Simulado

enem 2016

1.a série

Ciências da Natureza
e suas
Tecnologias
Volume 1
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
 © Editora Positivo Ltda., 2016

Diretor-Superintendente Ilustração
Ruben Formighieri Cesar Stati, 2015. Digital.
Marcos Guilherme, 2015. Digital.
Diretor-Geral Divo, 2010. 3D.
Emerson Walter dos Santos Jack Art, 2012. Digital.
Diretor Editorial Projeto gráfico e editoração
Joseph Razouk Junior Vicente design
Gerente de Arte e Iconografia Pesquisa iconográfica
Cláudio Espósito Godoy Lenon de Oliveira Araújo (Biologia, Física e
Química)
Coordenadora Editorial
Deise Lúcide Martins dos Santos Produção
Editora Positivo Ltda.
Assessor Editorial
Rua Major Heitor Guimarães, 174
Rodrigo Erthal
80440-120 – Curitiba – PR
Autoria Tel.: (0xx41) 3312-3500
Cláudio Piechnik (Biologia) Fax: (0xx41) 3312-3599
João Daniel Krul (Física)
Impressão e acabamento
Paulo Christoff (Química)
Gráfica Posigraf S.A.
Edição de conteúdo Rua Senador Accioly Filho, 500
Cornélio Schwambach (Biologia) 81310-000 – Curitiba – PR
Guilherme André Dal Moro (Física) Fax: (0xx41) 3212-5452
Erick José Leite (Química) E-mail: posigraf@positivo.com.br

Edicão de texto Uso em 2016

Claudia Cabral
Contato
Edição de arte editora.spe@positivo.com.br
Juliane Ramos
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO EM – 1a. SÉRIE – 1o. VOLUME
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Caro(a) aluno(a)!

Esta avaliação objetiva diagnosticar as competências e habilidades que você desenvolveu até a presente etapa de sua
escolarização, bem como aproximá-lo(a) das exigências das provas oficiais ao final do Ensino Médio.
Por isso, as questões estão formatadas em cadernos, no estilo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), distribuí-
das por eixos de conteúdos.
Ao final de cada caderno, há um cartão-resposta que deve ser devidamente preenchido.

Leia as orientações abaixo:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 45 questões do Eixo Ciências da Natureza e suas Tecnologias, englobando as
seguintes áreas: Física, Química e Biologia.
2. Registre seus dados no CARTÃO-RESPOSTA que se encontra no final deste caderno.
3. Após o preenchimento, registre sua assinatura no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de
tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas cinco opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Ape-
nas uma responde corretamente à questão.
6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preen-
chendo, com caneta esferográfica de tinta preta, todo o espaço compreendido no círculo. Você deve, portanto, assina-
lar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das
respostas esteja correta.
7. Fique atento ao tempo determinado por sua escola para a execução da avaliação.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CA-
DERNO DE QUESTÕES não serão considerados nessa avaliação.
9. Quando terminar a prova, entregue ao professor aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
10. Durante a realização da prova, não é permitido:
a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes
de consulta de qualquer espécie;
b) ausentar-se da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do
prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
11. As habilidades e competências a serem avaliadas são decorrentes da proposta curricular do Material Didático
Integral Regular para o Ensino Médio.
Simulado ENEM – 2016
Questão 1
Leia o trecho do texto, enfocando nas formas de obten-
ção de energia.
“Na primeira metade do século passado,
imaginava-se que a vida já teria se iniciado, fa-
bricando seu próprio alimento (autotrofismo)
como fazem hoje os seres fotossintetizantes. Na
fotossíntese, por exemplo, o CO2 atmosférico é
absorvido pela célula e, sob a ação da luz e com
a utilização de água, gera uma série de com-
postos orgânicos, em especial açúcares como a
glicose. Numa etapa seguinte, eles são usados
para gerar energia e fabricar componentes es-
truturais (corpo). Os animais não geram, mas
capturam energia fabricada por outros organis-
mos (heterotrofismo). Mediante a oxidação dos
açúcares, percorre-se um caminho inverso ao
da fotossíntese, liberando energia e devolvendo
CO2 à atmosfera.[...] Na década de 1920, Opa-
rin apresentou uma ideia nova, que teve gran-
des desdobramentos. [...] Depois disso, o cenário
autotrófico perdeu ímpeto, mas continua a ter
seus defensores até hoje.”
Fonte: Nicolini, Livia Baptista, Eliane Brígida Morais Falcão, and Flávio Silva
Faria. “ORIGEM DA VIDA: COMO LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓ-
GICAS LIDAM COM ESTE TEMA? Life’s origin: how do pre-service Biology
teachers deal with this subject?.” Ciência & Educação 16.2 (2010): 355-367.
Segundo a hipótese heterotrófica, qual é a sequência
cronológica mais aceita em relação ao surgimento das
formas de obtenção de energia por seres vivos no pla-
neta Terra?
( A ) Heterotrofismo, respiração aeróbica, fotossíntese e
fermentação.
( B ) Fotossíntese, fermentação, heterotrofismo e respira-
ção aeróbica.
( C ) Heterotrofismo, fermentação, fotossíntese e respira-
ção aeróbica.
( D ) Heterotrofismo, respiração aeróbica, fermentação e
fotossíntese.
( E ) Fotossíntese, respiração aeróbica, fermentação e
heterotrofismo.
4 1a. série – Volume 1
Questão 2
O primeiro a utilizar o microscópio para fins científicos
foi o holandês Antonie von Leeuwenhoek (1632-1723).
Além de ter efetuado melhoramentos no microscópio,
ele observou diversos microorganismos, sendo por isso,
muitas vezes, chamado de “pai da microbiologia“. Esse
cientista holandês observou glóbulos vermelhos, esper-
matozoides, bactérias, fibras musculares, etc.
Pode ser atribuído ao microscópio o estabelecimento de
qual dos paradigmas biológicos listados?
( A ) Larvas não nascem da carne podre, nem moscas da
areia, nem enguias dos bancos lodosos dos lagos.
( B ) Quando dois indivíduos de raça pura cruzam, os hí-
bridos resultantes são todos iguais.
( C ) Certos indivíduos são capazes de transmitir um ca-
ráter, embora eles não se manifestam.
( D ) Para um organismo sobreviver deve ser, em parte,
independente do seu meio.
( E ) A vida se manifesta como uma luta constante para
a existência e sobrevivência.
Questão 3
A figura apresenta um paradigma para o conceito de
movimento e repouso.
©Shutterstock/Tyler Olson
Disponível em: <http://www.alunosonline.com.br/fisica/concei-
tos-basicos-cinematica.html>. Acesso em: 7 de jul. 2015
Analise e assinale a alternativa correta:
( A ) Se o ciclista for considerado como o ponto referen-
cial, as pessoas estão em repouso.
( B ) Se as pessoas forem consideradas como o ponto
referencial, o ciclista está em repouso.
 Simulado ENEM – 2016

