EDUCACIÓN RELIGIOSA

UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

FACULTAD DE EDUCACIÓN y PSICOLOGÍA

PRACTICANTE Maryluz Venegas Arce

Esquema
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN RELIGIOSA Semestre: X Mod: B Nº 01
Unidad de Aprendizaje : SEÑOR, MI CORAZÓN ESTÁ INQUIETO POR TI
NOMBRE DE LA SESIÓN: Nuestros fundadores

I.E. Nuestra Señora de Fátima Distrito: Arequipa Fecha : Tiempo

05/03/2018 45
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Nivel: SECUNDARIA Ciclo: VI Grado : 1RO “ B ” minutos
Aprendizaje Deseado (¿Qué deseo lograr en esta sesión?)
 Representan la vida de los fundadores a través de diferentes actividades.

COMPETENCIA
 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios, en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.

CAPACIDAD
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

INDICADOR DE DESEMPEÑO
 Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones
propias de su Iglesia y comunidad de fe.

INDICADOR (destrezas .+contenido + condición)

Representa la vida de nuestros fundadores mediante técnicas de metodología.

MATERIALES
 Plumón
 Fichas
 PowerPoint
 Multimedia

BIBLIOGRAFÍA
 Currículo Nacional de la Educación Básica -2016
 EDUCACIÓN RELIGIOSA
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT
FACULTAD DE EDUCACIÓN y PSICOLOGÍA

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Actividad como estrategia de aprendizaje (Destreza(ar,er,ir)+ contenido+ método ):
Representa la información sobre la vida de los fundadores mediante trípticos, estampas y dibujos.
Elabora trípticos y estampitas sobre la vida de los fundadores utilizando la información investigada y diversas
técnicas para presentar la información.
1.INICIO(Motivación que despierte el interés del alumno, saberes previos, situaciones de problematización ) TIEMPO
Revisan los portafolios colocando la evidencia del plan lector del área de forma ordenada en la que se considera aprox.
las ocho fichas de trabajo
-Revisan las normas de aula y establecemos la norma del día
-Revisan información adecuada sobre nuestros padres fundadores de la congregación y soy cristiano
-Observan una imagen de los fundadores de la congregación FIC respondiendo a las preguntas.
¿Quiénes son los personajes de la imagen?
¿Qué hechos más relevantes encuentras en estas imágenes?
¿ Como creen que ha vivido la semana ?
-La docente presenta el propósito de la sesión: 10

-ELABORAREMOS LA ORACIÓN DE FORMA MUY CREATIVA CON TODA LA INFORMACION DE NUESTROS

FUNDADORES Y ASI MISMO ELABORAREMOS ESTAMPITAS PARA SU BEATIFICACIÓN.

2.PROCESO (Situación de organización del trabajo, indagación de información, procesamiento de la información,

conceptos, reflexión extracción de conclusiones)
Identifican aspectos relevantes de la vida a partir de la observación de un video para fijar el tema que desean
trabajar.
Revisan y seleccionan la información para elaborar un primer borrador de su tríptico, estampita. 30
-Recuerdan la vida de nuestros fundadores de la congregación
--Dialogan y reflexionan en grupo sobre la información.
- Dibuja la imagen de nuestros fundadores de la forma más creativa para la estampita.
- Expreso en un grafiti una enseñanza que me haya dejado la vida del Padre Fundador y la Madre Clara.
- Realiza la representación utilizando distintos materiales, su creatividad según el producto elegido.
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3.SALIDA ( evaluación del indicador planteado para la sesión)
Evaluación
Representa la vida de los fundadores elaborando trípticos, estampas, frases en Graffiti , dibujos según su creativa
en grupo de cuatro y lo realizan con sus compañeros con la técnica del museo.
Metacognicon: ¿Qué cosas aprenden dieron? ¿Cómo lo aprendiste?
- Se evaluará el avance del trabajo del tríptico y la oración antes de que empiecen a difundir por todo el colegio.
Transferencia: Decora tu producto sobre los fundadores según técnica empleo aplicas.

Tiempo máximo de una sesión: 45 min

Calificación Total 20 puntos

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DE (LA) SUPERVISORA

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PROFESORA OBSERVADORA DE LA I.E. PRACTICANTE

SELLO DEL COLEGIO