
carregar?
24. Num atelier de costura empregam-se quatro
gerentes, oito costureiras e 12 ajudantes. Cada gerente
ganha por dia tanto quanto duas costureiras ou quatro
ajudantes. Qual o valor da diária de cada gerente,
costureira e ajudante, se a folha mensal desta equipe é
de R$ 26400,00?
25. O dono de uma papelaria adquiriu um certo
número de pastas escolares que seriam revendidas ao
preço unitário de R$ 5,00. Ao conferir as pastas
constatou que entre elas havia 15 com defeito. Fazendo
as contas, descobriu então que se ele vendesse as
pastas restantes ao preço unitário de R$ 8,00, a sua
margem de lucro continuaria sendo a mesma de antes.
Quantas pastas perfeitas o dono da papelaria recebeu?
26. Se eu der 4 balinhas a cada um dos alunos de uma
classe sobram-me 7 das 135 que eu tenho. Quantos
alunos há nesta classe?
27. Quero dividir 186 figurinhas igualmente entre certo
número de crianças. Para dar duas dúzias a cada
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crianças faltariam 6 figurinhas. Quantas são as crianças?
28. A soma de dois números inteiros e consecutivos é 91.
Quais são eles?
29. A soma de dois números pares e consecutivos é 126.
Quais são eles?
30. A soma de dois números ímpares e consecutivos é
244. Quais são eles?
31. A soma do dobro de um número natural com o triplo
de seu sucessor dá 93. Esse número é:
a) 17 b) 18
c) 20 d) 21
31. Um cavalo disse a outro cavalo: “Se eu lhe passar um
dos sacos de farinha que carrego, ficaremos com cargas
iguais, mas se você passar para mim um dos sacos que
carrega, minha carga ficará sendo o dobro da sua”.
Quantos sacos de farinha, cada cavalo carrega?
32. Duas pessoas ganharam, juntas R$ 200,00. A primeira,
embora recebendo menos, doou R$ 20,00 à segunda, que
acabou ficando com R$ 20,00 a mais que o dobro do que a
primeira ficou. A primeira ficou com (em R$):
a) 100,00 b) 80,00
c) 20,00 d) 60,00
33. Paulino distribui 300 figurinhas das “Rebeldes” entre
seus três sobrinhos, PH, Oton e Tahan, de modo que Oton
recebeu 20 figurinhas a mais que PH, e que Tahan recebeu
80 figurinhas a mais que Oton. Quantas figurinhas recebeu
cada um?
34. Para retirar um caminhão encalhado foram necessários
10 homens, 2 cavalos e 5 cachorros puxando no cabo. Se o
peso do caminhão é7,8 toneladas, quanto consegue puxar
um cachorro se o homem puxa um peso igual a 2/5 do
cavalo e esse igual a 10 vezes o peso que o cachorro puxa?
a) 1,20 kg b) 1,20 t
c) 0,12 t d) 12 kg
35. Carol gastou em compras 3/5 da quantia que levava e
ainda lhe sobraram R$ 90,00. Quanto levava Carol
inicialmente?
36. Um rapaz separou 1/10 do que possuía para comprar
um par de sapatos; 3/5 para roupas, restando-lhe, ainda,
R$ 180,00. Quanto o rapaz tinha?
37. Se subtrairmos 5 anos da metade da idade do Alfredo
obteremos a idade do Manoel. O Manoel tem 15 anos. Qual
a idade do Alfredo?
a) 30 anos b) 20 anos
c) 40 anos d) 50 anos
38. Numa gincana de perguntas e respostas o aluno
ganhava 3 pontos por acerto e perdia 2 pontos a cada
erro. Um aluno respondeu a 20 perguntas e ganhou 40
pontos. Quantos acertos e erros ele teve?
39. (PM-2001) Pode-se AFIRMAR que para todo x ∈ R, (x
– 5)3.(x + 5)2 é igual a:
a) (x2 – 25)2.(x – 5)
b) (x2 + 25)2 .(x – 5)
5
 Matemática
c) (x – 5)5 a) a quantidade de sacas de feijão seja a metade da
d) (x2 – 25)2.(x + 5) quantidade das de arroz.
b) a quantidade de sacas de feijão seja igual à quantidade
40. (BM-2004) Sejam a e b números reais, com a > b das de arroz.
> 0 É INCORRETO afirmar que: c) a quantidade de sacas de feijão seja o triplo da
a) | b − a |=| a − b | quantidade das de arroz.
a d) a quantidade de sacas de feijão seja a quarta parte da
b) > 1 quantidade das de arroz
b
c) ab < a 2 46. (UEG – 2005 – Soldado PM) Em uma rua, existem
a b 16 pontos de parada de ônibus que estão dois a dois à
d) − <0
b a mesma distância. Se entre o terceiro e o sétimo ponto há
1,2 km, a distância entre o primeiro e o último ponto é de
41. (UEG – 2005 – Soldado PM) Marcela saiu para a) 4,0 km. b) 4,5 km.
fazer compras em quatro lojas diferentes. Em cada loja c) 5,0 km. d) 5,5 km.
que entrava, gastava a metade do dinheiro que tinha
naquele momento. Ao ir embora, ainda gastou R$ 7,00 47. (Fuvest) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 , é:
com lanche e R$ 3,00 com estacionamento. Quando
a. 0,0264 b. 0,0336
chegou em casa, observou que ainda lhe restavam R$
c. 0,1056 d. 0,2568
10,00. Na terceira loja em que entrou, gastou a quantia
de
a) R$ 160,00. b) R$ 80,00. 48. (FEI) O valor da expressão (−2) + (−3).(−2)−1 : (−3)1
c) R$ 40,00. d) R$ 20,00. a. -5/6 b. 5/6 c. 1
d. -5/3 e. -5/2
42. (UEG – 2005 – Soldado PM) Karol tinha R$ 2,30
em moedas de 5 e de 25 centavos. Sabendo que ao 49. (UECE) O valor de:
todo ela tinha 18 moedas, é CORRETO afirmar que
2−1 − ( −2)2 + (−2) −1
a) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é par. é
b) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é um número 22 + 2− 2
primo. a) –15/17 b) –16/17
c) o produto entre as quantidades de moedas é 56. c) –15/16 d) –17/16
d) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é maior que a
quantidade das de R$ 0,05. 50. Efetue:
a) (–2)³ b) (−3)4 c) 120
43. (UEG – 2005 – Soldado PM) Aline e mais quatro
d) (0,5)³ e) 500¹ f) 15¹
amigas planejaram uma temporada de 30 dias no Rio
g) 100º h) 0³
de Janeiro e, para sua acomodação, alugaram um
−1 −2
apartamento. Na última hora, uma das amigas desistiu 1 2
i)   j)  
da viagem, acarretando um aumento de R$ 58,00 de 2 3
despesa com o aluguel para cada uma das que
viajaram. O valor que cada uma pagou pelo aluguel foi 51. (UEG – 2005 – Soldado PM) João toma diariamente
de
três medicamentos. Um deles, toma a cada duas horas; o
a) R$ 290,00. b) R$ 320,00. outro, a cada 4 horas; e o terceiro, a cada 6 horas. Se João
c) R$ 280,00. d) R$ 300,00.
tomou os três medicamentos juntos às 7 horas da manhã
de hoje, então, ele tomará os três medicamentos juntos
44. (UEG – 2005 – Soldado PM) Uma pequena
novamente às
fábrica de doces gasta diariamente a importância fixa a) 16 horas de hoje.
de R$ 60,00 e mais R$ 12,00 por cada cento de doces
b) 17 horas de hoje.
fabricados. Se o cento de doces é vendido a R$ 18,00, c) 18 horas de hoje.
para que o lucro da fábrica seja no mínimo R$ 840,00
d) 19 horas de hoje.
em 20 dias de trabalho, ela deve produzir, em média,
pelo menos
52 (UNITINS – 2005 – PM) Um carpinteiro deve cortar
a) 15 centos de doces por dia.
três tábuas de madeira com 2,40 m; 2,70 m e 3 m,
b) 16 centos de doces por dia.
respectivamente, em pedaços iguais e de maior
c) 17 centos de doces por dia.
comprimento possível. Qual deve ser o comprimento de
d) 18 centos de doces por dia. cada parte?
a) 35 cm
45. (UEG – 2005 – Soldado PM) Um caminhão pode b) 30 cm
carregar, no máximo, 10 toneladas. Em uma cerealista,
c) 40 cm
há um estoque de arroz e feijão ensacados para serem d) 45 cm
transportados. Cada saca de arroz pesa 60 kg, sendo
que a de feijão pesa 80 kg. A capacidade de carga do 53. Laura tem 28 metros de fita verde e 20 metros de fita
caminhão é de 150 sacas, sejam de arroz ou de feijão