( C ) Se o ciclista for considerado como o ponto referen- Quando um elétron salta da camada n = 2 para a camada
cial, as pessoas e o ciclista estão se movimentando n = 5, há uma absorção de energia. No seu retorno para
rapidamente. a camada fundamental haverá a emissão de luz (fóton)
( D ) Se as pessoas forem consideradas como o ponto refe- de comprimento de onda correspondente a qual cor?
rencial, as pessoas e o ciclista estão em repouso.
Dados:
( E ) Se o ciclista for considerado como o ponto referencial,
as pessoas estão se movimentando rapidamente. c
Efóton = h⋅
λ
Questão 4 h = constante de Planck (4,14 10–15 e V.s);
c = velocidade de propagação da luz (3 108m s–1);
Para os seres humanos, a luz visível está situada numa faixa = comprimento de onda;
que varia entre 350 nm e 700 nm. Cada cor que enxerga- Efóton = Emaior – Emenor
mos, como as da natureza que nos cerca ou em letreiros lu-
minosos, apresenta um determinado comprimento de onda. Pelo cálculo de comprimento de onda e pela cor corres-
Com base nas informações dadas, observe a tabela que pondente, o elemento em evidência é o
apresenta o comprimento de onda para algumas cores ( A ) estrôncio. ( C ) cobre. ( E ) bário.
usadas em fogos de artifícios. ( B ) sódio. ( D ) potássio.

COMPRIMENTO DE Questão 5
COR ELEMENTO
ONDA (NM)
Vermelho 625 a 740 Estrôncio Leia o texto e, em seguida, o enunciado, para responder
Laranja 590 a 625 Cálcio à questão sobre trajetória e referencial.
Amarelo 565 a 590 Sódio Algumas regiões do mundo ainda vivem em situação de
Verde 500 a 565 Bário extrema pobreza ou de conflito armado. Nessas regiões,
Ciano 485 a 500 Cobre é comum a interferência de agentes externos como a
Azul 440 a 485 Chumbo ONU ou organizações não governamentais para ame-
nizar os efeitos sobre a população civil. Quando a ajuda
Violeta 380 a 440 Potássio
não pode chegar por terra, uma alternativa é o lança-
mento de mantimentos feito por aviões.
O diagrama, a seguir, apresenta os níveis de energia para
as camadas de 1 a 5. Imagine que uma pessoa esteja dentro de um avião de
Elétron-volt mantimentos. Como ela vê a trajetória desses pacotes?
(Considere que o avião e os mantimentos possuem a
–0,54 n=5
mesma velocidade e que não há forças dissipativas)
Cesar Stati, 2015. Digital

–0,88 n=4

–1,58 n=3

–3,38 n=2

–13,58 n=1

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 5

Simulado ENEM – 2016
Com base no enunciado, é correto afirmar que a trajetó-
ria é como um
( A ) segmento de reta diagonal.
( B ) arco de parábola com concavidade para cima.
( C ) arco de parábola com concavidade para baixo.
( D ) segmento de reta vertical.
( E ) segmento de reta horizontal.
Questão 6
Leia o texto que discorre sobre transgenia.
[...] Preparado para comer feijão transgêni-
co? O produto foi liberado para plantio e consu-
mo no país em meados de setembro. A decisão
foi tomada por quinze integrantes da Comissão
Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio),
órgão ligado ao Ministério da Ciência e Tecnolo-
gia. Além do Ministério da Saúde, outros quatro
votos foram pela diligência, defendendo a rea-
lização de mais estudos. O Conselho Nacional
de Segurança Alimentar (Consea) manifestou à
presidente Dilma Rousseff, ainda em julho, sua
“preocupação com a atuação da CTNBio, rela-
tivamente ao Princípio da Precaução [e às] vio-
lações ali cometidas” e alertou para os “estudos
insuficientes que apoiam a liberação do feijão”.
A nova semente não é cultivada em lugar ne-
nhum do mundo e foi desenvolvida pela Empresa
Brasileira da Pesquisa Agropecuária (Embrapa).
Promete ser resistente ao vírus do mosaico doura-
do, doença que prejudica as plantações. [...]
Disponível em: <http://www.diplomatique.org.br/ar-
tigo.php?id=1053>. Acesso em: 6 jul. 2015.
Qual dos argumentos listados pode ser atribuído a uma
organização que luta contra o plantio de transgênicos?
( A ) A chance de se ter uma planta transgênica que cause
alergia é bem menor do que uma não transgênica.
( B ) Há o aumento dramático no uso de agrotóxicos em
decorrência do plantio de sementes transgênicas.
( C ) Alimentos transgênicos consumidos no mundo são
seguros, porque passam por testes rigorosos.
6 1a. série – Volume 1
( D ) Transgênicos representam uma solução ao proble-
ma da fome no mundo, pois podem levar ao au-
mento da produção de alimentos.
( E ) Alimentos transgênicos vêm sendo consumidos
sem que qualquer problema de saúde tenha sido
identificado.
Questão 7
Em uma oficina, dois mecânicos são designados para
empurrar uma caixa de ferramentas que está em repou-
so sobre um plano horizontal e sem atrito. Considerando
que as forças aplicadas têm a mesma intensidade, assi-
nale a alternativa correta.
( A ) Se as forças aplicadas atuarem no mesmo sentido,
a caixa de ferramentas ficará em repouso.
( B ) Se as forças aplicadas atuarem na mesma direção,
a caixa de ferramentas ficará em repouso.
( C ) Se as forças aplicadas atuarem em sentidos opos-
tos, a caixa de ferramentas ficará em repouso.
( D ) Como as forças têm a mesma intensidade, a caixa
de ferramentas, com certeza, entra em movimento.
( E ) Como as forças têm a mesma intensidade, a caixa
de ferramentas, com certeza, permanecerá em re-
pouso.
Questão 8
Na Física, a grandeza vetorial é definida ao se considerar
seu valor associado a uma direção, um sentido e uma
unidade de medida. Assim, analise as alternativas e indi-
que qual delas indica uma grandeza vetorial.
( A ) Tempo.
( B ) Velocidade.
( C ) Distância.
( D ) Temperatura.
( E ) Massa.
Questão 9
Leia a matéria sobre a descoberta de um novo elemento
químico que possui uma massa muito maior que o es-
perado. Leia o texto e, em seguida, aplique seus conheci-
mentos de estrutura atômica.

