PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

MATEMÁTICAS III

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 7
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1
EJE Proporcionalidad y funciones
TEMA Análisis y representación de datos
Diseño de una encuesta o un experimento e identificación de la población en estudio.
CONTENIDOS Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y
búsqueda de herramientas convenientes para su presentación.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN
ESTÁNDARES Lee y representa información en diferentes tipos de gráficas; calcula y explica el
CURRICULARES significado del rango y la desviación media.
A TRABAJAR ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y
naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver
los problemas particulares

PROPOSITOS APRENDIZAJES COMPETENCIAS QUE SE

ESPERADOS FAVORECEN
• Emprendan procesos de búsqueda,
organización, análisis e interpretación de Explica la diferencia entre •Resolver problemas de manera
eventos complementarios, autónoma
datos contenidos en tablas o gráficas de
mutuamente excluyentes e
diferentes tipos, para comunicar información • Comunicar información matemática
independientes.
que responda a preguntas planteadas por ellos
mismos u otros. Elijan la forma de • Validar procedimientos y Resultados
organización y representación (tabular o
gráfica) más adecuada para comunicar • Manejar técnicas eficientemente
información matemática

EVALUACIÓN POR RUBRICAS INDICADORES

PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICA Analizan que el movimiento

con aceleración constante se
Nivel de desempeño Calificación describe gráficamente con una
1 Inaceptable 5.0 parábola y repasarán los
2 Bajo 6.0 conceptos “directamente
3 Satisfactorio 7.0 y 8.0 proporcional” e “inversamente
4 Destacado 9.0 y 10 proporcional”.
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Hace una explicación con respecto al movimiento con
aceleración constante.
Identifica la forma que adoptan las ecuaciones de
segundo grado a la hora de graficarlas

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INICIO:

- Se analizara que es una grafica de relación lineal, y no lineal con sus posteriores ejemplos

- Se analizaran diversas tablas y graficas de funciones en el plano cartesiano

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Se interpretaran graficas de funciones dadas por formulas

- Se analizaran las funciones, las cuales son utilizadas en distintos campos (geometría, física, economía

ACTIVIDADES DE CIERRE:

- Se analizaran e interpretaran graficas de funciones no lineales y que expresen algebraicamente la dependencia

entre las magnitudes

- Se resolverán ejercicios que involucren graficas de funciones lineales y no lineales

Analizar las siguientes gráficas del crecimiento de la población mundial:

Crecimiento de la población mundial por regiones, 1950-2025
Recibe: Profesor (a)________________________