amarela para decorar pacotes de presente. Ela quer cortar
ou de ambos. Para que a carga do caminhão satisfaça essas fitas de modo que os pedaços tenham o mesmo
as duas condições, 10 toneladas e 150 sacas, é
tamanho, que sejam o maior possível e que não haja
necessário que
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sobras de fita. Quantos metros deve ter cada pedaço
de fita?
54. Uma firma possui 2 funcionários que viajam a
serviço. O primeiro viaja de 15 em 15 dias e o segundo,
de 20 em 20 dias. Se ambos viajarem hoje, daqui a
quantos dias eles voltarão a viajar no mesmo dia?
55. Se 760 litros de uma mistura contém álcool e água
na razão 14 : 5, então o número de litros de álcool na
mistura é:
a) 230 b) 360
c) 560 d) 460
56. A razão entre dois números é 3 : 8. Se a soma do
maior com o dobro do menor é 42, o maior deles é:
a) 24 b) 20
c) 22 d) 26
57. Meu filho é 21 anos mais novo que eu. A razão
entre nossas idades será qual, se tenho hoje 63 anos?
58. Um pai distribui R$ 150,00 entre seus três filhos de
maneira proporcional às suas idades, que são 8, 10 e
12 anos. Quanto recebe o caçula?
59. O proprietário de uma pequena empresa de
transporte resolveu distribuir R$ 6000,00 entre
seus 3 motoristas, em partes inversamente
proporcionais à quantidade de multas de trânsito que
tiveram durante 1 ano. Quanto coube a cada motorista,
sabendo que 2 deles foram multados 2 vezes cada um
e o outro 5 vezes?
60. Quatro números são proporcionais a 2, 5, 6 e 8
respectivamente. A soma do maior com o menor é 50.
Qual é o menor desses números?
61. (PM-2001) Os irmãos Paulo, João e Manoel
receberão uma herança de R$ 90.000,00 que deverá
ser dividida em partes diretamente proporcionais às
suas idades. Sabendo que a soma de suas idades é 45
e que elas estão em progressão aritmética de razão 3,
é INCORRETO afirmar que:
a) o mais novo receberá 2/3 da quantia que o mais
velho receberá.
b) o mais velho receberá R$ 36.000,00.
c) o mais velho receberá 3/2 da quantia que os outros
receberão juntos.
d) o do meio receberá 1/3 da herança.
62. Dividir o número 370 em três partes inversamente
proporcionais a 8, 10 e 12.
63. Uma torneira gasta sozinha 20 min para encher um
tanque. Outra torneira sozinha gasta 5min para encher
o mesmo tanque. Em quanto tempo, as duas torneiras
juntas enchem esse tanque?
64. (UEG – 2005 – Soldado PM) Em uma prova de
atletismo foi oferecida como prêmio a importância de
R$ 5.000,00, a ser dividida entre os três primeiros
classificados na prova. A divisão foi proporcional ao
número de pontos obtidos por cada um dos atletas
premiados. O primeiro colocado conseguiu 92 pontos, o
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segundo, 88 e o terceiro, 70. O prêmio do primeiro
colocado foi de
a) R$ 1.740,00. b) R$ 1.680,00.
c) R$ 1.780,00. d) R$ 1.840,00.
65. Se 8 kg de carne custam R$ 7,00, quanto pagarei se
comprar 6 kg da mesma carne?
66. (UEG – 2005 – Soldado PM) Trinta e seis litros de
óleo pesam trinta e dois quilos e quatrocentos gramas. A
quantidade de litros de um quilo e oitocentos gramas desse
mesmo óleo é de
a) 1,6. b) 1,8.
c) 2,0. d) 2,1.
67. Se 20 operários, trabalhando 6 h por dia, produzem
400 peças por mês, o número de operários necessários
para produzir 500 peças no mesmo período e com a
mesma produtividade, caso trabalhem apenas 5 h por dia,
é igual a:
68. Se 2/3 de uma obra foi realizada em 5 dias, por 8
operários, trabalhando 6 horas por dia, o restante da obra
será feito, agora, com 6 operários, trabalhando 10 horas
por dia, em:
69. Numa pensão gastou-se R$ 16.000,00 para o sustento
de 50 pessoas, em 24 dias. Quanto teria gasto com o
sustento de 72 pessoas, em 20 dias?
70. (UEG – 2006 – AGANP) Um trabalho executado por
cinco homens leva 36 dias para ficar pronto. Quantas
pessoas a mais deveriam ser contratadas para que fosse
possível executar o mesmo trabalho em 20 dias?
a) 9 b) 5
c) 4 d) 3
71. (UEG – 2006 – AGANP) Cinco operários conseguem
levantar dois andares de uma construção em 20 dias.
Quantos andares serão levantados por 10 operários,
trabalhando durante 40 dias?
a) 10 b) 8
c) 6 d) 2
72. (UEG – 2006 – AGANP) Quatro impressoras
trabalhando juntas conseguem terminar um serviço em 42
horas. Caso uma impressora
quebre, em quanto tempo as três impressoras restantes
terminarão o mesmo serviço?
a) 62 horas
b) 56 horas
c) 35 horas
d) 31,5 horas
73. Se 6 datilógrafos, trabalhando 10 horas por dia,
executam uma tarefa em 18 dias, em que tempo a
executariam, se o trabalho diário fosse de 12 horas?
74. Uma torneira despeja num reservatório 227 litros
d’água em 3 minutos; quantos litros despejará em 1 hora?
75. Duas estações, A e B, de uma linha férrea, distam 180
km. Um trem parte da estação A para B, com velocidade
de 10m/s; no mesmo instante, parte de B para A, um
segundo trem, com velocidade de 5m/s. A que distância de
A se encontrarão?
7
 Matemática
a) 120 km b) 100 km e) 21d 2h 30min
c) 110 km d) 80 km
86. Em uma classe há um total de 36 alunos. Se há 5
76. A tripulação de um navio, composta de 180 meninos para cada 7 meninas, determine o número de
homens, dispõe de víveres para 60 dias. Decorridos 15 meninas.
dias de viagem foram recolhidos 45 náufragos. Para a) 15 b) 21
quantos dias ainda darão os víveres, após o aumento c) 24 d) 30
da tripulação?
a) 36 b) 27 87. Minha esposa é 18 anos mais nova que eu. Qual a
c) 30 d) 42 razão entre a minha idade e da minha esposa, nessa
ordem, se tenho hoje 50 anos?
77. Uma substância perdeu água por evaporação, o a) 25/13 b) 25/16
que representa 2% do seu volume, restando 39, 2 c) 16/25 d) 13/25
ml. Para reconstituir a substância, é preciso
acrescentar: 88. Numa indústria química, uma certa solução contém ao
a) 0,4 ml b) 0,6 ml todo 350 g de 3 substâncias em quantidades diretamente
c) 0,2 ml d) 0,8 ml proporcionais aos números 2, 5 e 7. Quantos gramas de
cada substância contém a solução?
78. Uma garrafa cheia de vinho pesa 1,28 kg.
Tomando 4/9 do vinho contido na garrafa ela passa 89. Três municípios goianos receberam, do Ministério da
a pesar 0,72 kg. Qual o peso da garrafa vazia? Saúde, um lote de medicamentos contendo um milhão de
a) 50 g b) 40 g unidades, que deve ser repartido proporcionalmente ao
c) 30 g d) 20 g número de habitantes de cada um desses municípios: 50
mil, 70 mil e 80 mil. Achar a quantidade de medicamentos
79. Na construção de um armazém, empregaram-se, que cada município recebeu.
inicialmente, 14 operários, que o terminaram em 17
dias. Sete dias, porém, após o início das obras, o 90. Para estimular a assiduidade, uma professora primária
número de operários foi aumentado para 18. Sabendo- promete distribuir 600 figurinhas aos alunos de suas três
se que os operários trabalham 9 horas por dia, classes. A distribuição será feita de modo inversamente
pergunta-se em quanto tempo foi construído todo o proporcional ao número de faltas de cada classe durante
armazém? um mês. Após esse tempo, as faltas foram: 8, 12 e 24.
Achar a quantidade de figurinhas que cada classe recebeu.
80. Se 8 operários, em 10 dias, fizeram 200 metros de
uma obra, 12 operários, em 9 dias, farão quantos
metros da mesma obra?