O ÁTOMO MAIS GORDO QUE JÁ SE VIU
Físicos nucleares russos e americanos fabrica-
ram um gigante atômico, o núcleo do elemento
químico número 114. Trata-se de um novo ingre-
diente do Universo, já que na natureza existem
apenas 92 átomos, como o oxigênio, o ouro ou o
carbono. Mas a ciência, aos poucos, está fazendo
elementos sintéticos – são sólidos, gases e líquidos
nunca vistos que, no futuro, talvez venham a ser
usados em tecnologias de ponta. A construção do
114 foi prevista há três décadas pelo americano
Glenn Seaborg, que morreu no dia 25 de feverei-
ro. O átomo contém em seu núcleo 289 partículas
chamadas prótons e nêutrons (que logo são rodea-
dos por uma nuvem de elétrons). [...]
Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/atomo-mais-
gordo-ja-se-viu-437822.shtml>. Acesso em: 8 jul. 2015.
Para a síntese, os cientistas utilizaram um acelerador de
partículas, no qual lançaram núcleos de cálcio contra nú-
cleos de plutônio, conforme a equação radioativa.
20
Ca 48
+ Pu
94
244
X + Y (partículas)
(OBS: X representa o símbolo do elemento sintetizado).
Com relação ao enunciado e à reação usada na obten-
ção do novo elemento “obeso”, entende-se que
( A ) o novo elemento apresentará um número de mas-
sa de 403.
( B ) a reação usada na obtenção do novo elemento
ocorre espontaneamente.
( C ) o novo elemento produzido apresenta 175 nêutrons
em seu núcleo.
( D ) na reação de obtenção do novo elemento há a libe-
ração de um nêutron.
( E ) o próton será a partícula liberada na reação de for-
mação do novo elemento.
Questão 10
Leia o texto para responder à questão sobre suplemen-
tos vitamínicos.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Simulado ENEM – 2016
VITAMINAS PROMETEM MAIS
SAÚDE, MAS ESPECIALISTAS
CONTESTAM BENEFÍCIOS
[...] “Eles vendem uma imagem de salvação,
de que com a vitamina você vai vencer o can-
saço. Não é bem assim”, diz o nutrólogo Celso
Cukier. ‘Para o metabolismo da energia preci-
samos de vitaminas do complexo B, mas são
quantidades mínimas. Com alimentação normal
você consegue o necessário. ’Por “normal” ele
quer dizer comer arroz, feijão, carne, frutas e
legumes. A nutricionista Silvia Franciscato Coz-
zolino, professora da USP, indica de cinco a sete
porções de frutas e vegetais por dia. De acordo
com ela, a pessoa pode até sentir mais dispo-
sição quando tomar vitamina se tiver carência
de nutrientes. O mesmo vale para a questão da
imunidade. ‘Estudos já mostraram que probió-
ticos podem ajudar nesse sentido. Nutrientes
como o zinco também’.” [...]
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesau-
de/2015/06/1646424-vitaminas-prometem-mais-saude-mas-especia-
listas-contestam-beneficios.shtml>. Acesso em: 6 jul. 2015.
Muitos especialistas têm ressalvas quanto à necessidade
dos suplementos multivitamínicos, pois
( A ) antes de avaliar a possibilidade de utilizar suple-
mentos o ideal seria rever a dieta e o treino.
( B ) os suplementos servem para aumentar o rendimento
físico e garantirão maior energia e resistência.
( C ) os suplementos são indicados quando há necessi-
dade de substitutos à alimentação.
( D ) o ganho de peso é um dos motivos porque os su-
plementos alimentares devem ser evitados.
( E ) os suplementos otimizam a força dos músculos,
mesmo sem treino.
Questão 11
Leia o texto e identifique os aspectos radioativos no re-
conhecimento das emissões radioativas emitidas por
elementos radioativos.
7
Simulado ENEM – 2016
“A RADIAÇÃO CORPUSCULAR”
A radiação corpuscular é constituída por um
feixe de partículas como: elétrons, prótons, par-
tículas alfa, partículas beta entre outras. Como
alguns corpúsculos provenientes das reações
nucleares têm carga elétrica, então eles vão in-
teragir com campos elétricos. Na figura vemos
as partículas alfa e beta tendo suas trajetórias
modificadas por campos elétricos.
Taxa de decaimento
Disponível em: <http://www2.ufpa.br/ensinofts/ra-
diologia.html>. Acesso em: 8 jul. 2015.
Com relação aos tipos de emissões, descritas no texto, e
com base na observação da figura, entende-se que
( A ) as partículas alfa (2) são desviadas pelo campo elé-
trico negativo, as ondas gama (1) para o campo elé-
trico positivo e as partículas beta (3) não sofrerão
desvio pelo campo elétrico.
( B ) a radiação esquematizada em 2 representa a emis-
são da partícula beta.
( C ) as partículas alfa e beta são neutras.
( D ) quando um núcleo radioativo emite uma radiação
do tipo 1, o número atômico fica inalterado.
( E ) a radiação esquematizada em 3 representa a emis-
são gama.
8 1a. série – Volume 1
Questão 12
A taxa de decaimento radioativa também chamada de
meia-vida corresponde ao tempo necessário para que
uma amostra perca metade de sua radioatividade origi-
nal. O gráfico demonstra a taxa de decaimento radioati-
vo de um determinado resíduo radioativo.






