PLANIFICACIÓN DE ABORDAJE PSICOLÓGICO GRUPAL

I. ETAPA DE OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN.

- Presentación del departamento de psicología y reconocimiento de alumnos.
- Visita a los salones con la finalidad de observar indicadores problemáticos de los
alumnos para su futura intervención.
- Conversatorio con los docentes para conocer su apreciación del grupo
- Elaborar informe general sobre indicadores observados y su posible plan de
intervención.

II. ETAPA DE PLANIFICACIÓN.

- Diseño de matrices para las intervenciones grupales.
- Solicitar lista de materiales.
- Presentación del programa a las autoridades de la institución.
- Programación de actividades en calendario.

III. ETAPA DE EJECUCIÓN.

- Evaluación de línea base de los indicadores problemáticos.
- Desarrollo del programa diseñado.
- Elaborar matrices de registro de asistencias y observaciones para cada una de las
sesiones realizadas.

IV. ETAPA DE CONCLUSIÓN.

- Evaluación de los resultados del programa (medida de indicadores actuales y
comparación con los de línea base).
- Aplicación de encuesta de satisfacción (con la finalidad de medir la aceptación del
programa y los puntos a mejorar del mismo).
- Elaboración de informe final (incluyendo descripción de la etapa de evaluación,
planificación y ejecución, las matrices de asistencia y observación, medición de
línea base y resultados finales, y conclusiones y recomendaciones).

PLANIFICACIÓN DEL ABORDAJE PSICOLÓGICO INDIVIDUAL

I. ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN.
- Organización del consultorio psicológico ( selección del ambiente de trabajo,
pedido de materiales)
- Programación de horarios de consulta (según la disponibilidad de tiempo).

II. ETAPA DE RECEPCIÓN DE CASOS.

- Presentación del consultorio de psicología a los alumnos e invitación a solicitar
consultas.
- Entrevista preliminar a modo de consulta con los alumnos interesados (en caso de
requerir otra sesión se evaluará la gravedad del motivo de consulta y dificultades
académicas existentes).
- Conversatorio con los docentes sobre los alumnos que deberían llevar atención
psicológica.
- Elaboración de reporte (que incluya lista de casos seleccionados para atención
psicológica y programación de los mismos).

III. ETAPA DE EVALUACIÓN.

- Aplicación de pruebas psicológicas
- Elaboración de reporte psicológico (Datos de filiación, motivo de consulta,
antecedentes, descripción breve de las áreas cognitiva, afectiva, social y familiar,
conclusiones dx y recomendaciones).

IV. ETAPA DE ABORDAJE PSICOLÓGICO.

- Desarrollo de sesiones.
- Registro de sesiones en fichas (incluyendo resumen de la sesión y avances).

V. ETAPA DE CIERRE.
- Devolución del reporte final.
- Archivo del caso.

PROGRAMA DE ASESORÍA PARA DOCENTES

DIDACTICA DE ELEMENTOS AUDIOVISUALES

TÉCNICAS CONDUCTUALES PARA REFORZAR LA

PARTICIPACIÓN EN EL AULA.

TÉCNICAS GRUPALES Y SU UTILIDAD EN EL PROCESO DE

APRENDIZJE.

ESTRATEGIAS PARA EL ABORDAJE DE ALUMNOS CON

BAJO RENDIMIENTO

TENTATIVA

ENTRENAMIENTO EN BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PARA

ALUMNOS

(REVISÓN DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO BÁSICO Y

COMPLEMENTARIO, MANEJO DE BUSCADORES DE
INFORMACIÓN
 PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GRUPAL PARA ALUMNOS

INTERVENCIÓN SOCIO - EMOCIONAL

HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN ASERTIVA

LIDERAZGO POSITIVO

AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

INTERVENCIÓN PSICO PEDAGOGICA

TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO

TALLER DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN