Clase 04 Fuerzas

ESTATICA
ESTATICA Ingº ANITA ALVA SARMIENTO

UNIDAD II
FUERZAS Y REDUCCION DE SISTEMAS
DE FUERZAS
LOGRO DE LA UNIDAD:
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula el momento de una fuerza

con respecto de un punto y de un eje, el momento del par de fuerzas, la
resultante de un sistema cualesquiera de fuerzas y momentos de su
resultante mínima, la equivalencia de sistemas de fuerzas, la resultante y
punto de aplicación de sistemas de fuerzas distribuidas sobre línea,
superficie y volumen aplicando la teoría del cálculo vectorial con
rigurosidad y precisión

REVISION DE VECTORES
1. CONCEPTO DE VECTOR:
Expresión matemática que poseen magnitud, dirección y sentido,
los cuales se suman de acuerdo con la ley del paralelogramo. Los
vectores :se representan por flechas, la magnitud de un vector
determina la longitud de la flecha correspondiente.
1.1 Escalar:
Un escalar es cualquier cantidad física positiva o negativa que se
puede especificar por completo mediante su magnitud. La
longitud, la masa y el volumen son ejemplos de cantidades
escalares.
2. CLASIFICACIÓN DE LOS VECTORES:
2.1 VECTOR LIBRE:

Tiene módulo, dirección y sentido específicos pero su línea de
acción no pasa por un punto definido del espacio.
2.2 VECTOR DESLIZANTE:

Tiene módulo, dirección y sentido específicos y su línea de acción
pasa por un punto definido del espacio. El punto de aplicación
puede ser cualquiera de su línea de acción.
2.3 VECTOR FIJO

Tiene módulo, dirección y sentido específicos y su línea de acción
pasa por un punto definido del espacio. El punto de aplicación es
único dentro de su línea de acción.

2.4 VECTORES IGUALES:
Dos vectores de la misma magnitud, dirección y sentido se dice
que son iguales, tengan o no el mismo punto de aplicación; los
vectores iguales pueden representarse por la misma letra.
2.5 VECTORES OPUESTOS:

3. OPERACIONES CON VECTORES:
3.1 Multiplicación y división de un vector por un escalar.
Si un vector se multiplica por un escalar positivo, su magnitud se

incrementa en esa cantidad. Cuando se multiplica por un escalar
negativo también cambiará el sentido de la dirección del vector.
En la figura se muestran ejemplos gráficos de estas operaciones.

3.2 Suma de vectores:
Dos vectores A y B, tal como los de fuerza

o posición, pueden sumarse para formar un
vector resultante R = A + B usando la ley
del paralelogramo.
Para hacer esto se sigue los siguientes pasos:
• A y B se unen en sus colas.
• Se trazan líneas paralelas desde la

cabeza de cada vector cortándose en
un punto común, formando así los
lados adyacentes de un
paralelogramo.

• La resultante R es la diagonal del paralelogramo, la cual se
extiende desde las colas de A y B hasta la intersección de las
líneas.
También podemos sumar B a A, figura (a), mediante la regla del
triángulo, que es un caso especial de la ley del paralelogramo, donde el
vector B se suma al vector A en una forma de "cabeza a cola", es decir,
se conecta la cabeza de A ha la cola de B, figura (b). La resultante R se
extiende desde la cola de A hasta la cabeza de B. De la misma manera,
R también se puede obtener al sumar A y B, figura (c). Por comparación,
se ve que la suma vectorial es conmutativa; en otras palabras, los
vectores pueden sumarse en cualquier orden, es decir, R=A+B = B+A.

Como un caso especial, si los dos vectores A y B son colineales,
es decir, ambos tienen la misma línea de acción, la ley del
paralelogramo se reduce a una suma algebraica o suma escalar R
= A + B, como se muestra en la figura.
3.3 Resta de vectores:
La diferencia resultante entre dos vectores A y B del mismo tipo

puede expresarse como

Esta suma de vectores se muestra de manera gráfica en la
figura siguiente.
Puesto que la resta se define como un caso especial de la

suma, las reglas de la suma de vectores también se aplican a la
resta vectorial.

Resolución de un vector:
Un vector puede ser resuelto en dos componentes con líneas de
acción conocidas usando la ley del paralelogramo. Así por ejemplo
en la figura (a), R debe ser resuelto en componentes que actúen a lo
largo de las líneas a y b, comenzamos en la cabeza de R y
extendemos una línea paralela a a hasta que corte a b. igualmente,
se traza una línea paralela a b desde la cabeza de R hasta el punto
de intersección con a. las dos componentes A y B se trazan luego en
forma tal que se extiendan desde la cola de R hasta los puntos de
intersección.

3.3 Multiplicación de vectores y un escalar:

Ejemplo 1:
Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

EJERCICIOS PROPUESTOS

EJEMPLO:
1.
2.

3.

EJERCICIOS PROPUESTOS

EJEMPLO 1:

EJERCICIOS:

UNIDADES Y DIMENSIONES

EQUILIBRIO DE LA PARTICULA

EQUILIBRIO DE LA PARTICULA EN EL PLANO

EQUILIBRIO DE LA PARTICULA EN EL ESPACIO

BIBLIOGRAFIA:
a) HIBBELER, Russel C. (2010). Ingeniería Mecánica Estática (10° edición). México

D.F: Person Educación.
b) BEER, Ferdinand P. y otros. (2010), Mecánica vectorial para ingenieros – Estática
(9° edición). China: Mc Graw Hill Educación.
c) BEDFORD, Anthony y FOWLER, Wallace. (2008). Mecánica para Ingeniería –
Estática (5° edición) México: Pearson Educación.
d) MIRIAM, J.L. y KRAIGE, L.G. (Reimpresión 2010). Mecánica para ingenieros –
Estática (3° edición). Barcelona, España: Editorial Reverté S.A.
e) PYTEL, Andrew y Kiusalaas, Jaan. (2004). Ingeniería Mecánica – Estática (3°
edición). México D.F: CENGAGE Learning.
f) RILEY, William F. y STURGES, Leroy D. (Reeimpresión 2004). Ingeniería
Mecánica – Estática (1° edición) Barcelona, España: Editorial Reverté S.A.
g) VILLAREAL CASTRO, G (2011). Estática – Problemas resueltos (1° edición)
Trujillo, Perú: Imprenta Gráfica Norte S.R.L.


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3.1 Multiplicación y división de un vector por un escalar.

Si un vector se multiplica por un escalar positivo, su magnitud se

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Dos vectores A y B, tal como los de fuerza

Para hacer esto se sigue los siguientes pasos:

• A y B se unen en sus colas.

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