81. Cem operários fizeram uma obra em 12 dias, Porcentagem e Juros

trabalhando 9 horas por dia; quantos operários
seriam necessários para fazer a mesma obra em 8 1. Porcentagem
dias, trabalhando 10 horas por dia? Uma razão (fração) cujo segundo termo (conseqüente –
denominador) é 100 é chamada de taxa porcentual e
82. Com 68 kg de lã fizeram-se 42 m de um tecido que indica-se com % (por cento).
tem 0,60 m de largura; quantos metros se poderiam
fazer com 85 kg da mesma lã, sendo de 0,50 m a Exemplos de porcentagem
largura do tecido?
10
1. 10% →
83. Para o calçamento de uma rua de 352 metros de 100
comprimento e 18 metros de largura, empregaram- 2. Se um ocorreu um aumento de 20% →
se 132.000 paralelepípedos. Quantos serão 100 20 120
necessários para uma rua de 432 metros de x + 20% . x → .x + .x = . x → 1,2 . x
100 100 100
comprimento e 16 metros de largura?
3. Se um ocorreu uma subtração de 30% →
84. Se 20 operários, trabalhando 6 h por dia, produzem 100 30 70
x − 30% . x → .x − .x = . x → 0,7 . x
400 peças por mês, o número de operários 100 100 100
necessários para produzir 500 peças no mesmo
período e com a mesma produtividade, caso 2. Juros Simples
trabalhem apenas 5 h por dia, é igual a: Capital (C) → Quantia a ser aplicada ou quantia pega por
empréstimo.
85. Sessenta digitadores, trabalhando 9 horas por dia, Tempo (t) → tempo em que o capital ficou aplicado.
digitam as 150 páginas de um livro, em 30 dias; Taxa (i) → porcentagem na qual o capital foi aplicado.
quarenta digitadores, com o dobro da eficácia dos Juros (j) → lucro auferido pela aplicação ou despesa paga
outros primeiros, trabalhando 10 horas por dia, pelo uso do capital.
digitarão as 500 páginas de um outro livro, com 1/3 Montante (M) → Soma do juro mais o capital (total a ser
da dificuldade do primeiro, em quanto tempo? pago ou resgatado).
a) 10d 4h 5min b) 22d 5h
c) 11d 20h d) 22d 11h
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Fórmulas 98. (UEG – 2004 – CELG) Um objeto foi vendido com
lucro de 60% sobre o preço de venda. Sabendo que o
j=C.i.t preço de compra foi de R$ 40,00, conclui-se que o preço
de venda foi de
a) R$ 48,00.
M = j+C
b) R$ 64,00.
c) R$ 80,00.
d) R$ 90,00.
EXERCÍCIOS e) R$ 100,00
´
91. O preço de uma mercadoria é de R$ 180,00, Por 99. (UEG – 2005 – Soldado PM) João emprestou 3/5 de
quanto deve ser vendida para que se tenha um lucro de um capital a 2% ao mês e o restante a 2,5% ao mês,
30% sobre o preço de custo? ambas as partes a juro simples, por um período de 4
a) R$ 234,00 meses. Ao final, recebeu um montante de R$ 1.088,00. O
b) R$ 240,00 capital que João emprestou a 2% foi de
c) R$ 306,00 a) R$ 600,00.
d) R$ 428,00 b) R$ 500,00.
c) R$ 560,00.
92. Numa promoção o preço de um objeto foi reduzido d) R$ 620,00.
de R$ 76,00 para R$ 57,00. De quantos por cento foi a
redução? 100. (UEG – 2004 – CELG) Uma quantia de R$ 920,00
a) 20% foi dividida em duas partes, de forma que a primeira,
b) 25% aplicada durante 2 meses a juros simples de 8% ao mês,
c) 30% renda os mesmos juros que a segunda, aplicada a 10% ao
d) 40% mês durante 3 meses, também a juros simples. A primeira
parte é de
93. Mônica tinha uma quantia, gastou 20% dela e, em a) R$ 580,00.
seguida, gastou 25% do que havia sobrado, ficando b) R$ 600,00.
ainda com R$ 144,00. Quanto ela tinha no início? c) R$ 640,00.
a) R$ 120,00 d) R$ 680,00.
b) R$ 200,00 e) R$ 700,00.
c) R$ 240,00
d) R$ 280,00 101 (UEG – 2002 – IQUEGO) Um grupo de 5 amigos
resolveu fazer um consórcio de dinheiro e acertaram as
94. Alguns amigos foram comer pizza. A conta, seguintes cláusulas:
incluindo os 10% de serviço, ficou em R$ 143,00. Qual 1. O valor de cada mês será o valor do mês anterior
seria o valor da conta sem a taxa de serviço? acrescido de 3%.
a) R$ 128,70 2. Aplicada a cláusula 1, o valor de cada mês será
b) R$ 130,00 ajustado para um valor inteiro, da seguinte forma: de x,01
c) R$ 103,00 até x,50, será ajustado para (baixo) x,00; e de x,51 até
d) R$ 112,78 x,99, será ajustado para (cima) (x+1),00. Exemplo: 42,45
é ajustado para 42 e 42,65 é ajustado para 43.
95. Dentro de uma promoção o preço de um Considerando um valor inicial de R$ 150,00, a
computador é de R$ 2632,00. Terminada a promoção seqüência que representa os valores pagos por cada
este sofrerá um acréscimo de 21%. Qual o preço do participante do consórcio é:
computador após a promoção? a) 150, 153, 156, 159 e 162
a) 2079,28 b) 150, 154, 158, 162 e 166
b) 4869,20 c) 150, 154, 159, 164 e 169
c) 3123,83 d) 150, 154, 159, 164 e 168
d) 3184,72
102 (UA – AM). Em quanto tempo um capital, aplicado à
96. Um deposito de combustível de capacidade de 8 taxa de 5% ao mês, produz, a juros simples, 50% do seu
m³ tem 75% de sua capacidade preenchida. Quantos valor?
m³ de combustível serão necessários para preenchê-lo? a) 8 meses
a) 2 m3. b) 1 ano
b) 4 m3. c) 10 meses
c) 6 m3. 1 ano e 2 meses.
d) 8 m3.
77. (BM-2004) O óleo de motor de carro para 5.000 km
97. (UEG – 2005 – Soldado PM) Se 2/5 de uma custa R$ 6,00 o litro, e o óleo para 10.000 km custa R$
obra foram avaliados em R$ 13.200,00, então o valor 8,00 o litro.
de 80% da mesma obra é de Considerando que durante um mês o carro percorre 10.000
a) R$ 27.200,00. km, optar pelo óleo de 10.000 km representa uma
b) R$ 26.400,00. economia de
c) R$ 24.600,00. a) 60%
d) R$ 22.500,00 b) 50%
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c) 40 % • Comprimento → metro (m)
d) 30% • Superfície → metro quadrado (m2)
• Volume → metro cúbico (m3)
103. Miguel Luis investiu R$ 50000,00 em uma • Capacidade → litro (L)
instituição financeira que paga juros simples de 3% ao • Massa → grama (g)
mês. Depois de 4 meses de investimento, qual é o total
de juros e o montante que Miguel Luís vai receber? 1.1. Múltiplos
a) 6000,00 e 56000,00 Chamados múltiplos às unidades de medida superiores à
b) 8000,00 e 58000,00 uma unidade principal. Os múltiplos são 10, 100, 1000
c) 10000,00 e 60000,00 vezes maiores, e são indicados pelos prefixos gregos:
d) 5000,00 e 55000,00 • deca (da) → 10 vezes
• hecto (h) → 100 vezes
104. (UEG – 2006 – AGANP) Qual o valor do juro • quilo (k) → 1000 vezes
simples que será conseguido em uma aplicação de $
2.000, por 18 meses, a uma taxa de 6% ao ano? Esses prefixos sãos seguidos sempre da unidade principal.
a) $ 1.200 b) $ 216 Ex.: km (quilômetro) → 1.000 metros
c) $ 180 d) $ 120 kL quilolitro → (1.000 litros)

105. (UEG – 2005 – Soldado PM) João emprestou 1.2. Submúltiplos

3/5 de um capital a 2% ao mês e o restante a 2,5% ao Chamamos “submúltiplos” às unidades menores do que a
mês, ambas as partes a juro simples, por um período unidade considerada principal. Os submúltiplos são 10.
de 4 meses. Ao final, recebeu um montante de R$ 100. 1000 vezes menores do que unidade principal e são
1.088,00. O capital que João emprestou a 2% foi de indicados pelos prefixos latinos.
a) R$ 600,00. • deci (d) → décima parte (1/10)
b) R$ 500,00. • centi (c) → centésima parte (1/100)
c) R$ 560,00. • mili (m) → milésima parte (1/1000)
d) R$ 620,00.
Regra prática
106. (UEG – 2004 – CELG) Uma quantia de R$
÷10 x 10
920,00 foi dividida em duas partes, de forma que a
primeira, aplicada durante 2 meses a juros simples de
Km hm dam m dm cm mm
8% ao mês, renda os mesmos juros que a segunda,
aplicada a 10% ao mês durante 3 meses, também a • Se for, por exemplo, metro quadrado elevamos 10 ao
juros simples. quadrado.
A primeira parte é de
a) R$ 580,00. Relações importantes
b) R$ 600,00.
c) R$ 640,00. 1 dm3 = 1 L.
d) R$ 680,00. 1 há = 1 hm2.
e) R$ 700,00.]
Exercícios
68. (BM-2004) O senhor Tales tomou um empréstimo 108. Dois sítios, um de 8 ha e 6 a e outro de 200000 m2
de R$ 500,00 a juros de 8% ao mês, para pagar em foram unidos, formando uma propriedade única, de:
três parcelas, sendo que o juro incide sobre o saldo a) 28060 b) 280,6
devedor. A primeira parcela, de R$ 240,00, será paga c) 28,06 d) 2806
ao final do primeiro mês. A dívida será quitada na
terceira parcela, no valor de R$ 216,00, ao final do 109. Julgue os itens e assinale os corretos.
terceiro mês. a) Para se ladrilhar uma parede de 12 m por 2,5 m
O valor a ser pago pelo senhor Tales na segunda (retangular) serão necessários 1334 ladrilhos quadrados de
parcela, no final do segundo mês é de 1,5 dm de lado.
a) R$ 124,00 b) uma caixa de dimensões 30 cm x 12 cm x 9 cm
b) R$ 128,00 (medidas internas) pode conter em seu interior mais de 4
c) R$ 168,00 litros de água.
d) R$ 228,00 c) 12 g/mL equivale a 0,12 kg/dL.
d) Um terreno de 25 hectares pode ser dividido em 8 lotes
107. Um capital de R$ 150,00, aplicado no sistema de de áreas iguais e exatas, medidas em dam2.
juros simples, produziu um montante de R$ 162,00
após 4 meses de aplicação. Qual a taxa de juros? 110. Em um pedaço de papelão recortamos a figura
a) 1% a.m. b) 2% a.m. abaixo, que será utilizada na montagem de uma caixa.
c) 3% a.m. d) 4,5 % a.m. 3
Unidades de Medidas 1 1 3

1. Sistema métrico decimal 1,5

É o sistema de medida adotado oficialmente pelo Brasil.
Algumas unidsdes: 1
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Sabendo que as medidas da figura estão em decímetros 114. A metade do quadrado de um número menos o
é FALSO afirmar que: dobro desse número é igual a 30. Determine esse número.
a) A área desta figura é 0,18 m2. a) 10 ou – 6.
b) Se o m2 do papelão custa R$ 0,50, para recortar b) – 10 ou – 6.
cinco figuras como esta, serão gastos R$ 0,45. c) 10 ou 6.
c) O volume da caixa obtida dobrando-se d) – 10 ou 6.
adequadamente nos lugares pontilhados, como mostra
a figura é de 450 cm3. 115. Se do quadrado de um número inteiro e positivo
d) Se utilizarmos esta caixa para armazenar polvilho, subtrairmos 6, o resto será 30. Qual é esse número?
podemos colocar nela 4,5 litros de polvilho. a) 2
b) 4
111. “O ministério da saúde adverte: fumar é prejudicial c) 6
à saúde”. Em cada cigarro de uma determinada marca D) 8
são encontrados:
5 mg de alcatrão 116. O produto de dois números inteiros é 108 e o maior é
0,5 mg de nicotina igual ao menor acrescido de 3 unidades. Qual o menor
5 mg de monóxido de carbono número?
Sabendo também uma carteira de cigarro contém 20 a) 12
cigarros, é VERDADEIRO afirmar que: b) 10
a) Uma carteira de cigarros contem 10% de 1 g de c) 11
alcatrão. d) 9
b) Um cigarro contem 0,005 g de nicotina e) 8
c) A quantidade de nicotina equivale a 1% da
quantidade de monóxido de carbono 117. Dada a equação:
d) A soma das quantidades de nicotina e monóxido de x2 + 5 x + 6 = 0. Podemos afirmar que a mesma:
carbono em um cigarro é de 0,55 dg. a) Possui duas raízes reais e iguais.
b) Possui duas raízes reais e diferentes.
EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES – 2º GRAU c) Não possui raízes reais.
d) Possui somente uma raiz.
 a → acompanha x 2
 118. A função f(x) = x2 + 4x+ 2b possui duas raízes e
a . x 2 + b . x + c = 0  b → acompanha x
 c → termo independente distintas se, e somente se,
 a) b for maior ou igual a 2
b) b for menor que 2
a ε R *, b ε R , c ε R c) b for qualquer número real
d) b for qualquer número negativo
 ∆ > 0 → 2 raízes reais e diferentes
 119. Resolva as seguintes inequações.
∆ → discri min ante  ∆ = 0 → 2 raízes reais e iguais
 ∆ < 0 → Não possui raízes reais (4 x − 7).( x + 1)
 a) >0
4−x
b) (2x + 3) ( 5 x + 1) ≥ 0
∆ = b2 − 4 . a . c c) – 3 x2 – x + 2 > 0
d) x2 – 6x + 9 ≥ 0
−b± ∆ e) (x2 – 4) (3 – x) ≤ 0
Bháskara → x =
2 . a
120. Resolvendo a inequação a seguir, no conjunto dos
EXERCÍCIOS naturais, a soma das soluções será:
x +1
112. Resolva as seguintes equações:
3x − 4 − ≤3
2
a) x²-3x+2=0 b) 2y²-14y+12=0 a) 8
c) -x²+7x-10=0 d) 5x²-x+7=0 b) 6
e) y²-25=0 f) x²-1/4=0 c) 4
g) 5x²-10x=0 h) 5+x²=9 d) 2
2X 5 5 x +1 e) 0
i) = J) 3 + =−
5 X x −2 x
121. O conjunto solução :
113. A diferença entre o quadrado de um número S = {x ε R/ - 4 < x < 3} pertence à inequação:
natural e o seu dobro é 35. Qual é o número? a) x2 – x + 12 < 0
a) – 5 b) x2 + x + 12 > 0
b) – 7 c) x2 – x – 12 < 0
c) 5 d) x2 + x – 12 < 0
d) 7

