Tipos de redes.

Internet es conocida como la red de redes. Se puede definir como un conjunto de computadoras
conectadas entre sí a través de cualquier medio de transporte de datos como cables, señales, y
ondas con la finalidad de compartir información, recursos, servicio y ejecutar programas de forma
remota.

Existen diferentes tipos de redes de acuerdo con el tipo de conexión lógica

(protocolos/estándares TCP/IP) o física (dispositivos MODEM) que hay entre ellas según la
distancia o área geográfica que abarca. Entre parénesis están sus siglas en ingles.

 Red de área personal (PAN): Es una red de computadoras que conecta a los dispositivos
de información de una computadora como impresoras y faxes con otras tecnologías
cercanas al usuario, como tabletas, laptops, televisión, celular y consolas de videojuegos,
entre otros. Por lo regular tienen una extensión máxima de 10 metros.
 Red de área local (LAN): Es un conjunto de computadoras, dispositivos y medio de
comunicación conectados entre si, pertenecientes a una organización, en un área
geográfica limitada. Su conexión puede ser administrada por una computadora principal
conocida como servidor o bien entre computadoras que realizan la misma función y con
las mismas caracterices. Puede conectar hasta mil usuarios.
 Red de área de campus (CAN): Red que conecta dos o más redes locales (LAN) en un área
geográfica perteneciente a un campus educativo, una empresa o base militar.
 Red de área metropolitana (MAN): Red que conecta dos o más redes locales sin exceder
los límites de la ciudad o área metropolitana donde se encuentran.
 Red de área amplia (WAN): Red que conecta varias redes locales en un área geográfica
extensa como un país, continente o en todo el mundo. Para lograr esta conexión se usan,
principalmente, las conexiones telefónicas y satelitales.

Cada uno de esos tipos tiene una arquitectura de diseño especifica de acuerdo con sus
características, pero es posible interconectarlas para ampliar su capacidad de alcance. Los
elementos de todos los tipos de redes puede conectarse de manera alambrica (cables, fibra
óptica), e inalámbrica (usb, bluetooth, infrarrojos).

Cuando se comprende la interconexión de las redes de comunicación, es

sencillo entender por qué internet es la “red de redes”. Precisamente
conecta de forma descentralizada todos los tipos de redes a través de una
conexión lógica conocida como protocolo de comunicación denominado
TCP/IP (transfer control protocol /internet protocol o protocolo de control de transmisión
/protocolo de internet). La función de este protocolo es transportar “paquetes” de datos entre los
diferentes dispositivos conectados.
Cada servidor o servicio de interne cuenta con una dirección única, que no se repite, y le permite
identificarse, y diferenciarse del resto de las computadoras conectadas. Esa identificación se
conoce como dirección IP. Esa conformada por una serie de 32 bits de forma decimal, separados
por un punto, por ejemplo 173.252.120.3

Como es imposible que los usuarios puedan a prenderse y recordar todas las direcciones IP, existe
un sistema llamado Sistema de Nombres de Dominio (DNS) que asigna un alias, mejor conocido
como dominio, a cada dirección. Por ejemplo la IP 173.252.120.3 es una de las tantas direcciones
que puede usar Facebook, ya que usa miles. En ese ejemplo el alias o dominio seria Facebook. Un
dominio se forma de derecha a izquierda por dos partes separadas por un punto; por ejemplo
www.Facebook.com. Ahí .com es la extensión que pertenece al dominio de nivel superior y
Facebook el nombre de dominio, el cual pertenece al nivel secundario; www es un subdominio,
pero no necesariamente todas las direcciones cuentan con él. En algunos casos el dominio de nivel
superior cuenta con el código del país por ejemplo: www.google.com.mx donde mx indica que es
para México.
Para buscar información en internet es necesario utilizar buscadores los
cuales catalogan, agrupan e indexan la información que se encuentra
en los sitios web, para facilitar la localización de la información y su
rápido acceso. Cuando se desea consultar información de algún tema se
anotan en el buscador palabras clave para que este haga la exploración
y arroje una lista de direcciones con los temas relacionados que
encontró. Si los primeros 15 resultados no son satisfactorios es necesario cambiar de buscador o
método de búsqueda. Según el proceso de búsqueda que realizan los buscadores se clasifican de
la siguiente manera:

 Índices o directorios temáticos: tiene como objetivo diseñar un catalogo o lista por emas,
definiendo la clasificación por la que se organiza la información. Los resultados son
limitados, ya que las bases de datos son relativamente pequeñas. Ejemplo: www.
Yahoo.com.mx
 Motores de búsqueda: son sistemas de búsqueda llamados spider o robots que localizan
palabras clave o frases en la información que las contenga. En este tipo de buscador la
información mostrada se clasifica por importancia por lo que los primeros resultados
mostrados serán los más apegados a la palabra o frase clave. Los motores de búsqueda
realizan tres funciones: examinar la red, organizar las direcciones de las páginas web en
una base de datos y ser el medio entre el usuario y la base de datos para hacer la
búsqueda. Ejemplo: www.google.com
 Metabuscadores: buscan información en las base de datos de los motores de búsqueda.
No cuentan con base de datos propia, así que solo muestran los resultados mas
relevantes de los motores de búsqueda. Ejemplo: www.metacrawler.com

Como ya se ha mencionado, en internet podemos encontrar mucha información y muy diversa,

correcta e incorrecta, de calidad y deficiente. Por eso es importante hacer búsquedas efectivas
que nos arrojen la información que requerimos, a demás de aprender a discriminar la información
que no es de utilidad y conocer los sitios confiables.

Para hacer búsquedas efectivas se recomienda definir el tipo de información que se desea
obtener, hacer una lista de las palabras o frases clave, definir el tipo de buscador que se usara, -
puede ser más de uno_, el método de búsqueda y evaluar el resultado obtenido con respecto a su
fuente, confiabilidad y actualidad.

Es recomendable auxiliarse de cada buscador para conocer cual es el procedimiento o método de

búsqueda más efectivo, ya que no en todos los buscadores el procedimiento es igual o arroja los
mismos resultados.

Para hacer una búsqueda más efectiva se recomienda:

 Escribir los términos en minúsculas y sin acentos

 Anotar varias palabras clave que definan lo que se quiere buscar
 Realizar la búsqueda en varios buscadores.
Es importante hacer un análisis de la información obtenida, ya que la información que esta en
internet no se somete a ningún tipo de evaluación, por lo que puede ser errónea. Es necesario
revisar si la información muestra el nombre del autor o si es de una institución confiable, si la
redacción y la ortografía son correctas, si esta actualizada o tiene fecha de creación, la estructura y
propósito del sitio, entre otros aspectos. Otra recomendación es hacer la búsqueda en varias
páginas y comparar los resultados para detectar la información inexacta y desecharla.

http://goo.gl/KvYcDG

http://goo.gl/Zlc971
Webquest
Respondan en grupo las siguientes preguntas:
* ¿Cuáles son los usos educativos de los servicio de internet?
* ¿Cuales maneras se les ocurren para mejorar la educación usando los servicios de internet?

La Webquest es un recurso didáctico para que los alumnos aprendan de manera novedosa, con
motivación y en forma colaborativa utilizando principalmente, recursos que se encuentran en la
red.

Como ya sabes, en la red existe mucha información que en ocasiones puede provocar confusión y
problemas al tratar de aprender algo nuevo. El objetivo de la webquest es guiar al alumno
mediante el análisis, la transformación y la asimilación de la información. Debido a que es un
recurso didáctico esta estructurado en una serie de etapas las cuales van apoyando la
construcción del aprendizaje.

ESTRUCTURA DE UNA WEBQUEST

INTRODUCCIÓN

Tarea Proceso
tAREA Recursos tAREA
tAREA
Evaluación
tAREA
Conclusión
tAREA
Existen muchos sitios donde se pueden crear webquest, aunque se pueden elaborar en hojas de
papel, un blog, presentación electrónica o documento de texto. Lo importante de este recurso es
su estructura y sus etapas para el logro del aprendizaje. Los sitios donde se desarrolla son solo un
espacio que se usa para hacerlo mas atractivo, interactivo y para que este a la mano de un grupo
de estudio.