UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CHIAPAS

PROF. RAFAEL PEREZ VERDI

TECNICAS DE APRENDIZAJE

EL CICLO MOTIVACIONAL

CURSO PREUNIVERSITARIO

MECATRONICA

RAYMUNDO BALBOA FRANCO

UD3. AULA 17

1°. GRUPO “C”

OBSERVACIONES:

Jueves 14 de diciembre de 2017

 INTRODUCCION

Las personas tienen el deseo siempre de tener que satisfacer necesidades y

esto es repetitivo por eso es llamado ciclo motivacional ya que el ser humano esta
obligado a siempre tener necesidades y por consiguiente tener que satisfacerlas.

¿Qué es motivar? Es inspirar a la gente, individualmente o en grupo, de manera que

produzcan los mejores resultados posibles.

Para motivar a una persona, es necesario descubrir sus propias fuerzas de

motivación personal, cada persona es motivada de forma distinta, y tiene fuerzas
distintas a los demás.

El ciclo motivacional nace cuando surgen necesidades, esta produce el quiebre del
equilibrio interno del organismo y provoca un estado de tensión, insatisfacción,
inconformismo y desequilibrio. Este estado lleva al individuo a comportarse de
manera tal que pueda lograr descargar la tensión y desencadenar la inconformidad
y el desequilibrio. Si el comportamiento es eficaz el individuo satisfacerá la
necesidad y retornara a su equilibrio inicial. Cuando el individuo no logra satisfacer
su necesidad se provoca la frustración o en algunos casos la compensación.

La frustración en el ciclo motivacional surge cuando la tensión causada por la

necesidad encuentra una barrera u obstáculo que bloquea la conducta motivada
transformándose en una liberación mediante lo psicológico (agresividad,
descontento, indiferencia, etc.) o bien mediante lo fisiológico (tensión nerviosa,
insomnio, etc.).
 EL CICLO MOTIVACIONAL
La palabra motivación proviene de los términos latinos motus “movido” y
motio “movimiento”. La motivación son aquellas cosas que impulsan a una persona
a realizar determinadas acciones y a persistir en ellas hasta el cumplimiento de sus
objetivos, dicho de otra forma, la motivación es la voluntad para hacer un esfuerzo
y alcanzar ciertas metas.

LOS PASOS

El comportamiento está impulsado por la motivación, que sirve para la

satisfacción de necesidades de la persona. El ciclo motivacional se reproduce en
todas las personas por igual.

El ciclo motivacional comienza cuando surge una necesidad, ésta rompe el estado
de equilibrio del organismo y produce insatisfacción, inconformismo y desequilibrio
y que lleva a la persona a desarrollar un comportamiento afín para restaurar el
equilibrio. Para llegar a dicho proceso la persona recorre por una serie de pasos

1. Se identifican necesidades y expectativas personales.

2. Se generan impulsos o fuerzas motrices y se establecen objetivos.
3. Se seleccionan conductas y estrategias orientadas a la consecución de los
objetivos.
4. Se realizan los trabajos, intentando conseguir los resultados esperados.
5. Se recibe información de retorno, recompensa y gratificación.
6. Se revaloran las necesidades y expectativas cubiertas.
7. En función de las satisfacción o frustración, se toman decisiones que afectan
a la motivación.
 LOS PROCEDIMIENTOS

Podemos presentar dos modelos fundamentales de procesos motivacionales.

Primer Proceso:

Este modelo parte de la existencia de una necesidad insatisfecha, que genera una
tensión en el individuo, y le lleva a emprender una acción con el objeto de
satisfacerla. El resultado del proceso puede ser:

La satisfacción de la necesidad,
que reduce la tensión inicial, y
motiva y refuerza al individuo ante
situaciones futuras similares.
La insatisfacción, que lo desmotiva
y que, incluso, produce un
sentimiento de frustración en el
individuo, que puede llevarlo a
inhibir su actuación en futuras
ocasiones.