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FUNÇÕES qualquer subconjunto do produto cartesiano A x B
Exemplo: No exemplo anterior
1. Plano Cartesiano A = {1;2;3}
Cada ponto do plano cartesiano é identificado por um B = {3.4}
único par de números, chamadas coordenadas do A x B = {(1;3), (1;4), (2;3), (2;4), (3;3), (3, 4)}
ponto. Exemplo de uma relação:
R = {(1;3), (3;3)}
eixo das ordenadas
4. Domínio
y
É o conjunto de todos os elementos de A que estão
associados a pelo menos um elemento de B.
2º quadrante 1º quadrante
5. Imagem
x É o conjunto de todos os elementos de B que são imagens
3º quadrante 4º quadrante de pelo menos um elemento de A.
origem
6. Função
eixo das abscissas É toda relação de A em B na qual:
Todo elemento de A, está associado um único
y
elemento em B.
P A B
b
1 1
2
2
3
3
0 a x 4
4 5
f: A B
6.1. Sinais de uma função

f(x)
f(x) > 0
O ponto P da figura tem coordenadas (a;b).

y -3 0 2 6 x
f(x) > 0
z R
Os pontos onde o gráfico corta o eixo 0x correspondem aos
Q valores de x que possuem imagens iguais a zero São os
ZEROS DA FUNÇÃO.
0 w x
6.2. Função crescente
y

f(x2)
• Se a ordenada vale zero o ponto está situado no eixo f(x1)
das abscissas. Q (w;0) 0 ax1 x2b x
• Se a abscissa vale zero o ponto está situado no eixo
das ordenadas R (0;z) •
• Se a abscissa e a ordenada valem zero o ponto está X2 > x1 → f(x2) > f(x1)
na origem O (0;0) Por isso, dizemos que f é uma função crescente no
intervalo [a;b]
2. Produto Cartesiano
Sendo A e B dois conjuntos não vazios, chama-se 6.3. Função decrescente
produto cartesiano de A por B o conjunto de todos os y
pares ordenados (a;b) com a ∈ A e b ∈ B.
A x B = {(a;b) / a ∈ A e b ∈ B}
Exemplo:
A = {1;2;3} f(x1)
B = {3.4} f(x2)
A x B = {(1;3), (1;4), (2;3), (2;4), (3;3), (3, 4)}
0 ax1 x2b x
3. Relação
Denomina-se relação (lê-se: relação de A em B) a
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• X2 > x1 → f(x2) < f(x1) 2 x = 4 → x = 4/2
Por isso, dizemos que f é uma função decrescente no x=2
intervalo [a;b] S={2}

6.7.2 Gráfico da função do

6.4. Função constante primeiro grau
y Vejamos um exemplo:
4 • Dada a função: f(x) = 2x – 3.
3 • Monta-se a tabela atribuindo valores para x e obtendo-se
os valores de f(x).
2
1 x –1 0 1 2 3 4
f(x) –5 –3 –1 1 3 5
0 • Marca-se os pontos no plano cartesiano
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4x
f(x)
-2
-3 5
-4 4
3
• X2 > x1 → f(x2) = f(x1)
2
Por isso, dizemos que f é uma função constante no
intervalo [a;b] 1

6.5. Função inversa -1 0 1 2 3 4 x

-1
Dada a função f: A → B, definida por
-2
y = f(x) podemos obter a lei da função inversa f–1 da -3
seguinte forma: -4
• na lei de formação f(x) trocamos a variável x por y e y -5
por x;
• em seguida isolamos y, obtendo a lei da função
inversa f–1.
Exemplo:
• O gráfico de uma função do primeiro grau é uma reta
Seja: f(x) = 2x – 4
oblíqua (inclinada).
Trocando x por y:
x = 2y – 4 f(x)
Isolando y:
x+4 x+4
x + 4 = 2y → y = → f −1 ( x ) = 5
2 2 4
3
6.6. Função composta 2
Dadas duas funções f e g, chama-se função composta f(x) = 0
1
de f com g representa-se fog a função definida por:
fog(x) = f(g(x)) -1 0 1 2 3 4 x
-1
Exemplo: -2
Dadas as funções: f(x) = 2x + 1 e -3 f(0)
g(x) = x – 4, temos: -4
f(g(x)) = 2 (g(x) ) + 1 (no lugar de x colocamos g(x)), -5
fog = 2 (x – 4) + 1 → fog = 2x – 8 + 1 → fog = 2x – 7
f(x) = 2x -3
6.7. Função do primeiro grau
Chama-se função do primeiro grau toda função definida 6.7.3. Coeficientes
de R em R por: • a → coeficiente angular (é calculado pela tangente). Se a
f(x) = a x + b, com a ε R* e b ε R. > 0 → a função é crescente. Se a < 0 → a função é
decrescente.
6.7.1. Zeros da função (raízes) • b → coeficiente linear (mostra onde a função intercepta o
São os valores de x para os quais a função se anula. eixo das ordenadas – “corta y”).
Uma função de primeiro grau admite um único zero.
Exemplo:
f(x) = 2x – 4 6.8. Função do segundo grau
Para calcular a raiz da função basta igualar, a função, a Chama-se função do segundo grau toda função definida de
zero, ou seja: R em R por:
0 = 2x – 4 → – 2x = – 4 → multiplicando por “menos f(x) = a x2 + b x + c, (a ε R*, b ε R e c ε R)
1”. Apostilas
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É toda função definida de R em R por:
6.8.1. Zeros da função (raízes) f(x) = ax, com a ε R* e a ≠1.
São os valores de x para os quais f(x) = 0, ou seja:
a x2 + b x + c = 0 → EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU. 6.9.1. Comportamento
Resolve-se uma equação do segundo grau usando a • Se a > 1 → a função será crescente.
fórmula de Bháskara: • Se 0 < a < 1 → a função será decrescente.
−b± ∆
x= 6.10. Função logarítmica
2a
É toda função definida de R em R por:
Onde ∆ é chamado discriminante. Calcula o
f(x) = loga x, com a ε R* e a ≠1.
discriminante como sendo:
∆ = b 2 − 4.a.c 6.11. Logaritmo
 ∆ > 0 → 2 raízes reais e diferentes logab = x (logaritmo de b na base a)
 (a é a base; b é o logaritmando e x é o logaritmo)
Raízes  ∆ = 0 → 2 raízes reais e iguais
 ∆ < 0 → não possui raízes reais Por definição, temos:

logab = x → ax = b
• log b → se a base for omitida significa que a mesma é
6.8.2 Gráfico da função do segundo grau dez.
O gráfico de uma função do segundo grau é uma curva
chamada PARÁBOLA. 6.11.1. Condições de existência
• Se a > 0 → a parábola tem a concavidade voltada • a base tem que ser um número positivo e diferente de 1.
para cima. • o logaritmando tem que ser um número real e positivo.
A>0
6.11.2. Algumas propriedades operatórias
eixo de • loga (b . c ) = logab + logac
simetria • loga (b ÷ c ) = logab – logac
• loga bn = n . logab

EXERCÍCIOS

V 122. Se uma função do primeiro grau é da forma

Vértice
f(x)=ax+b tal que b= – 11 e f(3)=7, obtenha o valor do
coeficiente angular.
Concavidade voltada
para cima 123. (UNITINS – 2005 – PM) Sabendo que f(x) = x2 +
• Se a < 0 → a parábola tem a concavidade voltada f (g( x )) − g(f ( x ))
para baixo. 1 e g(x) = x – 1, qual o valor de:
x −1
A<0
a) 2 b) 0
c) – 2 d) 3
Vértice
V
124. (UEG – 2005 – Soldado PM) A figura abaixo
representa os gráficos VA e VB, respectivamente, dos
valores, em reais, do aluguel de um mesmo carro, em duas
concessionárias distintas, A e B, em função da quantidade
x de quilômetros rodados.
eixo de
simetria
V