    
Tempo (dias)
De acordo com os valores indicados, no gráfico, e a defi-
nição de decaimento radioativo, entende-se que
( A ) após 30 anos, ainda haverá presente 25% da amos-
tra do resíduo radioativo.
( B ) após 20 anos, 75% do resíduo radioativo sofreu de-
caimento.
( C ) quanto menor é a meia-vida de um elemento ra-
dioativo, mais lentamente ele se desintegra.
( D ) terá 25% decaído após 3 meias-vidas.
( E ) quando existir 6,25% do resíduo radioativo, terão
ocorrido 5 meias-vidas.
Questão 13
Recentemente uma empresa fabricante de aviões exe-
cutivos lançou um novo modelo que quebrou quatro
recordes mundiais em sua categoria. Um dos recordes
quebrados foi percorrer 6 120 km, entre a Alemanha
e os Emirados Árabes Unidos, a uma velocidade de
850 km/h. Com essas informações, pode-se afirmar que,
seu tempo médio de voo foi de

( A ) 432 minutos. ( D ) 500 min.
( B ) 7 horas. ( E ) 27 000 segundos.
( C ) 8,33 horas.
Questão 14
Para auxiliar na resposta da questão, leia o texto de uma
receita.
Receita de bolo de chocolate
• 3 ovos
• 1 e 1/2 xícara (chá) de açúcar
• 2 xícaras (chá) farinha de trigo
• 1 xícara (chá) de chocolate em pó ou acho-
colatado
• 1/2 xícara (chá) de óleo
• 1 colher (sopa) de fermento em pó
• 1 pitada de sal
• 1 xícara (chá) de água quente
Com base na leitura da receita, identifique quais compo-
nentes orgânicos listados constituem macromoléculas
presentes nos seres vivos.
( A ) Água, sais minerais e açúcares.
( B ) Sais minerais, açúcares e aminoácidos.
( C ) Água, ácidos graxos e açúcares.
( D ) Açúcares, ácidos graxos e aminoácidos.
( E ) Vitaminas, água e ácidos graxos.
Questão 15
O texto mostra a importância do conhecimento das pro-
priedades dos materiais, pois muitas delas podem ajudar
a combater o grande excesso de resíduos descartados
que podem ser direcionados para a reciclagem. Leia-o
para aplicar seus conhecimentos sobre propriedade dos
materiais e separação de misturas.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Simulado ENEM – 2016
“A IMPORTÂNCIA DAS
PROPRIEDADES FÍSICAS DOS
POLÍMEROS NA RECICLAGEM”.
[...] A reciclagem pode ser empregada des-
de que se faça uma coleta seletiva do lixo, se-
parando e identificando os diferentes materiais
plásticos descartados. Essa separação torna-se
possível empregando-se uma das propriedades
físicas do plástico: a densidade. A diferença de
densidade entre os diferentes polímeros é impor-
tante na separação mecânica e reciclagem dos
plásticos. [...]
Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/
qnesc18/A09.PDF >. Acesso em: 9 jul. 2015
A separação mecânica, citada no texto, é feita colocan-
do-se a mistura de plásticos em líquidos de densidades
apropriadas e usando-se o princípio do “boia, não boia”.
Tendo em uma usina de reciclagem uma mistura de
plásticos constituída de polipropileno (PP), polietileno de
alta densidade (PEAD), poliestireno (PS) e cloreto de poli-
vinila (PVC), cujas densidades são dadas na tabela.
MATERIAL DENSIDADE (g/mL)
PP 0,90 – 0,91
PEAD 0,94 – 0,96
PS 1,04 – 1,08
PVC 1,22 – 1,30
Sabendo que a densidade é uma relação entre a massa
total e o volume, qual o valor da densidade e quais plás-
ticos seriam separados, se fosse utilizada uma mistura
de 750 mL de álcool (d = 0,78 g/mL) e 5 L de água (d =
1 g/mL)?
( A ) 0,93 separando o PP do PEAD.
( B ) 0,97 separando o PEAD do PS.
( C ) 1,10 separando o PS do PVC.
( D ) 0,97 separando o PS do PVC.
( E ) 0,95 separando o PP do PVC.
9
 Simulado ENEM – 2016

Questão 16

Quando um carro arranca, iniciando seu movimento a partir do repouso, entende-se que ele sofre uma aceleração.
Ao afirmar que essa aceleração é escalar, constante e igual a 5 m/s2, pode-se concluir que
( A ) a velocidade é constante e igual a 5 m/s. ( D ) a aceleração aumenta 5 m/s a cada 5 segundos.
( B ) a aceleração aumenta 5 m/s a cada segundo. ( E ) a velocidade aumenta 5 m/s a cada 5 segundos.
( C ) a velocidade aumenta 5 m/s a cada segundo.

Questão 17

Há algumas técnicas para realizar a separação de misturas, e os seus componentes podem ser separados, depen-
dendo do tipo de cada uma delas. A variedade de operações é muito grande e a escolha do melhor processo depen-
de de fatores, como: eficiência, tempo, praticidade, disponibilidade e custo.

Algumas técnicas mais usadas em indústrias e em laboratórios estão representadas na figura.

Divo, 2010. 3D

Na aplicação de cada técnica, pode-se perceber que

( A ) o sistema A é empregado na separação de uma mistura heterogênea líquido-líquido, por exemplo, água e sal
de cozinha dissolvido.
( B ) o sistema B é utilizado para a separação dos componentes de uma mistura heterogênea sólido-líquido, por
exemplo, água e areia.
( C ) os componentes do sistema C podem ser separados por apresentarem a mesma polaridade.
( D ) no sistema A, a substância que sairá primeiro será a menos volátil.
( E ) todas as técnicas apresentadas servem para separar misturas heterogêneas.

10 1a. série – Volume 1

 Simulado ENEM – 2016

Questão 18

O texto e a imagem relatam a importância do tratamento da água para o consumo humano. Leia-o para aplicar seus
conhecimentos sobre os métodos de separação de misturas.

ÁGUA, UM BEM INESGOTÁVEL?

