ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS

Estimado estudiante, te doy la más cordial bienvenida y te pido que leas todo el documento.

Plan de estudios

Octavo semestre Asignatura Optativa

Créditos: 4 Modalidad: En línea
Total de Semanas: 6
Total de horas: 12 (teóricas)
No. de horas por semana: 2 horas teóricas 10 horas de estudio independiente

Objetivos

Introducir a los estudiantes los conceptos y procedimientos metodológicos de la estadística

descriptiva e inferencial con el fin de presentar, describir, analizar e interpretar datos de investigación
relacionados con la profesión de Enfermería.

Consideraciones importantes

La asignatura es de carácter teórico y está organizada en tres unidades, cada una contempla
actividades formativas, de autoevaluación, ejercicios y actividades integradoras.

 El curso inicia el 28 de enero y finaliza el 24 de febrero (una semana más para entregar el
TRABAJO FINAL). Es necesario realizar una planeación debido a la carga de trabajo de las
asignaturas que se cursen al mismo tiempo. Lo ideal es trabajar al menos dos horas diarias para
poder concluirla en tiempo y forma

 En la plataforma todo queda registrado así que no se debe esperar hasta el último día para subir
las actividades, al último momento siempre pasan cosas y las prisas nos traicionan. No hay lugar
para pretextos

 Todos los trabajos deben ser elaborados por el alumno, (con sus propias palabras y errores). Se
considerará una falta con penalización si se encuentran trabajos copiados de alguna fuente
o iguales a otros compañeros.

 Si se tienen dudas, hay que preguntar al asesor

 Trabajos que no estén en plataforma en tiempo y forma, se anotará 0 (cero) para que el calificador
vaya haciendo los cálculos necesarios.

 La asignatura consta de 3 (tres) unidades, las cuales se deben leer y comprender, más no
 memorizar.

 Es muy importante revisar bien las lecturas y elaborar las actividades de aprendizaje (éstas se
entregarán para revisión) pues ellas ayudarán a identificar problemas de conocimiento,
comprensión o de metodología.

TEMARIO

UNIDAD 1

1. Estadística descriptiva

1.1. Tipo de variables

1.2. Tabulación de cuadros

1.3. Elaboración de gráficas

1.4. Pruebas estadísticas descriptivas

La unidad 1 se refiere a que la estadística descriptiva pretende hacer que los datos se comprendan
más fácilmente y que sea más sencillo el análisis e interpretación de los resultados. En esta primera
unidad revisaremos la estadística descriptiva como una herramienta que facilita la recolección,
descripción, visualización y resumen de datos del fenómeno de estudio. Una parte fundamental que
comprender en la estadística es la identificación de las variables, se describe detalladamente lo que
es una variable, tipos y niveles de medición. Este conocimiento es crucial para decidir el tipo de
pruebas estadísticas por aplicar y la forma como deben ser presentados los resultados de una
investigación a través de cuadros, tablas y gráficas. Revisaremos también las pruebas paramétricas y
no paramétricas de estadística descriptiva, en la que se definirá el tipo de prueba de acuerdo con los
objetivos, hipótesis y al nivel de medición de las variables de estudio.

Material de lectura

Pérez Z. S. y Sandoval A. L. (2011). Estadística descriptiva (Manuscrito no publicado). México: SUA-

ENEO-UNAM.

Lecturas de apoyo (Foro Novedades)

Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia. (s.a.) Estadística descriptiva

Coronado Padilla, J. (2007) Escalas de medición. Julio-diciembre, 2 (2) Bogotá D.C. pp 104-125

Estadística. (s.a.) Licenciatura en Enfermería. Departamento de Matemática- FBCB/UNL

García H. y Matus J. (s.f.) Estadística descriptiva e inferencial I. Fascículo I-IV. Colegio de Bachilleres.
Juárez, F., Villatoro, J. A. y López, E.K. (2002). Apuntes de estadística inferencial. México: Instituto
Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente

Actividades

Ejercicios interactivos de Khan Academy

https://es.khanacademy.org/coach/class/5685265389584384/content

Te enviaré una invitación a tu correo, deberás realizar los ejercicios asignados. Esta actividad valdrá
10 puntos. Tendrás hasta el miércoles 6 de febrero para realizar todos los ejercicios.

La aplicación se encuentra disponible para descargar de forma gratuita en tu celular (si así lo
deseas).

Actividad de aprendizaje. Valor 10 puntos. Fecha de entrega viernes 1 de febrero

1. Descarga la actividad en tu computadora y realiza lo que se te pide.

2. Sube tu actividad en Actividad Integradora y nombra tu archivo como sigue:

Act_ap_U1_Apellidos

Actividad integradora UNIDAD 1. Valor 20 puntos. Fecha límite de entrega domingo 10 de febrero

Para elaborarla debes:

1. Descargar el documento Actividad Integradora. Estadística descriptiva

2. Para la actividad vas a necesitar el documento “Determinantes para una lactancia materna
exitosa: intervención integral vs cuidado estándar: Ensayo clínico aleatorio controlado”. Te
sugiero descargarlo y guardarlo en tu computadora.