Concavidade voltada
para baixo

6.8.2 Vértice
y

km

Sabendo que os gráficos de VA e VB interceptam o eixo y

f(0) c
b/2a nos pontos (0,100) e (0,200), respectivamente, e que o
0 x
ponto (100,250) é comum aos dois gráficos, é CORRETO
afirmar que:
- ∆/4a a) VA (x) = 0,50 x + 100
V b) VA (90) < VB (90)
c) VA < VB, para todo x > 100
6.9. Função exponencial d) VB(x) = x + 200
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TRIGONOMETRIA
125. Iram é representante comercial. Ele recebe
mensalmente um salário composto de duas partes: uma
Triângulo Retângulo
fixa, no valor de R$ 1200,00 e uma variável, que
corresponde a uma comissão de 7% sobre o total de
vendas que ele faz durante o mês. Se o total de vendas
no mês de dezembro foi de R$ 10000,00, quanto
recebeu Iram nesse mês?
a) R$ 700,00
b) R$ 1270,00
c) R$ 1900,00
d) R$ 1970,00
a2 = b 2 + c2
126. Edilene vai escolher um plano de saúde entre
duas opções: A e B.
• O plano A cobra R$ 100,00 de inscrição e R$ 50,00 cateto oposto b
senα = =
por consulta em certo período. hipotenusa a
• O plano B cobra R$ 180,00 de inscrição e R$ 40,00 cateto adjacente c
por consulta no mesmo período. cos α = =
hipotenusa a
Se Edilene usar o plano 10 vezes no período, qual é o
cateto oposto b
mais econômico? tgα = =
a) o plano A. cateto adjacente c
b) o plano B. cateto oposto c
senβ = =
c) qualquer um dos dois o valor pago será o mesmo hipotenusa a
d) o plano B é duas vezes mais barato que o plano A, cateto adjacente b
no período citado. cos β = =
hipotenusa a
127. Desprezando-se a resistência do ar, a trajetória cateto oposto c
tgβ = =
de uma bola em um chute descreve uma parábola. cateto adjacente b
Supondo que a altura h (em metros) em que a bola se
encontra, t segundos após o chute, seja dada pela Ângulos mais importantes
função: h = - t2 + 6 t, assinale a alternativa correta.
a) a bola atinge a altura máxima em 5 s.
b) a altura máxima atingida pela bola é 9m. 30º 45º 60º
c) O eixo de simetria da parábola passa por t = 4 s. 1 2 3
sen
d) a parábola tem a concavidade voltada para cima. 2 2 2
3 2 1
128. Determine x. cos
a) log3 81 = x 2 2 2
b) log 10000 = x 3
c) log2 (x2 + 5x + 2) = 4 tg 1 3
3
129. dados:
log 2 = 0,3010 Lei dos senos
log 3 = 0,4771
log 5 = 0,6990
log 11 = 1,0414
calcule:
a) log 22
b) log 15
c) log 33
d) log 55
a b c
= = = 2R
130. Determine x. senA senB senC
a) 2x = 8
x
b) 25 =35
Lei dos co-senos
5 x +1
c) = 125
25 x a2 = b2 + c2 - 2 . b. c . cosA

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EXERCÍCIOS automóvel está estacionado em uma das estradas, a 1,5
km da sua junção.
A distância que o automóvel se encontra em relação à
128. Nas figuras seguintes, calcule o seno, o co-
outra estrada é de
seno e a tangente dos ângulos α eβ: a) 750 m.
b) 850 m.
c) 500 2 m.
d) 750 3 m.

133. Um caminhão sobe uma rampa inclinada em relação

ao plano horizontal. Se a rampa tem 30 m de
comprimento, a quantos metros o caminhão se eleva,
verticalmente, após percorrer toda a rampa?
Dados: sen 10º = 0,174; cos 10º = 0,985; tg 10º =
0,176

134. Um móvel parte de A e segue numa direção que

forma com a reta AC um ângulo de 30°. Sabe-se que o
móvel caminha com uma velocidade constante de 50 Km/h.
129. Determine x nos seguintes triângulos Após 3 h de percurso, a distância a que o móvel se
retângulos: encontra de AC é de:
a) 75 km
b) 75 3km
c) 50 3Km
d) 75 2 Km
e) 50 km

135. Em uma operação de salvamento, o Corpo de

Bombeiros armou um cabo (corda) do terraço de um
prédio de 16 metros de altura, ate uma viatura parada a 12
metros do mesmo. Sabendo-se que o prédio forma um
ângulo reto com a calçada, qual é o comprimento da corda
utilizada no resgate?
a) 28m
b) 48m
c) 20m
d) 18m

136. Uma pessoa está distante 80 m da base de um

prédio e vê o ponto mais alto do prédio sob ângulo de 16º
em relação à horizontal. Sendo a tangente de 16º = 0,28
130. Calcule x e y na figura seguinte: determine a altura do prédio.

137.. Dois observadores A e B vêem um balão,

respectivamente sob ângulos visuais de 20º e 40º,
conforme indica a figura. Sabendo que a distância entre A
e B é de 200 m, calcule h. Dados: tg 20º = 0,364 e
tg 40º = 0,839.

131. (UEG – 2005 – Soldado PM) Uma rampa plana

de 28 m de comprimento faz um ângulo de 30º com o
plano horizontal. Uma pessoa que sobe a rampa inteira
eleva-se verticalmente a
a) 14 metros.
b) 28 metros.
138. (FUVEST – SP) Calcule x indicado na figura.
c) 14 3 metros.
d) 9 3 metros

132. (UEG – 2004 – Bombeiro) Duas estradas retas

cruzam-se formando um ângulo de 30º entre si. Um

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C ultural 16

139. Uma escada apoiada em uma parede, num ponto
distante 4 m do solo, forma com essa parede um
ângulo de 60º. Qual o comprimento da escada?
140. Dado o triângulo da figura, calcule x e y.
Matemática
EXERCÍCIOS
142. Escreva os cinco primeiros termos de uma PA de
raz~]ao r, sabendo que a1 =– 5 e a razão é 6.
143. Se 2x – 3, x2 e 5 x, nessa ordem são três termos
consecutivos de uma PA, calcule esses termos e a razão da
PA.

144. A soma dos três primeiros termos de uma PA é 15.

Determine esses termos, sabendo que o 3º é o quádruplo
do 1º.

141. Num triângulo ABC, b = 4 m, c = 3 eA= 145. Numa festa de encerramento de um grande torneio
30º. Calcule a medida a. esportivo, todos os atletas foram dispostos em filas, de
modo a formar um triângulo, como indica a figura a seguir.
Quantos atletas participaram do torneio?
142. Num triângulo ABC, temos: a = 1+ 3 , b = 2 e C
= 30º. Calcule o perímetro desse triângulo. 1ª fila
2ª
143. Uma escada, que mede 2,20 m de comprimento, 3ª
acha-se apoiada numa parede vertical e forma um 4ª
ângulo de 60º com o plano horizontal. Se uma pessoa
está no topo da escada, a que altura ela se encontra do
chão?

SEQÜÊNCIAS NUMÉRICAS P.A. e P.G. 40ª

3. Progressões geométicas (PG)

1. Seqüência ou sucessão
É um conjunto finito ou infinito de elementos de Toda seqüência em que cada termo, a partir do segundo, é
igual a seu antecessor multiplicado por um número
qualquer natureza organizados ou escritos numa ordem
bem determinada. constante q, denominado razão da PG.
Exemplos.
a) (2, 3, 5, 7, 11, 13, ...) → números naturais primos, an = an–1 . q (n ≥ 2)
em ordem crescente.
b) (janeiro, fevereiro, março, ..., dezembro) → meses
3.1. Classificação
• a1 > 0 e q > 1 → crescente.
do ano.
1.1. Termo geral da seqüência • a1 < 0 e q > 1 → decrescente.
• q = 1 → constante.
(a1; a2; a3; a4; ... an ...) (n ε N*) • a1 ≠ 0 e q < ) → alternante.

• Os índices associados à letra indicam as posições dos 3.2. Termo geral de uma PG
termos na seqüência.
an = a1 . qn – 1
2. Progressões aritméticas (P.A.)
Toda seqüência em que cada termo, a partir do 3.3. Soma dos termos de uma PG finita
segundo, é igual à soma de seu antecessor com um
número constante r, denominado razão da P.A. n
a (q −1)
sn = 1 (q ≠ 1)
an = an–1 + r (n ≥ 2) q −1

2.1. Classificação 3.4. Soma dos termos de uma PG infinita

• r > 0 → crescente.
• r < 0 → decrescente. a1
• r = 0 → constante. sn =
1−q
2.2. Termo geral de uma PA
EXERCÍCIOS
an = a1 + (n – 1) . r

2.3. Soma dos termos de uma PA 146. Se (x – 1, x + 3, 6x) é uma PG, calcule x e cada um
de seus termos.
(a1 + an )
Sn = •n 147. Numa PG a soma e o produto dos seus três primeiros
2 termos são, respectivamente, 13 e 27. Determine esses
termos.
Apostilas

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C ultural 17
 Matemática
148. Calcule: 4. Matriz linha
1 1 1 É a matriz formada por elementos de uma só
a) 1 + + + + • • • linha.
2 4 8
b) 0,9 + 0,09 + 0,009 + • • • 5. Matriz coluna
É a matriz constituída por elementos de uma única
149. Determine o primeiro termo de uma PG de razão coluna.
3, sabendo que a soma dos seus cinco primeiros termos
é 242. 6. Notação:
Os elementos de uma matriz. A são indicados de
150. Calcule a soma dos dez primeiros termos da forma genérica por
seqüência: aij onde:
 4 8 16  i = posição da linha
 , , ,• • •  j = posição da coluna.
 3 3 3 
Exemplo:
a1,3 = elemento da 1ª linha e 3ª coluna.
Matrizes a4,4 = elemento da 4ª linha e 4ª coluna.

1. Definição
A uma tabela de números dispostos em linhas
e colunas, damos o nome de matriz. Cada número da
matriz é chamado de elemento.
Uma matriz do tipo m x n (m por n) tem m
linhas e n colunas e, portanto, m, n elementos.

Exemplo:
Uma sala de aula tem 40 alunos que têm notas Genericamente, temos:
em oito disciplinas. As médias anuais foram lançadas A=(aij)mxn
em uma tabela.
Aij = elemento
i varia de 1 a m;
j varia de 1 a n;
m x n = ordem da matriz

a11a12 a13a14 ...a1n 

a a a a ...a 
 21 22 23 24 2 n 
A matriz formada pelas notas tem quantos a 31a32 a 33a 34 ...a 3n 
elementos?  
 a 41a 42 a 43 a 44 ...a 4 n 
A=
Você observou que m=40 linhas e n=8 . 
colunas.  
. 
m.n=40.8=320 elementos (notas). . 
 
