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Mi experiencia exitosa.

Diseño del plan

Curso: Español.

Tema de la actividad: Escribir un instructivo para elaborar manualidades

Objetivo:

Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

• Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

• Describe el orden secuencial de un procedimiento.

• Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso

y volumen

Descripción de la clase: Se inició la clase con una actividad para motivar a los alumnos y

recordarles la importancia del trabajo en equipo, después se reunieron con sus compañeros

de trabajo para realizar la manualidad del instructivo que escribieron a lo largo de la

semana, para cerrar la sesión cada equipo expuso su manualidad y explico su función.

Evaluación:

Planteamiento: Observación y análisis del trabajo en equipo de los alumnos en la

realización de la actividad y se registró en la lista de la docente a cargo como una actividad

realizada.

Instrumento: Lista de cotejo.


Desde mi punto de vista el diseño de la actividad si permitió el desarrollo del objetivo ya

que al final los alumnos lograron identificar de una forma más clara para que sirven los

instructivos ya que se guiaron del suyo para hacer su manualidad.

Para llamar la atención de los niños utilice la actividad inicial “pato, pared, escopeta” la

cual les pareció muy interesante y tuvieron que ponerse de acuerdo los dos equipos para

poder coordinarse y uno de los propósitos era fomentar el trabajo en equipo y esto se logró.

No utilice ningún recurso en específico más que los materiales que los alumnos tenían para

realizar su manualidad.

Aplicación.

Una de las dificultades que tuve al realizar la actividad fue el controlar el tiempo, siempre

se me va de las manos.

Los alumnos se encontraban muy motivados e interesados, tengo una alumna con TDAH y

otro con 3 años de retraso los dos estaban en un mismo equipo y me pareció muy motivador

el que los dos trabajaran y se apoyaran entre ellos incluso fueron de los primeros en

terminar su manualidad y les quedo muy bonita. (Ver imagen 1)

Esta clase se impartió a las 10:30 después del recreo, el horario no fue el mejor ya que los

alumnos se encontraban muy inquietos y con mucha energía.

Reflexión.

¿Qué aprendí de esta experiencia?

Sin duda esta fue una gran experiencia para mi formación inicial ya que logre tener un gran

contacto con lo que es dar clases, con niños con diferentes necesidades y formas de
aprender. Para las siguientes prácticas diseñare las clases de modo que todos puedan

participar al menos en una ocasión y diseñare más estrategias para elegir a los alumnos que

participaran.

Anna Lilia García Beltrán.

Imagen 1 Imagen 2

Imagen 3

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