FACULTAD: Ciencias De La Salud.

ESCUELA: Odontologia.

CURSO: Preventiva II
DOCENTE: DR. Marquez Z amudio marie.

ALUMNO:

García Ibáñez, Leodan

CICLO: VI

TRUJILLO – PERÚ

2016
ULADECH

BASES PARA UNA PREVENCIÓN EFECTIVA

ABSTRAC

It is important that people become aware of the importance of maintaining good

oral health and also prevent the most common oral diseases: caries, gingivitis,

periodontal disease and dento-maxillary anomalies.

The mouth is a complex structure, which provides essential functions for life:

breathing, chewing, swallowing, phonation and aesthetics. Among the social and

interaction of the individual functions, mouth and structures that form, enable

gestures, language, smile, and also complements the facial aesthetic of people.

Program Promotion and Prevention Oral Health for Children under 6 aims to

improve the oral health of preschool population, so it stays healthy and acquire the

necessary tools to continue this condition. The planned objective is achieved by

implementing five strategies are: 1. To promote healthy eating habits and oral

hygiene and consumption of fluoridated drinking water. 2 Installing the

appropriate use of fluorides. 3 Improve oral health conditions of personnel

responsible for the care of children. 4 Promote self-care in oral health educational

communities through participation in program design locally. Educativ Program

Program Promotion and Prevention Oral Health for Children Preschool 5 Involve

parents and guardians of children in the care of his 3 teeth. The international

experiences have shown that knowledge delivery for Oral Health care is effective

when performed by educators

ULADECH
RESUMEN

Es importante que las personas tomen conciencia de la importancia de mantener

una adecuada salud bucal, así como también, prevenir las enfermedades bucales
más frecuentes: caries, gingivitis, enfermedad periodontal y las anomalías
dentomaxilares.

La boca es una estructura compleja, que cumple funciones esenciales para la vida:
respiración, masticación, deglución, fonación y estética. Entre las funciones
sociales y de interacción del individuo, la boca y las estructuras que la conforman,
posibilitan los gestos, lenguaje, sonrisa, y, además, complementa la estética facial
de las personas.

El Programa de Promoción y Prevención en Salud Bucal para Niños y Niñas

menores de 6 años tiene el propósito de mejorar la salud bucal de la población
preescolar, de manera que se mantenga saludable y adquiera las herramientas
necesarias para continuar esta condición. El objetivo planificado se consigue
mediante la implementación de 5 estrategias que son: 1 Promover hábitos
saludables de alimentación e higiene bucal, y el consumo de agua potable
fluorurada. 2 Instalar el uso adecuado de fluoruros. 3 Mejorar las condiciones de
salud bucal del personal a cargo del cuidado de los niños. 4 Fomentar el
autocuidado en salud bucal de las comunidades educativas mediante la
participación en el diseño del programa a nivel local. Programa Educativ Programa
de Promoción y Prevención en Salud Bucal para Niños y Niñas Preescolares 5
Integrar a los padres y apoderados de los niños y niñas en el cuidado de sus 3
dientes. Las experiencias a nivel internacional han demostrado que la entrega de
conocimientos para el cuidado de la Salud Bucal es efectiva cuando es realizada
por educadores y educadoras.
ULADECH
INTRODUCION

Los impresionantes avances en los conocimientos científicos y la tecnología de

salud bucodental significan que existe la posibilidad de eliminar casi por completo
las patologías que podemos presentar en cavidad oral , sin embargo una clase
para poder obtener buenos resultado siempre es la prevención y poder
concientizar a la población generando como una cultura preventiva en la salud
bucal

La organización mundial de la salud en 1992, entraña tanto una crítica a la

profesión como una invitación a asumir el reto de la prevención; invitación que
tiene plena vigencia a la luz de los problemas que aún persisten, como son la alta
prevalencia de cierta enfermedades, el acceso limitado a los servicios de salud
bucal y la orientación de éstos hacia la curación, más que hacia el cuidado primario
y la prevención. no obstante, los avances conceptuales en relación con el
componente bucal de la salud y con las enfermedades bucales más prevalentes, así
como los resultados de las estrategias preventivas utilizadas hasta el momento,
obligan a una lectura más profunda y plantean nuevos retos a la profesión
odontológica.

con esta esta investigación pretendemos llamar la atención sobre la

responsabilidad de la profesión en el campo de la prevención y sobre el
compromiso que se requiere para materializar sus posibilidades en acciones
concretas que contribuyan a mejorar las condiciones de salud bucal; para ello, se
revisarán los planteamientos de algunos organismos y autores.
ULADECH
 MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

CASTILLO , 2011 Se presenta una revisión de algunos argumentos que llevan a

concluir que la prevención no solamente constituye un campo con enormes
posibilidades sino también una responsabilidad de la profesión odontológica. Se
parte del creciente reconocimiento de la estrecha relación que existe entre salud
bucal y salud general y de la persistencia de enfermedades prevenibles pese a los
avances en salud bucal logrados por algunos países—. Se define el concepto de
prevención de la enfermedad, se delimita su campo de acción y se propone la
adopción tanto de conceptos recientes sobre modelos explicativos de caries dental
y enfermedad periodontal como de un enfoque de riesgo, en una invitación a
replantear, desde estas perspectivas, las acciones preventivas tradicionalmente
empleadas por la profesión. La prevención se concibe así como una actitud
continua y una filosofía de trabajo, que trasciende los procedimientos y los
esquemas preestablecidos (1)