3. Elaborar el ejercicio

4. Guarda tu archivo con el nombre Act_int_U1_Apellidos y sube tu archivo a plataforma en el

apartado correspondiente

UNIDAD 2

2. Estadística inferencial

2.1. Población y muestra

2.2. Pruebas de estadística inferencial (paramétricas y no paramétricas)

La unidad 2 habla sobre una de las preocupaciones con mayor presencia en la investigación,
asegurarse que los elementos de su muestra sean lo suficientemente representativos de la población
entera, como para permitir hacer generalizaciones precisas acerca de ella. Por ello es necesario
escoger un método de muestreo apropiado y, posteriormente, decidir qué tipo de pruebas estadísticas
utilizar para deducir las propiedades o características de la población a partir de su muestra.

En esta unidad se revisan conceptos esenciales para el uso de la estadística inferencial, se empieza
con el concepto y clasificación de los diferentes tipos de población y los criterios que se deben
considerar para su elección. Por diversas razones cuando se hace investigación no es posible
entrevistar a todas las unidades de análisis (“sujetos de estudio”) lo que hace necesario seleccionar a
una parte de la población que sea representativa, por eso se incluyen dos procedimientos para el
cálculo de la muestra de población finita e infinita. Una vez que tienes el número de personas
necesarias para tu estudio, te enfrentas a la selección de la muestra, ya sea por conveniencia o
probabilística, si ésta es seleccionada correctamente ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados a toda la población.

De manera muy general se inicia en la metodología de la elección de tipo de pruebas estadísticas de

acuerdo con la propuesta de Juárez, F., Villatoro, J.A., López, E.K. (2002), con la intención de que
identifiques la complejidad del análisis estadístico de los datos y algunas pruebas comúnmente
utilizadas. Se espera que este material sea motivo de interés para que busques profundizar tus
conocimientos al respecto.

Actividades

Actividad integradora UNIDAD 2. Valor 20 puntos. Fecha límite de entrega domingo 17 de febrero

Para elaborarla debes:

1. Descargar el documento Actividad Integradora. Estadística inferencial

2. Para la actividad vas a necesitar el documento “Nivel de conocimientos de riesgo

relacionados con infecciones de transmisión sexual entre adolescentes mujeres”, te sugiero
descargarlo y guardarlo en tu computadora

3. Elaborar el ejercicio y subirlo a plataforma con el nombre Act_int_U2_Apellidos ¡No te

pierdas!

UNIDAD 3

3. Elaboración de una base de datos

La unidad 3 trata sobre las bases de datos como recursos que recopilan todo tipo de información, su
tipología es variada y se caracterizan por su estructuración y estandarización. Pueden pertenecer a
un solo contexto, almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Aunque las bases de datos
pueden contener muchos tipos de datos, algunos de ellos solo tienden a ser exclusivos de un origen
como es en el caso de la investigación.
En esta última unidad, se abordará lo relacionado con la estructura y elaboración de una base de
datos mediante el uso del programa estadístico SPSS, abordaremos los pasos para la elaboración de
una base de datos y finalmente revisaremos las características o atributos que deben tener las
variables para su codificación en el paquete estadístico. Se abordará la aplicación de pruebas
estadísticas acordes al tipo de variables y a los propósitos del análisis planeado. Tienes que revisar
los tutoriales que tienen la intención de demostrar el procedimiento desde la selección de las pruebas
estadísticas hasta la interpretación inferencial.

Actividades

Actividad integradora 1 UNIDAD 3. Valor 10 puntos. Fecha límite de entrega jueves 21 de febrero

Para elaborarla debes:

1. Descargar el documento Actividad integradora. Elaboración de una base de datos

2. Elaborar el ejercicio

3. Sube tu actividad a plataforma con el nombre Act_int_U3_Apellidos

TRABAJO FINAL Valor 30 puntos. Fecha límite de entrega domingo 3 de marzo

Deberás realizar la actividad integradora final (se subirá al foro novedades, ya que no es una
actividad adicional que no se encuentra en plataforma). La actividad consiste en realizar una base de
datos en Excel para posteriormente realizar una prueba estadística al conjunto de datos y la
interpretación de los estadísticos obtenidos.

Para elaborarla debes:

1. Descargar el documento del Foro novedades

2. Elaborar el ejercicio

3. Sube tu actividad al apartado Actividad de aprendizaje 1. Elaboración de una base de datos

con el nombre TF_Apellidos

Perfil de egreso de la asignatura

Al finalizar la asignatura el alumno desarrollará el pensamiento crítico, su habilidad de análisis y

reflexión y su capacidad para interpretar datos estadísticos.
Conocerá los conceptos básicos de estadística, podrá diferenciar entre estadística descriptiva e
inferencial, será capaz de interpretar resultados en artículos de investigación y tendrá las bases para
desarrollar proyectos de investigación propios.

Evaluación del curso

La ponderación por unidad será:

UNIDAD 1 40
UNIDAD 2 20
UNIDAD 3 10
TRABAJO FINAL 30
TOTAL 100

 IMPORTANTE

En la calificación se considerará que las actividades:

 Sean elaboradas y subidas a plataforma en tiempo y forma.

 Reflejen el estudio previo de las temáticas, es decir, que se haya leído, reflexionado y
comprendido el contenido de la unidad

 Se elaboren con claridad de expresión, coherencia al redactar, ortografía y gramática

adecuada.

 Se citen correctamente (estilo APA) las fuentes de información consultada

Te deseo mucho éxito y que disfrutes la asignatura.

Saludos cordiales

Biól. Alejandra Hernández Guillén

NOTA: Por favor, envíame un mensaje o responde en el foro de que leíste la información. Si tienes
dudas, me escribes