UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
-UAPA-

Didáctica Especial de las Ciencias Sociales

(Asignatura)

Participante
Luis Alberto Acevedo Santana

14-4225
(Matricula)

LUIS DANIEL VIDAL

(Facilitador)

Santo Domingo
01 de Junio 2015
Fundamentación y Naturaleza del Área de
Ciencias Sociales en el Currículo
Dominicano
Saludos participantes.

En esta semana estamos trabajando con la fundamentación y

naturaleza del area de Ciencias Sociales en el Currículo
Dominicano para esto se sugiere realizar las siguientes
actividades:

1- Indagación fuentes bibliográficas y electrónicas en la Internet y

presentación de un cuadro sinóptico que contenga:

a) Concepto de Ciencias Sociales

Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas

cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el
comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por
lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto
materiales como simbólicas.

Ciencias Sociales

De ahí que, por ejemplo, de manera general sea frecuente que se

utilice el término ciencias sociales como sinónimo de ciencias
humanas.

Podría decirse que estas ciencias estudian aquello que no es

incumbencia de las ciencias naturales. Las personas tienen
conciencia y la capacidad de desarrollar representaciones
abstractas que influyen en su comportamiento. Por eso la
interacción social está regida por diversas reglas y normas
supuestas; las ciencias naturales, en cambio, trabajan con objetos
fácticos y utilizan el método científico con mayor rigurosidad. Las
ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes
universales.

a) Objeto de estudio de las ciencias sociales.

Cabe destacar que las ciencias sociales pueden estudiar las
intenciones declaradas y concientes de las personas, pero también
el comportamiento observado.

c) Ciencias auxiliares de las ciencias sociales.

Las ciencias sociales pueden dividirse en aquellas dedicadas al

estudio de la evolución de las sociedades (arqueología, historia,
demografía), la interacción social (economía, sociología,
antropología) o el sistema cognitivo (psicología, lingüística).
También puede hablarse de las ciencias sociales aplicadas
(derecho, pedagogía) y de otras ciencias sociales agrupadas en el
genérico grupo de las humanidades (ciencias políticas, filosofía,
semiología, ciencias de la comunicación).

II. Investigar en el Currículum Educativo Nivel Básico los

siguientes aspectos:

o 1.1 Naturaleza del Área de Ciencias Sociales en el Nivel

Básico.

El Área de Ciencias Sociales contribuirá a la realización de los

propósitos educativos del currículo y del Nivel Básico en
particular; atendiendo a los siguientes aspectos de la promoción
de los y las estudiantes:
• Sujetos con identidad personal, social y cultural
• Sujetos democráticos
• Sujetos con capacidades y potencialidades para el trabajo
• Sujetos que construyen sus conocimientos y sabores a través
de una actitud de investigación permanente
• Sujetos capaces de expresarse de manera diferenciada con
originalidad.

o 1.2 Finalidad y Objetivos

Los procesos de conocimientos de aprendizajes en el área de

Ciencias Sociales contribuirán a la formación de sujetos
democráticos logrando los siguientes propósitos educativos:
• Desarrollar procesos de aprendizaje en los cuales las
relaciones interpersonales en las aulas, las escuelas y con las
comunidades, favorezcan la participación y la toma de
decisiones en perspectiva democrática; promoviendo cl
consenso y valorando el disenso.
• Conocer, comprender y defender los derechos y deberes de las
personas, particularmente los referidos a la ciudadanía,
comenzando por los de la niñez, percibiendo y comprendiendo
diferentes situaciones y grados de cumplimiento de esos
deberes y derechos, en árnbitos que vayan desde lo más
cercano hacia lo más lejano, acorde con su nivel de desarrollo.
• Percibir y comprender las formas de ejercicio del poder, sus
normas, y los procesos de toma de decisiones que se realizan
en ámbitos que vayan desde lo más cercano hacia lo más
lejano, participando en aquellos procesos escolares y
comunitarios a partir de propuestas de solución a problemas
concretos; acorde a su nivel de desarrollo.

o 1.3 Dimensiones

Los contenidos del Área de Ciencias Sociales se seleccionaran y

organizarán en tomo al siguiente eje integrador:

Como dominicanos y dominicanas, los y las estudiantes

participan en la construcción de su identidad, en su
conformación cotidiana desdç distintos ámbitos: familia,
escuela, comunidad local, regional, nacional, valorando los
procesos y evolución bio-social que ha tenido la humanidad y
cuyos aportes forman parte de nuestra conformación como
pueblo.

Este eje integrador se trabajará simultáneamente en las

dimensiones: espacial, socio-cultural y ciudadana, las cuales
explicamos a continuación:
Por dimensión espacial se entiende la selección de hechos,
conceptos y principios referidos a los entornos o ámbitos de los
sujetos.
Realizar un esquema donde presentes las características de lo
investigado.

Cualquier duda recuerden que me pueden llamar al 809-972-9142 o

escribir a mi correo carmenrodriguez@uapa.edu.do

Les dejo un video tutorial sobre cómo elaborar un cuadro sinóptico

https://www.youtube.com/watch?
v=02ChBX93yCk&list=PL1djJaPYNCHPfnm94wJr4LEoOssKmEMSs
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