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Introdução
o leitor dentro da situação real de uma escola estadual do município de Recife no que
concerne não só aos problemas enfrentados pela instituição, mas também à prática dos
professores estagiários na área das ciências sociais. Tal trabalho empreendido levará o
leitor a questionamentos mais gerais, tais como: Qual a importância do estágio na
formação do licenciado em Ciências Sociais? Qual a prática empregada por esses
professores em suas salas de aula?
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Fundamentações Teóricas
Segundo Garrido (2006), a educação passa por transformações e esta por sua vez
teve seus momentos que era vinculada apenas a educação religiosa. Isto é claro na nossa
sociedade. A princípio nossa educação era de fato vinculada a sociedade patriarcal e,
desde séculos, carregada de preconceitos, pois era voltada apenas para a elite, isto é
aqueles abonados da grande capital. Como afirma Freitag (1986), na primeira fase
histórica da educação brasileira podemos observar que os ensinamentos trazidos pela
escola serviam apenas para reproduzir as relações de dominação e de reprodução da
ideologia dominante. Tal ideologia era dominada pela toda poderosa Igreja Católica. Foi
assim durante muitos séculos.
de alfabetização. Porém, todo esse trabalho foi interrompido pelo Golpe Militar de
ocorrido em 31 de março de 1964.
Agora não tínhamos mais uma educação que servia à ideologia católica.
Tínhamos uma educação que passou a servir a uma ideologia totalitária, a um governo
autoritário que sabia bem onde os cidadãos menos abastados deveriam chegar com a
educação: no máximo a indústria mais próxima de sua casa. Trabalhando como
máquinas e vivendo apenas da obediência ao estado. Mais um período de retrocesso na
história de educação brasileira.
Apesar de mal visto pela grande maioria dos alunos, o estágio curricular figura
como matéria importante na formação docente uma vez que visa a união entre teoria e
prática pedagógica. Neste sentido, apesar dos conhecimentos adquiridos em sala de aula
ser essenciais, por si só eles não são suficientes para preparar os alunos para o pleno
exercício da profissão de professor. Dentro deste contexto do estagiário, o presente
relatório vai tentar buscar novas maneiras de trazer para a sala de aula novos
paradigmas, afim de que, em matéria de educação, a escola pública torne-se melhor e
mais propícia para um futuro digno para os estudantes carentes.
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Caracterização da escola
A instituição possui ainda uma sala de materiais químicos, esta por seu turno é
um local de nível referência, ou seja, um adiantado laboratório de química que possui
tudo de moderno que o aluno do ensino fundamental e médio pode precisar. Tal espaço
é todo financiado por verbas públicas. Neste laboratório estão também localizados
equipamentos de biologia. Estes equipamentos são usados por estagiários, alunos da
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), que se utilizam de todo o material para
aulas práticas, incentivando assim o diálogo entre a teoria e a prática, deixando de lado
a velha concepção de ensino que visa apenas à relação professor/aluno. Neste caso, as
aulas são desenvolvidas de forma dinâmica.
Não obstante a isso, a escola possui uma moderna sala de instrumentos musicais,
na qual estão materiais de forte calibre para a banda da escola que, segundo alguns
alunos, se apresenta todos os anos na marcha do dia 7 de setembro, data comemorativa
da Independência do Brasil. Parte das roupas da banda são confeccionadas pelos pais do
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alunado, e outra parte são doadas por instituições privadas de ensino e também pelo
governo estadual.
Na sala de vídeo da escola temos TVs, retroprojetor e data show, estes por sua
vez são usados para aulas expositivas o que faz com que as aulas tornem-se menos
pragmáticas, ou seja, quebra um pouco a tradicionalidade da sala de aula. As aulas
nessas salas são reservadas pelos professores com antecedência, uma vez que a procura
por seu espaço é muito grande tornando mais viável a ordenação de horário por
antecedência. No espaço do data show são selecionados os vídeos que irão passar em
sala de aula. Os alunos, junto com os professores, fazem a escolha dos vídeos, estes por
sua vez são enviados pela secretaria de educação através de uma lista construída pelos
próprios professores da rede de ensino. Na sala também é usada a internet. Através dela
são buscadas informações online, com a pretensão de mostrar as novidades das matérias
pelo mundo a fora como também aqui no Brasil. Não obstante a isso, a rede mundial de
computadores mostra para os alunos o advento da conexão pelas melhores escolas do
Brasil buscando informar a importância de uma aula interativa, corroborando a idéia de
que a internet através de novos mecanismos faz as aulas serem mais prazerosas e menos
cansativas.
