INSTITUTO MIXTO PARTICULAR “RICARDO ARJONA”.

BARRIO SAN JUAN, SANTA MARÍA CAHABÓN, ALTA VERAPAZ.

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REGLAMENTO INTERNO DE LA PRACTICA DOCENTE

MAGISTERIO DE EDUCACION INFANTIL
BILINGÜE INTERCULTURAL.

CONSIDERANDO:

Que la Constitución Política de la Republica de Guatemala en su artículo 76 establece que el Sistema educativo debe
priorizar la enseñanza bilingüe; que la administración del sistema educativo deberá ser descentralizada y regionalizada y
que en las Escuelas establecidas en zonas de predominante población indígena, la enseñanza deberá impartirse
preferentemente en forma bilingüe.

CONSIDERANDO

Que la ley de educación nacional en el capítulo VI de educación Bilingüe, articulo 56º. Define: La educación bilingüe
responde a las características, necesidades e intereses del país, en lugares conformados por diversos grupos étnicos y
lingüísticos y se lleva a cabo a través de programas en los subsistemas de educación escolar y educación extraescolar o
paralela.

POR TANTO

En el ejercicio de las facultades que le confiere el artículo 76 de la Constitución Política de la República de Guatemala,
se emite el siguiente:

REGLAMENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

Acuerdo ministerial No. 2940-2011 Guatemala, 17 de octubre de 2011

REQUISITOS:

Articulo: 1 Los Alumnos y Alumnas deben estar inscritos legalmente en la carrera de Magisterio ya sea en los niveles
de Preprimaria y primaria bilingüe intercultural.

Articulo: 2 Obtener y portar el carné escolar que identifica como legítimo estudiante del establecimiento Normal.

Articulo: 3 Poseer el nombramiento como maestro practicante para la Escuela de Aplicación Asignada.

Articulo: 4 Tener toda la documentación administrativa y los formatos que se llenan en la Práctica Docente Inicial en el
área bilingüe.

DERECHOS DE LOS MAESTROS PRACTICANTES:

Articulo: 5 Ser Supervisado en forma ordinaria o extraordinaria por el Asesor de Práctica Docente, el Director del
Plantel, Los Subdirectores de Primaria y Preprimaria Bilingüe Intercultural, Los Docentes de las áreas y subáreas de
aprendizajes del Instituto Normal, durante el desarrollo de la Práctica docente inicial en las Escuelas Bilingües de
Aplicación.

Articulo: 6 Recibir Apoyo, orientación y asesoría de los docentes de planta y de las autoridades educativas para la
solución de problemas suscitadas en la Escuela de Aplicación.

Articulo: 7 Ser calificado con equidad y justicia por el Director, Maestro (a) de planta, el Asesor de Práctica Docente
Supervisada, catedráticos y catedráticas de las Áreas y subáreas de aprendizajes y se prohíbe terminantemente el
aprovechamiento de la dignidad de los alumnos Practicantes, la discriminación, la humillación y la utilización de
practicantes en trabajos que no tienen relación directa con la práctica docente inicial.

Articulo: 8 Actualizarse constantemente en las políticas, estrategias, Competencias y ejes transversales que conciernen
a la educación bilingüe intercultural tomando como base el Nuevo Currículo Nacional Base, en los niveles de educación
Preprimaria y Primaria Ciclo I, II. Con las respectivas capacitaciones que se realizan dentro del establecimiento
educativo.
OBLIGACIONES DE LOS PRACTICANTES:

Articulo: 9 Reconocer al Director o la Directora de la Escuela de aplicación como autoridad educativa inmediata y
Cumplir con responsabilidad, dedicación las disposiciones de las autoridades educativas.

Articulo: 10 Los Maestros y Maestras Practicantes, deben presentarse diariamente al centro educativo debidamente
uniformado, a excepción de las Maestras que utilizan trajes típicos, tienen derecho a usar corte color negro oscuro o azul
marino y un güipil color blanca sin bordadas, tamaño normal.

Articulo: 11 Firmar diariamente el libro de asistencia, anotar la fecha, la hora de entrada y salida de la Escuela
de Aplicación . Las inasistencias deben ser debidamente justificadas por escrito, firmada por el padre, madre de familia,
o encargado de cada maestro y maestra practicante, dirigida al Profesor de Planta y con copia al asesor de la Práctica
Docente, a excepción de la Maestra embarazada o por accidente. Caso contrario se les suscribirán un conocimiento y se
tomará como una falta. Reglamento de evaluación.

Articulo: 12 Planificar y cumplir con responsabilidad las actividades docentes programadas, cívicas, culturales,
deportivas y recreaciones que se realizan dentro y fuera del establecimiento.

Artículo: 13 Actualizar la metodología sobre educación bilingüe para la enseñanza-aprendizaje en las áreas de
Aprendizajes y aplicar los conocimientos básicos del Nuevo Currículo Nacional Base, en los niveles de educación
Preprimaria y primaria bilingüe de las Escuelas de Aplicación.