2. Representação de uma matriz a m1a m 2 a m 3a m 4 ...a mn 
Os elementos de uma matriz podem se colocados
entre:
a) parênteses 7. Matriz nula
b) colchetes É uma matriz em que todos os seus elementos
c) barras duplas verticais são iguais a zero.

Exemplo: 8. Matriz transposta

 2 3 4  2 3 4  2 3 4
A=  = =
1 0 1  1 0 1  1 0 1
Veja que a matriz A é de ordem
duas linhas e três colunas.
3. Matriz quadrada
Uma matriz é quadrada quando m = n
Apostilas
Definição:
Se A = (aIJ)mxn então B= At = (bJI)nxm
1ª linha de A ⇒ 1ª coluna de B;
2ª linha de A ⇒ 2ª coluna de B;
2 x 3, isto é e, assim, sucessivamente!
9. OPERAÇÕES
9.1. Igualdade de matrizes
Duas matriz A e B são iguais se, e somente se, têm a

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C ultural 18
 Matemática
mesma ordem e os elementos que ocupam as mesma Observe as tabelas abaixo feitas por um estudante
posições (correspondentes) são iguais. sobre seu gasto mensal e de mais dois amigos que sempre
usam seus respectivos carros quando vão à churrascaria.
9.2 Adição de matrizes
Dois clubes estão nas finais de um campeonato. Duas nome Almoço jantar
campanhas estão representadas ao lado. Marco Aurélio 10 6
Minie 5 12
2º turno J V D E PG Ricardo 3 7

Os números indicam o número de vezes que eles

foram ao restaurante e usaram o estacionamento.

refeição restaurante estacionamento

almoço 10 3
jantar 8 2
2º turno J V D E PG
Os números indicam valores em reais.
Você vai determinar quanto deve cada um ao dono
do estacionamento.

Como ficarão os clubes, quando fizermos primeiro e 10 3

 
segundo juntos? Escreva os resultados em uma matriz  8 2
C=A+B
10 6  148 42
A+B 5 12 = 146 39 
   
3 7  86 23
Portanto, a adição de duas matrizes A e B
somente poderá se efetuada se as matrizes forem de
mesma ordem. Observe os gastos de cada um:
Cada elemento de C = A + B é obtido pela
soma dos elementos correspondentes de A e B. Marco Aurélio:
10 .10 = 100 almoço
9.3. Diferença de duas matrizes 148 churrascaria
6 . 8 = 48 jantar
A - B = A + (-B)

9.4. Multiplicação de uma matriz por um número real 10 . 3 = 30 estacionamento diurno

P = KA, K ∈ R 42
6 . 2 = 12 estacionamento noturno
Vocês obtém os elementos da matriz P
multiplicando todos os elementos de A por K.
Minie:
1 2 4  5 . 10 = 100
Exemplo: A=  12 . 8 = 96
146 churrascaria
0 − 1 3 
 
2 4 8 5 . 3 = 30
39 estacionamento
2A =   12 . 2 = 24
0 − 2 6 
  Ricardo:
− 3 − 6 − 12 3 . 10 = 30
86 churrascaria
− 3A =   7 . 8 = 56
 0 −1 − 9 
  3.3 = 9
23 estacionamento
7 . 2 = 14

Observações:
• k(A+B)=KA+KB Resposta:
• -1.A=-A Nome restaurante estacionamento
• (K1+K2).A=K1.A+K2.A Marco Aurélio 148 42
• K1.(K2.A)=K1,K2.A Minie 146 39
Ricardo 86 23
9.5. Multiplicação de Matrizes
No horário do almoço, uma churrascaria cobra Os valores estão em reais.
R$ 10,00 por pessoa e o estacionamento custa R$ 3,00. Condição de existência do produto de duas
No período noturno, o jantar está em promoção matrizes: A . B = C
por R$ 8,00 e o estacionamento por R$ 2,00.
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Exemplo:
Para que o produto de duas matrizes exista, o 1 2
número de colunas da primeira matriz deve ser igual A =  
ao número de linhas da Segunda.  5 4
1 2 − 5 .2
A B = C det (A) =
5 4 1 .4
(m x p) (p x n ) ⇒ (m x n)

Mais alguns exemplos: det (A) = 4 – 10 = –6

• Determinante de uma matriz 3 x 3:
(5 x 4) (4 x 7) ⇒ (5 x 7)
O cálculo do determinante de uma matriz A, 3 x 3, é
(3 x 2) (2 x 4) ⇒ (3 x 4) feito pelo desenvolvimento dos menores (ou menores
complementares) dos elementos de uma linha ou de uma
(5 x 4) (5 x 4) = ∃/ coluna.
Por exemplo, se escolhermos a primeira coluna:
Propriedades da multiplicação das matrizes a 11 a 12 a 13
• A multiplicação de matrizes não é comutativa. a 21 a 22 a 23 =
Mesmo que exista A . B, o produto B . A pode nem a 31 a 32 a 33
existir.

a 22 a 23 a 12 a 13
• Distributiva em relação à adição (–1)1+1 . a11 . + (−1) 2+1.a 21. +
a 32 a 33 a 32 a 33
A . (B + C) = A . B + A . C
(B + C) . A = B . A + C . A
a 12 a 13
+ (–1)3+1 . a31 .
• Associativa a 22 a 23
(A . B) . C = A . (B . C)
Exemplo:
• Matriz identidade
Qual o valor do determinante abaixo,
É uma matriz quadrada onde os elementos da
desenvolvendo pelos menores complementares dos
diagonal principal são todos iguais a 1 e os demais são
elementos da primeira linha?
iguais a zero.
1 0 0
1 0
I3 = 0 1 0
1 2 3
I2 =  
0 1  0 0 1 det (A) = 1 −1 2
0 1 −2
Se A é uma matriz (m x n):
Im . A = A Solução:
A . Im = A −1 2 1 2
det (A) =1. (–1)1+1 . + (–1)1+2 . 2 +
1 −2 0 −2
• Multiplicação pela matriz nula
Respeitando as condições de existência do 1 −1
(–1)1+3 . 3
produto: 0 1
0.A=0
A.0=0
det (A) = 1 . (2–2) –2 . (–2–0) + 3 . (1–0)
• Se existe A . B, então:
det (A) = 0 + 4 + 3
(A . B)t = Bt . At
det (A) = 7

Determinantes Regra de Sarrus

No caso de uma matriz quadrada 3 x 3, podemos
Cálculo de determinantes utilizar uma regra prática:
• Determinante de uma matriz 2 x 2: O determinante inverta o sinal
de uma matriz A, 2 x 2, é o número: a 11 a 12 a 13 a 11 a 12
det (A) = a11 . a22 – a12 . a21
a 21 a 22 a 23 a 21 a 22
Notação: a 31 a 32 a 33 a 31 a 32

a 11 a 12 mantenha o sinal
= a 11 .a 22 − a 12 .a 21
a 21 a 22
det (A) = a11 . a22 . a33 + a12 . a23 . a31 + a13 . a21 .
a32
–a31 . a22 . a13 – a32 . a23 . a11 – a33 . a21 . a12
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Veja como fica o exemplo anterior pela regra Teorema
de Sarrus. Se uma matriz quadrada A é invertível, então é
0 -2 +4 única a matriz B, tal que A . B = In
• Como determinar a matriz inversa
1 1 
1 2 3 1 2 A= 
1 −1 2 1 −1 2 3
0 1 −2 0 1
Solução:
+2 0 +3 1 1 a b  1 0
det (A) = 7
2 3 ⋅  c d  = 0 1
     
• Menor complementar
Como você notou, o menor complementar de a + c = 1 b + d = 0 ⇒ b = −d

um elemento aij é o determinante que se obtém 2a + 3c = 0 
eliminando a linha i e a coluna j do elemento escolhido. 2b + 3d = 1
− 2a − 2c = −2
Assim, na matriz A abaixo:
5 1 3 logo –2d + 3d = 1
 
A =  4 −1 2  c = –2 d= 1 e b= –1
3 1 2  a=3

 3 −1
Resposta: A–1 =  
−1 2 − 2 1 
a11 = 5 D11 = = −4
1 2
Segundo modo:
1
D11 = –4 é o menor complementar de a11=5 A–1 = ⋅A
det(A )
1 3
a21= 4 D21 = = 2 –3 = –1 A = matriz adjunta
1 2
Matriz adjunta ( A ) é a transposta da matriz dos
D21 = –1 é o menor complementar de a21 = 4 cofatores de A.
Importante:
• Cofator – Se det (A) ≠ 0, a matriz A é inversível.
- Se det (A) = 0, a matriz A não admite inversa, isto é,
Chama-se cofator Aij do elemento aij o número a matriz A é singular.
Aij = (–1)i+j . Dij
. MATRIZ INVERSA:
Teorema de Laplace
Quando o produto entre duas matrizes quadradas
SEJA uma matriz quadrada n x n. O de ordem n resultar em uma matriz identidade de mesma
determinante da matriz é igual à soma dos ordem, diremos que estas matrizes são inversas entre si.
produtos dos elementos de uma fila (linha ou Uma matriz quadrada A de ordem n é dita
coluna) pelos respectivos cofatores. inversível se e somente se Det A ≠ 0.
Indicamos o produto pó A . A-1 = I, onde A-1 é a
Assim, se você escolher a primeira coluna: matriz inversa de A.
Det (A) = a11 . A11 + a21 . A21 + a31 . A31 + ... an1 . An1
Observação:
Observe que no caso de determinantes de
matriz de ordem n > 3, o método de Laplace é muito Para matrizes de ordem 2, a matriz inversa pode
trabalhoso. ser obtida da seguinte forma: ( Dado uma matriz A de
ordem 2)
Dica:
Fica muito mais fácil se você conseguir filas - Trocam-se os números da diagonal principal;
com maior número de zeros possível. - Trocam-se os sinais dos números da diagonal
secundária;
5.3. Matriz Inversa - Divide-se esta matriz pelo det A.