É através dessas aulas no espaço da sala de vídeo que podemos notar ainda a
interação maior dos alunos com o professor. Esse fato pode ser notado ao assistirmos a
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aula do professor de inglês Jadilson Silva que, através de sua exposição, buscou trazer
exemplos de jornais ingleses para o ambiente da sala de aula o que tornou os alunos
bastante curiosos e mais precisos ao escrever o que foi transmitido pelo professor na
aula. Esse fato colabora com o aprendizado ainda maior do aluno, e mostra a força da
interdisciplinaridade no ensino médio e fundamental. Não obstante a isso o fato de estar
o aluno conectado ao mundo da rede mundial de computadores ajuda a transformar o
mundo imaginário de alunos que vivem numa comunidade cercada de violência. Estar
conectado com o mundo por meio da internet faz com que essas crianças e adolescentes
aprendam a lidar com os conflitos existentes em sua comunidade.
Na escola existe ainda um grande espaço para dedicado a supervisão. Este local
é usado para a interação de pais e profissionais da supervisão, pois é nele que ocorre a
reunião entre pais e mestres na incessante busca solucionar casos imprevistos que
ocorrem no dia-a-dia escolar como, por exemplo, roubos e brigas, nos quais são
chamados os pais e responsáveis que, juntos aos mestres tentam solucionar os casos sem
a presença da força policial. Apenas quando os delitos são reincidentes a força policial é
chamada para tratar do assunto. Eu mesmo fui vítima desses delitos ao ter minha
bicicleta roubada dentro da área física da escola. O mesmo já aconteceu com vários
professores e funcionários da instituição.
É fato que a escola possui todos esses espaços supracitados como pontos
positivos. No entanto, é valido salientar que possui seus defeitos. Na própria quadra de
educação física, por exemplo, existem buracos que machucam os pés dos alunos
chegando a causar torces nos tornozelos deles. Ainda podemos observar a má
conservação das linhas que marcam divisão de jogos, como as marcas de futsal, vôlei,
basquete, etc. Não obstante a isso, a quadra por seu turno é cercada por matos que
embora contribuam para a manutenção de um bom clima, escondem as mais variáveis
espécies peçonhentas, como cobra, lagartos e escorpiões. Já o laboratório de química,
que de fato é grande e possui uma grande quantidade de produtos químicos, não é usado
pelos professores que ainda se utilizam das salas de aula para mostrar seus
experimentos, o que é de grande prejuízo, pois com os equipamentos presentes no
laboratório seria possível formar grandes alunos com grandes conhecimentos químicos
sem precisar que os mesmos entrassem em uma universidade para ter essa oportunidade.
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Podemos notar ainda que a sala de recreação possui muitos defeitos e um deles é
o grande calor que faz. Segundo Gilberto Freyre as pessoas que vivem nos trópicos
vivem mais agitadas que as pessoas que vivem no extra-trópicos. Muitos falam que essa
é uma ideia determinista, mas ao ver aqueles alunos brigando e jogando a sua própria
comida no chão, num calor que é absurdo, não é difícil notar a presença de tal conceito
formulado. Bem se o fato do calor ter poder de tornar as pessoas mais agitadas é uma
inverdade, então o que pude presenciar não são seres humanos são animais irracionais.
O fato de o calor mexer com o comportamento do alunado é gritante e isso é um
absurdo.
a rede de ensino não tem esses profissionais disponíveis mesmo após os concursos
realizados, uma vez que nem todas as vagas são preenchidas. Ainda é válido salientar
que estes profissionais por sua vez são atraídos pelo mercado privado que paga melhor e
possui uma carga de horário bem menor que a rede estadual de ensino.
Não obstante a isso, a direção recebe muitas críticas da comunidade, pois esta é
atuante na escola através da associação de bairros que discute com a direção a questão
da boa gerência para seus filhos poderem ter um ano letivo confortável e de grande
proveito, sem deixar a realidade de lado, pois todos sabem da atual situação da educação
pública brasileira, mais particularmente a de nosso estado.
Porém, o que mais preocupa o colégio hoje não é nem a situação da educação em
sim, mas de fato da violência que ronda a escola. Alunos trafegam nos três turnos em
cima da escola, desafiando os próprios policiais militares que fazem a guarda da
instituição. Os professores convivem com o medo diário desses elementos que sem
nenhum escrúpulo atiram bombas de rojão por todos os lados. Como se não bastasse,
temos ainda a presença de alunos com armas de fogos. Pudemos, na época do estágio,
presenciar o caso de uma troca de tiros em frente ao colégio. Um aluno foi baleado e o
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porteiro que fazia o seu trabalho desmaiou. Até hoje ele não mais voltou ao seu posto
devido ao grande trauma passado no momento.