Segundo Proceso:

Este modelo considera que un conjunto de estímulos

actúa sobre la percepción de los individuos, que se
encuentra influenciada por factores tales como el
estado de ánimo, la situación familiar, la salud, la
cultura, religión, situación política, etc.

Esta percepción va a afectar al comportamiento, que

estará condicionado por dos tipos de factores:

Factores internos, relacionados con las actitudes, esfuerzos, capacidad de

sacrificio, etc.
Factores externos, vinculados a cuestiones como el clima laboral, la cultura
organizacional, el estilo de mando, etc.

A partir del comportamiento del individuo, se van a sintetizar sus necesidades, que
pasarán a traducirse en deseos y, finalmente, en objetivos.
Del análisis de ambos modelos, podemos concluir que son tres los elementos
básicos de todo proceso motivacional:

1. La existencia de un fin, meta, objetivo, denominado también incentivo, que

se percibe como instrumento de la existencia de una necesidad o deseo
(elemento interno).
2. La satisfacción del deseo o necesidad (elemento externo).
3. La elección de una estrategia de acción, condicionada por la valoración de
diversas opciones, que actuará orientando y limitando la conducta tendente
a alcanzar el objetivo requerido para satisfacer la necesidad o deseo iniciales.

LA METODOLOGIA

Identificación y justificación del tema

En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes

como los inconscientes, es decir, la motivación se asocia con el sistema de
cognición del individuo que es aquello que las personas conocen de sí mismas y del
ambiente que las rodea y que implica sus valores personales que están influidos por
su ambiente físico y social, por su estructura fisiológica, necesidades y experiencias.

Dado que cada persona constituye una realidad diferente de los demás, las
necesidades que reclaman ser satisfechas a efectos de que el individuo logre la
realización en la vida no son siempre satisfechas de igual modo en todos los
individuos debido a que cada individuo tiene una cara emocional y unas vivencias
diferentes, pero, indiscutiblemente están presentes en todo ser humano.

Descripción de las prácticas actuales

Nuestro desempeño en la vida, está condicionado por dos clases diferentes

de inteligencia: la racional y la emocional, lo que importa no es solo el cociente
intelectual, sino también la inteligencia emocional.

La inteligencia emocional, es la capacidad para comprender a los demás: que los

motiva, cómo operan, como trabajar cooperativamente con ellos, es la capacidad
para discernir y responder adecuadamente al humor, el temperamento, las
motivaciones y los deseos de los demás, es la clave para el autoconocimiento, el
acceso a los propios sentimientos y la capacidad de distinguirlos y recurrir a ellos
para guiar la conducta.
La inteligencia emocional viene a convertirse en un elemento fundamental que debe
estar presente no solamente en las personas que están a cargo de dirigir una
organización, sino de todas las personas para lograr cumplir las metas y los
objetivos que se tracen en la vida.

Identificación de problemas de las prácticas actuales

La ausencia de la satisfacción provoca la frustración de la persona, es decir,

cuando la persona se mueve hacia una meta y se encuentra con algún obstáculo.
La frustración puede llevarla tanto a actividades positivas, como constructoras o
bien formas de comportamiento no constructivo. También aumentar la energía que
se dirige hacia la solución del problema, o puede suceder que ésta sea el origen de
muchos progresos tecnológicos, científicos y culturales en la historia. Esta
frustración lleva al individuo a ciertas reacciones:

Desorganización del comportamiento.

Agresividad
Reacciones emocionales
Resignación
Retraimiento

Propuesta de situación esperada: Identificación de eficiencia

La motivación es contagiosa y casi siempre se autoalimenta; si nos gusta lo

que hacemos, lo hacemos bien, en consecuencia, nos entusiasmamos con la tarea,
nos sentimos motivados y podemos transmitir a otros nuestro entusiasmo.