[...] A água é indispensável em nossa vida. É preciso sempre tê-la em boas condições de consumo,
para que se tenha uma vida com boa qualidade.
Na estação de tratamento, a água passa por etapas de purificação, percorrendo vários tanques.
Observe o esquema apresentado na ilustração e a explicação de cada etapa de tratamento. [...].

Jack Art, 2012. Digital

Disponível em: <http://homes.dcc.ufba.br/~frieda/vida/tratamento.htm>. Acesso em: 9 jul. 2015

As etapas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, aos processos de separação denominados

( A ) flotação, decantação e dissolução.
( B ) imantação, decantação e filtração.
( C ) decantação, filtração e dissolução.
( D ) flotação, decantação e filtração.
( E ) filtração, decantação e flotação.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 11

 Simulado ENEM – 2016

Questão 19 Com base ilustração, o tipo de movimento apresentado

pode ser classificado como movimento
( A ) retardado.
( B ) uniforme.
( C ) uniforme e acelerado.
( D ) uniforme e retardado.
( E ) variado.

Questão 21

O Globo da Morte é um espetáculo de circo no qual

Analise o infográfico e indique qual das seguintes ações
teria maior impacto na economia da água.
( A ) Não lave a louça peça a peça, deixe-a de molho
numa bacia com água.
( B ) Prefira a ducha ao banho de imersão, evite ofurôs
e banheiras.
( C ) Use um copo ou feche a torneira durante a escova-
ção dos dentes.
( D ) Prefira modelos de descargas que permitam escolher
o fluxo para dejetos líquidos ou para dejetos sólidos.
( E ) Procure usar a capacidade máxima de roupas da
máquina de lavar.
Questão 20
motociclistas realizam manobras dentro de um globo
de metal. A esfera metálica tem, aproximadamente, 3 m
de raio e um motociclista realiza uma volta completa no
globo. Podemos afirmar, que nesse movimento, o moto-
ciclista tem
( A ) a aceleração centrípeta nula.
( B ) o módulo da aceleração paralelo à velocidade.
( C ) o módulo do vetor velocidade variado.
( D ) o módulo da aceleração perpendicular à velocidade.
( E ) a velocidade linear constante.
Questão 22
Para determinar as propriedades dos materiais, é im-
portante lembrar que as misturas não apresentam
propriedades físicas definidas (como ponto de fusão,
ponto de ebulição e densidade), ao contrário das
substâncias puras. Cada substância que compõe uma
mistura apresenta uma propriedade distinta, denomi-
nada componente. Se os componentes de uma mis-
tura apresentarem a mesma polaridade (semelhante
dissolve semelhante), a mistura será homogênea e
será denominada solução.

Analise a imagem a seguir e responda ao que se pede. Com base nas informações, considere os quatro siste-
mas a seguir.
Cesar Stati, 2015. Digital

42 62
32
mo1j mo1j
mo1j
8 SISTEMA SISTEMA SISTEMA SISTEMA
6
mo
mo
I II III IV
4 Água e granito
2 mo Água e Água e
mo (mica, feldspato Acetona
álcool gelo
e quartzo)

t0 = 0min

12 1a. série – Volume 1

 Simulado ENEM – 2016

Ao analisar cada um dos sistemas, é possível concluir ( B ) o comprimento de onda observado é característico
que da absorção de energia pelo elétron da camada de
( A ) o sistema IV é classificado como mistura heterogê- valência.
nea. ( C ) formam compostos covalentes, quando se ligam
( B ) na mistura de todos os sistemas obtêm-se cinco ao flúor.
componentes diferentes. ( D ) a grande mobilidade eletrônica nos metais é um
( C ) a mistura dos componentes dos sistemas I e III re- fator para excelente capacidade de condução tér-
sultará em uma mistura heterogênea bifásica. mica e elétrica desses elementos.
( D ) os sistemas I, II, III e IV são, respectivamente: mistura ( E ) o ferro ao perder três elétrons ficará com a mesma
heterogênea, substância composta, solução e siste- distribuição eletrônica do vanádio.
ma heterogêneo.
Questão 24
( E ) para separar os componentes do sistema III, deve-
se usar o processo de destilação simples.
Com base nas propriedades macroscópicas das subs-
Questão 23 tâncias, podemos identificar o estado físico do compos-
to. Analise as propriedades físicas no quadro:
Leia a matéria, a seguir, que demonstra como os cien-
PF (OC) a 1 atm PE (OC) a 1 atm
tistas conseguem caracterizar determinados elementos
em corpos celestes pela leitura da luz que chega até o Naftalina 80 218
nosso planeta. Água 0 100
Etanol (álcool
À CAÇA DE ESTRELAS IGUAIS AO SOL - 114 78
etílico)
[...] “Para descobri-las, tivemos que coletar Cloreto de sódio
801 1 465
sua luz e fazê-la passar por um espectrógrafo, (sal de cozinha)
instrumento que separa os diferentes comprimen-
tos de ondas. Assim, pôde-se detectar quais são De cima para baixo, a 25oC e 1 atm, os estados físicos dos
os elementos químicos que a compõem”, revela compostos são respectivamente:
o pesquisador. A composição química da 18 de ( A ) líquido, sólido, líquido, sólido.
Escorpião é praticamente igual à do Sol: ambas ( B ) sólido, sólido, gás, sólido.
possuem quantidades parecidas de ferro, níquel, ( C ) líquido, líquido, sólido, gás.
vanádio, titânio, cromo, silício e cobalto. [...]
( D ) sólido, líquido, líquido, sólido.
Disponível em: <http://galileu.globo.com/edic/88/uni- ( E ) líquido, líquido, líquido, gás.
verso1.htm>. Acesso em: 9 jul. 2015.
Questão 25
DADOS: 24Cr – 14Si – 23V – 22Ti – 26Fe – 28Ni
Várias terminologias podem ser utilizadas para classifi-
Com base nos metais essenciais, na detecção das estrelas car as síndromes genéticas. Podemos citar vários exem-
e suas propriedades específicas, é possível perceber que plos, tais como: síndromes numéricas, estruturais, euploi-
( A ) são elementos de baixos pontos de fusão e de ebu- dias, aneuploidias, deficiência, monossomia, duplicação,
lição. inversão, translocação, nulissomia e polissomia.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 13