Seja A uma matriz quadrada de ordem n. A

matriz quadrada B, de ordem n, é a inversa de A se, e EXERCÍCIOS
somente se:
A . B = B . A = In
151 (SBM – 2004) Na segunda-feira, Aquiles, vendedor
Uma matriz quadrada A é não-singular quando
da Livraria Grécia, vendeu 3 livros de português, 4 livros de
possui inversa.
matemática e 4 livros de história por R$ 215,00. Na terça-
não-singular = invertível (inversível)
feira, vendeu 2 livros de português, 3 livros de matemática
singular = não-invertível
e 2 livros de história por R$ 140,00. Na quarta-feira vendeu
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1 livro de português e 5 livros de matemática por R$ anuais de Cláudio, na mesma ordem acima apresentada,
125,00. bastará multiplicar essa matriz por:
O preço do livro de português é de:
a) R$ 10,00. c) R$ 20,00. 1  1 1 1 1 
b) R$ 15,00. d) R$ 25,00. a) b)  
2  4 4 4 4 
152. (PM – 2005) Um caminhão pode carregar, no 1
máximo, 10 toneladas. Em uma cerealista, há um 4
estoque de arroz e feijão ensacados para serem 1
transportados. Cada saca de arroz pesa 60 kg, sendo
que a de feijão pesa 80 kg. A capacidade de carga do c) 4 d) ¼
1
caminhão é de 150 sacas, sejam de arroz ou de feijão
ou de ambos. Para que a carga do caminhão satisfaça 4
as duas condições, 10 toneladas e 150 sacas, é 1
necessário que: 4
a) a quantidade de sacas de feijão seja a metade da
quantidade das de arroz.
b) a quantidade de sacas de feijão seja igual à Geometria
quantidade das de arroz.
c) a quantidade de sacas de feijão seja o triplo da
1. Perímetro (2p)
quantidade das de arroz.
É a soma dos lados (?).
d) a quantidade de sacas de feijão seja a quarta parte
da quantidade das de arroz.
b c
153. (PM – 2005) Karol tinha R$ 2,30 em moedas de
5 e de 25 centavos. Sabendo que ao todo ela tinha 18
moedas, é CORRETO afirmar que
a d
a) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é par.
b) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é um número
primo. e
c) o produto entre as quantidades de moedas é 56.
d) a quantidade de moedas de R$ 0,25 é maior que a 2p = a + b + c + d + e
quantidade das de R$ 0,05.
• Circunferência

1 2
154- (FEI-SP) Se B é a matriz inversa de A =
1 3
então: R
2 3 2 1
a) B = b) B =
1 1 3 1
3 −2 2 3
c) B = d) B =
−1 1 1 1
2p = 2 • π • R
GAB= C
2. Área
155- (UNIFICADO-RJ) Cláudio anotou suas médias Medida da superfície delimitada por um perímetro.
bimestrais de matemática, português, ciências e
estudos sociais em uma tabela com quatro linhas e 2.1 Paralelogramos
quatro colunas, formando uma matriz, como mostra a Quadriláteros de lados opostos paralelos.
figura:
2.1.1. Paralelogramo qualquer
1° 2° 3° 4°
X
bim bim bim bim
Matemática 5,0 4,5 6,2 5,9
Português 8,4 6,5 7,1 6,6 y h y
Ciências 9,0 7,8 6,8 8,6
Est. Sociais 7,7 5,9 5,6 6,2 X

Sabe-se que as notas de todos os bimestres têm o A = Base • Altura

mesmo peso peso, isto é, para calcular a média anual
do aluno em cada matéria basta fazer a média A = x •h
aritmética de suas médias bimestrais. Para gerar uma
nova matriz cujos os elementos representem as médias
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2.1.2.Retângulo p é semi − perímetro
a+b+c
X p=
2
y y A= p • (p − a )• (p − b )• (p − c )

X 2.3.2. Triângulo retângulo

A = Base • Altura
A=x•y
a b
2.1.3. Quadrado
X
c
X X Base • Altura
A=
2
c•a
X A=
A = Base • Altura 2
A=x•x 2.3.3. Triângulo eqüilátero
2
A=x
a h a
2.1.4.Losango

a
a a
D a2 3
A=
4
d
2.4. Hexágono regular
a
a a
a a

diagonalmaior • diagonalmenor
A= a a
2
D•d a
A= A = 6 • Área TRIÂNGULO
2 EQUILÁTERO
2.2. Trapézio  a2 3 
Quadrilátero de dois lados opostos paralelos e dois A = 6 
lados opostos não paralelos  4 
 
c
2.5. Círculo

b h d
R
a
A = Base ( média ) • Altura
a+ c
A= •h
 2  A = π • R2
3. Volume
2.3. Triângulo
Polígono de 3 lados 3.1.Paralelepípedo

2.3.1. Triângulo qualquer

c

b
c
b
a a
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V = ÁreaBASE • Altura 3.6. Cone

V = a•b•c

3.2. Cubo
h

Base
circular
1
a V= • A BASE • Altura
3
a
V = A BASE • Altura 3.7. Esfera
V = a•a•a
V = a3
R
3.3.Prisma

4
V= • π • R3
3
h
EXERCÍCIOS

156. Um retângulo tem perímetro de 30 m e as medidas

de seus lados são números consecutivos. Qual e a área
V = A BASE • Altura desse retângulo?

3.4. Pirâmide 157. A diagonal de um quadrado mede 7 2 cm. Qual é

área desse quadrado?

158. Um prisma hexagonal regular tem 5 cm de altura, e a

aresta da base mede 3 cm. Determine o seu volume.
h 15
a) 3cm3
4
135
b) 3cm3
2
27
c) 3cm3
1 2
V= • A BASE • Altura 45
3 d) 3cm3
4
3.5. Cilindro circular reto
159. (UEG - PM-GO/2005) Em uma cidade existe uma
praça em forma de hexágono regular de 60 m de lado.
Deseja-se construir um jardim em forma de quadrado de
lado de 60 m no centro da praça, sendo que o restante
será pavimentado para passeio. A área a ser pavimentada
é de:
Para os cálculos, use a aproximação 3 = 1,7
a) 5.600 m2.
Base b) 5.520 m2.
circular c) 5.550 m2.
V = A BASE • Altura d) 5.580 m2.
V = π • R2 • h

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160. (UEG - PM-GO/2005) Um terreno retangular completamente. Quando foi retirado o bloco de chumbo, o
tem área de 140 m2, e a diferença entre seus lados é indicador de nível de água marcava que havia no recipiente
de 4 m. Para cercar esse terreno serão necessários 207.000 litros d’água. Portanto, o volume do bloco de
a) 60 metros de cerca. chumbo é de
b) 52 metros de cerca. a) 17,5 m3.
c) 48 metros de cerca. b) 18 m3.
d) 46 metros de cerca. c) 16,5 m3.
d) 19 m3.
161. (UEG - PM-GO/2005) Um tanque, com a forma
de um cilindro circular reto, comporta 4.396 litros de FATORIAL
água. Se o raio da base do tanque mede 1 metro,
então a altura do tanque é de: Para tornar mais práticas a representação e a
Para os cálculos, use a aproximação π = 3,14 execução dos cálculos relativos aos problemas de
a) 1,2 m. contagem, vamos introduzir um novo conceito: o produto n
b) 1,3 m. x (n-1) x (n-2) x ... x 3 x 2 x 1 é chamado n fatorial, ou
c) 1,4 m. fatorial de n, e representado por n!.
d) 1,5 m. Convenciona-se que 1! = 1 e 0! = 1.
Exemplo:
162. (UEG - Bombeiro-GO/2005) Um recipiente em
1. 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120
forma de paralelepípedo retangular, com base de 1 m
por 1,2 m e altura de 80 cm, contém água até um nível
PRÍNCIPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
menor que 50 cm. Coloca-se dentro desse recipiente
um objeto que fica totalmente submerso. Após a
Se um evento E é composto de duas etapas
imersão do objeto, o nível da água sobe 30 cm.
independentes, E1 e E2, que podem ocorrer de n1 e n2
O volume do objeto é de
modos, respectivamente, então o evento E pode ocorrer de
a) 360 litros.
n1 x n2 maneiras distintas.
b) 380 litros.
c) 400 litros.
Exemplo:
d) 420 litros.
1- Uma lanchonete serve 3 tipos de diferentes de
163. (UNITINS - PM/2005) Calcule a área da região sanduíches e 4 tipos de refrigerantes. Podemos calcular o
limitada por duas circunferências concêntricas, uma número de modos distintos de uma pessoa fazer um
com raio 10 cm e a outra com raio 6 cm. lanche.
a) 44π cm2
b) 64π cm2 E1 E2 E
c) 24π cm2 3 tipos 4 tipos 3 x 4 =12 modos
d) 54π cm2
ARRANJO SIMPLES
164. (UNITINS - PM/2005) Na circunferência de
raio 2 cm está inscrito um hexágono. Qual a área desse Agrupamentos de elementos, que se distinguem
polígono? tanto pela natureza como pela ordem de seus elementos,
(use 3 = 1,73 ) são chamados de arranjo simples.
a) 11,58 cm2
A n,p = n!/(n - p)! ; n≥p
b) 11,78 cm2
c) 10,38 cm2
onde n é a quantidade total de elementos a serem
d) 11,78 cm2
agrupados e p é o número de posições do grupo a ser
formado.
165. (UEG - IQUEGO/2005) Uma caixa d’agua, que
tem a forma de um cilindro circular reto cujo raio da
Observações: As permutações de n elementos nada mais
base mede 60 cm, contém água até um certo nível.
são que os arranjos simples de n elementos em n posições,
Colocando-se um pouco mais de água nessa caixa, o
ou seja, quando o número de elementos do grupo a ser
nível aumenta em 10 cm. A quantidade de água
formado é igual número de posições do grupo.
colocada posteriormente na caixa foi de:
(Considere π =3,14)
P n = n!
a) 188,4 litros.
b) 125,8 litros.
EXERCÍCIOS
c) 113,04 litros.
d) 108 litros.
167- (PUC/Campinas-SP) Considere placas de automóveis
com códigos como estes:
166. (UEG - SANEAGO/2006) Um tanque usado
para armazenar água tem a forma de um
ANA – 3457 BUM – 5166 CHI – 2002
paralelepípedo retângulo de 7,5 m de comprimento, 6
m de largura e 5 m de altura. Nesse tanque, além da
As três letras são escolhidas em um alfabeto de 26 letras.
água, foi colocado um bloco de chumbo que ficou
Quantos códigos distintos existem, terminados com o
totalmente submerso; com isso, o tanque encheu-se
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número 1000?
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 Matemática
a) 69 b) 2024 e) 13824
a) 17576 b) 15600 c) 5800
d) 12144 d) 9562
d) 2600 e) 6
176. (Mackenzie) Uma prova de atletismo é disputada por
168- (Unifor-CE) O segredo de certo cofre é
9 atletas, dos quais apenas 4 são brasileiros. Os resultados
constituído de 2 letras distintas (escolhidas entre as 23
possíveis para a prova, de modo que pelo menos um
do alfabeto) e 3 algarismos distintos (escolhidos de 0 a
brasileiro fique numa das três primeiras colocações, são em
9). Sabendo-se que a letra da esquerda é uma vogal e
número de:
que o algarismo da direita é divisível por 5, qual é o
número máximo de tentativas que podem ser feitas a) 426 b) 444 e) 504
para se abrir esse cofre? c) 468 d) 480
a) 15840 b) 18840 e) 63360
177- (Unisinos-RS) Formam-se todos os números
c) 31680 d) 37680
compreendidos entre 2000 e 3000, com algarismos
distintos, escolhidos entre 1, 2, 3, 4 e 5. O total de
169. (PM – 2005) As placas dos automóveis são
números assim formados é:
formadas por três letras seguidas de quatro algarismos.
O número de placas que podem ser formadas com as a) 24 c) 60 e) 240
letras C, K e P e os algarismos ímpares, sem repetir b) 48 d)120
nenhum algarismos, é de
178- (FURRN) A quantidade de anagramas da palavra
a) 720. c) 120.
VESTIBULAR que apresentam todas as vogais à esquerda
b) 360. d) 60.
de todas as consoantes é:
170. (Ufal) Quantos números pares de quatro a) 10080 c) 16760 e) 21870
algarismos distintos podem ser formados com os b) 12780 d) 17280
elementos do conjunto A={0,1,2,3,4}?
179- (UFMG) Numa cidade A, os números de telefones
a) 60 b) 48 e) 18
têm 7 algarismos, sendo que os três primeiros constituem
c) 36 d) 24
o prefixo da cidade. Os telefones que terminam em 10
171. (Ufc) Assinale a alternativa na qual consta a são reservados para as farmácias e os que têm os dois
quantidade de números inteiros formados por três últimos algarismos iguais, para os médicos e hospitais.
algarismos distintos, escolhidos dentre 1, 3, 5, 7 e 9, e A quantidade dos demais números de telefones disponíveis
que são maiores que 200 e menores que 800. na cidade A é:

