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Práctica Final

Nombre: _______________________________________

Matricula: _____________________________________________

Asignatura: Didáctica Especial de la Matemática

Escribe V o F según considere, justifique la falsa


1- _____La educación en matemática crea un sujeto libre, creativo, crítico, autocrítico. Con
valores y convicciones que le permitan el ejercicio pleno de su condición humana y
capaz de insertarse productivamente en la sociedad.
2- _______Es Comenius designar la didáctica como "el arte de enseñar", lo que significaría:
el conjunto de medios y de procedimientos que tienden a hacer conocer, a saber algo,
generalmente una ciencia, una lengua, un arte.
3- -_____En los 70 la metodología de enseñanza, el verbalismo y la memorización sin comprensión
previa, jugaba un papel central en lo que es la enseñanza de las matemáticas, en detrimento de
la experimentación, la observación y la reflexión.
4- _____Es labor del docente facilitar la organización mental del alumnado evitando que se
desorienten por la presentación de los contenidos, teniendo claro cuáles son los objetivos
ajustados a la realidad individual del alumno, así como dar el máximo esfuerzo como docente
responsable de la formación individual y grupal de los alumnos
5- ____ La educación matemática en la sociedad dominicana, no podemos poner en duda la
utilidad, la importancia y el valor cultural del conocimiento como instrumento de comprensión
del mundo físico, económico, social y tecnológico.
6- ____El trabajo intelectual de los estudiantes es el aprendizaje de los contenidos matemáticos no
tendrá ninguna relevancia en su desarrollo como individuos y como ciudadanos.
7- ____Nuestra reacción contra la escuela del pasado, con su énfasis desmedido en la
memorización sin comprensión, no debe llevarnos al extremo de perder de vista la
extraordinaria importancia de los conocimientos, tanto para el individuo como para nuestra
sociedad.
8- ___ En los años de bachillerato, el estudiante deberá conocer la diferencia entre razonamientos
inductivos y deductivos.
9- ___ La formación de niños, niñas y adolescentes en el área de la resolución de problemas,
debería desarrollarse a todo lo largo del programa de matemática desde el inicio hasta el fin de
la educación formal.
10- ____La formación en resolución de problemas deberá combinarse con el desarrollo de destrezas
y hábitos como la estimación de resultados de las operaciones.
Completa el siguiente mapa conceptual Una Ciencia

Concebimos la matemática como

Completa los espacios en blanco con los enunciados dados que haga verdadera las
pronunciaciones de más abajo.
a) Tradicional
b) Pasivo
c) La matemática
d) propuesta curricular
e) La educación matemática
f) medio didáctico
g) recurso educativo
h) motivación

1- Hasta la década de los años 70, la enseñanza de la matemática en nuestras escuelas


estaba fundamentada en los principios de la escuela __________________
2- El maestro, quien se suponía que dominaba los contenidos y poseía todas las destrezas,
era el centro del proceso, mientras que el alumno, desempeñaba un
papel____________.
3- Es una ciencia que nos ayudará a comprender y a transformar nuestra
realidad.__________________
4- _______________________ la enseñanza de la matemática enfatizará, a través del
conocimiento sustantivo de la asignatura, la solución de problemas pertinentes, el
desarrollo de competencias de comunicación y de pensamiento crítico, reflexivo,
sistemático y creativo.
5- _____________________________ puede contribuir significativamente al desarrollo de
un sujeto preparado para identificar y resolver situaciones problemáticas nuevas y
abiertas, razonar lógicamente, comunicar sus ideas, tomar iniciativas y decisiones,
aprender nuevas ideas, aprender nuevas tecnologías, trabajar cooperativamente y
aceptar con flexibilidad el cambio.
6- Un ______________________ es cualquier material elaborado con la intención de
-
facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como puede ser un libro de texto o un
programa multimedia elaborado con la intención de satisfacer una finalidad educativa.
7- - Un ____________________ es cualquier material que, en un contexto educativo
determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las
actividades de formación. Estos recursos pueden ser medios didácticos o no.

_____________________es lo que mueve a la persona en una dirección y con una finalidad


determinada; es la disposición al esfuerzo mantenido por conseguir una meta. Constituye, por
tanto, un factor que condiciona la capacidad para aprender. Al igual que los intereses, depende
en parte de la historia de éxitos y fracasos anteriores de la persona pero también del hecho de
que los contenidos que se ofrezcan para el aprendizaje tengan significado lógico y sean
funcionales
Completa con la respuesta correcta
1- ____________
__________es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos
e intelectuales que a través de una atmosfera creativa se pone de manifiesto, para
generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos transcendiendo en
determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive.
2- Los
__________________son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuáles
emprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno.
3- La
__________________en su sentido más amplio, es equivalente al mundo natural,
mundo material o universo material.

Selecciona la respuesta correcta.


