FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA 2018-2019 CII

NOMBRE: CHRISTIAN ANDRÉS TORRES VILLAVICENCIO

PARALELO: 8vo. SEMESTRE M-1

FECHA: 19/11/2018

Desde su formación como psicólogo. ¿Cuál es el cuestionamiento ético,

epistemológico, paradigmático y práctico que veo en el ejercicio de los procesos de

la orientación psicológica versus la psicoterapia?

La sociedad desde sus inicios han entrado a un mundo de relaciones, intercambio,

comunicación que cada vez se complejiza más, por diversas variables; lo cual dificulta

esa integración social que tanto deseamos y a la vez permite una construcción personal

más comprometida con las exigencias sociales, que si bien nos hace seres de crecimiento

y empuje, hay momentos tormentosos o escenas de nuestra existencia y diario vivir que

necesitan un remover de nuestras experiencias para continuar ese empuje personal y

relacional. Por lo mencionado anteriormente se puede dar, a través del profesional de

psicología una orientación psicológica, teniendo esta como objetivo mantener la salud

mental y lograr un equilibrio del funcionamiento psicosocial manteniendo una

autoconfianza y autocomprensión a un nivel adecuados, consiguiendo que nuestras

habilidades sociales y personales se desarrollen con normalidad, o si el problema a

resolver, tratar o modificar, es de índole mayor, que requiera métodos y herramientas

terapéuticas, se optaría por una psicoterapia. En estos 2 modelos de intervención, es

importante observar y analizar el ejercicio de estos procesos.

Como primera parte está lo ético, tanto en la orientación psicológica como la psicoterapia,

el profesional tiene que estar consciente que es una práctica que se requiere vías de

respeto, profesionalismo, basado generalmente en los planteamientos éticos de la APA,

ya que en nuestro país carecemos de un propio reglamento, como referente para nuestro

profesión, a su vez, siendo individuos dirigidos en un país bajo una democracia y leyes,

es importante estar conscientes de los códigos penales y sus consecuencias, en caso de

una mala práctica como profesional de salud psicológica. Otro proceso que se encuentra

implícito en estos 2 modelos de intervención es la del desarrollo y búsqueda del

conocimiento, me refiero a la “epistemología”. Este término de múltiples conceptos, que

para llevarlo a una breve definición, es lo que plantean autores como (Watzlawick,

Ceberio, 1998) "el término epistemología deriva del griego episteme que significa

conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que

procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y

validez del mismo". Lo cuál en nuestro ejercicio profesional como psicólogos, ya sea

dando una orientación o psicoterapia, es importante seguir con esta adquisición de

conocimientos, estar al día de nuevas herramientas, técnicas, propuestas investigativas,

conocer los limites de nuestro enfoque psicológico hacia los problemas de abordaje

terapéutico, nuevos problemas cotidianos que surgen en nuestro contexto cultural en

donde profesemos; todo esto ayudará a entender de manera práctica, cualificada,

profesional a el usuario en gestión. Por otra parte, la psicología es una ciencia que no

ofrece un consenso teórico que integre los distintos puntos de vista de las distintas

comunidades científicas. Esto es debido a que la psicología es una ciencia fáctica, es decir,

que estudia los hechos y que su método de estudio consiste en confrontar las leyes con la

práctica, es decir, la teoría con la realidad, existiendo varios paradigmas para explicarla.

Este dilema, se viene planteando desde hace medio siglo, siendo uno de los referentes de
aquello Thomas Khun, para lo cual la psicoanalista Gloria Patricia en su análisis en los

paradigmas de la psicología menciona que:

“La razón de la dificultad que la psicología ha tenido acerca de no existencia de un

paradigma en psicología y menos que haya tenido o tenga paradigmas o que exista

''algún candidato para paradigma'', se debe, siguiendo el análisis de Kuhn, a que dicha

falta condiciona que todas las escuelas y todos los hechos que ellas proponen como

objetos de estudio, tienen las mismas probabilidades de ser importantes y pertinentes

como paradigma. Introduciendo contradicciones, yuxtaposiciones, malos entendidos,

desvíos, confusiones y citando a Bacon con Kuhn, el hecho de que ''La verdad surge más

fácilmente del error que de la confusión'' (Patricia, 2012)

En torno a esto, el paradigma está constituido por teorías, leyes y técnicas que adoptan

los profesionales que se mueven en una comunidad científica y que defienden una

determinada visión del mundo y de las personas. El paradigma existe en la medida que

puede dar explicación a los enigmas del comportamiento, pero si hay aspectos que no

puede resolver ya sea dando una orientación o psicoterapia, se desarrolla una crisis que

da lugar a una revolución científica y a la creación de un nuevo paradigma que responderá

a estas nuevas preguntas. En definitiva, la ciencia de la psicología va avanzando en la

medida que nuevas investigaciones presentan elementos que refutan o mejoran aspectos

que no podían explicar anteriores paradigmas.

Por último, además de que sea indicado por un profesional de la salud, o del ámbito

educativo o social, la indicación de acudir a consultar con un profesional e incluso por

voluntad propia, el psicólogo en el ámbito práctico, se basa en la propia percepción de

síntomas o malestar, sin que muchas veces sea evidente la causa que los motivan, como

son la persistente sensación de malestar, insatisfacción inmotivada, problemas de

comportamiento o adaptación, fatiga o tristeza crónicas, peso o pautas de alimentación

inadecuadas, dificultad prolongada de conciliar el sueño, insatisfacción sexual,

sentimientos de soledad, conflictos de pareja, incomunicación o violencia en la familia;

fracaso escolar; enfermedades físicas recurrentes; problemas con la bebida; miedo

inmotivado; consumo de drogas y cualquier otra condición de vida o experiencia

caracterizada por el sufrimiento personal. En todo caso, cuando el usuario acude a

nosotros es porque existe un malestar o queja que querrá ser cambiado por el psicólogo,

en lo cual hay que buscar la forma más asertiva, profesional, ética, pragmática de cómo

dar un buen ejercicio y estar conscientes de ser en caso posible derivar a el caso en que

factores internos o subjetivos del psicólogo sesguen la objetividad del mismo.

Referencias
Patricia, G. (2012). ¿Paradigmas en psicología? ¿Nuevos Paradigmas? Revista de

Psicología Universidad de Antioquia. Obtenido de

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-

48922012000100008

Watzlawick, Ceberio. (1998). La construcción del Universo. Barcelona: Herder.