Вы находитесь на странице: 1из 6

UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

CARRERA: INGENIERIA EN GAS Y PETROLEO

WORK PAPER MATERIA: CALCULO I

1.- INTRODUCCION

1.1.- Datos Generales

Asignatura: Álgebra
Código: MAT 101
Requisito: Ninguno
Carga Horaria: 80 horas
Créditos: 8
Número de horas por semana: 5
Numero de semanas por semestre: 20
Horario:
Aula: A-2
LU 09:25:00 - 11:50:00" MA 07:45:00 - 09:25:00"

2017-04-11
10:40:00 - 12:10:00
Programado 2017-05-15
10:40:00 - 12:10:00
Programado 2017-06-26
10:40:00 - 12:10:00
Programado
1.-2.- Objetivo
I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

 Valorar el rol de las leyes y propiedades del Álgebra en el desarrollo del pensamiento
matemático.
 Evaluar la aplicabilidad de los procesos algebraicos en la solución de problemas lógicos
relativos al perfil profesional.
 Ejercitar el pensamiento crítico alternativo y reflexivo como rasgo cuantitativo del perfil
profesional.
 Resolver problemas algebraicos a partir de conocimientos de leyes y propiedades.
 Utilizar procesos lógicos de razonamiento algebraico en la propuesta y solución de problemas
relativos al perfil profesional
 Detectar una situación problema a través de la lógica proposicional.

II. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.

UNIDAD I: CALCULO ALGEBRAICO.


UNIDAD 2. PRODUCTOS, COCIENTES NOTABLES Y FACTORIZACIÓN.
TEMAS:
UNIDAD 3. FRACCIONES ALGEBRAICAS.
TEMAS:
UNIDAD 4. ECUACIONES ALGEBRAICAS.
TEMAS:
UNIDAD 5. NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES.
TEMAS:
UNIDAD 6: LOGICA MATEMATICA
TEMAS:
UNIDAD 7: TEORIA DE CONJUNTOS.
TEMAS:
UNIDAD 8: RELACIONES
TEMAS.
UNIDAD 9: FUNCIONES.
TEMAS:
2.- DESARROLLO

2.1.- Avance de contenidos, temas y fechas por examen parcial

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL


AVANCE PROCESUAL FECHA AVANCE PROCESUAL FECHA AVANCE PROCESUAL FECHA
1 POTENCIACIÓN Y X WP1 06/03/2017
PRODUCTOS NOTABLES
2 ECUACIONES ALGEBRAICAS X WP2 14/03/2017

3 NÚMEROS COMPLEJOS X WP3 20/03/2017


4 INTRODUCCIÓN A LA X WP4 27/03/2017
LÓGICA
5 OPERACIONES X WP5 4/3/207
PROPOSICIONALES
6 FORMULAS X WP6 10/04/2017
PROPOSICIONALES
7 ÁLGEBRA DE X TRABAJO 17/04/2017
PROPOSICIONES GRUPAL
8 CIRCUITOS LÓGICOS X TRABAJO 18/04/207
GRUPAL
9 INFERENCIA LÓGICA X INVETIGACIÓN 24/04/2017

10 FUNCIONES X WP7 01/05/2017


PROPOSICIONALES Y SU
CUANTIFICACIÓN
11 CONCEPTO Y NOTACIÓN DE X WP8 08/05/2017
CONJUNTO
12 OPERACIONES ENTRE X WP9 15/05/2017
CONJUNTOS
13 RELACIONES Y FUNCIONES- x WP7 02/05/2017
INTRODUCCION
14 COMPOSICIÓN DE x WP8 29/05/2017
RELACIONES
15 RELACIONES DE x WP9 05/06/2017
EQUIVALENCIA
16 FUNCIONES x WP10 12/06/2017
17 ÁLGEBRA DE FUNCIONES x WP11 20/06/2017

III. BIBLIOGRAFÍA.

 SEBASTIÁN LAZO Q. Álgebra Moderna, Imprenta Soipa Ltda.