1- Es un
cambio relativamente permanente que se presenta en el individuo, haciendo uso
de los procesos mentales básicos.
a) Estrategias
de enseñanza b)Enseñanza c) conocimiento
2- Son los
procedimientos, actividades, técnicas, métodos, etc. Que emplean
maestros para reducir proceso.
a) Aprendizaje
b) estrategia de enseñanza c) métodos
3- Son todas
las actividades y procesos mentales que el alumno realiza para afianzar el
aprendizaje.
a) Conocimient
o b)docente c) estrategia de aprendizaje
4- Son
enunciados que establecen condiciones, tipo de actividad y forma de
evaluación del aprendizaje del estudiante.
a) Los objetivos
b) organizadores previo c) recursos didácticos
5- Representan
los logros que se espera que alcancen los alumnos.
a) Objetivos de
aprendizaje b) aprendizaje significativo c) ningunas

6- Es el planeamiento general de La acción de acuerdo con un criterio determinado y


teniendo en vista determinadas metas.
a) Método b) Técnica de enseñanza c) Método de enseñanza
d) Método didáctico

7- Tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para
un efectivización del aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar,
objetivamente, para alcanzar una meta.
a) Método b) Técnica de enseñanza c) Método de enseñanza
d) Método didáctico

8- Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el


aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.
a) Método b) Técnica de enseñanza c) Método de enseñanza
d) Método didáctico

9- Es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el


aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la
verificación y competente rectificación del aprendizaje.
a) Método b) Técnica de enseñanza c) Método de enseñanza
d) Método didáctico

10- Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.


a) Método deductivo b) Enseñanza c) Método inductivo
d) Método analístico o comparativo

11- Es cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares,


sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.
a) Método deductivo b) Enseñanza c) Método inductivo
d) Método analístico o comparativo

12- Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que
llevan a una conclusión por semejanza.
a ) Método deductivo b) Enseñanza c) Método inductivo d) Método analístico o
comparativo

De respuesta a la siguientes interrogantes

1- Menciones 4 técnicas que se utilizan para dar una clase de matemática y defina en que
consiste.
2- Realizar un listado de recursos y de medios didácticos que se usan en la enseñanza de la
matemática.
3- Defina la diferencia entre medios y recursos de enseñanza.
4- Describa la importancia de las matemáticas.
5- Defina Didáctica de la matemática

Según la definición diga qué tipo de técnica fue utilizada coloque la letra referente.
a) problemas referente
b) Técnica de la demostración
c) Técnica del estudio de casos
d) Técnica expositiva
e) Técnica biográfica
f) Motivación intrínseca
g) Motivación extrínseca

1- ____Tiene por objeto desarrollar el razonamiento del alumno, a fin de prepararlo para
enfrentar situaciones problemáticas que la vida puede presentarle a cada instante.
2- ____Es el procedimiento más deductivo y puede asociarse a cualquier otra técnica de
enseñanza cuando sea necesario comprobar afirmaciones no muy evidentes o ver cómo
funciona, en la práctica, lo que fue estudiado teóricamente.
3- ____Consiste en la presentación de un caso o problema para que la clase sugiera o
presente soluciones
4- ____Consiste en la exposición oral, por parte del profesor; esta debe estimular la
participación del alumno en los trabajos de la clase, requiere una buena motivación para
atraer la atención de los educandos. Esta técnica favorece el desenvolvimiento del
autodominio, y el lenguaje.
5- ____Consiste en exponer los hechos o problemas a través del relato de las vidas que
participan en ellos o que contribuyen para su estudio. Es más común en la historia, filosofía
y la literatura.
6- _____ Que hace referencia a que la meta que persigue el sujeto es la experiencia del
sentimiento de competencia y autodeterminación que produce la realización misma de la
tarea y no depende de recompensas externas. Es el caso del niño que aprende la lista de
jugadores de un equipo de fútbol porque realmente le llama la atención, le motiva, significa
algo para él, y lo hace sin pretender ninguna recompensa, la aprende porque sí.

7- _____ Que estaría relacionada con la realización de la tarea para conseguir un premio o
evitar un castigo. Como cuando un hijo ordena su habitación con el único fin de salir antes
con los amigos y no porque realmente es necesario estar en un espacio ordenado porque
resulta más cómodo. O como cuando hacen un recado para acercarse al quiosco y
comprarse alguna golosina, etc.

Completa la siguiente tabla.

Preparación de Ayuda Visuales


Tipo Ventaja Desventaja

Producción de imágenes

El pizarron

El Retafolio

El proyector

1-Haga una breve explicación de lo entendido en el curso y que fue lo que más
que impresiono.
2- Si diera esta asignatura en una Escuela pública que mejoraría.
3-Realizar tres definiciones de didáctica de la matemática.
4-Ya visto la naturaleza de las matemáticas en el currículo dominicano y mejora
realizaría.