Articulo: 14 Velar por la disciplina dentro y fuera del establecimiento educativo de aplicación y colaborar eficientemente
con entusiasmo con el Profesor de Planta y con el Director de la escuela.

Articulo: 15 La Junta Directiva y los coordinadores de los estudiantes de Práctica Docente inicial, velarán por el
cumplimiento del presente reglamento, llenar puntualmente la papelería en cada una de las actividades realizadas
dentro y fuera de la Escuela, dejando constancia en el libro de Acta o en el cuaderno de Conocimiento destinado
específicamente para la escuela de aplicación y pasar asistencia en el salón de clase.

Artículo: 16 Elaborar y Presentar un buen material didáctico en forma bilingüe y una buena planificación para la
enseñanza- aprendizaje en la escuela de Aplicación. Presentar el Informe Final de la Practica Docente Inicial al finalizar
el proceso.

Artículo: 17 El Director, los Subdirectores de Preprimaria y Primaria Bilingüe Intercultural, el Asesor de Práctica
Docente y los catedráticos, catedráticas de las áreas y subáreas de aprendizajes, acompañarán a los Maestros y
Maestras Practicantes en la inauguración y clausura de la Practica Docente en los diferentes Cetros educativos de
aplicación del departamento.

NORMAS DE COMPORTAMIENTO:

Artículo: 18 Normas de Comportamiento de los Maestros y Maestras Practicantes:

a. Portar el carné de identificación del maestro y maestra practicante.

b. Mantener la armonía y la cordialidad con todos los maestros, maestras practicantes y miembros de la
comunidad educativa.
c. Utilizar adecuadamente las instalaciones, material disponible en el centro educativa previa autorización de las
autoridades inmediatas. (Director, Maestro de grado).
d. Tener Buena Conducta, dentro y fuera del establecimiento educativo.
 e. Buena presentación, con uniforme, zapatos limpios, camisa manga larga, el pelo recortado tipo profesional.
f. Tener un buen léxico y evitar palabras inadecuadas,
g. Prohibido tener parejas de novios dentro y fuera de la Escuela de Aplicación.
h. No podrán retirarse de la escuela de aplicación sin previa autorización del docente o maestro (a) de planta.
i. Participar en las actividades planificadas en la escuela aplicación y tener una armonía con la comunidad.
j. Deben ser ejemplo de puntualidad, entrega, entusiasmo, dinamismo, creativo, colaborador, responsable,
cordial, educado y sobre todo un Profesional agente de cambio en el proceso del desarrollo de la Practica
Docente Inicial.
k. Respetar a las autoridades, los niños y las niñas de la escuela de aplicación.
l. Cumplir con responsabilidad el desarrollo de sus actividades planificadas.
m. Mantener la camisa dentro del pantalón tanto dentro y fuera del establecimiento de aplicación.
n. Utilizar un lenguaje profesional con los maestros, maestras de planta y con el alumnado en general.
o. Tener hábito de cortesía dentro y fuera del establecimiento educativo de aplicación.

FALTAS LEVES:

Artículo: 19 Se considera Faltas leves al incumplimiento de algún inciso del artículo 18 del presente reglamento.

FALTAS GRAVES:

Artículo: 20 Llegar en estado de Ebriedad, o injerir cualquier otro tipo de estupefacientes. Utilizar palabras obscenas
que afecta la honorabilidad de la comunidad Escolar dentro de la Escuela de Aplicación. Responder con mala fe al
Director (a) del Establecimiento. Faltar el respeto a los niños y niñas.

FALTAS GRAVÍSIMAS:

Artículo: 21 Se considera faltas gravísimas la agresión física o moral a la autoridad inmediata o a los niños y niñas.
(Director(a), docente, Comité Junta Escolar, Comité de Padre de Familia, y otros.)

SANCIONES:

Artículo 22 Amonestaciones:

a. Verbal en privado,
b. Amonestación escrita (Conocimiento o acta)
c. Suspensión Temporal, Reglamento de disciplina.
d. Suspensión Definitiva. Reglamento de disciplina.

Artículo 23

a. Instancias para resolver faltas y sanciones:

1. Maestro de Planta de la Escuela de Aplicación.

2. Director del Establecimiento.
3. Padres y Madres de los Practicantes.
4. Coordinadores de Práctica Docente en cada Escuela de Aplicación.
5. Coordinadores de Práctica docente en cada Salón de clase.
6. Docentes de las didácticas especiales.
7. Asesor de la Práctica Docente.
Articulo 24

b. Instancias superiores:

1. Director del Instituto Mixto Particular “Ricardo Arjona”

Artículo: 25 Lo no Previsto en el presente Reglamento será resuelto por las comisiones siguientes:
De Práctica Docente,
De Evaluación,
Disciplina
O por las Autoridades Competentes.

Cahabón, Alta Verapaz, enero de 2015.

F) _______________________________
ASESOR DE PRÁCTICA DOCENTE

Vo. Bo. _______________________________

Prof. Edwin Canahuí Robinson
DIRECTOR
IMPRA