yy PERU | Ministerio Neer Eames ie PLANEAMIENTO MONITOREO Y EVALUACION FICHA DE MONITOREO (DOCENTE) AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA DIGETE Regién: DRE Institucién Educativa Nivel: meta 7 Turno’ ‘Nombre del Docente Area Curricular ‘Nombre del Monitor Fecha NP de alunos: Grado y Seecion Hora de inicio Marque con azpala vera qe coraxpond ele, de acumdo con iia de equalanca sues 1 [No cumple oon et neato 2 ——| Compl matonorent con dae S| angie con tinder 4 [cage mas corso cinder ASPECTOS A MONITOREAR PROGRAWACIONY DIVERSIFICACION ‘La Programacion Curricular esté diversificada y contextualizada (PCD, ‘Cuenta con la Programacién Curricular Anual (PCA) El docente cuenta eon a pedagégica En las Unidades Didicticas considera estrategias TICs de conformidad a las areas curticulares del DCN La sesiGn de aprendizaje, usa recursos TICS con relacion a la unidad didctica TLos temas transversales esidn relacionados con las necesidades de apren intereses de los estudiantes METODOLOGIA Planifiea Tos contenidos de la unidad diddetica integrando las TICs en su area wlar 1a Tos contenidos integrando Tas TIC, con las capacidades, conocimientos y actitudes del DCN Desarrolla habilidades, desirezas y actitudes con el uso de Tas TIC, para formar alunos creativos, eriticos y reflexivos ‘Aplica metodologia participativa para el uso de los recursos TIC osifiea el tiempo acorde a su sesién de aprendizaje y necesidades de su aula ESTRATEGIAS iliza alain recurso del Portal Educativo Nacional (www.perueduca.edu.pe) ‘Fomenta la investigaci6n con el uso de las TIC generundo nuevos eonocimientos Tdlentifiea y atiende las necesidades pedagdgicas y tecnoligicas de los alumnos, ‘Promueve el aprendizajc auténomo usando los recursos y enlaces TICS Promueve el trabajo colaborativo usando los recursos TIC Estimula a Tos estudiantes para que puedan expresar sus Condcimientos previos y participacién activa en el desarrollo de la sesién de aprendizaje Proporciona informaci6n especializada, relevante y actualizada ‘Expresa con claridad y precisidn los contenidos tematicos imegrando las TIC “Muesira dominio de Tos temas usando los recursos TIC segin las horas planificadas Desarrolla las actividades de aprendizaje teniendo en cuenta los ritmos y estilos deaprendizaje de los estudiantes, Selecciona Pagina Web con enlaces educativos euyos contenidos revisados. previamente ‘Manifiesta un talo afectivo y de respeto a sus estudiantes. Promueve la prictica de valores entre todos los estudiantes, ‘Aplica estrategias metacognitivas y retroalimenta oportunamente a los alumnos ‘Otorga oportunamente el material vial (CD, USB) al coordinador del aula (DAIP) Prepara material diddctico fisico y digital, para fortalecer tas debilidades de los alumnos y facilitar et proceso de ensefianza uprendizaje en su practica pedagégica Usa mas de dos software / recursos virtuales en su sesiGn de aprendizaje El dovente duraniela sesion, tenia d vso de ecu'sos TIC paralograrlos aprendzajes esperadbs Uiiliza TIC como técnicas € instrumentos de evaluacién durante los procesos de ensefianza aprendizaje leva el control actualizado del avance del aprendizaje de Tos estudiantes (Registro auxiliary oficial) MATERIALES EDUCATIVOS, Brinda apoyo oportuno a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes, Registra anotaciones en los cusdernos, trabajos y otros, con la Finalidad de orientar cn los estudiantes el logro de los aprendizajes. Uso de software / recusos multimedia Hot Potatoes Webcuestion ‘Ardora Edilim lic (CD Mulimedia Clic 3 | ExeLeamning Internet Word Geogebra Excel ‘Geup Cociter otros. OBSERVACIONES: Docente monitoreado Monitor