Módulo 7.

Procedimiento administrativo
Unidad 2. Derecho Procesal Administrativo
Sesión 2. Desarrollo del procedimiento administrativo
Guía de actividades

Módulo 7
Procedimiento administrativo

Unidad 2
Derecho Procesal Administrativo

Sesión 2
Desarrollo del procedimiento
administrativo

Guía de actividades

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Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Acto administrativo ............................................................................................................. 7
Actividad 2. Responsabilidad de los servidores públicos y del Estado ................................................... 8
Actividad integradora. Recurso administrativo ..................................................................................... 10

Indicaciones ..................................................................................................................................... 10
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 11

Cierre ................................................................................................................................................... 12

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Analiza los aspectos que componen y diferencian el procedimiento y el proceso administrativo,

conforme a la doctrina y su marco normativo, para su aplicación en los casos concretos.

Competencia de la sesión

 Identifica los componentes del procedimiento administrativo, a partir de los elementos

conformadores del acto administrativo, las responsabilidades del Estado y los servidores públicos,
las fases del procedimiento administrativo y los recursos que se pueden emplear, para encausar
los actos de la administración pública a la satisfacción del interés general.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el texto de apoyo, hasta el apartado “Acto administrativo”.
Lunes 3
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes  Realiza lo solicitado en la actividad 2. 4
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía. 3
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. -------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

Procedimiento administrativo
Fuente: Pixabay

En esta sesión estudiarás el acto administrativo entendido como la declaración unilateral de voluntad
de un órgano del poder público en ejercicio de la función administrativa, en qué consiste la
responsabilidad patrimonial del Estado y cuál es la actividad administrativa irregular del Estado, así
como las etapas del procedimiento administrativo.

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Actividad 1. Acto administrativo

Acto administrativo
Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La administración pública como persona jurídica colectiva pública o persona moral pública, realiza
constantemente diversas acciones, las cuales tienen diferentes efectos jurídicos. Como característica
de todo acto administrativo puede señalarse la declaración de voluntad emanada de una autoridad
administrativa competente, hacia la búsqueda del bien colectivo como fin principal.

Con el propósito de identificar los componentes del acto administrativo, realiza la siguiente actividad.

1. Lee el texto de apoyo, hasta el apartado “Acto administrativo”.

2. Plantea un ejemplo de acto administrativo dentro de la administración pública.
3. En un documento de texto, identifica dentro de una tabla, los siguientes puntos:

 Acto administrativo tratado

 Elementos:
- Órgano competente

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- Voluntad administrativa
- Motivo o causa
- Contenido u objeto
- Finalidad
- Forma

 Alternativas en la ejecución del acto.

 Formas de extinción del acto administrativo.
 Supuesto nulidad o anulabilidad del acto administrativo.

Actividad 2. Responsabilidad de los servidores públicos y del Estado

Responsabilidad de los servidores públicos y del Estado

Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Ha habido una evolución legislativa sobre las responsabilidades civiles y las patrimoniales del Estado.
De la sola existencia de las obligaciones civiles y políticas de los servidores, hasta el establecimiento
de la obligación del Estado, respondiendo así a los daños causados por los servidores públicos en el
ejercicio de sus funciones, sustentándose en las responsabilidades patrimoniales del Estado. Con lo
anterior, no se quiere decir que haya desaparecido las de los servidores públicos, pues ellos tienen sus
respectivos elementos para ser identificados.

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Con el propósito de distinguir las responsabilidades civiles y políticas de los servidores públicos, así
como la responsabilidad política del Estado, realiza la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, elabora la siguiente tabla, comparando
los elementos que definen las responsabilidades civiles y políticas de los servidores públicos, así
como las responsabilidades patrimoniales del Estado:

Responsabilidades civiles de los Responsabilidades Responsabilidades

servidores públicos políticas de los patrimoniales del Estado
servidores públicos






3. Plantea cinco características en cada columna.

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Actividad integradora. Recurso administrativo

Recurso de revisión
Fuente: Pixabay

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Los recursos son los medios legales de los que dispone el particular para obtener de la autoridad
administrativa la revisión de un acto particular determinado, por el cual dicho particular es afectado en
sus derechos o intereses. Esta revisión se realiza a fin de revocarlo, anularlo o reformarlo en caso de
encontrar comprobada la ilegalidad o la inoportunidad del mismo. Por lo anterior, los recursos
administrativos son los medios de defensa establecidos en la ley, para que la administración pública
revise de nueva cuenta un acto y lo confirme, modifique o revoque. Con el propósito de distinguirlos,
realiza la siguiente actividad:

Indicaciones

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. En un documento de texto, completa la siguiente tabla:

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Recurso señalado en la Ante qué autoridad se El particular puede solicitar:

legislación mexicana interpone
Reconsideración
administrativa
Revocación administrativa
Revisión

3. Señala el o los recursos adecuados al procedimiento administrativo planteado por tu docente en

línea.
4. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M7_U2_S2_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Guía de actividades

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

A lo largo de esta sesión estudiaste lo referente a los actos administrativos, las responsabilidades
civiles y políticas de los servidores públicos y las responsabilidades patrimoniales del Estado y
finalmente las etapas del procedimiento administrativo.

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