 PEDRO A. GUTIÉRREZ F. Álgebra I Editorial La Hoguera. Santa Cruz-Bolivia 2001.
 ROJO O ARMANDO, Álgebra I Editorial El Ateneo, Buenos Aires 1986.
 REES, Algebra, Editorial MacGrawHill.
 VANCE, ADDISON WESLEY, Algebra y Trigonometría.
 ROSS W., Matemáticas Discretas, Editorial Prentice-Hall,
ANGEL ALLEN, Matemáticas, Algebra Intermedia, Editorial Prentice-Hall, México 1994

3.- CONCLUSIÓN

Al concluir el avance de la materia, el estudiante utilizara procesos lógicos de razonamiento algebraico


en la propuesta y solución de problemas relativos al perfil profesional
Los estudiantes utilizarán la definición de relación y función, mediante ecuaciones y gráficos, para
representar aspectos de la realidad, mostrando la importancia de la modelación matemática en la
solución de problemas relacionados a la Ingeniería de Sistemas. Aplica el cálculo diferencial la
modelación, interpretación y solución de situaciones problemáticas orientadas a contribuir con la
formación del perfil profesional del Ingeniero de Sistemas, reconociendo su utilidad e importancia.
El estudiante comprenderá que los temas desarrollados en el curso forman parte de su formación
básica para su desempeño en los ciclos superiores y en su profesión; además representa y construye
funciones reales de variable real. Utiliza y aplica el cálculo diferencial para graficar funciones y
resolver problemas.
El estudiante es capacitado en la teoría y herramientas que proporciona la matemática resolver
situaciones reales en la Ingeniería.

4.- GLOSARIO CONCEPTUAL CON LAS PALABRAS MAS UTILIZADAS EN SU MATERIA

a) Signos de operación

En álgebra se verifican con las cantidades las mismas operaciones que en aritmética: suma,
resta, multiplicación, elevación a potencias y extracción de raíces, que se indican con los
principales signos de aritmética excepto el signo de multiplicación. En lugar del signo × suele
emplearse un punto entre los factores y también se indica a la multiplicación colocando los
factores entre paréntesis. Así a⋅b y (a)(b) equivale a a × b.
b) Signos de relación

Se emplean estos signos para indicar la relación que existe entre dos cantidades. Los
principales son: =, que se lee igual a. Así, a=b se lee “a igual a b”. >, que se lee mayor que. Así,
x + y > m se lee “x + y mayor que m”. <, que se lee menor que. Así, a < b + c se lee “a menor
que b + c”.

c) Signos de agrupación

Los signos de agrupación son: el paréntesis ordinario ( ), el paréntesis angular o corchete [ ],


las llaves { } y la barra o vínculo ||. Estos signos indican que la operación colocada entre ellos
debe efectuarse primero. Así, (a + b)c índica que el resultado de la suma a y b debe
multiplicarse por c; [a – b]m indica que la diferencia entre a y b debe multiplicarse por m, {a +
b} ÷ {c – d} índica que la suma de a y b debe dividirse entre la diferencia de c y d. El orden de
estos signos son de la siguiente forma { [ ( ) ] }, por ejemplo: { [ (a + b) - c] ⋅ d} indica que al
resultado de la suma de a + b debe restarse c y el resultado de esto multiplicarse por d.

d) Signos y símbolos más comunes

e) Los signos y símbolos son utilizados en el álgebra — y en general en teoría de conjuntos y


álgebra de conjuntos — con los que se constituyen ecuaciones, matrices, series, etc. Sus letras
son llamadas variables, ya que se usa esa misma letra en otros problemas y su valor va
variando Calculo Integral.- La integración es un concepto fundamen-tal del cálculo y
del análisis matemático. Básicamente una integral es una generalización de
la suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeños. Es la antideribada que nos permite
determinar las funciones primitivas de la cual deriva una función y como así las familias de
curvas.

f) Modelos matemáticos.- modelo matemático es uno de los tipos de modelos científicos que
emplea algún tipo de formulismo matemático para expresar relaciones, proposiciones
sustantivas de hechos, variables, parámetros, entidades y relaciones entre variables de las
operaciones, para estudiar comportamientos de sistemas complejos ante situaciones difíciles
de observar en la realidad. El término modelización matemática es utilizado también en
diseño gráfico cuando se habla de modelos geométricos de los objetos en dos (2D) o tres
dimensiones (3D).