 Simulado ENEM – 2016
O cariótipo representado se refere a uma pessoa porta-
dora de uma síndrome.
©Shutterstock/Zuzanae
A terminologia melhor aplicada à descrição na síndrome
expressa no cariótipo é
( A ) numérica, aneuploidia, polissomia.
( B ) numérica, euploidia, poliploidia.
( C ) estrutural, euploidia, inversão.
( D ) estrutural, euploidia, translocação.
( E ) numérica, aneuploidia, monossomia.
Questão 26
Um motorista que está a 50 m de um semáforo vê o si-
nal mudar de verde para amarelo. A partir desse instante
ele demora 0,5 segundos para acionar os freios do carro,
o qual para, completamente, após 5 segundos do instan-
te em que o sinal mudou. Considerando que a velocida-
de do carro era de 64,8 km/h, o veículo teve aceleração
( A ) em módulo de 4 km/h2.
( B ) em módulo de 4 m/s2.
( C ) em módulo de 13,5 km/h2.
( D ) em módulo de 13,5 m/s2.
( E ) nula.
Questão 27
Durante uma partida de futebol, o goleiro cobra o tiro de
meta e a bola descreve uma trajetória na forma de uma
parábola.
14
Cesar Stati, 2015. Digital
v
v
v
Desprezando a resistência do ar, pode-se afirmar que
( A ) no ponto mais alto da trajetória, a componente y da
velocidade da bola é nula.
( B ) no ponto mais alto da trajetória, a velocidade veto-
rial da bola é nula.
( C ) a velocidade inicial da bola não tem componente y.
( D ) no ponto mais alto da trajetória, a velocidade veto-
rial da bola é igual a componente y da velocidade
da bola.
( E ) no ponto mais alto da trajetória, a componente x da
velocidade da bola é nula.
Questão 28
Segue texto que relata a utilidade de fármacos radioa-
tivos em exames médicos que auxiliam na análise de
determinados órgãos. Leia-o para aplicar seus conheci-
mentos sobre conceitos da radioatividade.
TENÉCIO – Tc
O tecnécio poderia apresentar várias aplica-
ções como, por exemplo, em aços protegendo
-os da corrosão, porém devido a problemas com
a sua produção (em reatores nucleares), estas
aplicações são muito limitadas.
Em medicina nuclear são empregados compos-
tos com o isótopo 99mTc como radiofármacos (ou
radiotraçadores). Este isótopo se obtém median-
te geradores de 99Mo/99mTc, sendo seu período de
desintegração de 6 horas, tempo adequado para
que se acumule no órgão que se quer estudar e,
por outro lado, não permaneça muito tempo no
organismo. É um emissor gama com uma ener-
gia de aproximadamente 140 KeV, que pode ser
detectado através de um contador de cintilância
podendo-se interpretar a imagem obtida.
1a. série – Volume 1

Preparam-se diversos compostos por redução de
pertecnectatos junto com outras moléculas, depen-
dendo do órgão que se quer estudar. Por exemplo,
com bifosfonatos, estes compostos se acumulam nos
tecidos ósseos. Quando se utilizam pertecnatos di-
retamente, estes se acumulam na glândula tiroide.
Disponível em: <http://www.quimlab.com.br/guiadosele-
mentos/tecnecio.htm>. Acesso em: 11 jul. 2015.
Para estudos diagnósticos, foram usados inicialmente
0,50 mg, que, após certo tempo, foi reduzido a 0,0625 mg.
Com base nessas informações, quanto tempo a amostra
permanecerá no organismo?
( A ) 6h. ( B ) 3h. ( C ) 12h. ( D ) 18h. ( E ) 24h.
Questão 29
Analise a imagem que representa parte do processo de
estruturação de células.
©Bradford Veley
A estrutura responsável pela divisão adequada de célu-
las no processo de estruturação celular é
( A ) o citoesqueleto.
( B ) o cromossomo.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Simulado ENEM – 2016
( C ) a ponte citoplasmática.
( D ) o núcleo.
( E ) a junção comunicante.
Questão 30
A seguir, são dispostas algumas situações do cotidiano.
Analise-as e indique qual delas tem base na Primeira Lei
de Newton.
( A ) Quanto mais itens colocamos em um carrinho de
supermercado, mais força precisamos fazer para
manter a mesma aceleração.
( B ) Uma pessoa sentada em uma cadeira está em re-
pouso em relação ao solo, mas em movimento em
relação ao Sol.
( C ) Quando um objeto cai dentro de um ônibus em
movimento, esse objeto fará uma trajetória retilínea
em relação ao solo.
( D ) Ao empurrarmos um carro com problemas mecâ-
nicos, existe uma força do carro sobre a pessoa e
da pessoa sobre o carro.
( E ) A utilização do cinto de segurança dentro de um
carro é de extrema importância para que, na ocor-
rência de uma frenagem, não sejamos arremessa-
dos para a frente do carro.
Questão 31
Na tirinha, a seguir, a personagem Mônica atira o coelho
de pelúcia, e o personagem Cebolinha utiliza um artifício
para alterar a direção do movimento do coelho.
©Mauricio de Sousa Produções Ltda.
Disponível em: <http://www.cbpf.br/~eduhq/html/ques-
toes/questoes_mileni.htm>. Acesso em: 7 de jul. 2015.
15
Simulado ENEM – 2016

Sobre essa mudança, pode-se afirmar que a direção do Questão 32

coelho
( A ) é alterada devido à força inercial contida em sua
massa.
( B ) só pode ser alterada com a ação de uma força interna.
( C ) pode mudar porque, conforme uma das Leis de
Newton, corpos em inércia pequena podem mudar
sua trajetória para evitar colisões.
( D ) só poderia ser alterada se uma força externa fosse
aplicada.
( E ) só pode ser alterada com a ação de uma força cen-
trífuga.
Um dos esportes mais radicais que existe é o paraquedis-
mo. Nesse salto, a velocidade de queda aumenta, gradati-
vamente, até atingir a velocidade limite. Nesse instante, a
velocidade de queda permanece constante se a pessoa
não alterar sua aerodinâmica de queda. Isso ocorre por-
que o ar cria uma força de resistência que impede que
a pessoa continue ganhando velocidade. Considerando
que uma pessoa de 75 kg faça esse salto, qual seria a força
de resistência do ar? (considere g = 10 m/s2)
( A ) 75 N. ( C ) 750 N. ( E ) 1 000 N.
( B ) 7,5 N. ( D ) 100 N.

