KENAPA MASUK BEM?

[ Nurdiansyah (1702053) ]

Badan Eksekutif Mahasiswa atau yang biasa disingkat dengan BEM merupakan suatu
Lembaga Tertingggi dalam organisasi kemahasiswaan. Badan Eksekutif Mahasiswa adalah
organisasi mahasiswa intra kampus yang merupakan lembaga eksekutif di tingkat pendidikan
tinggi. Dalam melaksanakan program-programnya, umumnya BEM memiliki beberapa
departemen. Fungsi dari BEM itu sendiri adalah sebagai media penyaluran aspirasi dan
prestasi yang membawahi segala organisasi yang ada di Fakultas. Bisa dikatakan bahwa
BEM adalah DPRnya mahasiswa.

Penjelasan diatas adalah definisi serta fungsi BEM pada umumnya, namun BEM yang
dimaksud dari essay yang saya buat adalah BEM di tingkat jurusan atau biasa disebut dengan
Himpunan Mahasiswa (HIMA), akan tetapi definisi dan fungsinya tidaklah jauh berbeda.
Jadi, yang dapat saya disimpulkan bahwa Badan Eksekutif Mahasiswa atau Himpunan
Mahasiswa tingkat jurusan adalah suatu organisasi mahasiswa pada jurusan tertentu sebagai
wadah atau media penyaluran aspirasi dan prestasi mahasiswa di tingkat jurusan.

Ada beberapa alasan utama mengapa berorganisasi itu harus diikuti oleh mahasiswa
karena ngampus itu bukan hanya sekedar status dan alasan tersebut dikutip dari beberapa
sumber yaitu ; (1) Menambah teman, cari pengalaman, belajar berorganisasi, mengisi waktu,
(2) Memberi sebanyak-banyaknya manfaat bagi orang lain, (3) Aktif di kampus itu panggilan
jiwa, mempertahankan idealism, (4) Optimalisasi masa studi, (5) Mengubah Cara Berpikir.

Menurut Knopfemacher (dalam Suwono, 1978) Mahasiswa adalah insan-insan calon

sarjana yang terlibat dalam suatu instansi perguruan tinggi, dididik serta diharapkan menjadi
calon-calon intelektual. Mahasiswa merupakan salah satu komponen masyarakat yang
memiliki kesempatan dan juga potensi yang lebih sehingga kedudukannya itu berada sedikit
diatas masyarakat. Melihat dari kesempatan serta potensi dari mahasiswa ini tidak sepatutnya
mahasiswa mempunyai sifat yang egois yaitu hanya mementingkan diri serta kehidupan
pribadinya sendiri tanpa memberikan kontribusi terhadap lingkungan sekitar, bangsa, dan
negaranya. Mahasiswa identic dengan kaum intelektual yang dengan ide-ide dan gagasan-
gagasan cemerlangnya mampu membuat arus perubahan yang signifikan bagi kemajuan suatu
bangsa.

Ciri-ciri mahasiswa berdasarkan Kartono (dalam Ulfah, 2010) yaitu (1) memiliki
kemampuan dan juga kesempatan untuk belajar di perguruan tinggi, sehingga dapat
digolongkan dalam golongan intelegensia, (2) Dengan memiliki kesempatan yang ada,
mahasiswa diharapkan kelak bisa bertindak sebagai pemimpin yang mampu serta terampil,
baik sebagai pemimpin masyarakat maupun dalam dunia kerja, (3) Mahasiswa diharapkan
dapat menjadi daya penggerak yang dinamis bagi proses modernisasi dalam kehidupan
masyarakat, (4) Mahasiswa diharapkan mampu memasuki dunia kerja sebagai tenaga yang
berkualitas serta professional.

Adapun peran mahasiswa diantaranya adalah mahasiswa sebagai agent of change

(agen suatu perubahan) dimana mahasiswa merupakan golongan yang harus menjadi garda

terdepan dalam melakukan aksi perubahan. Mahasiswa sebagai iron stock (generasi

pemimpin) yang diharapkan menjadi manusia-manusia tangguh yang memiliki kemampuan

dan akhlak mulia yang dapat menggantikan generasi-generasi sebelumnya. Pada intinya

mahasiswa adalah asset, cadangan, dan harapan bangsa untuk masa depan. Sedangkan fungsi

mahasiswa adalah insan akademis yang crisis of sense yaitu peka dan kritis terhadap masalah

yang terjadi di sekitarnya dan selalu mengembangkan dirinya menjadi generasi yang tanggap

dan mampu menghadapi tantangan masaa depan. Mahasiswa juga sebagai Guardian of Value

berarti mahasiswa berperan sebagai penjaga nilai-nilai di masyarakat. Mahasiswa sebagai

insan akademis yang selalu berpikir ilmiah dalam mencari kebenaran. Nilai yang harus dijaga

adalah suatu sesuatu yang bersifat benar mutlak, dan tidak ada kerguan lagi di dalamnya.

Selain itu masih ada satu nilai lagi yang memnuhi kriteria sebagai nilai yang wajib dijaga

oleh mahasiswa, nilai tersebut adalah nilai-nilai dari kebenaran ilmiah. Oleh karena itu,

Guardian of Value adalah penyampai dan penjaga nilai-nilai kebenaran mutlak dimana nilai-

nilai tersebut diperoleh berdasarkan watak ilmu yang dimiliki mahasiswa itu sendiri. Watak

ilmu sendiri adalah selalu mencaari kebenaran ilmiah.

