ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

Carrera: Psicología Educativa.

Tema:
Tarea 5.

Asignatura:
Evaluación de la Inteligencia.

Facilitadora:
Wilson Inoa.

Sustentado por:
Luis Martín Paulino Mejía.

Matricula:
17-0990.

Santiago de los Caballeros.

República Dominicana.

Octubre 2018.
 EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NIÑOS

1-Redacción de un informe de lectura de la prueba Raven Color

(Niños) estén presentes los siguientes elementos:

 Nombre de la prueba:
Test de matrices progresivas. RAVEN ESCALA DE COLOR (CPM)

 Autor:
John Carlyle Raven.

 Objetivo de la prueba:
- Medir los dos componentes principales de la inteligencia general (la
capacidad de pensar con claridad y el sentido de la complejidad que se
conoce como la capacidad deductiva).

 Población a que se aplica:

- Niños a partir de 6 años, ancianos y personas con dificultades de
aprendizajes moderadas o graves.

 Aplicación:
- Este test se puede aplicar tanto de manera colectiva como individual y
está dirigido para niños pequeños a partir de los 6 años, a ancianos y
personas con dificultades de aprendizajes. En toda aplicación de test
psicológico es necesario atenerse a las normas que unifiquen la forma de
presentación del instrumento.

 Corrección:
- Para contar y registrar: colocar la plantilla de corrección sobre la hoja de
respuesta, concediendo un punto por cada respuesta correcta. Luego se
debe sumar el número de respuesta correcta y colocar el total donde dice
Puntuación Directa (PD),

- Para convertir la puntuación: se selecciona la población correspondiente al

caso que se desea convertir, en dicha columna se ubica la puntuación
directa que obtuvo el sujeto y se procede a buscar el percentil (PC).

 Interpretación:

Aquí es básicamente donde se le da un significado textual a la puntuación o

rango que obtuvo la persona evaluada.
2. Desarrollo de práctica, aplicando un Raven Color a un niño del entorno.
Elaboración de un informe psicológico de la prueba, anexo colocar hoja
de respuestas como evidencia de la práctica y confirmar si trabajó el
procedimiento de manera adecuada.

Informe Psicológico Sobre los Resultado de la Prueba Aplicada a la

Participante: CAROLINA ELISABETH SANTOS.

Datos Generales:

- Nombre y Apellido: Carolina Elisabeth Santos.

- Edad: 10 años.

- Sexo; Femenino.

- Escolaridad: Cursando el 5to curso de primaria, en el Centro Educativo

(Bacui Abajo La Vega).

- Dirección: casa #15, Calle Principal, Jamo Barranquita, La Vega

Prueba Aplicada:

- Test de matrices progresivas. RAVEN ESCALA DE COLOR (CPM)

- Fecha: 13/10/2018.

Nombre del Evaluador:

- Luis Martín Paulino Mejía.

Actitud Durante la Prueba:

- El participante se encontraba cooperativo y ansioso por saber que figura

seguía.
Motivo de Evaluación:

- En este caso el motivo de esta evaluación ha sido por una asignación emitida
por el facilitador para así comprender más a fondo en que consiste dicha
prueba. De este modo se eligió esta participante para determinar su grado de
inteligencia.

Resultados:

- Los resultados que arrojó la prueba aplicada a la participante Carolina

Elisabeth Santos fueron los siguientes:

- puntuación directa (PD): 32

- percentil (PC): 90.

Rango: A

Interpretación:

Los resultados obtenidos en el Raven reflejan a una persona con una muy
buena inteligencia general no verbal, la persona posee una muy buena
capacidad para utilizar el razonamiento sistemático a la hora de resolver
problemas abstractos y comprender, asimilar, elaborar información y utilizarla
adecuadamente.

Recomendaciones / Conclusiones:

- A pesar de haber obtenido una buena calificación en la prueba aplicada, debe

realizar ejercicios mentales como leer, jugar juegos mentales, con el fin de
fortalecer la memoria y así poder en una próxima ocasión obtener un 100% en
cualquier otra prueba a fin que sea asignada.

Firma del Evaluador:.

Luis M.P:M.
Firma