La delegación de tareas, y las acciones de enriquecimiento de trabajo que nos

ayudaría a ser más eficientes y eficaces son:

Dar a cada persona su parte de atención: Formar parte del colectivo, son
piezas esenciales, pero no dejan de ser personas.
Dar expectativas creíbles: Las metas deben ser desafiantes, pero
alcanzables, específicas y concretas.
Dar autonomía: Crear un ambiente de estímulo creativo en todas direcciones.
Dar recompensas justas: La gratificación excepcional es el premio a la
excelencia, cuando esta manifiesta también hay derecho a ella.
 Ciclo Motivacional

1. Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece

en estado de equilibrio.
2. Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.

3. Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.

4. Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un

comportamiento o acción.

5. Comportamiento. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha

necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.

6. Satisfacción. Si se satisface la necesidad, el organismo retorna a su estado

de equilibrio, hasta que otro estimulo se presente. Toda satisfacción es
básicamente una liberación de tensión que permite el retorno al equilibrio
homeostático anterior.

Si este ciclo se interrumpe, o en dado caso la necesidad no se satisface, se

puede acarrear una serie de reacciones, dentro de las cuales están: Un
comportamiento cuya conducta no sea lógica y sin explicación;
Agresividad (sea física o verbal).
Ansiedad.
Nerviosismo.
Apatía.
Desinterés.
 CONCLUSION
Del ciclo de la automotivación podemos deducir que toda satisfacción es
básicamente una liberación de tensión que permite el retorno al equilibrio.

Nosotros como seres humanos nos encontramos inmersos en un entorno que

impone ciertas restricciones o ciertos estímulos que influyen decididamente en
nuestra conducta.

Es indudable también que nuestro organismo y nuestra persona tienen una serie de
necesidades que van a condicionar una parte de nuestro comportamiento.

Cuando tenemos hambre nos dirigimos hacia el alimento. Esto es un ejemplo de

comportamiento que cubre una necesidad la cual nos dará satisfacción.

Cuando tenemos hambre, pero ignoramos dicha necesidad hemos roto un

equilibrio; existe, por tanto, un desequilibrio que buscamos remediar; entonces el
organismo actúa en busca de su estado de equilibrio. El estado “ideal” sería el de
tener el estómago lleno; pero cuando este equilibrio se rompe, inmediatamente
nuestros receptores comunican al sistema nervioso central que el estómago está
vacío y que urge volver a llenarlo para mantener la vida. Entonces el organismo
experimenta una tensión que depende de la brecha que haya entre el estado actual
y el estado de equilibrio. Para eliminar esta tensión, accionamos una conducta o un
comportamiento. Cuando por fin nos lanzamos a actuar no siempre obtenemos la
satisfacción de la necesidad, ya que puede existir alguna barrera u obstáculo que
impida lograrla, produciéndose de esta manera lo que llamamos la frustración y con
ello la desmotivación.

En estos momentos al no satisfacer la necesidad, continua el estado de tensión

debido a la barrera que impide la satisfacción. La tensión existente o no liberada, al
acumularse en el individuo lo mantiene en estado de desequilibrio. al existir una
necesidad no satisfecha dentro de un tiempo razonable, puede llevar a ciertos
comportamientos como:

o Desorganización del comportamiento (conducta ilógica y sin

explicación aparente).
o Agresividad (física, verbal, etc.).
o Reacciones emocionales (ansiedad, aflicción, nerviosismo y otras
manifestaciones como insomnio, problemas circulatorios y digestivos
etc.).
o Alineación, apatía y desinterés.
 BIBLIOGRAFIA
http://uncafezito.blogspot.mx/2009/07/el-ciclo-motivacional.html

https://automotivacion.wordpress.com/2010/11/27/como-aplicar-el-ciclo-de-la-automotivacion/

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https://poctblog.com/habilidades-interpersonales-2/tecnicas-de-motivacion/el-ciclo-
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https://www.gestiopolis.com/teoria-de-la-motivacion-y-la-frustracion/

https://www.gestiopolis.com/motivacion-comportamiento-organizacional/