AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – MATEMÁTICA – 3º ANO

Nome:______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _____________________________________________________ Turma: ___________

1. Completa o quadro que se segue com os numerais ordinais ou escreve-os por extenso.

13.º 52.º

vigésimo nono septuagésimo

37.º nonagésimo

2. Considera o número seguinte.

35 478

2.1. Efetua a leitura do número anterior por:

classes _________________________________________________________________

ordens _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.2. Indica a que ordem pertence cada um dos algarismos destacados e qual o seu valor.

5 _____________________________ 7 _____________________________

_____________________________ _____________________________

2.3. Decompõe os números seguintes.

35 478 = _______________________________________________________________

72 132 = _______________________________________________________________

3. Completa o esquema seguinte.

6500 + _________ 5000 + _________ 8500 + _________

4000 + _________ 10 000 15 000 – _________

30 000 – _________ 11 000 – _________ 7000 + _________

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4. Descobre a regularidade e completa a sequência.

3, 6, _____, 24, _____, _____, _____, 384

A regularidade é: _______________________________________________________.

5. Efetua cada uma das operações recorrendo ao algoritmo.

125 + 236 = 549 – 362 =

6. Arredonda os números...

… à dezena mais próxima … à centena mais próxima

184 193

1543 2312

21 246 49 805

7. Completa com <, > ou = , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

4 dezenas _____ 45 480 _____ 55 dezenas 3 centenas _____ 30 dezenas

8 dezenas _____ 70 7 x 10 _____ 85 1 centena _____ 100

8. Ordena os seguintes números conforme a indicação do sinal.

1020 51 507 18 125 8974 4587 32 021 32 201 42 472

________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________

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9. Pinta os retângulos com números que são múltiplos de 7.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

9.1. Completa:

O número ______ é múltiplo de 4 e de 7.

O número ______ é múltiplo de 5 e de 7.

O número ______ é múltiplo de 7 e de 8.

10. Completa o texto com as palavras do quadro.

alinhados reta pontos letra ilimitada

Uma ____________ é constituída por todos os ____________ que estão ____________ com dois
pontos dados. Uma ____________ é ____________ nos dois sentidos e indicada por uma
____________ minúscula.

11. Observa as imagens que se seguem.

Assinala com X a imagem que representa dois segmentos de reta paralelos e pinta o da
imagem que representa dois segmentos de reta perpendiculares.

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12. Observa a circunferência com centro no ponto P.

12.1. Traça um raio a azul e um diâmetro a vermelho.

13. A Cátia está ao telefone com um amigo e descreve-lhe um polígono para que ele o identifique.

É um retângulo, os seus
lados são todos iguais e são
paralelos dois a dois. Tem
quatro ângulos retos.

13.1. O polígono descrito pela Cátia designa-se por ___________________.

14. A professora Berta quis saber qual o número de presentes que os alunos da sua turma pediram
ao Pai Natal. Tendo em conta as respostas, a professora preencheu a seguinte tabela:

Número de presentes pedidos ao

Número de alunos
Pai Natal
0 2
1 8
2 6
3 5
4 3

14.1. Observa a tabela e responde.

a) Quantos alunos tem a turma da professora Berta? ________________________________

b) Qual é a moda deste conjunto de dados? _______________________________________

c) Qual é o mínimo deste conjunto de dados? ________________________________

d) E o máximo? ________________________________

e) Calcula a amplitude deste conjunto de dados. ________________________________

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15. O Pedro e a mãe estiveram a fazer biscoitos de canela para a festa de Natal
da escola. A mãe sugeriu ao Pedro que levasse os biscoitos em duas caixas,
uma caixa com 28 biscoitos e outra caixa que leva o dobro de biscoitos.
Quantos biscoitos levou o Pedro para a escola?

Explica como pensaste.

R.: ______________________________________________________________

16. O Pedro e a mãe foram comprar enfeites para a árvore de Natal. Compraram 2
caixas de bolas douradas, 2 caixas de bolas encarnadas, 3 caixas de bolas prateadas
e também compraram sinos e velas. Cada embalagem de bolas trazia 6 bolas.
Quantas bolas compraram?

Explica como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

17. No Natal, o Pedro foi ao circo com a professora e os 25 colegas da sua

turma.
17.1. Quantos alunos foram ao circo?

R.: ________________________________________________________________________

17.2. Um bilhete de grupo para 20 alunos custa 40 €. O bilhete individual de cada aluno custa 3 €.
A professora comprou um bilhete de grupo para 20 alunos e os restantes bilhetes individuais.
Quanto pagou a professora pelos bilhetes de todos os alunos?
Explica como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

17.3. A tenda do circo leva 185 pessoas. Quando a professora chegou com a turma do Pedro, a
tenda ficou completa.
Quantas pessoas estavam no circo antes de a professora chegar com a turma do Pedro?
Explica como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

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