 Untuk menjalankan peran dan fungsi mahasiswa tersebut maka diperlukan sebuah
wadah yang mampu menampung aspirasi-aspirasi mahasiswa untuk pergerakan menuju
perubahan. Wadah yang dimaksud tersebut adalah Badan Eksekutif Mahasiswa atau
Himpunan Mahasiswa. Karena seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya bahwa Badan
Eksekutif Mahasiswa atau Himpunan Mahasiswa adalah suatu organisasi mahasiswa pada
sebagai wadah atau media penyaluran aspirasi dan prestasi. Maka dari itu, alasan saya untuk
ikut kedalam organisasi BEM ini yaitu Pertama, Mencari banyak relasi. Dengan saya
mengikuti organisasi BEM ini saya berharap bisa mendapatkan relasi, teman ataupun jaringan
baik dalam lingkungan internal maupun eksternal organisasi untuk kepentingan masa depan
saya. Karena akan banyak sekali manfaat dari hal tersebut untuk diri saya. Kedua,
Memanfaatkan masa studi kuliah. Selama menjalani studi kuliah, saya ingin mencoba
mengoptimalkan waktu saat masa studi kuliah saya ini dengan berbagai kegiatan-kegiatan
yang bermanfaat bagi saya juga orang lain. Karena sangat disayangkan apabila waktu yang
saya habiskan selama kuliah dilakukan tanpa mengasah soft skill saya yang setidaknya bisa
didapatkan dari keikutsertaan dalam organisasi. Ketiga, Mengubah pola pikir atau paradigma.
Mau tidak mau jika kita ikut dalam organisasi maka kita akan saling berinteraksi, berbicara
dan bergaul dengan orang-orang didalamnya dan secara tidak langsung apabila kita
berinteraksi dengan orang-orang ini secara terus menerus maka paradigm kita pun lama
kelamaan akan berubah, sesuai rekan-rekan kita yang lain. Dengan kata lain interkasi kita
menstimulus kea rah yang positif. Dan perubahan inilah yang saya harapkan.

Untuk bidang yang saya pilih dalam organisasi BEM ini saya memilih bidang
Pendidikan dan Kerohanian. Pertama, untuk bidang pendidikan mengapa saya memilih
bidang ini dikarenakan keluarga saya yang dominannya berkecimpung pada dunia pendidikan
maka dari itu saya juga ingin melanjutkan hal tersebut dan juga ingin mengetahui hal-hal
yang selama ini belum saya ketahui terkait dengan dunia pendidikan. Kedua, bidang
kerohanian. Saya memilih bidang ini dikarenakan beberapa waktu belakangan ini ada isu-isu
yang menyangkutpautkan bahwa radikalisme itu dilatarbelakangi dari keikutsertaan dalam
kegiatan-kegiatan di bidang rohani dan saya ingin mencoba membuktikan apakah hal tersebut
benar atau tidak.

Hal yang saya ketahui dari kedua bidang yang saya pilih ini sebenarnya hanya sedikit
atau belum terlalu tau. Untuk bidang pendidikan, di bidang ini merupakan bidang yang
bergerak dalam hal edukasi yang bertujuan untuk pengoptimalisasi serta penguatan tingkat
intelektualitas pada mahasiswa. Lalu bidang kerohanian yaitu bidang yang ditujukan untuk
memberikan wadah atau media serta memfasilitasi kegiatan-kegiatan pada lingkup
keagamaan bagi mahasiswa.

Untuk masalah-masalah yang biasa terjadi dalam organisasi menurut yang saya
ketahui selama ini yaitu koordinasi dari setiap atau berbagai divisi yang seringkali
miskomunikasi atau salah persepsi dari anggota di masing-masing divisi dan kurangnya rasa
kepedulian dan kepekaan dari setiap anggota-anggota di divisi masing-masing yang nantinya
mungkin akan menciptakan keretakan-keretakan yang bisa memicu perpecahan dalam suatu
organisasi. Untuk cara mengatasi dan inovasi yang dapat dilakukan dari setiap masalah yang
muncul tersebut, Pertama, untuk mengatasi koordinasi yang seringkali terjadi miskomunikasi
atau salah persepsi yaitu dengan menjalin sinergitas dan silaturrahim antar setiap divisi.
Kedua, untuk mengatasi kurangnya rasa kepedulian, kepekaan, dan kekeluargaan antar
anggota di setiap divisi yaitu mencoba untuk membuat batas maksimal anggota pada setiap
divisi di organisasi karena dengan batas maksimal anggota tersebut maka pada setiap divisi
diisi dengan orang-orang yang benar-benar siap berkontribusi pada divisi yang mereka pilih
dan dengan tidak banyaknya anggota pada setiap divisi tersebut diharapakan dapat
menciptakan rasa kepedulian, kepekaan dan kekeluargaan yang erat karena nantinya setiap
anggota di divisi tersebut saling mengenal satu sama lain dikarenakan tidak banyaknya
anggota pada divisi tersebut.