Questão 33

Com base nas propriedades macroscópicas das substâncias, frequentemente, podem ser identificados os tipos de
ligações dos seus átomos. Observe as propriedades físicas no quadro:

PONTO DE PONTO DE CONDUÇÃO DE CORRENTE ELÉTRICA

AMOSTRA
FUSÃO EBULIÇÃO a 25 °C a 1 000 °C
X 801 °C 1 413 °C isolante condutor
Y 43 °C 182 °C isolante —
Z 1 535 °C 2 760 °C condutor condutor
W 1 248 °C 2 250 °C isolante isolante
Ao analisar as propriedades das amostras X, Y, Z e W, é possível perceber que as ligações químicas, nos compostos,
podem ser classificadas, respectivamente, como
( A ) iônica, metálica, covalente, metálica. ( D ) covalente, iônica, iônica, metálica.
( B ) iônica, molecular, metálica, iônica. ( E ) metálica, iônica, iônica, covalente.
( C ) iônica, covalente, metálica, metálica.

Questão 34

O texto e a figura mencionam e demonstram as bases nitrogenadas essenciais na construção do DNA. Observe-os
para depois aplicar seus conhecimentos sobre ligações químicas.

DNA
O DNA contém o material genético de um ser vivo e é formado, basicamente, por quatro bases
químicas, açúcares e fosfato. As bases – adenina (A), guanina (G), citosina (C) e timina (T) – formam
pares entre si (A com T e C com G) e, junto com moléculas de açúcar e fosfato, se organizam na forma
de dupla hélice, similar a uma escada retorcida (nessa comparação, cada “degrau” seria formado por
um par, e os “suportes laterais” seriam formados pelos açúcares e pelo fosfato). Estima-se que o DNA
humano contenha cerca de 3 bilhões de bases. [...]

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-a-diferenca-entre-dna-gene-e-cromossomo>. Acesso em: 9 jul. 2015.

16 1a. série – Volume 1

 Simulado ENEM – 2016

É possível representar os pares de bases nitrogenadas

que compõem o DNA da seguinte maneira: Para cada 5% de álcool consegue-se um aumento
de octanagem em aproximadamente 2 pontos per-
+ centuais, sem os inconvenientes da adição de chum-
1
1 + 2 &+ bo tetraetila (CTE), que é extremamente poluente
e destrói os elementos dos catalisadores. [...]
1
1 + 1
$o~FDU Disponível em: <http://bestcars.uol.com.br/ct/al-
1 1
cool.htm>. Acesso em: 11 jul. 2015.
2
$o~FDU
$GHQLQD$ 7LPLQD7 Nas condições propostas, qual a classificação do álcool
96o GL e que tipo de força intermolecular existe entre as
+
1
2 + 1
moléculas de água e álcool?
1
( A ) Mistura homogênea – iônica.
1 + 1 ( B ) Mistura heterogênea – iônica.
$o~FDU
1 1 ( C ) Mistura azeotrópica – covalente polar.
1 + 2 $o~FDU ( D ) Mistura eutética – ligação de hidrogênio.
( E ) Mistura azeotrópica – ligação de hidrogênio.
*XDQLQD* &LWRVLQD&

Questão 36
Qual é o tipo de força intermolecular que mantém unida
a fita da dupla hélice do DNA indicada pelas linhas pon- H H
tilhadas? O
–
( A ) Ligações iônicas.
( B ) Ligações covalentes. +
( C ) Ligações de hidrogênio. H
+ –
( D ) Interações por Van der Waals. O H + –
H
O – O H
( E ) Interações por dipolos permanentes. H + H
H
Questão 35 OH

O texto relata os tipos de álcoois usados na composição
da gasolina vendida nos postos de combustíveis. Ana-
lise-o para depois aplicar os conceitos de misturas de
materiais.
ÁLCOOL: TIPOS, MISTURAS
E USO EM AUTOMÓVEL
[...] O álcool etílico hidratado possui 96% de
pureza e 4% de água (96° GL). O álcool anidro
(sem água) é miscível com a gasolina em qualquer
proporção e tem, como resultado, um combus-
tível com ótimas características antidetonantes.
Os seres vivos não podem ficar sem água. Com base
na análise da representação de moléculas da substância
representada, podemos afirmar que a água
( A ) possui cargas elétricas uniformemente distribuídas,
o que justifica sua neutralidade.
( B ) possui moléculas com preponderância de ligações
não polares.
( C ) é a substância com preponderância de átomos de
oxigênio mais abundante nas células.
( D ) líquida participa da regulação térmica devido à sua
neutralidade elétrica.
( E ) é um excelente solvente para muitas substâncias
devido às suas ligações polares.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 17

Simulado ENEM – 2016

Questão 37 Questão 39
Esquema de reação enzímica
Uma grande equipe de automobilismo desenvolveu dois
carros de corrida idênticos. Para aumentar a aderência
dos carros na pista, o carro 1 foi projetado com pneus
mais largos e, no carro 2, foi instalado um aerofólio tra-
seiro. Caso o piloto trave as rodas, pode-se afirmar que
( A ) nenhum dos carros apresenta alteração no coefi-
ciente de atrito entre os pneus e o asfalto.
( B ) o carro 2 teve um maior atrito entre os pneus e o
asfalto e parou antes.
( C ) a força de atrito é independente da largura dos
pneus e do aerofólio, por isso eles pararam juntos.
( D ) o carro 1 teve um maior atrito entre os pneus e o
Com base no esquema, podemos definir que
asfalto e parou depois.
( A ) numa reação enzímica, chamam-se ‘A’ e ‘C’ de rea-
( E ) ambos os carros apresentaram alteração no coefi-
gentes, substratos da enzima ‘B’.
ciente de atrito entre os pneus e o asfalto e pararam
juntos. ( B ) ‘A’, ‘B’ e ‘C’ têm baixa especificidade.
( C ) A é uma enzima e funciona como catalisador da
Questão 38 reação entre ‘B’ e ‘C’.
( D ) ‘A’, ‘B’ e ‘C’ têm natureza lipídica.
Um trator que se desloca por uma estrada de terra, da ( E ) ‘A’ é degradado, imediatamente, após a reação.
direita para a esquerda e com aceleração constante,
possui forças de atrito atuantes em suas rodas. Analise a Questão 40
imagem a seguir e indique a alternativa correta.
Ao ler o texto, atente para o funcionamento do metabolismo.
Cesar Stati, 2015. Digital

