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PROGRAMACIÓN DE GRIEGO I
1. CONTENIDOS
PRIMERA EVALUACIÓN:
SEGUNDA EVALUACIÓN:
TERCERA EVALUACIÓN:
i. Temporalización
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios que servirán para realizar dicha evaluación consistirán en que los
alumnos sepan:
Es posible que sea necesario realizar alguna otra prueba centrada sobre alguno de los
aspectos concretos anteriormente mencionados, dada la variedad de temáticas que durante el
curso se abordarán. Estas pruebas, fundamentalmente de morfología permitirán que el
alumno estudie diariamente dicha parte de la asignatura, herramienta fundamental para el
avance en los siguientes apartados. Estos exámenes concretos se valorarán con un 5% del
total. Las calificaciones de los exámenes se tendrán en cuenta siempre que el alumno
obtenga una calificación de tres. En caso contrario, no se utilizarán las notas de los
exámenes con una calificación por debajo de tres.
Se podría sintetizar los criterios de calificación de la siguiente manera:
- Dos exámenes parciales: nota media. Supondrán un 80% de la
calificación global.
- Diversos controles de morfología y vocabulario. Su número irá en
función de las necesidades de los alumnos. Se obtendrá una nota media que
supondrá un 5% del total de la asignatura.
- Trabajos o exámenes de diferentes aspectos de cultura y civilización, así
como de las lecturas obligatorias del curso. Supondrán un 12% de la calificación.
- Actitud, asistencia, interés, trabajo individual se calificará con un 3%.
El Departamento de Latín tiene como uno de sus objetivos acercar los textos
clásicos al alumnado. El acercamiento a obras originales clásicas es de vital importancia
para que los alumnos entiendan de forma directa la visión del mundo, la problemática
reflejada a través de los textos del mundo cultural latino. Para ello, y en el marco de las
actividades para el fomento de la lectura, propone la lectura de obras literarias griegas,
cuidadosamente seleccionadas, de tal manera que los alumnos, además de vislumbrar la
riqueza de la cultura latina, disfruten con la lectura propuesta que será calificada como
parte integrante de la evaluación, tal y como queda recogido en el apartado de “Criterios
de calificación”.
La propuesta inicial es la siguiente:
- Primer trimestre: lectura de La Odisea. Se propone la lectura de la obra
completa.
- Segundo trimestre: lectura de una tragedia griega de Sófocles o Eurípides
preferentemente. El título se determinará ya iniciado el primer trimestre y
puede estar condicionado por las obras que se representen en el Festival de
teatro grecolatino de Segóbriga. Si se puede realizar dicha actividad, los
alumnos leerán una de las obras trágicas que se representen.
- Tercer trimestre: lectura de una comedia de Aristófanes o una selección de
poesía lírica.
Aunque la lectura es individual, se procurará resolver todas las dudas que
planteen los alumnos y realizar, antes de que inicien su lectura, una presentación de las
características de la obra y su contexto.
6. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN
Se aplicará el principio de evaluación continua. No obstante, si un alumno suspende
dos evaluaciones, deberá presentarse a un examen final de recuperación que se celebrará
en junio. Igualmente ocurrirá con aquellos alumnos que suspendan la tercera evaluación
que recoge los contenidos de todo el curso.
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
Si no pudieran realizarse las actividades programadas por razones diversas como por
cuestiones organizativas del centro o por el coste de las mismas, el Departamento procurará
ofrecer otras alternativas de menor dificultad organizativa o de menor coste.
PROGRAMACIÓN DE LATÍN I
1. CONTENIDOS
PRIMERA EVALUACIÓN:
SEGUNDA EVALUACIÓN:
TERCERA EVALUACIÓN:
a) Temporalización
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios que servirán para realizar dicha evaluación consistirán en que los
alumnos sepan:
- Asimilación de vocabulario básico.
- Conocimiento y comprensión de elementos morfológicos y funciones
sintácticas.
- Comprensión de la estructura de la oración.
- Uso de sufijos y prefijos grecolatinos y deducción de significados
desconocidos.
- Utilización de latinismos habituales.
- Conocimiento de mitos y leyendas clásicos y su supervivencia en
nuestro léxico y arte.
- Conocimiento de las instituciones clásicas y su comparación con las
actuales.
- Identificación y valoración de las huellas materiales de la
Romanización.
- Identificar en los textos latinos sencillos los elementos básicos de la
morfología regular y de la sintaxis.
- Resumir el contenido de dichos textos y delimitar sus partes.