g) Procesuales.- Trabajos prácticos que se realizan en la materia para la construcción del


conocimiento en los estudiantes, pueden ser workppaper, DIF, exámenes cortos, brigadas,
trabajos de campo, etc. Tiene una ponderación de 40% de la nota parcial.
h) Workpaper WP.- constituyen un instrumento rápido y eficaz de comunicación de los avances y
resultados de una investigación. La evaluación que desarrolla en la universidad beneficia a los
estudiantes ya que permite mejorar y corregir los trabajos de investigación para su posterior
defensa en clases. Los Workppaer son informes, borradores y otro tipo de trabajos cuya
difusión esta restringida al ámbito de las organizaciones en las que se habían producido. Los
documentos pueden ser finales o sometidos a revisiones o actualizaciones. Son trabajos que
realizan considerando un tema de la materia, donde se quiere que el estudiante profundice el
contenido a través de la investigación. Son trabajos prácticos que se realizan en la materia
para la construcción del conocimiento en los estudiantes, dentro de la formación por
competencias

i) DIF.- Un foro de Internet o en grupo, es un sitio de discusión online asincrónico donde las
personas publican mensajes alrededor de un tema, creando de esta forma un hilo de
conversación jerárquico (thread en inglés). Dicha aplicación suele estar organizada en
categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de
discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

j) Trabajo de investigación, TI.- Un trabajo de investigación es un estudio acerca de un fenómeno


o hecho, que puede ser físico o social. Las principales conclusiones se exponen de manera
ordenada en un documento. El estudio se puede basar en documentos existentes y/o en
encuestas y entrevistas. La preparación de un trabajo escrito es considerada como una de las
mejores maneras de aprender en profundidad acerca de un tema.

h).- Normas APA 2016.- Un estilo sólido y coherente que nos ayuda a escanear rápidamente los
artículos de los puntos claves y conclusiones. Fomentan la divulgación completa de la
información y nos permiten prescindir de las distracciones de menor importancia.

Cuando usamos un estilo de redacción, se elimina la confusión utilizando una puntuación


correcta para una referencia o la forma adecuada para los números en texto. Esos elementos
están codificados en las normas que seguimos para una comunicación clara, lo que nos
permite centrar nuestra energía intelectual sobre el fondo de nuestra investigación (Prólogo,
Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología, 6ª ed.).

Utilizando las Normas APA; estas guías tienen breves y básicas explicaciones de su uso como
ser: definir el formato, realizar citas con las diversas fuentes (libros, revistas, artículos
científicos, etc.), tipos de citas, aprender a realizar la lista de referencias entre otros.

5.- CUESTIONARIO
Simbolizar y Demostrar si los siguientes argumentos son o no razonamientos válidos.

a) Si el reloj está adelantado, entonces Juan llegó antes de las diez y vio partir el coche de Andrés. Si
Andrés dice la verdad, entonces Juan no vio partir el coche de Andrés. Andrés dice la verdad o estaba
en el edificio en el momento del crimen. El reloj está adelantado. Por tanto, Andrés estaba en el
edificio en el momento del crimen.
b) Si este mes es marzo, entonces el mes anterior fue febrero. Si el mes anterior fue febrero,
entonces hace tres meses fue diciembre. Si hace tres meses fue diciembre, entonces este mes es
marzo. Si el mes que viene será abril, entonces este mes es marzo. El mes pasado fue febrero. Por
tanto, este mes es marzo.

c) Melissa está en el Consejo Facultativo, y Alex será elegido o Marlene será elegido para el próximo
periodo del Centro de Estudiantes. Si Melissa está en el Consejo Facultativo, entonces Marlene no
será elegido para el próximo periodo del Centro de Estudiantes. Si Alex fuera elegido, entonces
Melissa no continuará durante todo el periodo presente en el Consejo Facultativo.

d) Guyana obtiene 75 puntos en el examen de Álgebra u obtiene 80 puntos. Si Guyana obtiene 75


puntos en el examen de Álgebra, entonces no logra la calificación de sobresaliente. Si obtiene 80
puntos en el examen de Álgebra, no logra la calificación de sobresaliente. Si Guyana estudia, entonces
logra la calificación de sobresaliente en el examen de Álgebra. Por tanto, Guyana no estudia.

e) Para que Juan sea un excelente estudiante es necesario que estudie Álgebra. Si Juan estudia
Álgebra, entonces aprueba el curso. Por tanto, si Juan es un excelente estudiante, aprueba el curso

Вам также может понравиться