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La métaphore et la comparaison
Rappel : le CDN
Exos d’écriture : rédiger une lettre
7 SYNTHESE
La structure temporelle du récit
Structure narrative du roman
Evaluation de fin de séquence : rédiger une lettre à kamo
Documents annexes
___________________________________________________________________________
Tu répondras aux deux questionnaires sur deux copies distinctes. A l’issue de la question
n°15, tu rendras ta première copie et pourras utiliser ton livre pour le 6 questions restantes.
Cher Kamo,
Vous êtes ………………………, et je dois vous ………………………..pardon à
mon tour. Je vous………………………………durement, je le regrette.
Comme vous le voyez, je suis de meilleure humeur, …………………..Vous
voici …………. à fait …………………….. Maintenant , je dois vous faire un aveu :je
n’avais pas l’intention d’apprendre une langue étrangère. C’est ma belle sœur qui
…………………………………..mon nom à cette agence Babel. Pour me désennuyer,
prétend-elle. Mais je ne m’ennuie pas ! je ne me
…………………………………………….. ! Pour ………………….. mon esprit serait
mieux dire. Oui, ils veulent occuper mon esprit et faire ainsi que j’en vienne à
……………………….. « H », à ………………………….les yeux sur les mauvais
traitements que lui inflige Hindley ( il …………………………………....hier si fort que
Joseph lui-même ……………….l’ ………..……….à sa fureur. Il l’aurait ………….,
sinon !)
J’ai …………………………par ………………….que je n’écrirais à personne.
Puis votre lettre ……………………………… La première fureur……………………. ; j’y
……………. la possibilité de me …………………..à un ami qui ne me trahirait pas.
Par prudence, je vous ai ……………de même ………………cette réponse qui vous
…………………..Je sais maintenant que j’ai un ami.
Mon cher Kamo, il sera bien ingrat ce rôle de confident, sachez-le. Aussi, je
vous laisse libre et n’attends aucune réponse.
Catherine.
QUESTIONS /10
1. Justifie les terminaisons choisies pour les participes passés soulignés.
2. Quel est le registre de langue utilisé dans cette lettre ? Relève trois mots de vocabulaire
pour justifier ta réponse.
3. Réécris en langage courant les phrases qui suivent :
• Elle se goure jamais.
• Tu peux traduire ça en anglais ?
• Tu veux pas ?
Texte 2 :
Cet après-midi là, Kamo ne reparaît pas au collège. Tard dans la soirée, il me
téléphone pour me supplier de passer chez lui.
La mère de Kamo m’ouvre. Depuis longtemps, je ne la vois plus. Elle me paraît
fatiguée. Mais son regard sourit.
1. Qui est la narrateur dans ce roman de D.Pennac ? Cite deux indices qui t’ont permis de répondre.
2. Indique les lignes qui correspondent aux prises de parole du narrateur. (Tu procèderas de cette façon : de la
ligne X à Y)
3. Lignes 51 à56 :
a) Relève un verbe au plus que parfait et justifie l’emploi de ce temps dans la phrase.
b) Relève deux autres verbes au plus que parfait dans le reste du texte et donne leur infinitif.
4. Lignes 30 à 38 :
Relève un verbe conjugué au conditionnel présent et justifie son emploi.
5. « Vélo ».Relève, dans le texte un synonyme de ce mot appartenant au registre familier et un synonyme
appartenant au registre soutenu.
TRAVAIL D’ECRITURE
De retour chez lui, Kamo écrit une lettre à son ami pour lui raconter et lui expliquer pourquoi et à quelle
occasion il a décidé de ne jamais monter sur un vélo.
Feuille de relecture
J'ai vérifié les accords des verbes, noms et adjectifs 1.5 point
Je n'ai pas utilisé de vocabulaire familier et j’ai évité les 1.5 point
répétitions
J'ai formé des paragraphes et mon texte en contient au 1 point
moins trois.
Je rends une copie propre et lisible 0.5 point
Cohérence /6.5
J’ai respecté les deux étapes exigées par le sujet. 2 points