“Não consigo emagrecer porque meu meta-

( A ) A tração do trator ocorre nas rodas dianteiras.
( B ) O trator não possui nenhum tipo de tração.
( C ) A tração do trator ocorre nas quatro rodas.
( D ) As setas indicam o sentindo contrário das forças de
atrito.
( E ) A tração do trator ocorre nas rodas traseiras.
bolismo é lento.” Essa desculpa comum entre
pessoas com dificuldade de perder peso não tem
respaldo científico. O metabolismo, sim, é em par-
te determinado pela genética, mas ele não é um
carimbo definitivo de que um indivíduo com uma
herança desfavorável está condenado a ter um me-
tabolismo lento para sempre. “É possível acelerar
o metabolismo com medidas como mudanças na
alimentação e prática de atividade física”, diz Ta-
rissa Petry, endocrinologista do Centro de Obe-
sidade e Diabetes do Hospital Alemão Oswaldo
Cruz. “Se uma pessoa tem um metabolismo lento
por natureza, precisará fazer mais alterações no
seu estilo de vida para ver resultados.”

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/nove-maneiras-

de-acelerar-o-metabolismo-e-emagrecer/>. Acesso em: 6 jul. 2015.

18 1a. série – Volume 1

 Simulado ENEM – 2016

Após a leitura, concluimos que A imagem a seguir pode ajudar a ilustrar o efeito fotoelé-
( A ) o metabolismo fornece a energia necessária para a trico que ocorre na superfície de um material metálico.
reprodução e homeostase.
( B ) sem o metabolismo, os elementos químicos neces-
sários para a vida não poderiam se formar.
( C ) o metabolismo produz a prole.
( D ) o metabolismo pode fornecer organismos à camu-
flagem necessária para a sua sobrevivência.
( E ) o metabolismo é algo estático.

Questão 41
Membrana Plasmática
Cesar Stati, 2015.
Digital

Este efeito está relacionado diretamente com a energia

B A de ionização dos metais. Com base no exposto, qual me-
tal é mais susceptível a exibir o efeito fotoelétrico?
( A ) 24Cr. ( C ) 55Cs. ( E ) 4Be.
Na imagem, a parte da dupla camada que é hidrofóbica
( B ) 80Hg. ( D ) 20Ca.
inclui
( A ) tanto a região A quanto a região B. Questão 43
( B ) somente a região A.
( C ) nem a região A, nem a região B. Células vivem e crescem por meio da troca de molécu-
( D ) tudo que for externo à região B. las com seu ambiente, e os solutos cruzam as membra-
( E ) somente a região B. nas por transporte passivo ou ativo.
Leia atentamente o texto.
Questão 42
A solução salina fisiológica ou soro fisiológi-
O texto relata a utilização de dispositivos que usam feixe co é formada quando adicionamos a 100 mL de
luminoso para acionar portas automáticas na passagem
água destilada 0,9 gramas de sal (NaC ). Esta
de pessoas. Leia-o e depois aplique os conhecimentos
dos modelos atômicos.
solução possui concentração semelhante à con-
centração dos líquidos corporais. Quando uma
“EFEITO FOTOELÉTRICO – APLICAÇÃO” célula é mergulhada em solução fisiológica, a
água entrará e sairá da célula em quantidades
Efeito Fotoelétrico é a emissão de elétrons de um balanceadas. A célula não sofrerá alteração de
material, geralmente metálico, quando ele é subme- volume, portanto, não haverá osmose.
tido à radiação eletromagnética. A aplicação desse
efeito acontece através das células fotoelétricas, dispo-
Qual das seguintes soluções é hipertônica para as células
sitivos que têm a capacidade de transformar energia vermelhas do sangue?
luminosa, seja ela proveniente do Sol ou de qualquer
( A ) 0,01% de NaC .
outra fonte, em energia elétrica. Essa célula pode fun-
cionar como geradora de energia elétrica ou mesmo ( B ) 0,10% de NaC .
como sensor capaz de medir a intensidade luminosa, ( C ) 0,5% de NaC .
como nos casos das portas de shoppings. ( D ) 0,9% de NaC .
( E ) 1,0% de NaC .
Disponível em: <http://www.fisica.seed.pr.gov.br/modules/galeria/
detalhe.php?foto=104&evento=2>. Acesso em: 9 jul. 2015.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 19

Simulado ENEM – 2016
Questão 44
Analise um esquema.
Se os pequenos pontos em cinza são moléculas de água
e a linha é uma membrana semipermeável, então, o mo-
vimento da direita para a esquerda
( A ) não ocorrerá em uma célula saudável.
( B ) é chamado pinocitose.
( C ) é chamado de fagocitose.
( D ) é chamado osmose.
( E ) é chamado transporte ativo.
Anotações
20
Questão 45
Sobre o processo biológico abordado na ilustração, po-
de-se afirmar que são fatores limitantes à
( A ) concentração de oxigênio, a temperatura e a glicose.
( B ) concentração de nitrogênio, os fertilizantes e a água.
( C ) concentração de dióxido de carbono, a temperatura
e a água.
( D ) glicose, a temperatura e a água.
( E ) concentração de oxigênio, os fertilizantes e a água.
1a. série – Volume 1
 Simulado ENEM – 2016

Anotações

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21

Simulado ENEM – 2016

Anotações

22 1a. série – Volume 1

 CARTÃO-RESPOSTA
SIMULADO ENEM 2016 – 1.a SÉRIE – VOLUME 1
Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Nome da Escola: 

Aluno(a): 

Série:  Data: 

Turma:  Assinatura: 

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E