a) 30 b) 36 e) 54 a) 1650 c) 4800 e) 9000

c) 42 d) 48 b) 2100 d) 8900

172. (Ufrs) Quantos números inteiros positivos, com 3 GEOMETRIA ANALÍTICA

algarismos significativos distintos, são múltiplos de 5?
Retas
a) 128 b) 136 e) 648 1. Distância entre dois
c) 144 d) 162 Dados os pontos A(xA, yA) e B(xB, yB), a distância entre os
pontos a e B é dada por:
173. (Fgv) Uma pessoa vai retirar dinheiro num caixa Y
eletrônico de um banco mas, na hora de digitar a YB B
senha, esquece-se do número. Ela lembra que o
número tem 5 algarismos, começa com 6, não tem
algarismos repetidos e tem o algarismo 7 em alguma A
posição. O número máximo de tentativas para acertar a YA
senha é:
x
a) 1 680 b) 1 344 e) 136 xA xB
c) 720 d) 224
dAB = (x A − x B ) 2 + ( y A − y B ) 2
174. (Faap) Quantas motos podem ser licenciadas se
cada placa tiver 2 vogais (podendo haver vogais
Note que esta fórmula generaliza a distância entre
repetidas) e 3 algarismos distintos?
dois pontos, mesmo quando o segmento definido por eles
a) 25.000 b) 120 e) 32000 ou é paralelo ao eixo das abscissas ou paralelo ao eixo das
c) 120000 d) 18000 ordenadas.

175. (Cesgranrio) Durante a Copa do Mundo, que foi Ponto médio de AB é o ponto que divide AB em
disputada por 24 países, as tampinhas de Coca-Cola dois segmentos congruentes. As coordenadas do
traziam palpites sobre os países que se classificariam
ponto M são: XM = (XA + XB)/2
nos três primeiros lugares (por exemplo: 1° lugar:
Brasil; 2° lugar: Nigéria; 3° lugar: Holanda).Se, em
YM = (YA + YB)/2
cada tampinha, os três países são distintos, quantas
tampinhas diferentes poderiam existir?
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Baricentro G é o ponto de encontro das Na equação y – y0 = m(x – x0) o número m é denominado
medianas do triângulo ABC. coeficiente angular da reta.
COEFICIENTE ANGULAR de uma reta é a tangente
As coordenadas de G são: XG = (XA + XB + XC)/3 do ângulo (α) formado pelo eixo Ox e pela reta no
YG = (YA + YB + YC)/3 sentido anti-horário, ou seja:

Condição para alinhamento de três pontos: mr = tg α = (YB - Ya)/( XA - XB), com XA ≠ XB

A, B e C sendo XA, XB e XC as abscissas e YA, YB e
YC as ordenadas.
2) Na equação anterior o número q = y0 – mx0 é
denominado coeficiente linear da reta. Esse número
XA YB 1 representa a ordenada do ponto onde a reta intercepta o
XB YB 1 =0
eixo y.

XC YC 1 COEFICIENTE LINEAR é a ordenada do ponto de

intersecção da reta com o eixo Oy, é o valor do termo
2. Área de um Triangulo no Plano independente (não acompanha variável) na equação da
Dados três pontos no plano A = (XA, YA), B = reta.
(XB, YB), C = (XC, YC) , não colineares podemos definir a
área de triangulo ABC, formado de acordo com a Classificação das equações de uma reta
formula. A equação y – y0 = m(x – x0) pode ser escrita de
diversas maneiras, cada uma delas caracterizando uma
1 nova equação que representa a mesma reta.
A= . | D | ,onde :
2
I – Equação reduzida
XA YA 1
Sendo y – y0 = m(x – x0), temos y = mx – mx0 +
D = XB YB 1 y0 e fazendo –mx0 + y0 = q, podemos escrever y = mx + q
XC YC 1 que é chamada de equação reduzida da reta.

EQUAÇÃO SEGMENTÁRIA de uma reta: x/p + y/q

3. Reta =1, sendo p a abscissa em que a reta intercepta o
Dados o ponto A(x0, y0) pelo qual passa uma eixo Ox e q a ordenada em que a reta intercepta o
reta r e o número m = tgα, em que α representa o eixo Oy.
ângulo que a reta forma com o eixo das abscissas; um
ponto P(x, y) pertencente à reta r é dado pela equação: II – Equação geral da reta
∆y
Y
P(x,y)
r Sendo y – y0 = (x – x0) e fazendo ∆y = –a e
Y ∆x
∆y = b, temos by – by0 = –ax + ax0 ⇒ ax + by – by0 – ax0
Y0 = 0. Fazendo c = – (by0 + ax0), temos a equação geral da
reta escrita como ax + by + c = 0.

POSICÃO RELATIVA DE DUAS RETAS NO

α PLANO:
x
x0 x Paralelas distintas: coeficientes angulares iguais (mr
= ms) e coeficientes lineares diferentes (qr ≠ qs).
Paralelas coincidentes: coeficientes angulares iguais
y – y0 = m(x – x0) (mr = ms) e coeficientes lineares iguais (qr = qs).
Concorrentes: coeficientes angulares diferentes (mr ≠
ms).
Podemos ainda escrever que:
Perpendiculares: o produto dos coeficientes
a) y – y0 = ∆y
b) x – x0 = ∆x
angulares é mr . ms = -1.
Sejam r e s retas quaisquer de coeficientes
Assim, o coeficiente angular m da reta pode angulares mr e ms respectivamente. Uma condição
ser definido por: necessária e suficiente para que r e s sejam
perpendiculares é que:
∆x
m=
∆y

Coeficiente angular e linear de uma reta

1) Coeficiente angular

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 Matemática

mr . ms = –1

Distância de um ponto a uma reta qualquer

Dado um ponto P (x0, y0) e uma reta r: ax +
by +c = 0, a distância de P a r é dada por:

ax 0 + by 0 + c
dPr =
a 2 + b2
EXERCÍCIOS

180. (PM – 2005) A reta de equação y = √3/ 3x é

tangente a uma circunferência de centro (2,0). O raio
dessa circunferência mede

a) 0,5. c) 1.
b) √3. d) 2.

181. (PUC-SP) A equação da circunferência em que

um diâmetro é o segmento da reta x + 2y - 4 = 0
compreendido entre os eixos coordenados é:
a) x2 + y2 - 4x - 2y = 0 b) x2 + y2 - 4x - 2y = 5
c) x2 + y2 - 2x - 4y = 0 d) x2 + y2 + 4x + 2y = 0
e) x2 + y2 = 25

182. (SBM-2004) A reta (r) de equação ax + by = 4,

com a e b positivos, contém o ponto A = (1,2). Se a
área do triângulo determinado pela reta r e pelos eixos
coordenados mede 4, o valor de a é:
a)1/2 b) 1
c) 2 d) 4

183. (VUNESP-SP) O comprimento da corda que a

reta y = x determina na circunferência de equação (x +
2)2 + (y - 2)2 = 16 é:
a) 4 b) 4√2 c) 2
d) 2√2 e) √2

184. (UECE) O perímetro do triângulo isósceles

formado pelos pontos de intersecção das curvas
x2 + y2 = 25 e y = x2 - 5, é igual a:
a) 6(√10 + 1) c) 4(√10 + 1)
b) 5(√10 + 1) d) 3(√10 + 1)

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