MATTOS 2014 Aunque existe diferenciación clara entre los conceptos de

promoción de la salud y prevención de la enfermedad, en la práctica se presentan
confusiones. En particular, la adopción de expresiones como promoción y
prevención o su abreviatura P y P desconoce tanto las diferencias conceptuales
como los campos de acción de estas estrategias, lo cual restringe las posibilidades
de ambas. Por tanto, antes de continuar con algunos aspectos más específicos en el
campo de la práctica odontológica, es pertinente revisar la prevención como
concepto, así como sus alcances y limitaciones en relación con la promoción de la
salud.(3)

PEREZ , 2014 La prevención de la enfermedad surgió entonces ligada a las teorías

de causalidad y factores de riesgo y es fundamentalmente una actividad del campo
médico. No obstante, hoy se reconoce ampliamente que más allá d una dimensión
biológica, el proces salud enfermedad es la expresión de factores sociales,
culturales y económicos,9 por tanto, los enfoques que se centran en factores de
riesgo como desencadenantes de ciertas enfermedades hacen un aporte
importante y podrían reducir su aparición y gravedad, pero tienen un alcance
limitado frent a la complejidad del proceso salud-enfermedad.
ULADECH

Han surgido entonces con fuerza propuestas como la promoción de la salud, por la
cual se entiende “el proceso que proporciona a las poblaciones lo medios
necesarios para ejercer un mayor contro sobre su propia salud y así poder
mejorarla”(5)
CONCEPTUALIZACION

PREVENCION

La odontología ha evolucionado en sistemas de esterilización y atención, en los

materiales, en las técnicas y en las tecnologías. Sin embargo, hay un factor que es
vital y que aporta un nuevo concepto para este amplio universo: la prevención

La mayoría de los daños en los dientes y las encías son prevenibles, sin embargo,
cuando ya se ha generado el dañ o, curarlo, sin antes crear una cultura de la
prevención, puede hacer que la enfermedad reaparezca y el trabajo del odontólogo
se deteriore o fracase, generando frustración en paciente y odontólogo. Lo ideal
sería que la prevención estuviera siempre presente y que nunca se presentara la
enfermedad. De hacerlo, cuando el paciente acuda al odontólogo es el momento
para enseñarle la prevención y asegurar así́́ el éxito del tratamiento”.

Para todas las personas, el esquema de prevención es diferente y para definir cual
es el que necesita cada paciente es preciso asistir a una consulta al odontólogo.
Ojalá nadie pase más de un año sin acudir a consulta para poder detectar
enfermedades de la boca y de los dientes antes de que los daños sean mayores. Lo
más importante es tener un esquema de higiene consistente y delicado, no sea que
la higiene mal enfocada y en exceso también termine haciendo daño

EFECTIVA

El principal objetivo de la prevención primaria en odontología es reducir la

ocurrencia de enfermedades y afecciones bucales. Así, pretende reducir su
incidencia entre los pacientes que aún no padecen una enfermedad o afección
concreta. La prevención primaria comprende medidas que se toman sobre el
individuo, un colectivo o una sociedad con el principal fin de evitar la enfermedad
en general. La mayoría de las acciones que se llevan a cabo comprender la
promoción de la salud de la población. La fluoración de las aguas de
abastecimiento público es un ejemplo de ellos, para prevenir la caries dental.

La siguiente fase de prevención, también conocida como prevención secundaria,

actúa cuando la primera no existe o bien no ha sido efectiva. De este modo, una vez
ya ha actuado el estímulo de la enfermedad, se interrumpe la afección mediante un
ULADECH

tratamiento odontológico precoz y oportuno, siempre con el objetivo de conseguir

su curación o bien evitar la aparición de secuelas. A través de la prevención
secundaria los dentistas consiguen mejorar el pronóstico de la enfermedad y
permiten mantenerla bajo control con más facilidad, siempre mediante un
diagnóstico y tratamiento precoces.
CONCLUCIONES

Los programas para informar y promover medidas de prevención de la salud oral

han demostrado aumentar los conocimientos y la capacidad de recordar
información relacionada con la salud. Para que la educación preventiva sea eficaz,
el mensaje sobre la salud oral debe ser lo suficientemente convincente para dar
lugar a cambios en el comportamiento. Un estudio mostró que los mensajes
intensivos sobre la salud mediante visitas a domicilio mejoraron la relación entre
madre e hijo.

Dado que el daño de la población y la demanda asistencial son muy altas, unido a la
escasez de horas de profesional odontólogo, ha sido necesario priorizar la atención
en grupos específicos de edad, en lo cuales sea más costo efectiva y se logre tener
un impacto sanitario a largo plazo. Desde ese punto de vista, el Plan Nacional de
Salud Buco-Dental de 1990, priorizó a los menores de 20 años y a las embarazadas
como grupos estratégicos de atención en el nivel primario de salud,
entregando,además, una atención de urgencia dental a todo el resto de la población

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Castillo R, Perona G, Kanashiro C, Perea M, Silva-Esteves F.ESTOMATOLOGÍA

PEDIÁTRICA. Primera Edición. Perú. Editorial Ripano; 2011

2. Colegio odontológico del peru , Bases para una prevención efectiva, Contributors
Rosa Ana Melgar Hermoza, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de
Estomatología, 2010.

3. Mattos MA, Melgar RA, Bases de prevención odontológica y Riesgo de caries

dental, editorial indoamerrica capitulo (1-2) : 101 – 106. Rev Estomatol Herediana
2014;14.

4. Pérez A. Caries dental en dientes deciduos y permanentes jóvenes: Diagnóstico y

tratamiento conservador. Primera Edición. Perú. Editorial Universidad Peruana
ULADECH

Cayetano Heredia; 2014

5. Bezerra L. Tratado de odontopediatría. Primera edición. Brazil. Editorial Amolca;

2013