- Traducir con la mayor fidelidad posible textos preferentemente en
prosa.
- Realizar traducción inversa a partir de oraciones o textos breves.
- Descubrir la etimología de las palabras castellanas de origen latino
basándose en su evolución fonética, morfológica y semántica.
- Usar con la debida corrección sintáctica y ortográfica la lengua
castellana en cuantos ejercicios escritos se realicen a lo largo del curso.
- Reconocer las huellas de la cultura clásica en los diversos aspectos de la
civilización actual.
- Realizar, siguiendo las pautas del profesor, algún trabajo de
investigación sobre la huella de la Romanización y la pervivencia del mundo
romano en el entorno próximo al alumno, recurriendo a la indagación directa y a la
consulta de información complementaria, utilizando tanto recursos bibliográficos
como tecnología de la información y de la comunicación.
3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Se realizarán en cada una de las evaluaciones dos pruebas objetivas a través de las
cuales se comprobará el grado de conocimiento que el alumno posee en los siguientes
aspectos: vocabulario, morfología nominal y verbal, sintaxis, evolución de las palabras,
cultura y traducción.
Es posible que sea necesario realizar alguna otra prueba centrada sobre alguno de los
aspectos concretos anteriormente mencionados, dada la variedad de temáticas que durante el
curso se abordarán. Estas pruebas, fundamentalmente de morfología permitirán que el
alumno estudie diariamente dicha parte de la asignatura, herramienta fundamental para el
avance en los siguientes apartados. Estos exámenes concretos se valorarán con un 5% del
total. Las calificaciones de los exámenes se tendrán en cuenta siempre que el alumno
obtenga una calificación de tres. En caso contrario, no se utilizarán las notas de los
exámenes con una calificación por debajo de tres.
Se podría sintetizar los criterios de calificación de la siguiente manera:
- Dos exámenes parciales: nota media. Supondrán un 80% de la
calificación global.
- Diversos controles de morfología y vocabulario. Su número irá en
función de las necesidades de los alumnos. Se obtendrá una nota media que
supondrá un 5% del total de la asignatura.
- Trabajos o exámenes de diferentes aspectos de cultura y civilización, así
como de las lecturas obligatorias del curso. Supondrán un 12% de la calificación.
- Actitud, asistencia, interés, trabajo individual se calificará con un 3%.
El Departamento de Latín tiene como uno de sus objetivos acercar los textos
clásicos al alumnado. El acercamiento a obras originales clásicas es de vital importancia
para que los alumnos entiendan de forma directa la visión del mundo, la problemática
reflejada a través de los textos del mundo cultural latino. Para ello, y en el marco de las
actividades para el fomento de la lectura, propone la lectura de obras literarias latinas,
cuidadosamente seleccionadas, de tal manera que los alumnos, además de vislumbrar la
riqueza de la cultura latina, disfruten con la lectura propuesta que será calificada como
parte integrante de la evaluación, tal y como queda recogido en el apartado de “Criterios
de calificación”.
La propuesta inicial es la siguiente:
- Segundo trimestre: lectura de la “Fábula de Cupido y Psique”,
fragmento narrativo independiente procedente de la novela latina El asno de
oro de Apuleyo.
- Tercer trimestre: lectura de una comedia de Plauto. El título se
determinará ya iniciado el primer trimestre y puede estar condicionado por
las obras que se representen en el Festival de teatro grecolatino de
Segóbriga. Si se puede realizar dicha actividad, los alumnos leerán una de
las obras de Plauto que se representen.
6. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN
7. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
- Para el nivel de 3º y 4º de E.S.O., visita al Museo del Prado. Esta visita está
programada para la segunda evaluación y se desarrollará en el mes de
febrero.
- Para todos los niveles y grupos que cursan áreas del departamento de Latín,
excepto para los alumnos de 2º de Bachillerato, asistencia a las
representaciones de teatro clásico que tienen lugar durante el tercer
trimestre del curso en las Jornadas de Teatro Clásico de Segóbriga. El
Departamento está a la espera de recibir la programación correspondiente al
curso 2010-11, por lo que no puede precisar la fecha exacta ni las obras a
las que asistirán los alumnos. Se visitará también el recinto arqueológico de
Segóbriga. En el caso de que no pueda llevarse a cabo esta actividad, se
propondrá una actividad alternativa consistente en la asistencia a una
representación de teatro grecolatino en la Comunidad de Madrid.
9. SISTEMAS EXTRAORDINARIOS DE
EVALUACIÓN