A maioria dos professores trabalha insatisfeito diante do atual salário pago pelo
governador do estado. Sua principal reclamação é referente ao piso nacional do salário
dos professores que não é pago pelo gestor do estado. Não obstante a isso eles
reclamam da falta de segurança na própria escola que os aflige todos os dias ao chegar e
ao sair do trabalho. Os próprios alunos percebem o descaso dos professores com eles,
“pois é gritante os numero de faltas deles”, comenta Thamara, aluna concluinte do
ensino médio. É fato que é perceptível o descaso com a educação dos professores,
principalmente o mais antigos. É notável a falta de responsabilidade dos professores
com seus alunos. Ora, não podemos castigar o futuro do Brasil por causa de mal
pagamento, os corpo alunado não tem culpa da mau gestão estadual concernente a
educação.
• Responsabilidade;
• Solidariedade;
• Ética;
• Tolerância;
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• Autonomia;
• Igualdade.
• Professor regente;
• Coordenador de biblioteca;
Ao iniciar sua aula ele chama a atenção dos alunos para a dedicação total na
matéria que hoje é um dos requisitos para se dar bem no vestibular, tanto do novo Enem
como também da Universidade de Pernambuco (UPE), não obstante a isso, as aulas
começam sempre com leitura de texto de forma individual, nos quais os alunos marcam
as partes que mais trouxeram interesse na leitura. Com isso, o professor começa a
interagir, procurando sempre a fala dos alunos, como também buscando sempre
correlacionar marcações de alguns alunos com outros. Algumas outras aulas foram
realizadas com seminários, trabalhos em grupos, nos quais os alunos de cooperativa
interpretavam seus textos de forma a explorar a teoria que de fato a sociologia traduz
para nossa sociedade. Todas as aulas são fechadas com muitas orientações para o aluno
no concernente a sua vida após aula, ou seja, o professor através de conselhos busca
sempre orientar os alunos principalmente aqueles que moram em áreas de risco, para
que não se aventurarem no mundo cruel que é o da criminalidade.
O professor tem plena autoridade sobre os alunos, pois usa de vários artifícios
para conter os mais inquietos e menos participativos nas aulas. Além disso, se utiliza de
métodos coercitivos, como anotação em caderneta de alunos mal comportados e
também represálias para aqueles que desobedecerem a suas ordens. No entanto, diante
de tanta coerção e controle que os alunos já sofrem todos os dias antes de chegar à sala
de sala (em casa, no caminho para a escola etc.) se traduz em alunos que não obtêm
bons resultados em suas avaliações.
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O professor usa textos de fácil compreensão para avaliar e passar as aulas para
seus alunos, uma vez que o público alvo teve uma base escolar de avaliação ruim a
péssimo, no próprio colégio ou em outros da mesma rede de ensino. O livro utilizado
para basear suas aulas é “Sociologia para Jovens do Século XXI” de Luiz Fernandes
Oliveira e Ricardo Cesar Rocha da Costa. No entanto, é notável que os alunos não se
interessam muito pelos texto como também pelas aulas, uma vez que segundo o
professor supracitado, são produtos do meio e da sociedade.
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Sua maior dificuldade está relacionada na evolução das outras matérias que não
fazem parte de sua formação. E o que mais lhe chama a atenção na sua carreira como
professor é que o estado não supre as necessidades da educação tanto da fundamental
como nas demais. Para ele, a carreira de professor está um pouco ameaçada, pois os
baixos salários atrelados ao escanteamento do gestor do estado tem como conseqüência
a alta desmotivação do quadro. Diante disso, os alunos que são os maiores interessados,
pagam pelo descaso que é a nossa educação pública, tanto na esfera municipal como na
estadual.
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Considerações Finais
Podemos perceber através das observações feitas pelo estágio curricular que a
instituição carece de profissionais capacitados além de ter uma frágil estrutura física a
qual não proporciona de forma alguma o bem estar do alunado. Laboratórios existem,
mas não são bem utilizados. Professores existem, mas são, em sua maioria, faltosos.
Alunos, pais e comunidade escolar não se entendem. Ou seja, estão todos insatisfeitos
com a escola. Mas, o que cada parte vem fazendo para a mudança deste quadro?
Bibliografia